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传统美德教育主题活动方案

2025/01/26方案大全

倚栏轩整理的传统美德教育主题活动方案(精选4篇),提供参考,希望对您有所帮助。

传统美德教育主题活动方案 篇1

中华传统美德是优秀民族精神、崇高民族气节、高尚民族情操、良好民族礼仪的总和,集中体现着中华民族处理人与自然、人与社会、人与人关系的基本价值观。继承和弘扬中华优秀传统文化,对有效实施素质教育,构建和谐社会具有十分重要的意义。中小学生正处在学文化、长知识,形成正确世界观、人生观和价值观的关键时期,在中小学开展中华传统美德教育,是教育学生成为品德优良、行为文明、素质全面的青少年的迫切需要;是增进学生对民族优秀文化的认同和自信,使中华民族精神代代相传、发扬光大的必然要求。

一、指导思想

全面贯彻落实科学发展观,遵循青少年身心特点和成长规律,以爱国主义教育为核心,以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点,以培养高尚的道德情操和养成良好的行为习惯为基础,坚持育人为本、德育为先、重在实践,促进学生全面主动和谐发展。

二、实施原则

知行统一的原则。坚持思想教育与实践活动相结合,鼓励和引导学生在实际生活中身体力行,在体验中感悟,在实践中提升,努力收到促其思、晓其理、激其情、导其行的教育效果。

继承创新的原则。既要积极吸收和继承中华传统道德中的精华,又要结合时代和社会发展要求,在内容、方法、手段和机制等方面探索创新,使之不断丰富和发展。

协调配合的原则。开展中华传统美德进校园活动作为一项系统工程,要充分发挥家庭、学校、社会三结合网络作用,形成整体合力,努力营造良好的社会育人环境。

三、活动安排

1、全面开展经典诵读活动。各中小学要突出课堂主渠道作用,将经典诵读纳入学校课程管理体系,在地方课程中开设《经典诵读》专题学习内容。其中小学低段主要以《弟子规》为诵读内容,小学高段主要以《三字经》为诵读内容,初中段主要以《论语》、《孟子》为诵读内容,也可以自主确定诵读内容。在开设《经典诵读》地方德育课程的同时,要通过晨会、课外活动、兴趣小组等多种途径,组织开展反映传统美德和优秀文化的古诗文、格言和名篇佳作的诵读活动;举行诵读擂台赛,评选诵读优秀学生;引导鼓励学生家长积极参与,共同引导孩子开展诵读活动。加深学生对祖国优秀文化的了解和热爱。

2、开展主题教育活动。要按照贴近现实、贴近学生、贴近生活的要求,开展形式多样的主题教育活动,不断增强中华传统美德教育的感染力和吸引力。

(1)开展传统文化主题教育活动。开展我们的节日主题活动。以春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等中华传统节日为切入点,在各地开展丰富多彩的节日民俗活动。引导广大未成年人认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统。

(2)组织开展主题校(班)会、团(队)会,定期举行征文、演讲、讲座、知识竞赛、歌咏比赛和文艺演出等活动,培育学生的民族精神,推动传统美德教育纵深发展。

(3)开展美德少年评选表彰活动。

3、深化校园文化建设。校园文化建设是开展中华传统美德教育的一个重要环节。主要涵盖物质文化、精神文化和制度文化三个层面内容。物质文化要着重构建育人的墙壁文化。在学校墙壁、走廊、教室、橱窗、寝室等处精心合理布置有关中华传统美德的图画、警句、诗词歌赋等,营造浓厚的文化氛围;精神文化要着重营造良好的校风和育人氛围。学校要加强管理,规范办学行为,形成良好的校风、教风、学风;制度文化要着重健全各项制度和规范。学校要进一步完善和健全学校系列规章制度,做到有法可依、有章可循。

4、积极开展教育实践活动。

(1)开展孝雅教育活动。广泛开展孝敬父母七个一活动即每天上学时向父母说一声再见!;每天放学回家后向父母道一声辛苦了!;每天为父母端一杯水或盛一次饭;每周向父母介绍一件发生在学校或身边的有意义的事;每周为父母各洗一次脚或剪一次指甲;每周为家里洗一次小物件;每年在父母生日时送上一份温馨的祝福。让未成年人从家庭入手,从小事做起,养成孝亲敬长的良好行为习惯。

(2)深入开展手拉手互助系列活动。通过城乡少年手拉手助学活动、手拉手情系贫困小伙伴等活动,让学生形成关爱他人,互帮互助的良好习惯。

(3)开展班级我当家、学校我当家、社区我当家系列活动。让学生参与学校、班级、社区管理,培养学生的主人翁意识和责任意识,提高学生自理、自立、自律能力。

(4)开展美德少年志愿服务活动,让学生参与尊老爱老、小手牵大手、护绿植绿等志愿者服务和实践活动。

四、工作要求

1、切实加强组织领导。开展中华传统美德进校园活动是学校德育工作的重要内容。镇中心学校成立开展中华传统美德教育领导小组,刘九云任组长,罗砚平任副组长,统一安排和检查指导各项工作;各学校必须给予高度重视,要成立相应的领导小组,明确专人负责,认真研究制定具体工作方案,确保教育活动顺利推进、有序开展。教育局将把中华传统美德进校园工作纳入学校发展性评估考核体系,强化督导考核和指导检查,通过编发工作简报、举办现场观摩会、开展系列评选表彰活动等形式,推动整个教育活动持续健康发展。

