做个好老师心得体会

倚栏轩整理的做个好老师心得体会（精选6篇），供大家参考，希望对大家有帮助。

做个好老师心得体会 篇1

我于20xx年成为了一名中学语文教师，实现了心中一直以来的一个梦想，至今都感恩命运把我又跟心中向往的校园紧紧牵在了一起。同许多普通教师一样，我从事着最平凡的工作，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事。但每一天，都默默实践着心中不变的誓言——以教师为荣耀的职业、以教育为终身的事业。一举一动务必要放低姿态，注重师德，宽以待人。立志要做一名爱岗敬业、教书育人的称职教师。热爱党的教育事业，忠于职守、教书育人

在本次师德建设活动中，我感受到，我们作为经常被孩子羡慕并学习的对象，从走上教育岗位的第一天起，就应该一直坚守在教学第

一线，勤勤恳恳，兢兢业业，忘我工作。应该做到乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给的每一项任务。当踏进教室，看到孩子们脸上发出青春耀眼的光芒时，想到这是一份多么得来不易、且行且珍惜的工作，一切幕后辛劳便抛之九霄云外。

活动中看到了许多优秀老教师模范师德的范例，心中不由得想起了自己上学时一位位教过我的恩师，她们真的是做到了呕心沥血，对于好学生的辅导，对于差生的费心，对于中间生的照顾，如今“长达后，我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己“。感恩终于可以与我的恩师们并肩作战，教师的岗位就是战士的阵地，是不能轻易放弃的。无论在任何岗位。我都应该以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，认真履行教书育人的神圣职责。

注重自我提高，以身作则、为人师表

“学高为师、身正为范”。这是在活动中体会到的重要一点，为了促进教学工作，我应该十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面不应该放松，并做到学习有计划、有记载、有实践，在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。要求学生做到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、影响学生。在我去年做班主任的一年里，我坚持和学生一起到校，和学生一起扫地，和学生坐在一起参与主题班会的讨论，看见地上的垃圾主动捡起来，等等，一言一行潜移默化修养学生的品行。

治学先治人，凡事德为先。学期末我还认为下学期不担任班主任的工作便可以暂时放松一下，不用对学生那么上心。但是很多老教师都跟我说不能认为不当班主任了就可以放松对学生的了解，一定还要抓紧与各类学生的沟通，以便因材施教。现在真是感谢这几位同事也是恩师的谆谆教诲：颜xx老师、毕xx老师、马xx老师、曹xx老师、王xx老师等等许多同事帮助我尽快成为一个合格的'任课老师，还有这里的杜乐升校长，一年多来教导我作为一名教师应有的言行，使我从一名“稚嫩”的“门外汉”快速成长为一个还算合格的班主任。即便今年我没有担任班主任的工作，学期一开学，也与两个班的班主任沟通班里学生情况，做好因材施教的准备，抽时间与部分学生谈心，做好工作笔记，建好问题学生档案，特别是对“双差生”进行深入细致的了解，寻找他们身上蕴藏的闪光点，以找到教育的着力点。

感谢师德活动的举办，对我这样的青年教师受益匪浅，教育颇深。在以后的工作中，我要做到在平常与学生接触的过程中坚持友好、平等的态度，特别是对待差生，也要用爱心、耐心、信心感化他们，激励他们发挥自己的优势，允许其在改正错误中有所反复，消除厌学心理，提高孩子们的学习自信心，迎头赶上前进的步伐。

“工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在”，罗丹如是说。我自己的选择，工作着并快乐着，在那三尺讲台边，无怨无悔地尽我微薄之力。

做个好老师心得体会 篇2

人生是一本日历，每一页都印着自己清楚可辨的足迹。在我的人生路上，没有触目惊心的故事，没有色彩斑斓的传说，只有勤勤奋恳的工作，默默无闻的奉献。“起始于辛劳，收结于平淡”大致就是我的人生写照。

曾经有很多朋友问我：你整天和孩子们在一起，做着简单而机械的工作，做一位普通的老师，领着微薄的薪水，你觉得自己幸福吗?我觉得，幸福的感觉源自内心，它是一种感觉，一种体验，是一种你认为幸福就会幸福的感觉。那我的幸福呢?简单说很大一部分来自身边的他们——我的学生，我的同事，尊师重教的领导和家长们。

