图书室工作心得体会
倚栏轩整理的图书室工作心得体会（精选6篇），供大家参考，希望对大家有帮助。
图书室工作心得体会 篇1
一、增强服务意识，供给优质服务
一年来，在工作中自始自终强调读者第一、服务育人、礼貌规范、科学现代化的服务理念。师生是学校图书馆的主要服务对象，在服务过程中，经过图书馆供给的书刊对学生进行思想品德教育，拓宽学生的知识面，培养学生的创新精神和实践本事，在图书馆工作实践中，作为图书馆的管理员，努力为师生营造一个礼貌、整洁、清新的馆容馆貌，学生阅览室为学生开拓视野、增长知识、培养学生个性和创造性造就良好的阅读场所。
二、做好图书馆的日常管理工作。
1、开学初忙而不乱，建立建全了各项管理工作；高效率，快节奏完成发放教辅用书和作业本以及教师用书工作，认真做好教材验收、分发和统计等工作，热情接待每一位师生。耐心细致处理好每一个班级教材余缺调剂。保证了学校教育教学工作的正常进行。
2、及时办理新生和新进教师的借书证工作；为学校师生的书报、刊物借阅工作供给最大的方便。还加快了图书、报刊的新进电脑登记录入工作。认真分析了学校图书的藏书结构、针对学校教育教学工作的特点和需要，上半年完成了新书的选购并于暑假之前协助编目员完成编目上架等很多工作。向广大师生推荐介绍好书、新书。对新到的报刊及时展出，决可是夜，让广大师生及时看到最新的报刊资料，并对过期的.报刊及时装订入库，让每一种图书报刊都真正地发挥出效益。从而激发了广大师生的阅读兴趣和热情。为节省师生的时间，在提高工作效率上作文章、下功夫。实行了边工作、边学习、加强练兵的“三步曲”。一是勤整理，对师生归还的图书每一天及时归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。从而为师生查找资料时节省了时间，提高效率。
3、认真完成图书的剔旧换新的任务。目前学校藏书量是4。5万多册图书，为了不误学生阅读、教师借阅的情景下，对那些流通率高容易坏的书本及时修补上架。由于图书书脊上的标贴大部分已经脱落，故本学期对全书库的图书标贴进行修理，这是一项比较大的、比较苦累的工作，可是工作起来没有一句怨言。
4、及时高效地完成了报刊的征订工作。在做好报刊征订的同时，注重搞好服务，每一天收发的报刊几十种，不管时间再晚，工作再累，只要报刊到校，立刻动手，每次都准确无误地于当天分发到师生手中，并在放假前开始回笼已借出的图书，安排停当假期前的师生借阅工作。
四、注重充分发挥学生家长的优势
学生人数一年多于一年，为了图书的借阅及学生来馆阅读等工作做得更好，图书管理单凭领导重视，图书馆管理员努力还是不够的。所以，在忍受紧缺的条件下，我们想到学生家长，请他们来图书馆帮忙管理，在我一番简单介绍，他们能很快上手，尽心尽职，在借书期间他们还会耐心的跟学生说如何爱护书籍和合理地保管书籍：注意防潮、防折、不涂划、不污损，一年来，图书室的图书完好无损。
五、利用业余时间认真学习业务知识，不断进行思想教育，端正服务态度。
我边工作，边学习，不断提高专业理论水平和工作实践本事。在图书馆管理中既注重“管”，又不忘“理”，认真探讨指导学生阅读的方法，在学生阅读过程中，进取对学生进行阅读指导。这些工作看似简单，做起来比较麻烦，但从没有怨言，努力使图书馆真正成为广大师生最愿意来的地方。
图书管理工作是十分繁琐而又神圣的。管理的是图书，传播的是文化和思想。所以，在今后工作中，我要以满腔的热情更加努力地工作，始终如一为教育教学服务，为广大师生服务的宗旨，管理要有章有序，有始有终，使图书馆所有图书资料最大限度的得到利用，让图书馆成为我校的礼貌窗口单位做出我应有的贡献。
一年来总觉得自我整天在忙碌中，有做不完的事情。可是还是有不足之处，比如如何将图书馆管理得更好，再上一个水平，还要不断地学习和研究摸索。今后争取不断改善，努力做得更好！
图书室工作心得体会 篇2
从xx年初到至今，我们在老师的介绍下，进入图书馆实习，现已将近半年的时间了，现将我在图这半年时间里的工作做一个总结。
