学校疾病防控工作方案

倚栏轩整理的学校疾病防控工作方案（精选4篇），提供参考，希望对您有所帮助。

学校疾病防控工作方案 篇1

疫情防控，重任在肩。为进一步做好疫情期间幼儿园开学前的准备，确保各项工作正常开展，提高全园教职工预防新型冠状病毒疫情意识，熟悉并掌握日常工作操作流程，提高幼儿园应对新冠肺炎疫情的应急指挥、组织协调和处置能力，做实做细开学前的准备工作，针对这场全国发生的新冠状病毒肺炎疫情和国家近期颁布的相关法律法规，结合本园实际，特制定本应急预案，供各幼儿园参考实行演练。

一、演练目标

1、严防疫情输入校园，确保园所的安全与稳定；

2、检验对疫情现场应急处理能力，及时发现应急工作中存在的缺陷，并尽快进行完善；

3、落实每日疫情防控“零报告”制度，不漏报、迟报、瞒报；

4、提高全园疫情防治知识，建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保师生员工身体健康和生命安全。

二、物资准备

1、保健医：身着职业装，佩戴口罩及一次性手套、体温枪、纸巾、教职工晨间体温记录表、园所门口摆放桌椅；

2、老师：身着职业装，佩戴口罩、消毒喷壶、免洗消毒洗手液、园所外来人员扫描二维码电子无接触登记；

3、参与演习的全体人员佩戴口罩

三、演练开始前的准备

演练之前，由园领导组织召开幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练会议，根据幼儿园疫情防控应急预案和防控工作流程图，对演练流程作详细解读和培训，让全体各岗教师进一步熟练掌握疫情防控应急预案各项处理流程，进一步推进新冠肺炎疫情防控应急演练的发展。

四、分情景演练流程

园领导对演练中的各项工作进行分工部署，可具体分为以下几个场景进行演练预防。

家长送孩子入园时

演练地点：幼儿园大门口

参与人员：保健医、主任教师

工作流程：

1）入园的家长在园所门口处的体温测量点，有序排队，注意保持间距1米（可用圆点或标志物提醒间距），保健医测试幼儿体温并做好记录。

2）晨检时每名幼儿消毒双手、消毒脚，检测体温正常后，主班教师在园所操场内迎接幼儿，并带至班级交给配班教师，放置衣物。

幼儿在园期间发现恶心呕吐症状

演练地点：幼儿园班级活动室

参与人员：主班老师、副班老师、保健医生、保育老师、家长

情景描述：一名幼儿在门岗体温测量正常，按照正规的入园流程进园，并开展正常的幼儿园生活。在活动过程中，一名幼儿突然在课室里出现恶心呕吐。

工作流程：

1）班主任立即给该幼儿提供一个呕吐专用的塑料袋，迅速将呕吐幼儿送至幼儿园隔离室，在隔离室门口与保健老师交接。班级保育老师迅速打开门窗，并组织其他幼儿有序到班级旁边的活动室。

2）班主任立即打电话通知家长来园接幼儿以便及时安排就医，保健医生在隔离室细心照顾患病幼儿。随后，做好个人防护前往活动室，用餐巾纸擦洗该幼儿嘴唇四周，

3）保育老师带好一次性手套、医用外科口罩、防护眼罩，对教室呕吐物进行清理。清理前，确保教室门窗均打开；清理过程中，保持空气流通。

4）家长来园接患儿时，由保健医生带领幼儿从隔离室专用通道出入，并送至幼儿园正门口。保健医生跟家长沟通幼儿身体状况，建议家长尽快带幼儿去正规医院就诊。

结语

经过这次的应急演练，各位教职工对幼儿园防疫突发应急方案及疫情防控演练流程有了更加具体的认识，为将来的防疫工作打下了坚实的基础。当然，我们还要及时总结，不断完成，扎实工作，把防疫工作做实做细，让学生放心、让家长放心、让社会放心！

