小学生国防教育训练方案

倚栏轩整理的小学生国防教育训练方案（精选4篇），提供参考，希望对您有所帮助。

小学生国防教育训练方案 篇1

活动主题：

祖国，我爱您！

活动时间：

xx年9月20日

活动地点：

教室

活动目的：

1、通过本次活动，让学生们进一步了解我国的国旗、国徽和国歌，了解国家的国防、军事武器等各个方面的知识。

2、赞美我们美丽的祖国，热爱祖国，从中树立起自己的理想和保护国家的心愿，并为之努力奋斗，好好学习科学文化知识。

活动过程：

（一）导入：

师：同学们，你们知道吗，我们的祖国就跟我们的母亲一样，她用甘甜的乳汁哺育我们成长，多少英雄先烈为了我们伟大的母亲抛头颅、撒热血，他们是我们最可爱的人，为了我们的祖国更加的稳定，我们要学一些国防知识。

（二）国防教育

认识国防要地，课件展示。

认识国防武器火箭、原子弹、炸弹。介绍它们的作用。

认识我们伟大祖国的各种标志，包括国旗、国徽、国歌。

师：祖国！多么神圣的名字。祖国！我们可爱的母亲，我们为伟大的中华民族而骄傲，我们为拥有这样的伟大祖国而自豪。我们是中华民族的儿女，是祖国母亲的后代，是神州建设的后备军，是共产主义的接班人。那么1949年10月1日，新中国诞生的那一天,毛主席亲手在首都天安门城楼上升起了第一面五星红旗，同学们你们知道国旗是什么颜色吗？

生1：知道，国旗是红色的。

生2：我知道，国旗的红色象征着革命。

生3：我入队的第一天回到家时，妈妈告诉我：“红领巾是国旗的一角，要好好珍惜它。”

生4：听老师说：“红领巾不仅是国旗的一角，而且还是无数先烈用鲜血染红的”。所以，我要好好学习，为红领巾添光彩。

师：国旗上有几颗星？

生：国旗上有五颗黄色的五星。

师：大黄五星代表着什么呢？

生：大黄五星代表着中国共产党的领导。

师：四颗小星象征着什么呢？

生：四颗小星象征着全国人民大团结。

师：国旗是国家的标志，我们国家的国徽是什么样的，你知道吗？

生1：国徽中间是五星照耀下的天安门。周围是谷穗和齿轮。

生2：当我看到五星照耀下的天安门，我就知道，这是中华人民共和国的象征。

生3：当我看到国徽上的齿轮，我便想起工人叔叔，是他们给我们衣穿，所以我要好好学习，长大也为人民多做贡献。

生4：当我看到国徽上的谷穗，我便想起了辛勤耕耘的农民伯伯,如果没有他们，我们就没有饭吃。

（听国歌）

师：庄严的国歌代表着祖国的光荣和骄傲，指明了祖国前进的目标，同学们，你们谁知道在什么时候能听到这首歌？

生1：在每周一升旗的时俟，我们全校同学都能听到这首国歌。

生2：在国际大赛上，中国运动员获得金牌的时候，也能听到这首国歌。

生3：当我国领导人访问外国的时候，也能听到这雄壮有力的国歌。

师：那有谁知道，我们的祖国在地球的哪边？

生：我们伟大的祖国在亚洲东部。

师：我国的土地面积有多大？

生：我国的土地面积有960万平方公里。

师：我国的地图版面像什么呢？

生：我国的地图版面像一只昂首挺胸的雄鸡。

师：我们的祖国有碧绿的草原，蓝蓝的`大海。

（三）知识学习

1.师讲解什么是国防

国防是为捍卫国家主权、领土完整和安全，防备外来侵略和颠覆，所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。

2.师讲解现代国防的建设包括哪些方面？

现代国防是一个大系统，包括武装力量建设、国防体制建设、国防科学技术研究、国防工业建设、国防工程建设和战场建设、军事交通、人力动员准备、对人民群众进行国防教育、建立国防法规等。

3.师讲解什么是国家利益？

国家利益，指主权国家在国际关系格局中生存和和发展需求的总和。

4.师讲解国防主要维护哪些方面的国家利益？

国防所要维护的主要是国家安全利益，而且主要是针对来自外部的威胁。

5.师讲解国防所要维护的国家利益的具体内容是什么？

保卫国家领土完整，主权独立，资源和财产不受侵犯；维护国家的荣誉和尊严，巩固并不断提高国家在国际上的地位和影响；为国家建设和发展创造良好的国际环境和稳定的国内条件，防止外来的侵略、颠覆和破坏，挫败分裂国家的阴谋和行为，等等。