我荣幸，我是一位老师。

幸福感，待在迁西二小的时间越久，就越是强烈。二小的一切，在我的眼中是如此可爱。

幸福就如花儿般在二小绽放，那么明艳，那么令人欣喜。如果说课堂教学给予了一个教师授业的舞台，那么，班主任工作则为教师提供了一条最适宜的育人途径。从教二十年来，我一直担负小学数学教学工作，其间做过近二十年的班主任工作。苦耶?乐耶?只有心知道。在班级管理中，我对学生的要求重视一个“严”字，而对学生的教育则贯穿一个“情”字，让学生有向心力，使班级有凝聚力。

当然，对于个人而言，我的幸福，很大一部分来自于我们班65个学生。我习惯叫他们孩子们或者小家伙们，由于他们如此活泼可爱。

还记得去年11月份，由于家里的一点小事，我请了几天假。在那几天，我期望见到我的孩子们。不知道我不在的这段日子里，他们学习跟上了没有，有没有盼我回去。这期间，有学生发信息来问候我，说盼我早点回去，也有学生打电话来直接问我什么时候再给他们上课，说班上的同学都很想我。于是，当家里的事情处理好，我第一时间奔回了学校。刚进教室，一群孩子呼啦一下子冲出座位，聚在我身边，拉着我的.衣角，叽叽喳喳地对着我喊：“老师好!老师去哪儿啦?老师我想你啦……”而我，听到这一句句发自肺腑的话语，恨不得把学生一下子拥入怀里。

学生们还是想念我的，亦如我想念他们一样……孩子们不在身边的日子，我不是我。是的，没有他们在身边，我哪有前进的动力?学生的健康成长，顺利成才，给了我最大的欢乐;家长的信任与支持给了我最大的欣慰;各级组织的关注与鼓励给了我最大的动力;朋友家人的关心与爱惜给了我最大的信心。这一切的一切，都是构成我成长的元素，是我为人之师的快乐源泉，从而更坚定了我一辈子做老师的信念。

幸福真的很简单，同事们早上到校时的一个微笑，工作中有领导的关心，有同事们的帮助;孩子们开心的笑脸和稚嫩的问候，学生进校门的一句“老师好”，课堂上学生争先恐后举手发言的样子，课后学生嬉戏玩耍的身影……我愿这种幸福，像春天的花儿一样肆意绽放!由于幸福，所以满足;三尺讲台，挥洒青春!

20年来，在我的教师生涯中，也有苦、累，更有一些委屈和很多不如意的时候，但我从未想过舍弃。我将用毕生的精力、满腔的豪情，坚守这三尺讲台，让幸福如花儿般绽放!

做个好老师心得体会 篇3

在中国老师视频网上观看了于漪老师的视频，她虽没有多么伟大的事迹，但是她的一言一行都是我们做老师的楷模。她的一句话给我的印象非常深刻，她说：“我上了一辈子课，教了一辈子语文，但还是上了一辈子深感遗憾的课，每节课都有或多或少的遗憾”从这句话中，我体会到的是她那种对教育永不满足的精神，对教育精益求精的信念。我们在教学中，往往是只借助于教科书加一本教参，教学思路就打不开，教起来就会捉襟见肘，学生学起来也会索然无味。所以，我们要开发和利用课外的学习资源，与课堂教学有机的结合，让学生学到生活中的数学，并将数学应用于自己的生活实。

于老师有句名言“我做了一辈子老师，但一辈子还在学做老师!”，多么谦虚的一句话，像于老师这样有着多年教学经验的老老师依然这么谦虚的勉励自己。我们年轻的老师更应该严格的要求自己。她的这句话会鞭策着我们青年老师在自己的工作岗位上不断奋进。作为普通老师，我们都应象她那样学着用尺子去量别人的`长处——看其他老师上课过程中的特色和亮点，更要不断仔细琢磨各类参考资料，从中获取养料。此外，更要用另一把尺子量自己的不足。在课堂上，自己努力寻找自己讲课最含糊的地方，以及学生提出的一些超出备课时想象的问题，更要把解答学生疑问时的困惑记录下来，课下再进行仔细的琢磨，以求精益求精。