2、建立长效联动机制。实施中华传统美德进校园活动是一项系统工程和长期任务,学校要大力加强师德师风建设,充分发挥工会、共青团、少先队的作用,要加强与家长的沟通与交流,要广泛收纳社会各界参与到教育活动中来;逐步构建起学校、家庭、社会为一体的传统美德教育机制,推动传统美德教育深入扎实开展。

3、营造良好舆论环境。要加强与电视、报纸、网络等新闻媒体的联系,加大宣传力度,及时宣传报道活动的新进展、新成果和新亮点,增进社会各界对教育活动的理解和支持,积极营造有利于开展中华传统美德进校园活动的社会环境。要注重总结提炼,及时发现、宣传、推广活动中涌现出的先进典型和成功经验,充分发挥示范引领和辐射带动作用,促进传统美德教育向纵深发展。

传统美德教育主题活动方案 篇2

一、指导思想

继承中华民族的传统美德,倡导孝敬父母、尊敬长辈、悌爱兄长的道德风尚,加强青少年思想道德教育、弘扬孝道文化,努力营造孝敬父母,感恩社会的良好社会氛围。

二、活动目的

通过“弘扬孝道文化,继承传统美德”主题实践活动开展,加强青少年学生的思想道德教育,构建和谐家庭关系,推动和谐社会建设。进一步加强青少年从小懂得孝敬父母,关心父母生活,关爱父母健康,多与父母谈心交流;使学生懂得尊重他人,发扬尊师重教、尊老爱幼美德;使学生懂得回报社会,自立自强,发奋努力,为社会发展进步贡献力量。

三、活动领导小组

组长:

副组长:

组员:

各班主任

四、活动时间:

2014年4月13日——2014年4月23日

五、活动内容及具体要求

1读一本孝道文化书籍

利用班队课组织学生读一本敬老书籍,让学生了解孝道文化,懂得尊老敬老是中华民族的传统美德;以与阅读敬老有关的内容办一张手抄报,每班上交3张尊老敬老优秀作品。

2讲一个孝道经典故事

“行孝道、知感恩”为主题开展一次讲故事比赛,用敬老爱老的故事来教育引导青少年学生。

3、做一件敬老爱老好事

组织开展敬老爱老助老实践,通过开展“我为妈妈洗洗脚、梳梳头”、“我为长辈洗洗脚等活动,培养学生敬老爱老助老的良好道德风尚。

4写一篇孝道感悟文章

通过读敬老书籍、做敬老好事等,让学生写一篇孝道文章。各班上交5篇优秀作品。

5出一期孝道文化专刊

出一期敬老爱老专题黑板报。

6举行一次敬老孝老国旗下讲话

举行升旗仪式讲话,通过升旗讲话教育引导学生弘扬传统美德,做一名尊老敬老助老的好少年。

7、推荐一批优秀亲子教育书籍

向家长和学生推荐孝老爱亲内容的教育经典书籍;

六、活动总要求

1、各年级、各班级要认真组织和落实好该项工作,积极推进活动的开展。充分利用学生会、家长会等会议和活动以及标语、广播等多种形式,开展好孝道文化宣传,做到重点宣传与普及宣传相结合,重大节假日、重大活动,重点宣传;德育课、主题班队课中渗透,在校园内形成尊老敬老、孝敬长辈的良好氛围。

2、各年级、各班级进行“弘扬孝道文化,继承传统美德”主题实践活动扎实有效开展落实完成后,要及时总结;并将相关材料和图片资料上交到学校德育处。

传统美德教育主题活动方案 篇3

指导思想:

为配合学校德育工作,结合三月份德育教育纪念日,扎实做好我校少先队员思想道德教育。特制定本次主题活动方案,以便各中队认真开展主题教育活动,落实对学生的思想道德养成教育。

活动时间:

xx年3月5日——3月30日

活动对象:

全体少先队员

活动预期目标:

1、通过国旗下讲话、晨会和班队活动课,让全体少先队员清楚知道“三月份德育教育纪念日”,并能说出相关主题教育日的意义;

2、各中队辅导员结合各年段活动要求,认真制定班级活动计划或主题教育计划(重点开展好“‘雷锋’纪念日”、“‘三八’国际妇女节”、“少年英雄赖宁牺牲日”和“全国安全教育周”),活动过程认真组织(保留过程性材料参加少先队评比),总结阶段按照要求评选优秀少先队员、撰写活动总结;

3、全体少先队员了解“雷锋”和“赖宁”的事迹,能够在“三八”国际妇女节为身边的人送出自己的祝福,在3月26日结合国旗下讲话对“安全”有更深刻的了解。

4、活动结束评选出“学雷锋‘好少年’”16名、“感恩少年”16名、“优秀中队”若干。

活动内容:

1、教育主题:“弘扬雷锋精神,争做少年雷锋”

让全体少先队员再次认识“雷锋”——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物。尽管经历了许许多多不平凡的岁月,但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样,始终珍藏在我们心底。引导少先队员抵制个人主义、拜金主义、享乐

主义等消极腐朽思想对自己的消极影响。

2、教育主题:“知恩感恩,懂回报”

通过校园感恩活动,在妇女节到来之际,让队员为自己的妈妈、外婆、奶奶、女教师等送上最特别的节日祝福,献上一份最诚挚的爱,旨在让队员们学会感恩、学会关爱,用真情和行动回报母亲、回报长辈,珍惜今天幸福的生活和难得的真情与亲情!