（四）学生互相介绍自己所收集的国防资料。

1.自由介绍。

2.集体展示。

（五）演讲表演《国防在我心中》

1.每小组派一代表参加。

2.集体评议。

师总结、结束本次活动。

三年级53班

小学生国防教育训练方案 篇2

学习目标：

1、国防教育是素质教育重要组成部分。根据上级关于加强小学生国防教育的指示精神，提高国防教育质量。

2、通过国防常识、国防地理、国防科技等各方面教学使学生掌握部分浅易的国防常识、国防科技等知识，从中受到爱国主义教育，学会从小热爱祖国，立志献身国防。

学习过程：

一、国防立法,兵强国安

我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危，同每一个公民的利益息息相关。每个公民都应该热爱祖国，热爱母亲，为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。为了确保祖国主权和领土的完整，我国制定和颁布了许多国防法规，他们是我国国防事业不断发展，兵强国安的保证。《中华人民共和国宪法》是国家的根本大法，它规定：“保卫祖国，抵制侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责.依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。”“国家加强武装力量的革命化、现代化、正规化建设，增强国防力量。”

二、兵役法

《中华人民共和国兵役法》法则规定：“每年12月31日以前年满18岁的男性公民，应当被征集服现役。当年未被征集的，在22岁以前，仍可以被征集服现役。根据军队需要，可以按照前款规定征集女性公民服役。”“中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有义务依照本法的规定服兵役。”

此外，国家还有一些其他法规，如《征兵工作条例》、《中国人民解放军现役军官服役条例》、《中国人民解放军纪律条例》、《中国人民解放军军官军衔条例》、《惩治军人违反职责罪暂行条例》、《军人抚恤优待条例》等。总而言之，各种国防法规的建立，是兵强国安的保证。

三、部队里的千里眼——军事卫星

在军事上，知己知彼才能百战百胜，要知道对方首先要看清对方。观察仪器主要包括四大类：

(一)、光学观察镜

(二)、红外线夜视仪和微光夜视仪

(三)、雷达和声纳

(四)、侦察机和军事卫星

其中要数军事卫星飞得最高，看得最远，情报最全面。

据有关资料统计，从1958年到现在，世界各国共发射军用卫星2千多颗，约占世界各国航天器发射数量的三分之二以上。在五十年代末期，一些发达国家就开始研究试验人造地球卫星用于军事的问题。到六十年代中期，各种军用卫星已经相继投入使用。七十年代之后，军用卫星得到很大的发展，已经成为一些国家现代作战指挥系统的战略武器系统的重要组成部分，在美国约有70%的长途军事通信是经卫星传送的。 随着空间技术的发展，人造卫星的数目将日趋增加，更多地服务于战争的需要。

四、课堂活动

(1)欣赏各种卫星的图片。

(2)到部队去看各种观察仪器。

(3)用小望远镜来观察远处的景物。

五、课堂小结

经过这节课的学习，大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的，这项工作的主要任务是获取情报，不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。我们作为21世纪的新人，更应有一定的识别能力和反间谍能力，千万不要轻信他人。做国家安全的小卫士!

小学生国防教育训练方案 篇3

活动主题：

祖国，我爱您！

活动时间：

xx年9月20日

活动地点：

教室

活动目的：

1、通过本次活动，让学生们进一步了解我国的国旗、国徽和国歌，了解国家的国防、军事武器等各个方面的知识。

2、赞美我们美丽的祖国，热爱祖国，从中树立起自己的理想和保护国家的心愿，并为之努力奋斗，好好学习科学文化知识。

活动过程：

（一）导入：

师：同学们，你们知道吗，我们的祖国就跟我们的母亲一样，她用甘甜的乳汁哺育我们成长，多少英雄先烈为了我们伟大的母亲抛头颅、撒热血，他们是我们最可爱的人，为了我们的祖国更加的稳定，我们要学一些国防知识。

（二）国防教育

认识国防要地，课件展示。

认识国防武器火箭、原子弹、炸弹。介绍它们的作用。

认识我们伟大祖国的各种标志，包括国旗、国徽、国歌。

师：祖国！多么神圣的名字。祖国！我们可爱的母亲，我们为伟大的中华民族而骄傲，我们为拥有这样的伟大祖国而自豪。我们是中华民族的儿女，是祖国母亲的后代，是神州建设的后备军，是共产主义的接班人。那么1949年10月1日，新中国诞生的那一天,毛主席亲手在首都天安门城楼上升起了第一面五星红旗，同学们你们知道国旗是什么颜色吗？

生1：知道，国旗是红色的。

生2：我知道，国旗的红色象征着革命。

生3：我入队的第一天回到家时，妈妈告诉我：“红领巾是国旗的一角，要好好珍惜它。”