看了视频之后，我也在网上看了关于于老师的课堂教学视频，她那极富激情的教学艺术，奠定了她作为语文教学界一代情感派大师的地位。但是于老师并没有就此止步，而是将自己的语文教学从实践提升到理论。形成自己的教学风格，在她的身上可以清晰地看到今天如何当好老师的某些基本素质——要善于学习，要学会观察，要努力研究。事实上，如果我们能象于老师那样不懈探索、不断再学习，一定会很快的成长为让学生喜欢的老师。

做个好老师心得体会 篇4

教师节就将来临了，在这里首先祝愿天下的老师们节日快乐，每一个当过老师的人都会明白，当老师的艰辛和快乐。老师的生活真是有苦有乐的，我心目中的老师，也是我不断努力的方向。我认为要做到以下几点：

第一：要有一颗爱心，要有热爱学生的博大爱心，有容人的雅量。老师只有爱自己的学生。才会从内心里教好他们。老师不仅要关注孩子的学习成绩，我认为更要关注孩子一生的发展，孩子学会做人，比单单的一个优异的成绩更重要。

我认为人才是由“人”和“才”两方面组成的，教师的任务是首先要教会孩子做人，做一个会合作，会学习、会感恩、会劳动、会生活，有一定生活技能和品德高尚的人，再加上孩子未来优异的成绩，才会成为国家的栋梁，才会成为真正的人才。当一名教师就是要时刻关注孩子的成长，多对孩子进行感恩的教育，对孩子进行爱的教育。

第二：优秀的教师要有渊博的学识，要有不断进取的学习积极性，不断学习新的知识和先进的教育理念，不断更新自己的知识结构，现在是知识爆炸的时代，知识在发生着日新月异的变化，作为新时代的老师就是要有不断学习的精神才能跟上时代的发展，现在是信息化的时代，老师有会运用多媒体的知识和家长及时沟通，以促进孩子的健康成长。第三：优秀的教师要有精湛的教学技巧，会运用幽默诙谐的语言来调剂课堂的气氛，让孩子爱上学习，爱上课堂，让我们的校园成为孩子健康快乐成长的乐园。比如孩子在课堂睡着了，老师一般的做法是叫醒他，但是如果用幽默的.语言调节一下，可以不让这位孩子太尴尬。老师可以这样说：“对不起老师的讲课没有吸引你的注意，老师下次改正，但是你也要向老师保证下次不要很晚才睡觉呀。看到课堂上随便说话的学生，老师可以这样说：“那位同学，你的嘴巴是租来的吧!如果是的话请赶快说吧，不让多浪费租金呀，让我们大家也来分享一下你那优美的语言吧。”老师课堂上幽默的语言真的有点石成金的作用。

第四：老师要善于反思自己的教学效果，总结自己的教学经验。记录自己教学中的点点滴滴，让自己的教学经验不断积累，让自己的课堂实践经验日渐丰富，具有及时调控课堂教学的能力，让我们的学生每天都看到一个精神饱满，神采飞扬的老师。

做个好老师心得体会 篇5

我的初“炼”是从河北师范大学开始的。校训“学博为师、德高为范”苍劲有力、英挺俊逸，百年师大学养深厚、万世师表。7年间，我的足迹留在了这里的教室中。教育学、心理学、学校管理学等知识给予我丰富的养料，浸润了我的灵魂。我高昂、热情澎湃，理想渐渐清楚：我，要做一位让党和人民中意的好老师!

走上讲台的那天，我的内心充盈着激动、自豪。我的理想行将实现!然而，第一年的班主任工作并未给我带来意想中的成绩感。理想与现实的差距、理论与实践的磨合、五花八门的家长、懵懵懂懂的学生，让我目不暇接：有一位男住宿生在夜间出走，有家长来学校反应班级纪律差，有科任老师控诉课堂纪律差，自己辛苦地教书却并没有带来很好的'班级成绩强大的落差考核着我的心理。我曾自问：我还合适做教师吗?起初的豪言壮志、美好蓝图在现实眼前渐渐褪色。然而，理性告知我：人非生而知之者，孰能无惑?坚持!