我们馆作为一个新建的区馆，现在每天接待读者的数量还不大。作为一名图书馆工作人员，我工作岗位主要是在图书馆流通部，平时工作时都会都认真做好流通部的日常工作，包括图书借还流通、图书与报纸的上架、整理书架、回答读者咨询、维护馆内秩序等内务，同时积极完成领导交代的其他工作任务。
虽说图书馆的工作相对轻松，但也绝非是整整书，理理架子之类的这么简单，其实还有很多需要注意的地方。我们馆内的藏书数量达十万多册，平时找书的时候需要检索到它相应的索书号，然后才到书架上耐心的查找，而且常常由于一些读者在翻阅书籍后没有放回原位，或者在借阅时随便找个位臵加进去，导致有乱架的现象出现，造成我们图书管理的困难。另外，馆内还时常有些不和谐的现象，例如：有的读者没有注意会大声说话，或者在馆内接听电话等。这些都是需要我们平时多去注意提醒他们，最好是能够在无形中促成我们读者朋友养成良好的.借阅习惯。
在这些的工作当中，有一项很重要的工作，那就是跟读者打交道。这项工作要求我们平时的服务态度好，跟读者面对面交流才能体现出馆员良好的文化素质另外，更重要的是要高效率的工作，不要出差错，所以需要注意力高度集中。对于周末读者较多，会出现排队等候现象，我会请读者稍微等候。由于我们馆是公共馆，读者学历和年龄参差不齐，对于年纪大又不会使用计算机检索图书的读者经常会为他们提供图书检索及找书的服务，现在每天都会帮助有需要的读者寻找图书，并回答一些简单的咨询问题，比如：如何办证、借期、可借图书的数量及何时到期等问题。
另外在这段时间里我还接触并参与了我们馆的图书编目、验收及其相关的加工工作，图书编目加工这项工作一般主要包括两方面的内容：一个是文献内容的加工，即我们通常所说的编目加工。包括文献分类、标引、主题分析、文献著录等;一个是文献载体的加工，也就是简单的物理加工。包括贴磁条、加盖馆藏章、打印索书号、贴条形码、贴书标等。
在进行这项工作之前，我首先是在数据部进行了为期四天的Interlib图书馆集群管理系统的图书编目的学习培训，然后是在相关老师的指导下，具体对少儿图书编目验收进行了实际操作学习，因为时间紧迫的关系，老师对我们这批图书编目加工的介绍尽量简洁，却很扼要，不仅把要做的步骤都讲的明明白白，还讲到工作中应该要注意的各个方面。这对我们后来对图书的加工起到很大的作用。
除此之外，在工作之余我通过网上查找资料逐步学习并熟悉Interlib集群管理系统的使用，尤其是学习探索如何使用该系统的期刊子系统，并且学会了如何利用该系统对期刊合订本进行验收入馆藏的处理，同时提交了期刊合订本加工申报材料，这份材料主要包括了利用两种不同的方法对期刊合订本进行验收加工处理的整个具体操作过程。
在这半年的图书馆的工作中，让我感受最深的是对少儿图书验收加工处理的工作了。这项工作由我和另外一位主要负责整体协调，由于时间紧迫，我们全馆动员，放弃休息，有时连中午也顾不上休息，午饭是就一个盒饭，还会加班加点至晚上九点，为的是能够如期完成这次的任务。虽说这个过程中我们工作很累，但是我们大家同心协力、分工合作的过程中很是开心。工作的过程中，我发现在图书加工方面，得每天做到很好的分配每个人的任务并整体预计一下，一天中我们所需完成的工作量，同时还要保证做到有序进行，不然会导致整个工作进度变慢的现象。另外一个重要的工作就是每天下班前和老师反映每天的工作进度和统计每位成员每天工作的内容，自主联系买书标等等!这段时间虽说很忙，但同时也学习到了很多课堂上无法学到的知识，这对我来说完成这样一件事情是很值得的。
在这段实习期间，针对馆长的要求，经过认真思考后对今年内的图书馆工作做了一个比较整体的计划。我很感谢领导给了我工作上很大的帮助和关怀，这让我在整个实习过程中很受鼓舞。我觉得在这里能够从事自己所学的本专业的工作，不仅自己的专业知识得到提升和发挥，最重要的是在这里还能够不断地进行学习，尤其是图书馆专业知识这一块，我相信以后的工作中，我会更加认真努力，更好地为我们读者服务，为建设我们馆贡献一份自己的力量相信自己会做好这一切!