生4：听老师说：“红领巾不仅是国旗的一角，而且还是无数先烈用鲜血染红的”。所以，我要好好学习，为红领巾添光彩。

师：国旗上有几颗星？

生：国旗上有五颗黄色的五星。

师：大黄五星代表着什么呢？

生：大黄五星代表着中国共产党的领导。

师：四颗小星象征着什么呢？

生：四颗小星象征着全国人民大团结。

师：国旗是国家的标志，我们国家的国徽是什么样的，你知道吗？

生1：国徽中间是五星照耀下的天安门。周围是谷穗和齿轮。

生2：当我看到五星照耀下的天安门，我就知道，这是中华人民共和国的象征。

生3：当我看到国徽上的齿轮，我便想起工人叔叔，是他们给我们衣穿，所以我要好好学习，长大也为人民多做贡献。

生4：当我看到国徽上的谷穗，我便想起了辛勤耕耘的农民伯伯,如果没有他们，我们就没有饭吃。

（听国歌）

师：庄严的国歌代表着祖国的光荣和骄傲，指明了祖国前进的目标，同学们，你们谁知道在什么时候能听到这首歌？

生1：在每周一升旗的时俟，我们全校同学都能听到这首国歌。

生2：在国际大赛上，中国运动员获得金牌的时候，也能听到这首国歌。

生3：当我国领导人访问外国的时候，也能听到这雄壮有力的国歌。

师：那有谁知道，我们的祖国在地球的哪边？

生：我们伟大的祖国在亚洲东部。

师：我国的土地面积有多大？

生：我国的土地面积有960万平方公里。

师：我国的地图版面像什么呢？

生：我国的地图版面像一只昂首挺胸的雄鸡。

师：我们的祖国有碧绿的草原，蓝蓝的大海。

（三）知识学习

1.师讲解什么是国防

国防是为捍卫国家主权、领土完整和安全，防备外来侵略和颠覆，所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。

2.师讲解现代国防的建设包括哪些方面？

现代国防是一个大系统，包括武装力量建设、国防体制建设、国防科学技术研究、国防工业建设、国防工程建设和战场建设、军事交通、人力动员准备、对人民群众进行国防教育、建立国防法规等。

3.师讲解什么是国家利益？

国家利益，指主权国家在国际关系格局中生存和和发展需求的总和。

4.师讲解国防主要维护哪些方面的国家利益？

国防所要维护的主要是国家安全利益，而且主要是针对来自外部的威胁。

5.师讲解国防所要维护的国家利益的具体内容是什么？

保卫国家领土完整，主权独立，资源和财产不受侵犯；维护国家的荣誉和尊严，巩固并不断提高国家在国际上的地位和影响；为国家建设和发展创造良好的国际环境和稳定的国内条件，防止外来的侵略、颠覆和破坏，挫败分裂国家的阴谋和行为，等等。

（四）学生互相介绍自己所收集的国防资料。

1.自由介绍。

2.集体展示。

（五）演讲表演《国防在我心中》

1.每小组派一代表参加。

2.集体评议。

师总结、结束本次活动。

三年级53班

小学生国防教育训练方案 篇4

一、指导思想

进一步推动《中华人民共和国国防教育法》和《全民国防教育大纲》的贯彻落实，促进我校国防教育工作广泛、深入、持久地开展，激发学生的爱国热情，大力开展以爱国主义为主旋律的国防教育，增强国防观念，推进素质教育。

二、教育目的

国防是以防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全为根本目的和要求，通过一定的国家观、战争观、国防观、国防知识的学习和国防体育的开展，有组织地对学生的品德、智力和体质等施以相应影响的一种活动，是国家事业和全民社会主义精神文明建设的重要组织部分，是学生不可缺少的基本。

通过开展多种形式的国防活动，使全体学生了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，不断增强国防观念，激发爱国拥军的热情，自觉履行国防义务，逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

三、组织领导

组 长：

副组长：

成 员：

四、教育原则

（一）国防教育必须在贯彻教育方针的前提下，与学校德育及其它形式的`教育、教学活动有机结合，并注意发挥国防教育的特点；

（二）利用学校教育和教学工作的主渠道，结合各科教学和课外活动，采取集中教育与分散教育相结合的方法进行；

（三）针对不同年级学生的特点，按照各级各类学校经常性的教育活动内容，由浅入深，由易到难，有计划地安排教育活动。

五、具体工作计划

1、宣传发动

（1）组织师生学习《国防教育法》，进一步提高全体师生加强和接受国防教育的认识和自觉性。把国防教育摆在学校工作的重要位置上。

（2）抓好国防教育环境布置，让国防教育气氛浓浓地布满学校、班级。

（3）学校统一印发适合中学生特点的学习资料，每班组织学习有关国防知识，并结合学习体会，办一期以国防教育为主题的黑板报。

2、上好课程

结合教育局发放的《国防教育》读本，上好国防知识课，让国防教育进入教材，进入课堂。充分利用班会、课外活动等时间，切实把国防知识传授给全体学生。

3、队伍建设。

（1）经常组织国防教育教师学习国防教育的有关理论、知识、经验。

（2）聘请校外地方和驻军的热心国防教育人士、指战员，成为我校国防教育辅导员，邀请来我校给学生讲座。从而逐步形成一支校内外结合的国防教育师资队伍。