中学汉字听写大赛比赛方案
倚栏轩整理的中学汉字听写大赛比赛方案（精选4篇），提供参考，希望对您有所帮助。
中学汉字听写大赛比赛方案 篇1
一、活动意义:
随着电脑、手机等电子设备的普及，很多中学生出现了提笔忘字的情况。为了促进我校学生正确使用规范字，提高同学们的基础文化素养，团委文轩社特举行汉字听写大赛。本次大赛旨在提高大家自觉使用规范汉字的认识，培养当代中学生热爱祖国文字的情怀。
二、活动目的：
1、让同学们意识到以汉字为代表的传统文化面临的危机，引起对传统文化传承和延续的思索；
2、培养中学生书写规范汉字的'意识；
3、培养当代中学生热爱祖国文字的情怀。
三、活动主题：汉字——中华民族的骄傲
四、活动准备：
1、各团委委员负责准备听写字库。
2、通知学生带齐书写工具。
3、各团委委员制定比赛规则。
五、比赛时间：20xx年10月16日
六、比赛地点：六楼多媒体教室
七、活动步骤：
本次活动以班为单位进行组织，设四个奖项，找出书写中的问题，讨论汉字书写传承等方面的话题。
八、参与人员：
高一年级每班选派三人代表本班参赛
中学汉字听写大赛比赛方案 篇2
一、赛主题：
畅想华夏之梦书写汉字之美
二、参加对象：
全校学生
三、比赛时间安排：
准备：11月15日至24日
班级选拔：11月25日至29日
年级预赛：12月2日至6日
全校决赛：20xx年12月10日
四、比赛过程：
1．准备阶段：
①11月15日至19日，语文组做好各个比赛阶段各年级的听写题目汇编，19日把试题交于团汇总，范围如下：
初一年级：试题由小学语文一年级至初中语文一年级；（张洪娟老师负责）
初二年级：试题由小学语文一年级至初中语文二年级；（罗辉老师负责）
初三年级：试题由小学语文一年级至初中语文三年级。（宋泓老师负责）
②11月20日至24日，各班语文老师组织学生复习比赛范围内字词。
2．班级选拔阶段：11月25日至29日，各班在班主任和语文老师组织下利用班会课或第九节课进行听写选拔。每位同学以个体为单位参加班级选拔，每班选拔两人组成代表队代表班级参加年级预赛。（各班上交所有听写选拔的资料，以便收集资料备案）
3．年级预赛阶段：12月2日至6日，每班的两人代表队参加各年级组织的预赛，两人合作轮流听写，各年级预赛前两支队伍进入最终决赛。
4．全校决赛阶段：12月10日，进入决赛的6支队伍参加由学校统一组织的听写比赛，两人合作轮流听写，决出最终名次。
五、比赛地点：
1．选拔赛：各班级
2．预赛：实验楼五楼多媒体教室
3．决赛：实验楼五楼多媒体教室
六、比赛奖项设置：
比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，分别颁发荣誉证书和奖品。
七、主持人（读词考官）安排：
1．选拔赛由各班语文老师担任。
2．预赛阶段由年级部指定本年级一名语文老师为主持人（读词考官），另外两名语文老师担任裁判。
3．决赛阶段由语文组指派1名老师担任读词考官，各年级选派一名语文老师担任裁判。
八、比赛细则：
1．初赛：
①语文教研组根据不同年级，向各班发放同一套笔试考题，考题为50个不同难度的词汇，范围：初一年级，试题由小学语文一年级至初中语文一年级上册；初二年级，试题由小学语文一年级至初中语文二年级上册；初三年级，试题由小学语文一年级至初中语文三年级上册。
②每位同学以个体为单位参加选拔，最终各班语文老师根据初赛成绩选拔2名学生组成参加年级预赛的两人代表队。
2．预赛：
①每一轮各参赛队轮流派一位选手上场听写一个词汇，考题为6套50个不同难度的词汇，各队题目抽签决定，根据发音和词条解释进行听写。两位裁判共同裁定合格，方能继续留在赛场，如果有一位裁判裁定不合格，则该选手淘汰。如果参赛队的2名队员都不能继续留在赛场，则该队淘汰。
②比赛中要书写正确，规范的程度也是裁判评判的`重要依据。例如，书写“日冕”，“冕”字上面是“”（即帽字头）而不是“日”或“曰”（注意三者区别：“日”两横与“冂”相连，“曰”中间一横不与“冂”相连，而“”则两横均不与“冂”相连，例如“音”下方是“日”不是“曰”，“冒”上方是“”不是“曰”，等等）。
3．决赛：
①赛制与预赛相同，考题为每个年级2套100个不同难度的词汇，各队抽签决定题目，如选手不能获得三名裁判裁定合格，则不能继续比赛。若一队两名队员都不能继续比赛，该队淘汰。
②根据淘汰顺序，最先淘汰的3个队伍为三等奖，比赛到最后胜出的队伍为一等奖，其余两队为二等奖。
中学汉字听写大赛比赛方案 篇3
一、活动意义:
随着电脑、手机等电子设备的普及，很多中学生出现了提笔忘字的情况。为了促进我校学生正确使用规范字，提高同学们的'基础文化素养，团文轩社特举行汉字听写赛。本次赛旨在提高家自觉使用规范汉字的认识，培养当代中学生热爱祖国文字的情怀。
二、活动目的：
1、让同学们意识到以汉字为代表的传统文化面临的危机，引起对传统文化传承和延续的思索；
2、培养中学生书写规范汉字的意识；
3、培养当代中学生热爱祖国文字的情怀。
三、活动主题：
汉字中华民族的骄傲
四、活动准备：
1、各团员负责准备听写字库。
2、通知学生带齐书写工具。
3、各团员制定比赛规则。
五、比赛时间：
20xx年10月16日
六、比赛地点：
六楼多媒体教室
七、活动步骤：
本次活动以班为单位进行组织，设四个奖项，找出书写中的问题，讨论汉字书写传承等方面的话题。
八、参与人员：
高一年级每班选派三人代表本班参赛
中学汉字听写大赛比赛方案 篇4
一、活动意义:
随着电脑、手机等电子设备的普及，很多中学生出现了提笔忘字的情况。为了促进我校学生正确使用规范字，提高同学们的基础文化素养，团委文轩社特举行汉字听写大赛。本次大赛旨在提高大家自觉使用规范汉字的认识，培养当代中学生热爱祖国文字的情怀。
二、活动目的：
1、让同学们意识到以汉字为代表的传统文化面临的`危机，引起对传统文化传承和延续的思索；
2、培养中学生书写规范汉字的意识；
3、培养当代中学生热爱祖国文字的情怀。
三、活动主题：汉字——中华民族的骄傲
四、活动准备：
1、各团委委员负责准备听写字库。
2、通知学生带齐书写工具。
3、各团委委员制定比赛规则。
五、比赛时间：20xx年10月16日
六、比赛地点：六楼多媒体教室
七、活动步骤：
本次活动以班为单位进行组织，设四个奖项，找出书写中的问题，讨论汉字书写传承等方面的话题。
八、参与人员：
高一年级每班选派三人代表本班参赛