图书室工作心得体会 篇3
为了丰富广大师生的知识结构、拓宽师生的知识面、帮助教师专业成长，各农村中小学也都根据自身条件配备了阅览室，安排了专人负责阅览室的工作。关于如何完善阅览室的工作，本人结合自身工作经历谈几点体会：
一、端正思想，树立服务意识是做好图书室工作的前提
书是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯。我校本着“师生全面发展”的原则，将阅览室的建设作为作为学校的重点工作之一，通过广大师生的共同努力，我校阅览室较以前有了很大的改观。学校作为教育的主阵地，一切活动都是紧紧围绕教育和服务于教育而展开的。就像教师的教是为学生的学服务的一样，阅览室工作人员就是为前来学习、查找资料的师生服务的。所以，阅览室工作人员应端正思想、牢固树立为广大师生服务的意识，应积极、认真、全面、高效地完成本职工作，而切不可产生消极、懈怠的思想。要让各级领导、广大师生看到：阅览室虽是后勤保障、教辅性质，但阅览室管理人员与一线教学人员一样有工作激情，一样有出色表现。阅览室工作人员应确立“主动服务”的宗旨，要紧紧围绕学校的工作计划，进一步加强阅览室的建设，进一步加强对图书、期刊、资料的管理，为师生提供一流的服务。
二、完善阅览室常规工作管理是做好图书室工作的关键
图书室工作人员要加强日常管理，包括卫生及书籍、报刊的摆放。地面及门窗玻璃要勤于打扫，做到窗明几净，清洁卫生，努力为师生提供优雅的读书环境。书籍、报刊摆要做到整齐、美观、有序，方便师生查阅。此外，阅览室管理中还要注意落实防盗、防火、防潮、防鼠等措施，其中尤其要注意防潮，图书、期刊、资料在梅雨季节容易受潮、发霉。所以阅览室除注意通风外，放在书橱下面的图书杂志还要经常动一动，书橱内部的下表面应常用干抹布擦一擦。新采编的图书、杂志要及时登记、盖章、并分类上架，阅览室工作人员做到心中有数，便于向师生推荐。对于旧的图书、期刊，也要分类，整理，进行合订。同一类别、同一学科的期刊、资料进行合订，既可逐步减少图书整理的工作量，又方便师生查阅。至于报纸，应按日期先后顺序由上向下进行装订，最好是一月一装订。存档时，可由下向上分类按序摆放，这样可大大方便查阅。
三、建立健全阅览室管理制度是做好图书室工作的保证
阅览室的工作要规范化，必须要有制度来约束。我校建立了一整套管理制度，并将制度张贴上墙，并严格按照制度执行。一、图书馆、阅览室专人管理。注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀等。室内定期打扫，保持环境整洁美观。师生到图书馆、阅览室须保持安静。二、新采编的图书、期刊要及时分类、编目、登记、上架。贵重图书应设立专柜，防止意外发生。三、保证提供给师生借阅的图书流通量不低于藏书的2/3。师生借阅图书按规定办理借阅手续，阅后及时归还，不得转借他人。四、校外人员借阅藏书、期刊必须主管领导批准。师生、校外人员损坏或丢失图书、期刊应照价赔偿。五、期刊阅览室课余时间均对学生开放。阅览室的期刊不得外借，阅览时不得在期刊上涂画。六、图书、期刊每学期清理一次，及时做好报损报废和增添登记工作，确保账、册相符。首先，图书室的所有图书分类要严格按照《中国图书馆图书分类法》进行分类。每本图书上贴上标签，标签必须标明图书的类别和条码号，所有图书一律分类上架，并在书架的醒目位置标注类别，便于图书室管理人员管理和广大师生查找。同一种标签要贴在同一位置，同一高度，使其美观，整齐，有序。