五一二国际护士节详细方案

倚栏轩整理的五一二国际护士节详细方案（精选4篇），提供参考，希望对您有所帮助。

五一二国际护士节详细方案 篇1

一、目的和意义

加强护理人员的核心价值观教育，增强护理人员对医院精神的理解，推进医院建设。贯彻落实“以病人为中心”的`服务理念，确实为病人提供安全、优质、满意的护理服务。

二、参加对象

本次演讲比赛面向全院各科护理人员，旨在激发护理人员的积极性和创造性。

三、演讲内容

本次演讲比赛以“推进文化建设，提升医院内涵”和“护理质量安全”为主题。参赛选手可以结合时代特点，弘扬南丁格尔精神，展现当代护理工作者奋发向上、爱岗敬业的精神。

四、演讲时间

每位选手演讲时间在10分钟以内，以保证演讲的精彩和观赏性。

五、评选办法

本次比赛分为预赛和决赛两个阶段。

（一）预赛：

预赛将以科室为单位进行，每个科室至少派出两名选手参加。预赛将在4月x日下午2点在门诊三楼会议室进行，由组委会评审组对上报材料及演讲效果进行初步评审，并当场评选出10位选手进入决赛。

（二）决赛：

决赛将采用现场比赛方式进行，由组委会评审组现场评选。组委会成员将统计得分，评出各个奖项。

六、奖项设置

本次比赛设立一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名，此外还有先进科室奖和所有进入预赛的选手均获得优秀选手奖。

七、比赛相关事宜

（一）参赛要求

1、参赛选手应端庄大方，仪表仪容得体，真正展现护理人员的风采。

2、演讲内容不限于叙述、议论或抒情，但必须健康向上，语言风格鲜明，感情真挚，并紧密结合自身工作实际。

3、语调语言要准确无误，整个演讲流畅自然，表情庄重自然。

4、因故不能准时参加复赛或决赛者，将按弃权处理。

（二）评分标准

1、演讲内容（40分）

紧扣主题，联系工作实际，内容健康向上，结构完整；

2、仪表形象（20分）

仪表端庄，表情自然，举止大方；

3、语言表达（30分）

普通话标准，脱稿演讲，合理运用肢体语言；

4、演讲效果（10分）

吐字清晰，语言流畅，声情并茂，感染力强。

（三）时间安排

1、预赛作品报送截止日期为20xx年4月x日，逾期将视为放弃参赛。

2、决赛的具体时间和地点将另行通知。

八、有关要求

（一）各护理单元应充分认识开展演讲比赛的重要意义，认真组织本次演讲活动，确保演讲质量和活动成效。

（二）演讲内容必须突出护理工作的主题，力求形式生动活泼，语言通俗易懂，事例真实感人，同时体现思想性和教育性。

联系人：xxxx

联系电话：略

五一二国际护士节详细方案 篇2

一、活动背景：

南丁格尔是英国一家医院的护士主任，她带领着38名护士前往前线，参与护理伤病员的工作。当时医疗管理混乱，护理质量很差，伤病员的死亡率高达50%。于是，南丁格尔专注于改善病房的卫生条件，并加强护理，提供更好的营养。经过半年的努力，伤病员的死亡率下降到2.2%。南丁格尔的事迹传遍了整个欧洲。1860年，她在伦敦创办了世界上第一所正规的护士学校。她的护理工作专著成为医院管理和护士教育的基础教材。因为南丁格尔推动了世界各地护理工作和护士教育的发展，所以被誉为近代护理的创始人。南丁格尔去世后的1910年，国际护士理事会将她的生日5月12日定为“国际护士节”。

“5.12”是为了纪念国际医务护理创始人南丁格尔而设定的纪念日。举办纪念活动的目的在于激励广大护士传承和发扬护理事业的光荣传统，以“爱心、耐心、细心、责任心”对待每一位病人，做好治病救人的工作。

护理工作最独特的功能是协助病患及健康的人预防疾病、减轻病痛、恢复健康或促进健康。它是一门结合了科学和艺术的学科，因此，护理人员必须不断地自我充实，以培养护理人员事业的素养和乐观进取的精神。

护理战线上的“白衣天使”以较强的事业心和高度的责任感，把真诚的爱心无私奉献给了每一位患者。他们学习和发扬近代护理学的创始人弗劳伦斯·南丁格尔的精神，“燃烧自己，照亮别人”。南丁格尔是英雄，是我们护士的`骄傲。她和女王伊丽莎白二世的肖像被印在英磅的正背面。这位1820年出生的护士在克里米亚战争中抢救伤员的动人事迹，鼓舞了一代又一代的护理人员，她永远活在我们心中。让我们共同努力，培育更多跨世纪的南丁格尔式护士！

