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师德师风培训方案

2025/02/25方案大全

倚栏轩整理的师德师风培训方案(精选4篇),提供参考,希望对您有所帮助。

师德师风培训方案 篇1

一、培训目标

以全面提高师资整体素质为目标,坚持“全员参与、集中培训、共同提高”的原则,通过有效的专业发展与研修、学习与研讨,开拓视野,强化教师职业信念,提高教育教学理论与实践能力,为新学年学校工作和个人取得优异成绩打下坚实的基础。

二、培训对象和时间

培训对象:所有在编在岗教职工。

培训时间:校本培训时间:8月xx日—xx日,为期3天。

三、培训内容

重点突出四个方面:

一是师德培训;

二是课堂教学技能培训及高考备考研究;

三是教育教学管理管理培训;

四是新教师岗前培训。

1.师德培训。开展“岗位与责任”为主题的师德师风教育活动,集中学习《中小学教师职业道德规范》、扬州市教育局“八不准”等廉洁从教的有关规定,引导教师自觉学习身边的典型,增强岗位责任意识,着力提升师德修养。

2.课堂教学技能培训及高考备考研究。对 “教育质量攻坚提升年”、“高效课堂建设科研年”活动进行阶段反思,认真总结“四单导学”模式课堂教学的经验和教训。围绕“我的教学反思”、“我的教学主张”等开展研究,撰写教学研究、课例研究、学法指导、教学随笔等方面的文章。要求每位教师提供一篇自己的课堂案例分析、阅读推荐书籍的学习心得、个人专业发展规划。开展对新高考方案的研究,特别是对教学安排、选科分班的.影响。

3.教育教学管理培训。组织全体组长以上干部和班主任参加岗位培训,学习现代化班级管理理论和科学的工作方法,开展“有效德育”、“实效教研”专题论坛,就有效教学管理、学生良好行为习惯培养、思想道德建设、心理健康等方面,邀请优秀教学管理专家、班主任做讲座,介绍教育教学管理经验和管理方法。

4.新教师岗前培训。本着对自己负责、对学生负责、对学校负责、对未来负责的需要,认真组织新教师参加岗前培训,通过报告、讲座、经验交流座谈等形式,对新教师进行师德、管理、课堂教学技能及校园文化等方面的培训,是刚从校园中走出来的新教师快速实现角色转变,初步具备上好一节课、带好一个班的能力。

四、培训形式

以集中培训与自我学习相结合、分组讨论和交流汇报相结合、培训与考核相结合。

五、组织实施

1.加强领导,落实责任。在校长室领导下,相关职能处室负责校本培训工作的组织、协调与考核。

2.充分准备,严格考勤。做好包括:培训人员、培训内容、培训形式、培训时间、主讲教师等的准备。集中培训及分组培训时间,上午8:30~11:00,下午2:30~5:30;培训地点:

①集中培训:报告厅,办公室负责考勤;

②分组培训:各相关教室,由教师处负责考勤。由在培训结束时统一上交学习笔记和备课笔记。被推荐参加省、市、县级培训的教师要按时、全程,遵守培训工作纪律,认真做好培训笔记,确保培训参培率和培训工作质量。

3.积累资料,严格考核。重视培训过程资料的积累,包括:文件、制度、计划、总结、培训教材、培训活动情况记载、考勤登记、考核材料和教师个人培训档案的建立等。对暑假校本培训进行综合考核,总分100分,其中出勤情况40%,完成培训任务(培训记录、体会反思等)60%。考核情况作为教师获得校本培训学分的重要依据,并与学期绩效考核挂钩。

师德师风培训方案 篇2

为深入贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要,加强教师队伍建设,提升全区中小学、幼儿园教师师德素养和专业水平,努力培养和造就一支德才兼备、充满活力的'高素质教师队伍,根据鹿城区教育局《关于做好xx年鹿城区中小学、幼儿园教师暑期师德专题培训工作的通知》(温鹿教办函〔xx〕21号)文件精神,决定开展xx年全校教师暑期师德专题培训工作,现将有关事项通知如下:

一、培训主题

和谐教育,幸福师生

二、培训内容

本次专题培训活动以深入学习全国、省、市教育工作会议与中长期教育改革和发展规划纲要精神为总领,以探寻“和谐教育,幸福师生”为目标,以学习师德楷模为重点,加强师德建设,促进教师专业成长,围绕加强学校教育现代化建设、落实教育均衡发展及近期学校工作展开培训学习。

三、培训对象

汇南小学全体在职教师。

四、培训形式

本次培训采用集中和分散学习相结合,有视频报告、教师论坛、个人自学等形式。

五、培训时间

xx年8月22日至28日,26日下午进行学科素养测试。

六、培训纪律及要求

1、不迟到早退,自觉遵守培训签到制度,如有特殊情况,请到校长处请假。

2、严格遵守会场纪律,保持会场清洁和安静。

3、认真做好3次自学师德书籍或视频材料学习笔记,4次集中培训笔记,参加1次教师素养考试。

4、总结本次师德培训活动,上交一篇培训总结电子稿。

七、培训安排

培训时间:

培训内容:

主持人:

培训对象:

培训地点:

备注

8月22日(周三):专家报告

8月23日(周四):专家报告

8月24日(周五)

上午8:30—11:30:视频讲座《师者:做更好的自己》

下午2:30—5:30:视频报告《爱与责任-师德之魂》

8月26日(周日):自学

学科素养考试

8月28日(周二):论坛:教师专业成长

下午:专家讲座

师德师风培训方案 篇3

为响应教育局和学区的号召,我校在20xx年3月6—7日两日组织集中学习,首先专门设计了本次学习的签到薄,接着制定了师德师风培训方案,分为四大部分:学习教师职业道德“十不准”;学习并讨论菜子学区绩效工资考核细则;督导评估的学习;安全管理工作实施意见的学习;学习孙局长、水局长在全县校长培训会上的讲话;在以上的学习和讨论中,大家都认真的做了笔记,并进行了积极的.讨论。通过本次学习,大家清楚而又深刻地认识到:师德师风建设是关系到教育工作成败的大事,是德育工作顺利进行的可靠保证。建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍,是提高教育教学质量的要害。在师德师风建设年活动中我们准备着重抓以下几项工作。

(一)抓师德。以制度建设为抓手,努力构建师德教育新机制。

师德是教师职业道德的灵魂,是教育艺术的基础和前提。在充分讨论大家取得共识的基础上,我校要求每一位教师时刻做好表率,在学生面前树立严师慈母形象,在家长面前树立最可信赖啲人形象,在社会上树立最文明群体形象,展示坦诚向上、整洁的精神风貌。在提高熟悉的基础上,我们制定了《牟河小学师德师风建设实施方案》,制定师德师风检查方案,制定教师一日规范要求,建立评选奖励制度,靠正面教育,靠榜样引导,靠制度约束。该方案对教师从正面提出了要求。又从反面划出了禁区。始终使教师以传道、授业、奉献为己任,视正己、爱生、敬业为天职。我们还采取多种形式,主动出击,争取学生家长和社会各界啲监督和支持。对学生采取问卷调查,随机调查。

(二)抓领导。以班子建设为核心,努力开创以德治校新路子。

成立了师德师风活动领导小组,校长负责,做到三落实:组织机构落实。制度落实。活动经费落实。全体教师参与,以德治校。学校领导班子成员,坚持领导就是榜样、 领导就是旗帜的这一观念。事事处处给教职工做榜样。保持良好的干群关系,发挥实干的工作作风。

工作中执行从严治校的原则:

(1)严在明处。学校啲每一项工作都努力使每位教职工明确意义、要求、方法、步骤、结果。既使教职工有条不紊地参与工作,又得到了教职工啲广泛支持和参与。

(2)严在细处。工作中将问题尽可能想得多,过程尽可能想得细,办法尽可能想得实。既使教师工作按部就班,又使学校工作井然有序。

(3)抓行动。大兴三风。

第一点是:团结风。学校在师德师风建设年活动中引导教职工讲政治、讲学习、讲正气。全校出现了讲沟通、讲协作、讲大局啲良好态势。体现在教育教学实际中。

第二点是:民主风。充分发挥教代会的职能。谋事求详,监督求广,评议求实。确保学校各项工作啲顺利进行。拟定适时召开职工代表大会,搞好基层工会工作落实与校务公开,做到有条不紊。第三点是:关怀风。作为领导应关怀下属,及时了解群众啲疾苦,及时为群众排忧解难,春节期间领导深入特困教师家慰问,尽管拿啲礼品不多,但把党啲暖和送到教师心坎上,激发了教师极大啲工作热情。

(三)抓环境,促校风建设,创设良好啲德育工作氛围。

教育啲实践证实,校风建设应从校园环境啲美化、教育化抓起。优化校园环境、培育校园精神,强化校园制度,塑造学生灵魂,提升教师素质,构建师德师风建设工程,努力创造教师新形象。打造师德师风健康向上啲立体环境。在校风建设中,良好啲校风塑造学生,学校活泼紧张啲生活作风,有条不紊啲教学秩序,整洁美丽啲校园环境,民主平等啲师生关系和强烈啲求知创新啲读书风气,以及学生因学校啲光荣传统而产生的光荣感,自豪感。已经形成不可抗拒啲正义啲力量。

良好啲校风不仅塑造学生,也不断提升教师。在校风建设过程中,我们看到,学校对学生良好啲学习习惯,生活准则,行为规范啲培养。要依靠老师来影响。善为师者,既美其道,又慎其行。就是说善于当老师啲,要使他啲理论和知识完美,又要使他啲行为谨慎,做到言行一致,以此来感染学生,教师啲外在形象也是教师形象一个重要方面。

(四)存在问题。

这次师德师风教育活动啲效果显著,群众反映良好。但也存在一些问题:

1、少数教师对师德师风教育啲重要意义熟悉不足,认为是老生常谈,是软任务,因而学习态度不认真,学习效果不理想。

2、部分教师在自我剖析评价时避重就轻,整改决心不大。

师德师风培训方案 篇4

一、指导思想:

遵循瑞安市教育局办公室(瑞教办政[20XX]73号)文件精神,结合我园实际情况,特此拟定暑期师德培训计划。

二、培训对象:

瑞安市机关幼儿园全体员工

三、培训时间:

8月25日至8月30日,共3天集中培训

四、培训方式:

采用系统理论学习、专题报告、小组讨论、学习交流、师德实践活动等模式。

五、培训内容:

1、开展"敬业、爱生、奉献"为主题师德教育活动。以师德师风交流为主线,深入挖掘并分享身边优秀教师的事迹。

2、学习《国家中长期教育改革与发展规划纲要》、《浙江省义务教育条例》、《温州市教育局关于全力推进素质教育的意见》等重要法规。

3、深化《幼儿园指导纲要》、《浙江省学前教育保教工作指南》的'执行。开展新学期环境布置、集体备课、活动解说与评价等内容的研讨和学习。

六、培训要求:

1、加强领导。设立"暑期师德培训工作领导小组",细化人员、时间和内容,确保培训顺利进行。

2、理论联系实际。结合"师德师风"的主题,学习优秀、先进的教师事迹,并融入日常工作中,抓住暑期师德培训的机会,推动我园教育的持续改进和发展。

3、创新实践。通过轮换主持、讲座等方式,提高培训效果。

4、严格执行考勤制度。每位教师都应准时参加培训,严格遵守规定,认真记录学习要点,完成师德分析等工作。缺勤需办理请假手续。

七、培训考核:

严格考核,及时总结。考核内容包含出勤情况和心得撰写等。对于教师的师德表现,将会作为以后的工作续约、解约、评优、晋职的重要依据;师德考核不合格者,将被一票否决。