有这样一则故事：有一位小学校长在校园里巡查，当他走到教学楼后面的水泥路前时，发觉还没有完全凝固的水泥路面上有两只被按进去的玻璃球，如果不赶忙把它们取出来，那光滑的路面将不复存在。突然，有两个男孩手拉手在他身旁跑过，还不时警觉地回头望，好像担忧校长批评他俩。这位校长摆摆手，示意他俩过来，并微笑着对他们说：“你们能不能借我一样东西?”事情的结局是：校长像个淘气的孩子，把十多只五彩的玻璃球一只一只按到了水泥路面上，铺就成一条五彩路。

教书育人最宝贵的品质是“爱”，没有“爱”就没有教育。爱是一种积极的情感，使人愉快，给人暖和。班主任特别要做到以心交心、以爱育爱，积极关注学生，与学生真诚相处。班主任的工作是要以爱心为底色，用智慧作画，才能描画出教书育人的美丽风景。

做个好老师心得体会 篇6

不知不觉已经在大二的暑假里了，再过两年我们就要踏上工作岗位了。所以，这个暑假也是我以后的工作积累经验的时候。远离童年的我想最后做一个告别，而但老师是一个既可以工作积累经验，又可以距离孩子进，可以怀念自己的童年最好的选择。

在即将上岗做实习老师时，我是踌躇满志，满怀着希望和憧憬盼望上课的一天，希望自己的实习道路精彩，美丽。可是老话说的好“事与愿违”啊。这一个多月的实习生活，让我真正的体会到了做老师不容易，做一名好老师就更不容易了。孩子们是天真的，但也是不懂事的。作为一个小学语文教师跟不容易啊。中国五千年的历史在孩子们的眼里不如奥特曼，悲哀啊。

做老师呢?首先,如何安排好自己的上课内容?

作为一名优秀的教师，首要的任务就是把合适的知识用最有效的方法传授给学生，并引导学生去发现学习，探索学习。

在我经过这短短的一个多月里，我通过实践和询问,终于稍微摸索出了几条自己小小的经验。

1.在安排上课内容时,应该严格的按照大纲和考虑学生的现有知识能力水平.内容不宜太简单也不宜太难。太易则回让学生觉得学习是一件太简单的事情，也会让学生在心理上产生一种老师也不过如此的想法，不利于老师和学生之间的良好关系的形成。但是如果知识太难，又回让学生感到有无比的压力，甚至产生厌学情绪.所以在上课内容的安排上还是要考虑到多方因素的。语文课呢，应该多讲一些故事，调动孩子们的积极性，玩一些小游戏，讲一些小笑话，跟孩子们融合在一起，让他们了解语文的可爱之处。

2.在上课内容的组织和编排上，还是要考虑到知识的趣味和乏味性在里面，甚至还要顺应时代的发展。我们现代社会是一个高速发展的时代，教师在上课时，也要充分考虑到时代的因素，对课堂和知识做出适当的'改变。与孩子们多交流提

问，将一些他们了解知道的好玩的现在或近期发生的事情，让他们可以更加喜欢学习。

其次,是教师如何指导学生学习?

在这个告诉发展的时代,作为老师，不是把知识“填鸭式”地输送给学生，而是指导学生如何搞好学习，并把知识转化为能力。例如：讲作文时可以用身边最近最有趣的事情说出来，写下来，一点点的渗透到孩子们的心中。要求他们一天写一篇日记或写一篇笑话故事，一点点的培养他们的写作能力。在知识的海洋中，教师如灯塔如舵手，引导学生如何“扬波击水”，只有这样，学生毕业后才能适应激烈竞争的时代。以下是我在前人的基础上,经过自己的实践,得到的一些方法。

一、用快乐方法把学习的快乐传授给学生

知识是人类的精神财富。读书学习是一种美好的精神享受。身为教师，在传授知识的同时，要把这种学习带来的快乐和享受传递给学生.特别是学习成绩不佳的学生，往往把学习当成一种很无奈、很劳累、很痛苦的事情,所以对于学习不好的学生我们作为一名教师就更应该去帮助他们，用快乐的方法把学习的快乐传授给学生。所以作为老师要精通教材，对书本知识进行深加工，改变传统的教学方法，借助形象有趣的教具，倾注于感情，声情并茂、灵活多样地进行授课，使教书成为有趣的事情。然后把这种乐趣传递给学生，使学生产生好奇心，激发学生的学习兴趣，在学知识的同时，体验到学习的乐趣，学生就会越学越想学，越学越爱学。

