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光盘行动策划方案

2025/01/14方案大全

倚栏轩整理的光盘行动策划方案(精选4篇),提供参考,希望对您有所帮助。

光盘行动策划方案 篇1

一、活动目的:

倡导建立节约环保校园,倡导文明用餐,节约食物;培养学生节俭、道德品质,减少食物浪费;培养学生节俭、勤奋的品质,帮助学生养成节约意识和节约食物的.好习惯。

二、活动主题:舌尖上的光盘-我们在行动

三、主办单位:共青团广西师范学院师范学院委员会

承办单位:广西师范学院师范学院学生委员会

四、活动相关事宜:

1.活动对象:全院师生:

2.活动时间:3月17日至3月29日

(1)第一阶段:3月17日至21日活动初期宣传

第三阶段:3月21日至29日 各班开展主题班会

(4)第四阶段:3月21日至23日 照片征集

五、活动内容:

活动一:各班开展主题“光盘行动”班会

活动2:收集“光盘行动”照片

六、活动后续阶段:

1.主题班会由各系评选出三个优秀班级,由院会评选出前三名;

2.收集电子版照片,发送负责人邮箱,并将纸质版交给医院会议办公室进行比较。

光盘行动策划方案 篇2

一、活动目的:

为倡导建立节约型和环境友好型校园,倡导文明用餐,节约粮食;同时培养学生勤俭节约,艰苦奋斗的道德品质,减少我校的食物浪费量;培养同学们勤俭节约,艰苦奋斗的品质,帮助同学们养成节约意识和节约粮食的.好习惯。

二、活动主题:舌尖上的光盘——我们在行动

三、主办单位:共青团广西师范学院师园学院委员会

承办单位:广西师范学院师园学院学生委员会

四、活动相关事宜:

1.活动对象:全院师生

2.活动时间:3月17日-3月29日

(1)第一阶段:3月17日—21日活动初期宣传

(3)第三阶段:3月21日—29日 各班开展主题班会

(4)第四阶段:3月21日—23日 照片征集

五、活动内容:

活动一:各班级开展主题“光盘行动”班会

活动二:“光盘行动”照片征集

六、活动后续阶段:

1,主题班会由各系推选出三个优秀班级上交院会,由院会评比出前三名;

2,照片征集电子版发负责人邮箱,并把纸质版交到院会办公室,比便进行评比。

广西师范学院师园学院学生委员会

附件二:

“光盘行动”活动经费预算

物品名称 规格 数量 单价(元) 总价(元) 用途

横幅 10米 2 40 80 校道宣传

海报 1.2X2.4 2 81 162 前期宣传

小水壶 20 20 400 第四阶段奖励

奖状 大 50 1 50 二、四阶段奖励

共计(元) 692

光盘行动策划方案 篇3

目标:

1、让幼儿知道水是生命之源,初步了解水的三态变化。

2、让幼儿初步了解节约用水的主要方法。

准备:

课件(全国缺水)《小水滴旅行记》,节水标志牌。

图片:

日常生活用水(淘米的水、洗衣服的水、洗手的水)

过程:

1、观看课件(全国缺水)

提问:

你看到了些什么?这些图片讲述了一件什么事情?

教师小结:

水是生命之源,庄稼需要水,花草树木也需要水,动物要喝水,我们人类要用水洗衣、做饭、打扫卫生,更离不开水。那么水是从哪里来的呢?

2、放课件,讲述故事《小水滴旅行记》

提问:

小水滴的家在哪里?太阳一晒,它就变成了什么?(水蒸汽),水蒸汽飘到哪里去了?遇到了什么?又变成了什么?落下来,庄稼、花草树木就喝到了水,人们喝的`水则是通过各种办法把水从江河中引过来,经过多次处理,才能饮用,所以呀我们大家都要节药用水。

3、教师与幼儿一起讨论节药用水的方法有哪些?

小结(放课件):洗手时开小水,冲厕完厕所后立即关紧水龙头,水管坏了赶紧修好,洗菜水、洗手水可以用来冲厕所或拖地板---------。

4、做个节约用水的宣传人。

出示标志牌:有许多人不会节药用水,我们用什么方法怎样来告诉他们呢?贴标志牌(请关紧水龙头,请节约用水,水是生命之源……)。

5、带领幼儿张贴标志,结束活动。

光盘行动策划方案 篇4

一、活动目的:

倡导建立节约环保校园,倡导文明用餐,节约食物;培养学生节俭、勤奋的'道德品质,减少食物浪费;培养学生节俭、勤奋的品质,帮助学生养成节约意识和节约食物的好习惯。

二、活动主题:

舌尖上的光盘——我们在行动

三、主办单位:

承办单位:

四、活动相关事宜:

1.活动对象:全院师生:

2.活动时间:3月17日至3月29日

(1)第一阶段:3月17日至21日活动初期宣传

第三阶段:3月21日至29日各班开展主题班会

(4)第四阶段:3月21日至23日照片征集

五、活动内容:

活动一:各班开展主题“光盘行动”班会

活动二:收集“光盘行动”照片

六、活动后续阶段:

1.主题班会由各系评选出三个优秀班级,由院会评选出前三名;

2.收集电子版照片,发送负责人邮箱,并将纸质版交给医院会议办公室进行比较。