其次，对于图书室工作人员，必须认真履行图书资料工作人员职责，必须遵守学校的规章制度，要按时上班、下班，因病、因事不能上班要履行请假手续。新书到室，需在一周内登记、盖章、编号、分类上架、投入流通，不得无故积压。贵重图书应设立专柜，防止意外发生。对于借书人员，要严格执行借书规定，旅行图书借阅手续。图书对外一律不得借出，如确实需要借出的，必须有校领导的同意。对于丢失、损毁图书，要按规定进行赔偿。有了制度的保证，既可以保障学校图书资料的安全流通，又可以大大方便图书室工作人员切实履行职责。有了完善的制度作为大家统一的行为准则，对图书、资料的安全流通就多了一套安全保障。明确的赔偿责任，既是对图书、资料安全流通的前期保障，也是对损坏尤其是恶意损坏的一种惩罚，同时损坏行为发生后，也有了一个处理的依据。所以，要创优质、高效的图书室工作，就离不开制度的保障。作为学校整体工作的`一部分，图书室管理制度要不断完善。
四、人性化的规范管理是阅览室工作目标之一
制度化与人性化不是根本对立的，而是既对立又统一的一个有机整体。阅览室工作要顺利开展，学校公共财产—图书、期刊、资料要发挥最大功能，离不开制度的保证。而制度的制定，又不能刻意去追求惩戒，而缺乏人性化。因为很多师生对图书、期刊、资料的需求不像吃饭、穿衣、睡觉那样迫切，所以不能把制度定的令人望而生畏，而一些人永远地拒在阅览室门外。所以阅览室管理要力求人性化，要努力创造师生乐于来的清洁优雅的环境，营造适合师生读书、看报的氛围。阅览室工作人员对来访师生要热情和蔼，要积极向广大师生推荐新书、好书，努力提高服务的质量。为此，图书室工作人员加强政治学习和业务学习，不断提高自身的思想素质和业务素质，为能提供更人性化、更优质的服务奠定坚实的基础，使阅览室的图书、期刊、资料最大限度的发挥其效能，阅览室真正成为广大师生趋之若鹜的学习净土、“一方掘金宝地”。
五、加强电脑化管理，提高工作效率，是图书室工作的发展趋势
电脑的应用在很多方面极大的提高了人们的工作效率。图书管理也要顺应社会的进步，不断更新观念，图书管理人员要不断提高自身素质，大力提高计算机水平，能熟练操作学校配置专用计算机，能熟练应用当前学校正在应用的图书管理系统，加速管理的网络化、信息化，力求为广大师生提供更为高效、便捷、充实的服务。学校所有新到的图书、期刊一律将相关信息录入图书管理系统。今后广大师生借阅时，利用图书管理系统统一管理，极大的提高了图书室管理员的工作效率。我想：我校电脑化管理指日可待。
总之，阅览室工作要结合学校的总体工作目标，根据学校的实际情况，认真制定有关工作计划，并及时总结经验，发现存在的问题，努力改进，以更好的为教育教学服务，让阅览室以更加人性化的服务感染每一个到访师生，使阅览室真正成为广大师生的又一“掘金地”。
图书室工作心得体会 篇4
我们的学校是一所乡镇级别的农村小学，它座落在长白山脚下。是20xx年入住的三层新型教学楼，其中的图书室就由我负责。为了能给师生们营造一个温馨、明亮、整齐的图书阅览环境，发挥图书室的实效性，我每天都在用心的工作着……
为了营造温馨的氛围，首先是设计布局，把阅览桌贴着四面墙摆开，让出中间的空间给人以宽敞的视觉效果。其次是装饰物品的点缀，最能起装饰作用的是有生命力的植物。在每个光秃秃书架上摆上各种吊兰，窗台上摆放各种盆花，大厅中摆上比较大型点的真、假花卉，最后把窗帘用漂亮的花系起来。剩下的就是精心照顾花卉了，先选择最好的有营养的土，再根据每一种花的习性精心管理，无论是工作日还是假期都要及时进行浇水、松土……