学校疾病防控工作方案 篇2

为切实加强学校传染病防控工作，维护学校的正常教学秩序，保障广大师生的身体健康，根据《威信县教育局20XX年学校传染病防控实施方案》要求，现将《罗布乡中心学校20XX年学校传染病防控实施方案》下发给你们，请各校拟定相应的实施方案认真抓好此项工作。

一、建立组织 明确职责

1.各学校要建立以校（园）长为组长，学校分管副校（园）长为副组长的安全领导小组，形成学校领导、分管领导、教师、学生四级传染病防控管理网络，校（园）长是传染病防控工作的第一责任人。各学校还要设立一名传染病防控联络员，负责日常情况的收集与上报工作。

2.学校传染病防控领导小组职责：制定传染防控工作应急预案，建立健全人、财、物等传染病防控保障机制，完善卫生室的功能，加强对学生饮食的管理工作，组织开展学校传染病健康教育，积极防控传染病。收集、汇总有关信息，按照有关规定及时向乡中心校和疾病预防控制部门报告疫情，协助疾病预防控制部门做好对疑似病人的监测处理及环境消毒工作。要定期组织开展重点传染病防控的应急演练，以科学应对突发传染病事件。

二、积极开展传染病防控工作

（一）建立健全传染病防控应急预案。

各学校应建立和完善学校传染病防控工作预案，并组织学校师生学习和演练。学校传染病应急预案内容：学校传染病防治工作的组织管理、传染病监测网络、传染病预警系统、传染病报告制度、发生传染病时的应急控制措施、传染病的日常预防措施，还应包含在传染病流行季节（如冬春季呼吸道传染病、夏秋季肠道传染病）、特殊重大传染病流行（如非典、甲流感），对确诊病例、疑似病例和可疑病例及密切接触者所采取的措施、确保疫情得到及时控制等内容。

（二）加强教育和管理工作。

1.各学校要把健康教育纳入教学计划，按照规定开设健康教育课。

根据传染病流行的季节特点，每学期至少集中开展2次以上的传染病防治知识宣传教育，充分利用板报等多种形式对学生进行传染病预防知识宣传，切实增强学生的卫生防病意识和公共卫生责任感。要教育学生养成良好的卫生习惯，努力做到“四勤”（勤洗手、勤通风、勤晒衣被、勤锻炼）、“四不”（不随地吐痰、不喝生水、不共用毛巾牙刷和口杯、不过度紧张和疲劳）。

2.各学校要加强学生的饮食管理，保证学生饮食安全。

要建立传染病疫情管理档案。各学校领导要熟悉学校卫生管理工作的特点和规律，特别要依据传染病发病规律将有可能暴发或流行的病种纳入重点检查内容。经常了解学校师生对学校卫生管理工作的意见，经常查看学生食堂、教室等场所的卫生状况，经常检查督促有关人员认真履行职责，把传染病防治工作纳入绩效考核，落实奖惩制度，每星期至少进行一次卫生检查，做好记录并进行公示。

（三）建立学生晨检制度。

各级学校必须严格落实晨检、午检制度，在学校兼职校医的指导下，由班主任或班级卫生员对每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病症状时，应当及时告知学校兼职校医进行进一步核实排查，必要时将患者送正规医院就诊，保证对传染病病人早发现、早隔离、早报告、早治疗。

（四）建立学生因病缺勤病因追查和登记制度。

班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如怀疑为传染病，要及时报告给学校或兼职校医。学校接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因。

(五）认真落实传染病防控措施。

各学校按照规定做好教室、、图书室、食堂等人群聚集场所的通风换气、消毒工作，保持室内空气清新。气温较低时要在课前和课间休息期间利用教室和走廊的窗户开窗换气，气温回暖后则要实行全日开窗的方式换气。同时，要做好校园内公共设施和公共用具的清洁和消毒工作，搞好校园环境卫生。

（六）严格执行传染病疫情报告制度。

1.报告内容及时限。

在同一班级（相邻班级），１天内有３例或者连续３天内有多个学生（５例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水时；个别学生出现不明原因的.高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时；学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，班主任应当在第一时间内向学校主要领导上报相关信息，为各级在第一时间内逐级上报打开安全通道。