二、活动目标：

1、了解护士节的来历，学会尊重护士。

2、学习一些自我保护和护理的方法。

3、了解护士的工作，关心护士。

环境创设：在教室里张贴一些护士帮助病人护理的图片。

活动一：了解护士节的来历

1、你们知道5月12日是什么节日吗？请小朋友们猜一猜。

2、老师来告诉大家是“护士节”，你们都猜对了吗？

3、那你们来想一想为什么会有护士节呢？（幼儿讨论）

4、教师讲述护士节的来历。让幼儿听一听为什么会有这个节日。

活动二：了解护士的工作

（一）小朋友们知道护士阿姨上班要做些什么事情呢？

快速联想：

1、当小朋友生病时，护士阿姨会做些什么？（打针、量体温等等）

2、请班上一个小朋友讲述一下自己了解到的有关护士的工作内容。

（二）讨论：如果小朋友是一名小护士，你是怎样对待病人的？

1、先讨论，然后个别幼儿回答。

2、教师讲述护士的工作情况。

活动三：邀请护士讲解护士的工作

（一）今天我们请来了我们幼儿园的晨检护士来给我们小朋友们讲一讲她的工作。让我们一起来欢迎她。

1、小朋友们看看倪老师穿着怎样的衣服？头上还带着什么？（白大褂、白色扁形帽）教师引导幼儿认识护士的服装。

2、护士穿着这样的服装就准备工作了，我们请倪老师来说说她的工作。

3、护士讲述自己的工作。

五一二国际护士节详细方案 篇3

为了弘扬中医文化传统，传承中医文化的精髓，促进医护人员身体健康，展现中医人良好的.精神风貌，我院共青团和护理部决定在5614青年节和56112护士节到来之际联合举办八段锦比赛活动，并以此为契机推进护理志愿服务工作，弘扬中医“治未病”理念，促进全民健康。

具体活动方案如下：

一、参加人员：

全体护理人员和青年团员。

二、比赛时间：

初步定于20xx年5月xx日（周日）下午。

三、比赛地点：

xxx会议室。

四、具体安排：

（一）分组：

1. 内科组

组长：xxx

包含科室：内一科、脑二科、脑一科、心血管科、康复科、呼吸科。

2. 外科组

组长：xxx

包含科室：外科、妇产科。

3. 门急诊组

组长：xx

包含科室：急诊科、各门诊科室、透析室、供应室、治未病科。

4. 医技组

组长：xxx

包含科室：功能科、放射科、检验科、药剂科。

5. 行政后勤组

组长：xxx

包含科室：各行政后勤科室。

6. 患者组：患者自愿报名，成立以6名为一组的表演队。

（二）组队标准：

每支参赛队由6名选手组成，组长根据各组报名情况进行组队，并将组队结果于20xx年4月xx日前报送护理部。

（三）比赛顺序：

组长进行抽签，按照抽签顺序依次进行展示，由评委对每个队伍进行打分。

五、评奖及表彰：

（一）成立评委组，邀请部分专家参与评分和颁奖。

（二）奖项设置：

评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。获奖结果将在护士节前在内网公布，获奖人员将成为“奉献爱心为梦启航”护理志愿服务八段锦顾问，具有教习资格，可以参加志愿服务并对患者进行指导。

五一二国际护士节详细方案 篇4

一、活动背景：

南丁格尔是英国一家医院的护士主任，她带领着38名护士前往前线，参与护理伤病员的工作。当时医疗管理混乱，护理质量很差，伤病员的死亡率高达50%。于是，南丁格尔专注于改善病房的卫生条件，并加强护理，提供更好的营养。经过半年的努力，伤病员的死亡率下降到2.2%。南丁格尔的事迹传遍了整个欧洲。1860年，她在伦敦创办了世界上第一所正规的护士学校。她的护理工作专著成为医院管理和护士教育的基础教材。因为南丁格尔推动了世界各地护理工作和护士教育的发展，所以被誉为近代护理的创始人。南丁格尔去世后的1910年，国际护士理事会将她的生日5月12日定为“国际护士节”。

“5.12”是为了纪念国际医务护理创始人南丁格尔而设定的纪念日。举办纪念活动的目的在于激励广大护士传承和发扬护理事业的光荣传统，以“爱心、耐心、细心、责任心”对待每一位病人，做好治病救人的工作。

护理工作最独特的功能是协助病患及健康的人预防疾病、减轻病痛、恢复健康或促进健康。它是一门结合了科学和艺术的学科，因此，护理人员必须不断地自我充实，以培养护理人员事业的素养和乐观进取的精神。

护理战线上的“白衣天使”以较强的事业心和高度的责任感，把真诚的爱心无私奉献给了每一位患者。他们学习和发扬近代护理学的创始人弗劳伦斯·南丁格尔的精神，“燃烧自己，照亮别人”。南丁格尔是英雄，是我们护士的骄傲。她和女王伊丽莎白二世的肖像被印在英磅的正背面。这位1820年出生的护士在克里米亚战争中抢救伤员的动人事迹，鼓舞了一代又一代的护理人员，她永远活在我们心中。让我们共同努力，培育更多跨世纪的`南丁格尔式护士！

二、活动目标：

1、了解护士节的来历，学会尊重护士。

2、学习一些自我保护和护理的方法。

3、了解护士的工作，关心护士。

环境创设：在教室里张贴一些护士帮助病人护理的图片。

活动一：了解护士节的来历

1、你们知道5月12日是什么节日吗？请小朋友们猜一猜。

2、老师来告诉大家是“护士节”，你们都猜对了吗？

3、那你们来想一想为什么会有护士节呢？（幼儿讨论）

4、教师讲述护士节的来历。让幼儿听一听为什么会有这个节日。

活动二：了解护士的工作

（一）小朋友们知道护士阿姨上班要做些什么事情呢？

快速联想：

1、当小朋友生病时，护士阿姨会做些什么？（打针、量体温等等）

2、请班上一个小朋友讲述一下自己了解到的有关护士的工作内容。

（二）讨论：如果小朋友是一名小护士，你是怎样对待病人的？

1、先讨论，然后个别幼儿回答。

2、教师讲述护士的工作情况。

活动三：邀请护士讲解护士的工作

（一）今天我们请来了我们幼儿园的晨检护士来给我们小朋友们讲一讲她的工作。让我们一起来欢迎她。

1、小朋友们看看倪老师穿着怎样的衣服？头上还带着什么？（白大褂、白色扁形帽）教师引导幼儿认识护士的服装。

2、护士穿着这样的服装就准备工作了，我们请倪老师来说说她的工作。

3、护士讲述自己的工作。