二、在适当的时候给学生适当的赞扬

赞扬是“老师”的“老师”。当活动的结果得到肯定时,人会兴趣更浓、干劲更足,从而越干越好，走上“干得好──得到肯定──干得更好”的良性循环轨道。相反，因为活动而受到责骂或贬低时，则会使人心沮丧，兴趣索然，步入“越干越差、越干越不想干”的恶性循环。教师对于学生在学习中取得的进步和成绩要给予肯定和及时表扬，使学生产生荣誉感。对于落后的学生，教师更要细心挖掘其优点，发挥其长处，经常给以鼓励;对于取得的点滴进步，都要及时给予赞扬。所以，当一个老师在批评学生时，应该多多的考虑一下，是不是真的非要批评他呢，常常要提醒自己多多的给与学生赞扬。一个萝卜加一个大棒，事实孩子前进的好方法呢。

三、帮助学生变被动学习为主动学习

学生的学习成绩提高了，学习乐趣浓厚了，知识丰富了，视野开阔了，就会产生自己学习愿望，此时学生的学习是盲目的，这就要求教师及时为学生确定方向，设定目标。目标越具体越清晰，实施越容易，也越容易见成绩，成绩不断累积的总和就是目标的实现。变被动学习为主动学习是学生的学习能力从量的积累到质的飞跃的转折点。孩子们也有自尊心，上进心。竞争会使人进步，孩子们也是，通过努力学习，成绩好了孩子们自尊心强了，学习也就更加努力了。

最后，是如何管好一群精力充沛的青春期学生?

这是一个看似简单，其实却是一个最困难的问题。学生的情绪并不再我们的控制范围内。例如当说到如何安排教学内容时，我们老师是有主动权的，我们可以根据需要来安排合适的内容。但是，这一群正处于青春期的学生来说，他们有时连自己都左右不了自己的情绪。作为老师，要管教好他们，确实是一件困难得事情。

我经过了这短短的实习期，也有了一些自己的看法。

1.用轻松活泼的教学方式教学生们

用轻松活泼的教学方式教学生们，让学生接受你，然后你再教学的过程中，渐渐注入做人的道理和学习的重要性元素。相信没有一个学生能不喜欢一个既好玩近人又善良正直的老师。这样的老师应可以感染到学生们。适时的讲一些人生哲理小故事，暗示他们做人的道理，以及一些常识问题知识，提高他们的知识面。

2.要作好学生的心理工作

七岁到十四岁的孩子是最调皮的，但这个年龄段也是孩子成长最重要的时间段，他们在这个期间会吸取很多知识，做人的道理以及一些性格方面的形成。这阶段呢，老师就要正确指引孩子。

在这实习的一个多月里，我发现虽说他们都是在暑假里上辅导班，可是这对于他们来说并不是一件轻松的事，并没有比在学校里轻松多少，有些学生反而是有更大的压力。小学来上辅导班的孩子很调皮，而且基础也不是很好。有时在讲课时注意力不集中，甚至几个同学一起玩起来。而导致他们不爱学习的因素是书本上的只是不吸引他们和老师的可太枯燥。

小孩们的心中有的仅仅是同伴们的一句话或一个动作。又是两个孩子仅仅会因为一个还说了另一个孩子一句不好的话，就会哭，而只是的老师就要给他们将道理哄他们。

最后，虽然说在实习的过程中遇到了很多的困难，但是其中还是带给了我无限的乐趣。作为一群还没有长大的孩子，他们的天真和无邪深深地感动了我，也快乐了我，让我体会到久违了的童年的欢笑。还有，学生把握当成了他们的朋友，每天把快乐和悲伤都与我分享，真正的体到了一个成功老师的乐趣。

通过这短短的一个多月的实习，我才真正的体会到了作为一名教师的快乐和烦恼，也找到了作为一名教师是多么光荣和自豪的事情。