2.报告方式。

当出现符合上述规定的报告情况时，学校分管安全的副校长应当以最快捷的方式在第一时间内报告乡中心校及当地传染病防治部门。

3.疫情处理。

各相关学校要积极配合有关部门对本单位发生的传染病疫情进行调查和处理，做好学生及学生家长的思想工作，保证传染病防控工作的顺利进行。

三、检查督导

（一）乡中心校将传染病防治工作纳入到学校的目标考核之中。

（二）乡中心校将会同有关部门加强对学校传染病防控工作的检查指导，对防控工作不力造成传染病疫情蔓延的学校，要追究学校领导的责任。

学校疾病防控工作方案 篇3

根据《中共xx省委地方病防治领导小组关于认真开展xxxx年地方病防治知识宣传月活动的通知》及《xx州包虫病、结核病、病毒性肝炎、性病艾滋病防治四年年攻坚实施方案》的要求，为全面贯彻落实“预防为主、防治结合”的工作方针，提高我州广大干部群众、学生、僧侣自我防病能力和自觉参与意识，全方位开展xxxx年地方病和以包虫为主的四大疾病防治知识宣传月活动，结合实际，制定本方案。

一、活动内容

（一）宣传内容

《中华人民共和国传染病防治法》《xx省地方病防治条例》《xx省人民政府关于禁止猎捕贩运销售旱獭的通告》等地方病防治相关法律规定，重点开展包虫病、鼠疫、结核病、性病艾滋病和梅毒、病毒性肝炎、碘缺乏病、手足口病等重大地方病传染病防治知识的宣传教育，告知群众重大地方病、传染病的防治方法。

（二）宣传对象

面向社会，以村（社区）为单位，以中小学生、僧侣、干部、牧民、各类务工人员、外来旅游经商人员为重点。

1.重点教育和动员牧民群众、干部、学生、僧侣、各类建设施工人员提高自我保健意识，落实鼠疫防治“三不、三报”，以包虫病为主的四大疾病综合防治宣传“xxxxx”、预防艾滋病和梅毒从我做起、社会共同努力，消除结核、预防肝炎从婴儿做起、全民食用合格加碘盐防治碘缺乏病、手足口病预防等为宣传教育防治的主要内容。

2.州县宣传、卫生健康、民政、医保、扶贫、残联、红十字会等部门单位及医疗卫生机构做好四大疾病患者救治救助，相关政策宣传引导，落实好惠民政策。

3.州县人民医院、藏医院医务工作者和邀请的省级专家在不同时间开展义诊、讲授地方病和四大疾病防治知识等。

（三）活动形式

坚持“健康教育先行，筛查防治工作跟进”的原则，结合精准扶贫、民族团结进步创建等活动，持续不断地开展地方病、四大疾病防治宣传教育进学校、进机关、进村庄、进社区、进寺院、进牧户活动，拓展宣传教育普及率，提高知晓率。要注重发挥主流媒体的宣传效应，利用好新兴媒体的.普及性，确定核心宣传信息，将集中宣传与日常宣传相结合，将改变陋习与卫生习惯养成相结合，使健康教育更具针对性和实效性，力促宣传方式多样化、宣传效应最大化，进一步提升健康宣传教育工作水平。

1.将四大疾病、防治碘缺乏病、鼠疫、手足口病的防治知识作为各级各类新闻媒体宣传的重要任务，加大综合防治知识和公益广告的宣传力度。充分利用电视、互联网、手机等媒体通讯，通过相关节目或开设专门栏目，不断扩大宣传教育覆盖面。机关、团体、学校、企事业单位、个体经营户、寺院、尼姑安置点、宗教活动点等要将地方病和四大疾病防治知识纳入教育培训范围，积极参与到疾病综合防治宣传教育活动，在包虫病防治宣传中要注重全面开展饮水卫生知识宣传活动，多层次多渠道开展包虫病水传播途径防治知识宣传。