所有的物品擦的都要达到明亮：地面每天要拖两遍，墙底的瓷砖每月要擦两遍，中间的玻璃隔断墙每月要擦一次，每次要擦三遍才能达到最亮的效果。窗户不定期，什么时候脏了什么时候擦，为了达到明亮的效果我都是站到窗户外面擦，大家都说太危险了，不能站到窗外擦，可为了达到明亮的程度，我也顾不了那么多了。每盆花的叶子我都要用抹布擦的亮亮的，一尘不染。
所有的物品摆放要达到统一化、标准化。大到书架、桌子，小到花盆。就连系窗帘的小花都是同样的高度、同样的尺寸。书上的书签都是按图书标准进行分类，统一打印，统一尺寸进行粘贴，上架时按每个小框架由高到低的顺序摆放，全靠右边，向右倾斜。阅览桌下面的四个小转轮也都是统一横向定位，这样就达到了整齐的效果。
图书室变得温馨、明亮、整齐了，还不是最终的目的'，重要的是要发挥它的实效性。
我对学生一直是实行全天全开架借阅的。在长期的外借实践中，我就发现了小学生在借阅图书时出现的一些问题。一是学生都爱借书，但有些同学并不是为读书而借书，他们走进图书室后，不知道该看什么书？该借什么书？无从选择。往往有些小学生进到图书室后，在里面转上两圈，随便拿上一本书就走了；二是还有一些学生，自己该看那些书心里没数，如有一位学生借了某本书，其他学生全都借那本书，也不管是不是适合自己；三是还有一些学生借了书却不认真的阅读。
后来我就把借书中发生的这种现象，记录了下来。然后去观察每个孩子借书的心理及不同年龄段孩子爱读的书籍，并一一记录下来，这一问题我是通过观察及与孩子交谈后所了解到的。由此我根据小学生不同的年龄特点，建议他们选择不同内容层次的课外书籍；如一、二年级学生可以让他们选择一些故事性强的拼音读物，如连环画、卡通读物；三、四年级的小学生能够借助拼音和字典去认识新的字、词，能够联系上下文把书中的内容读通、读懂，并开始能正确地理解书的主题思想、科学原理。所以我就指导中年级学生选择一些有教育意义的童话、英雄伟人的故事、历史故事、科学故事或富有儿童情趣、意境优美的儿童诗等。另外三、四年级小学生正处在语文的基本功训练和作文基础训练阶段，还需要指导他们阅读一些语文基础知识和作文辅导方面的书籍。那么对于五、六年级的学生来说，他们随着知识的积累，阅读能力逐步提高，对书籍内容的理解逐渐加深。他们开始有一定的分析、比较和判断能力。他们在阅读中不只是问“是什么”“怎么样”，而且更多地问“为什么”“什么原因”，能“举一反三”地了解事物之间的内在联系。因此我就指导小学高年级学生选择一些儿童小说、科幻小说、中外名著、探险冒险故事、寓言、报告文学、人物传记、自然奇观、科学幻想、小发明、小制作等课外书籍阅读。经过多次介绍以后，结果我发现当学生走进图书室借书时，再也不像以前那样盲目地去借了。对学生我面带笑容，谈笑幽默，因此学生都喜欢和我这个图书室老师聊天。每到课余时间我们的图书室是人气最旺，读者最多的地方。
只要付出，就有收获。这是我的亲身感受。在我热心的引导下，使学生开阔了视野，增长了知识，陶冶了情操，提高了修养。悠悠书香，墨趣点点的图书室，既是我工作的岗位，也是全校师生经常光顾的地方。只要是到过图书室的领导或教师以及学生们都会赞不绝口，不由自主的感叹到“太温馨啦！太干净啦！太整齐啦！”……这就是我们两江小学图书室的特色：温馨、明亮、整齐、实用。
图书室工作心得体会 篇5
为了丰富广大师生的知识结构、拓宽师生的知识面、帮助教师专业成长，各农村中小学也都根据自身条件配备了阅览室，安排了专人负责阅览室的工作。关于如何完善阅览室的工作，本人结合自身工作经历谈几点体会：
一、端正思想，树立服务意识是做好图书室工作的前提
