三好学生书面申请书

倚栏轩整理的三好学生书面申请书（精选4篇），提供参考，希望对您有所帮助。

三好学生书面申请书 篇1

尊敬的老师：

我申请成为本学年校三好学生。

作为一个三好学生，首先要德智体美全面发展，在丰富多彩的学习生活中，我始终以此为自己的努力目标。

我热爱学习，各门功课成绩优秀;我热爱阅读，在书的海洋中寻找陶冶自我的空间;我热爱运动，在丰富多彩的户外活动中享受到锻炼的乐趣;我热爱生活，在计算机、音乐、绘画等诸多爱好中我接触到了多彩的世界;我积极上进，严格要求自己;我热情帮助同学，用我的爱心和宽容心对待班级每一位同学;我热爱班级，是老师的得力小助手，认真协助老师进行班级管理工作。

一分耕耘一分收获，在过去的一年里，我获得了南京市“金陵读书小明星”的光荣称号，在建邺区举办的“我心目中的海棠”征文比赛中我获得了三等奖，这些都为自己同时也为学校争得了荣誉。我的作文还在金陵晚报小学生作文版上发表;在剑桥英语等级考试中我获得14盾的好成绩;我的大提琴表演曾在安徽省弦乐比赛中获一等奖;我积极参加各种社区活动，在去年的社区夏令营中我被评为优秀营员。在校内，我获得英语之星一等奖;校冬运会踢毽子亚军;书法比赛二等奖;校爱护公物之星，校优秀少先队员。我的每一份成绩都激励着我更加奋发努力。

我相信，我所爱好和擅长的这一切，都能够使我和同学们进行更多的'交流，并带领大家一起学习各类知识，丰富文化生活。

如果我被评上三好学生，我也继续会以饱满的热情、积极向上的态度，做同学的好榜样，老师的好帮手，积极帮助每一位需要帮助的同学，让周围的同学们更加快乐、更加积极、更加团结、更加优秀!

请老师批准!

此致

敬礼!

申请人：__

__年__月__日

三好学生书面申请书 篇2

尊敬的老师、亲爱的同学：

大家好!

争当三好学生是我多年努力的目标和追求也是爸爸妈妈对我的教诲。因此，德智体全面发展是我成长的坐标。永不言弃是我的座右铭也是我经常挂在嘴边的一句话。

在当今这个竞争激烈科技发展迅猛的时代，我清楚的知道，只有把握自己打造成一个高知识，高能力的`人，才能够更加适应这个社会，更能回报社会。因此我专心学习，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流学习心得，求教疑惑问题，并从中获益匪浅。

对待同学，我从来都是尽力帮助，与善待人，帮助同学解答难题，关心班级困难同学并与他们分享学习经验，不会因为，他们家境贫困而疏离他们。

对待师长，我发自内心地尊重与敬爱，是他们给予了我知识帮助我成长，没有老师的辛勤付出，就没有我取得的众多成绩，因此回报老师是我奋斗的与重要动力。

我不仅对学习一丝不苟对工作任务也是十分认真地去完成。身为纪律委员的我处处以身作则。有时遇上个别同学一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟他们讲些同学之间要团结、大事化小、小事化了的道理。常常使同学静下心来，沉下气来承认错误表示坚决改正。每当学校布置劳动任务时，我都带领同学认真完成，有些脏活、累活全往自己身上揽，但我毫无怨言，我经常说：只要为班级集体争得荣誉，牺牲个人利益毫不惜唉。有时班上的劳动工具、讲台和同学们用的桌椅坏了，我会积极主动利用课外时间，把工具、讲台和桌椅修好，而从不计较个人得失。

我喜欢游泳因为有许多好处可以改善体质调节机能、预防感冒、增加肺活量，长期游泳可以使心跳有力，于是我每年暑假都坚持游泳。

我爱读课外书，因为它让我养成了阅读时写笔记的好习惯。记得我三年级的时候就开始写读书笔记，虽然只是了了的几句话，但是那也是我发自内心的想法，我总是交给老师批改，也总是得到老师批在笔记本上大大的优。因此我对待写笔记的态度一次比一次认真，渐渐地写笔记就是我阅读中不可少的一个步骤。我认为学习新的知识，就好像小树吸取营养，温习就好像将营养消化吸收，把它变成自己的东西，不断地充实自己。还可以让我学到很多知识，又可以提高我的写作水平，并且丰富了我课余时间。从醉心的阅读中我也学会了许多做人的道理。我认为读书是横渡时间大海的航船，没有任何事情能阻挡我的读书。

我就是这样一个尊师守纪，积极进取。刻苦勤奋，不急不躁，关心集体，爱护公物班主任的好助手，同学的好榜样。

此致

敬礼!

申请人：

__年__月__日

三好学生书面申请书 篇3

老师好，我要申请新三好学生，我申请的理由是：

1.有良好的学习习惯：课前准备好书本文具，静候老师上课。书桌整洁，物品勤于整理，养成物归原处的好习惯，按时完成作业，书写工整，作业本保持整洁。

2.有团队精神：集体观念强，用心维护集体的荣誉，不做有损班级荣誉的事情。积极参加学校、班级组织的各种活动，并努力完成各种任务。尊重他人，在学习或活动中善于和同学合作，不做有损他人荣誉的事。

3.有良好的`行为规范：见到老师、同学、客人主动鞠躬问好。有良好的卫生习惯，衣着整洁，佩戴领巾，仪态端庄。上下楼梯慢步右行，秩序礼让;校园行走左右行礼让，不追跑打闹;课间操解散后，不拥挤追挤，漫步有序回教室。进出厕所，能遵守秩序，按规定方向出入;课间教室、走廊行走轻声慢行，不大声吵闹。

4.身心健康：认真做眼操，积极参加课间操和跑操，能认真做操和跑操，积极锻炼身体。珍爱生命，远离网吧，有安全防护意识，不做有危险的游戏和恶作剧。

5. 做家庭的好孩子：按时上学放学，主动和父母长辈打招呼。不经父母长辈同意，不随意外出，在外逗留。在家能自觉主动地学习，不用父母督促、监督。

6.做社会的好公民：遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、码头玩耍和追逐打闹。遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船排队上下，主动给老弱病残孕让座。爱护社区公共设施，不涂抹刻画，不乱扔果皮纸屑，爱护周围环境，不乱倒垃圾。不在小区内大声喧哗、放鞭炮等，影响他人休息。

望老师批准。

此致

敬礼!

申请人：__

20xx年xx月xx日

三好学生书面申请书 篇4

敬爱的老师，亲爱的`同学：

大家好!

我是---。我很荣幸站在这里竞选三好生。我学习成绩优异，乐于助人，关心班集体。是老师的好助手，同学的好伙伴。

我严格要求自己，认真完成每一次作业，上课专心听讲。老师不在时能以身作则。尊重师长，关心同学。每当同学有不会的题问我时，我都会耐心地回答他们。我积极乐观、诚实守信、乐于助人，讲道德，能模范的遵守校规、校纪，遵守小学生守则。我对工作认真负责，能按时完成老师给的每项任务。

我是个品学兼优的好学生，我相信我有能力成为三好生。

希望大家能支持我，投上宝贵的一票!

谢谢大家!

此致

敬礼!

申请人：

__年__月__日