2.加强公共场所、社区、边远贫困牧区地方病、四大疾病、手足口病的宣传教育。在车站、机场等公共场所和公共交通工具显著位置，设立综合防治公益广告宣传栏，放置宣传材料或播放宣传信息。各级医疗卫生机构、计划生育技术服务机构要设置固定宣传设施，经常开展综合防治知识宣传和咨询。乡镇将综合防治知识教育纳入基层文化建设内容，对辖区群众开展宣传教育，同时将四大疾病、手足口病、鼠疫、犬只驱虫和管理、水源地保护、碘缺乏病等综合防治知识宣传教育工作与社会主义新农村建设和文化、科技、卫生“三下乡”等支农、惠农活动相结合，在牧区相关宣传中增加四大疾病、鼠疫、犬只驱虫和管理、水源地保护、碘缺乏病等综合防治教育内容，加强综合防治知识宣传。确保宣传教育做到每个村（社区）、每所中小学校、每座寺院、每个行政机关无一疏漏，实现健康教育宣传全覆盖，全面提高中小学生、牧民群众、宗教人员和各级干部对四大疾病、鼠疫等重大地方病传染病防治知识知晓率。

3.加强流动人口、青少年、妇女、僧侣等重点人群的宣传教育。充分发挥计划生育技术服务网络的优势，向流动人口宣传四大疾病、鼠疫、手足口病等地方病传染病综合防治知识。充分发挥学校社团、互联网、学生刊物等平台的作用，在青少年中开展地方病、传染病综合防治知识宣传教育活动，建立预防包虫病、结核病、病毒性肝炎、性病艾滋病等宣传教育工作机制，在初中及以上学校开展性病艾滋病（梅毒）综合防治知识专题教育，鼓励青少年主动参与宣传教育活动。

4.充分发挥各级领导干部工作职责职能，了解本地区地方病、传染病和以包虫病为主的四大疾病防治工作进展和存在的问题，明确职责，依法行政，确保全州地方病、传染病防治工作顺利开展。

5.将鼠疫、碘缺乏病、氟（砷）中毒、大骨节病、布鲁氏菌、手足口病、以包虫病为主的四大疾病等地方病传染病综合防治知识作为学校、医疗机构和社区卫生健康教育工作的重要内容，加强宣传教育和引导。

二、活动时间

xxxx年x月x日—x月xx日

三、宣传联络组

成立xx州地方病及四大疾病宣传联络工作小组，实行分级负责、责任到人。其组成人员如下：

组长：

副组长：

成员：

主要职责：组织和协调联络有关部门做好宣传月各项活动，具体落实工作任务。

四、具体要求

（一）加强组织领导。州地方病、传染病防治领导小组各成员单位和各县地方病、传染病防治领导小组统一组织开展宣传教育、培训、义诊活动。各级党委、政府及各成员单位要牢固树立没有健康就没有小康的思想，紧紧围绕健康xx建设，将地方病、传染病和四大疾病防治知识宣传建于引导群众脱贫致富奔小康、建设良好卫生环境、促进民族团结进步、维护经济社会发展大局结合起来，充分调动社会各级力量，注重协作配合，做好正面宣传，确保xxxx年地方病传染病和以包虫为主的四大疾病防治宣传月活动扎实推进。

（二）精心安排部署。州地方病、传染病防治领导小组各成员单位，各县人民政府、各成员单位要精心准备，做好安排部署。各县均制定本地区开展地方病和四大疾病防治知识宣传月活动方案，成立宣传工作领导小组，抽调宣传工作队员，深入基层村（社）、学校、寺院和务工人员中广泛开展防治知识宣传解读。加强宣传月活动的检查指导和评估工作，及时宣传和报道州县、各成员单位宣传教育、培训、义诊活动开展情况，确保宣传活动取得实效。