3、教育主题:“学会自护自救,幸福快乐成长”

帮助学生树立安全意识,掌握自护自救知识,提高小学生自我保护能力,让每位少先队员能幸福快乐的成长,保证我校教育教学工作健康有序开展。

活动准备:

利用网络搜集相关教育资源(图片、视频等)、主题国旗下讲话、各中队活动计划制定。

活动具体要求及安排:

(一)、教育主题:“弘扬雷锋精神,争做少年雷锋”

1、在 3月5日进行主题国旗下讲话,为组织召开“学雷锋”动发动宣传。

2、利用晨会课、班队课,讲讲“雷锋的故事”、背背“雷锋的名言”、读读“雷锋的日记”,论论“雷锋的精神”。

3、在教室内开辟一块版面,出一期关雷锋的墙报。在墙报中大力宣传班中的好人好事,找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。

4、组织全体少先队员观看短片《雷锋的故事》或电影《雷锋》。

5、中高年级少先队员要在活动中用日记、习作等形式记录下身边“小雷锋”的真实事迹,各班可以选择合适的时间进行集体交流。

6、“雷锋‘好少年’”评选活动。

班主任认真组织学生开展学雷锋精神活动,注意观察和发现班内好人好事,树立班级典型,班主任组织全班同学评选出班内能够集中展示雷锋精神(某一方面)的最典型的学生。少先队大队部将通过审查、公示,评选出“雷锋‘好少年’”予以表彰奖励。

(二)、教育主题:“知恩感恩,懂回报”

1、利用晨会课了解三八妇女节的来历和了解世界著名女性的事迹。进行感恩父母的专题教育,让学生真正体会父母的辛苦与劳累,从而培养学生的感激之心。

2、为妈妈(长辈)庆祝一次节日,懂得感恩,用行动回报母亲和长辈。开展孝敬母亲的“五个一”活动:

①给妈妈说一句祝福的话;

②给妈妈倒一杯贴心的茶;

③帮妈妈做一件家务事;

④为妈妈洗一次脚;

⑤为妈妈剪一次指甲。

3、完成一份特殊的答卷——“不知道的世界,我的妈妈”学校大队部给每位队员下发一份问卷,通过回答“妈妈的生日是那一天?妈妈属什么?妈妈最爱吃什么?妈妈每天做几小时家务?”等问题,触动孩子主动了解和关心自己的妈妈,明白妈妈在自己成长过程中的艰辛付出,懂得心怀感恩。各班班主任利用主题班会时间,组织同学们介绍自己的妈妈,交流自己答卷过程中的收获和感受。

4、根据各中队实际情况,组织开展一次主题中队活动。

5、感恩征文评比。为了切实加强学生的亲情教育,学校将组织以“感恩”为主题的征文活动。(上交时间:3月26日前,3-4年级每班2-3篇,5-6年级每班3-5篇。

(三)、教育主题:“学会自护自救,幸福快乐成长”

1、开展“安全”教育主题国旗下讲话。

2、各中队通过学习自护自救知识,集体编出一句便于学生记忆背诵的顺口溜或警句。

3、在班级板报中出一期“安全教育”主题板报。

4、举行一次班级和校内安全大检查,师生合力排查解决安全隐患。

5、通过校信通平台向家长发送一条安全教育主题短信。

6、全校举行一次安全疏散演练。

7、各中队结合主题教育活动开展一次总结表彰的主题中队活动。

传统美德教育主题活动方案 篇4

活动目标:

1、欣赏理解故事《小蚂蚁赶路》。

2、懂得帮助别人能给他人带去温暖和欢乐。

活动准备:

故事中动物图片。

活动过程:

一、欣赏故事《小蚂蚁赶路》。

教师出示图片,引导幼儿观察并猜测故事内容。

教师完整讲述故事,幼儿欣赏。

二、分段理解故事内容。

蒲公英(大石头、花生壳、鹅先生)是怎么帮助小蚂蚁的?

三、讨论故事内容。

小蚂蚁遇到下雨,都有谁帮助了他?

你愿意帮助小蚂蚁吗?为什么?

如果遇到下雨,你会怎样帮助身边的人?为什么?当别人有困难的时候,你会怎么做?

教师小结:帮助别人能给别人带去温暖和快乐。

四、说说自己怎样帮助别人。

说说自己最想帮助谁?为什么?

用角色表演的形式将自己帮助别人的计划表现出来。