各县、各成员单位将宣传活动情况分别于x月xx日、x月xx日、x月xx日前报州地方病、传染病防治领导小组办公室。

学校疾病防控工作方案 篇4

为切实增强做好疫情防控背景下的校园安全稳定工作，全力确保校园安全稳定和学生生命安全，现制定工作方案如下：

一、认清形势，切实增强校园安全稳定工作的责任感和紧迫感。

当前，根据全市疫情防控工作需要和具体部署，学生居家线上接受教育、校园实施全封闭管理，还有部分学生封闭在学校学习生活，给学校安全稳定工作提出了新情况和新要求。各地各校对此要有一个清醒认识，深刻认清“人民至上、生命至上”要求下的学校安全工作与疫情防控工作的同等重要性，克服重疫情防控轻安全稳定的错误倾向，强化政治认识，负起政治责任，体现政治担当；要认清学生居家、校园封闭等因素给抓学校安全工作带来的松懈思想，强化风险意识，将可能出现的问题和原因分析透彻，不放过每一个安全隐患和风险因素；要认清封闭管控下的校园安全管理的极端重要性，强化主动意识和责任担当，做到疫情防控和校园安全管理“两手抓，两手都要硬”，切实以疫情防控期间强有力的校园安全稳定工作组织领导，确保学校安全稳定工作落在实处。

二、突出重点，全力抓实校园封闭各项安全管理措施。

要做到“三个突出”:

一是突出重点风险隐患排查和整改。

要切实加强学生宿舍消防和食堂燃气安全管理，使火患源头得到有效管控，消防疏散通道确保畅通；要切实加强饮食安全管理，严把食品运输、索证、加工、用餐、留样等关口，保证学生吃的`好吃的安全；围绕学生宿舍、食堂、厕所等重点部位和保洁、保安、教职工等重点人员，开展安全隐患排查整改和心理健康问题排查化解工作，及时消除安全隐患。

二是突出校园安全值守。

要做到疫情期间24小时有人值班，校级领导带班，值班人员必须保持在岗在位，不脱岗、不断岗；校内封闭值守人员要严守岗位，值班人员要认真履责，加强安全巡查，切实做好看家护院的工作；要与保安公司沟通协调，固定保安员居校值守，并为他们解决好饮食、居住等生活问题，调动保安员的工作积极性，同时监督他们认真履行工作职责。

三是突出在校生安全管理。

要开展在校学生心理健康问题和矛盾纠纷排查工作，及时掌握动态信息，跟进采取化解措施；要联合公安机关组织开展一次在校生管制刀具收缴工作，及时消除学生人身伤害安全隐患；要切实加强封闭学生安全管控和心理疏导，及时提供关爱行动和心理健全救助，消除隔离状态下的心理健康安全隐患，提高“心防”水平；要抓实校园学生坠落防范措施，突出重点部位，加强人防、物防和技防，堵塞学生坠落安全漏洞。

三、延伸触角，努力维护学生居家安全。

着力抓好学生居家安全，大力开展关爱未成年学生安全健康成长“护蕾行动”，有效开发和利用家庭教育资源，提醒家长在疫情防控期间做好孩子的安全监护工作，让家长真正肩负起监管未成年孩子的责任，通过家校携手，筑牢“家庭护蕾”防线；多途径开展线上生命与安全教育，通过互联网、微信、微博渠道面向学生和家长开展线上生命与安全教育教学，不断提高广大学生和家长的安全防范意识和处置各种危机的能力；开设心理健康教育线上课程，及时推送心理健康教育微课和家庭教育微课，缓解疫情防控期间学生居家上课带来的心理压力，加强家校共育，改善亲子关系，从源头上预防学生自我伤害事件的发生。

四、强化措施，有效提供学校安全稳定工作保障。

一是强化风险预警防范保障。

设立学校疫情防控期间教育服务热线，24小时不间断接听教师、学生和家长诉求，及时掌握居家学习和疫情封闭隔离状态下的群众诉求和问题，及时调度解决问题；严防激化升级引发事故事件，切实维护校园安全稳定。要认真接听和办理热线电话诉求事项，及时解决教师、学生和家长的诉求，使涉及学校安全稳定的问题化解于初萌。

二是强化应急管理保障。

要切实加强与属地应急、公安、防疫等部门的联系，遇有突发事件或重要紧急情况，要在第一时间启动应急预案，第一时间按照规定逐级报告，确保信息上下通达，及时有效处置。