书是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯。我校本着师生全面发展的原则，将阅览室的建设作为作为学校的重点工作之一，通过广大师生的共同努力，我校阅览室较以前有了很大的改观。学校作为教育的主阵地，一切活动都是紧紧围绕教育和服务于教育而展开的。就像教师的教是为学生的学服务的一样，阅览室工作人员就是为前来学习、查找资料的师生服务的。所以，阅览室工作人员应端正思想、牢固树立为广大师生服务的意识，应积极、认真、全面、高效地完成本职工作，而切不可产生消极、懈怠的思想。要让各级领导、广大师生看到：阅览室虽是后勤保障、教辅性质，但阅览室管理人员与一线教学人员一样有工作激情，一样有出色表现。阅览室工作人员应确立主动服务的宗旨，要紧紧围绕学校的工作计划，进一步加强阅览室的建设，进一步加强对图书、期刊、资料的管理，为师生提供一流的服务。
二、完善阅览室常规工作管理是做好图书室工作的关键
图书室工作人员要加强日常管理，包括卫生及书籍、报刊的摆放。地面及门窗玻璃要勤于打扫，做到窗明几净，清洁卫生，努力为师生提供优雅的读书环境。书籍、报刊摆要做到整齐、美观、有序，方便师生查阅。此外，阅览室管理中还要注意落实防盗、防火、防潮、防鼠等措施，其中尤其要注意防潮，图书、期刊、资料在梅雨季节容易受潮、发霉。所以阅览室除注意通风外，放在书橱下面的图书杂志还要经常动一动，书橱内部的下表面应常用干抹布擦一擦。新采编的图书、杂志要及时登记、盖章、并分类上架，阅览室工作人员做到心中有数，便于向师生推荐。对于旧的图书、期刊，也要分类，整理，进行合订。同一类别、同一学科的期刊、资料进行合订，既可逐步减少图书整理的工作量，又方便师生查阅。至于报纸，应按日期先后顺序由上向下进行装订，最好是一月一装订。存档时，可由下向上分类按序摆放，这样可大大方便查阅。
三、建立健全阅览室管理制度是做好图书室工作的保证
阅览室的工作要规范化，必须要有制度来约束。我校建立了一整套管理制度，并将制度张贴上墙，并严格按照制度执行。一、图书馆、阅览室专人管理。注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀等。室内定期打扫，保持环境整洁美观。师生到图书馆、阅览室须保持安静。二、新采编的图书、期刊要及时分类、编目、登记、上架。贵重图书应设立专柜，防止意外发生。三、保证提供给师生借阅的图书流通量不低于藏书的2/3。师生借阅图书按规定办理借阅手续，阅后及时归还，不得转借他人。四、校外人员借阅藏书、期刊必须主管领导批准。师生、校外人员损坏或丢失图书、期刊应照价赔偿。五、期刊阅览室课余时间均对学生开放。阅览室的期刊不得外借，阅览时不得在期刊上涂画。六、图书、期刊每学期清理一次，及时做好报损报废和增添登记工作，确保账、册相符。首先，图书室的所有图书分类要严格按照《中国图书馆图书分类法》进行分类。每本图书上贴上标签，标签必须标明图书的类别和条码号，所有图书一律分类上架，并在书架的醒目位置标注类别，便于图书室管理人员管理和广大师生查找。同一种标签要贴在同一位置，同一高度，使其美观，整齐，有序。其次，对于图书室工作人员，必须认真履行图书资料工作人员职责，必须遵守学校的规章制度，要按时上班、下班，因病、因事不能上班要履行请假手续。新书到室，需在一周内登记、盖章、编号、分类上架、投入流通，不得无故积压。贵重图书应设立专柜，防止意外发生。对于借书人员，要严格执行借书规定，旅行图书借阅手续。图书对外一律不得借出，如确实需要借出的，必须有校领导的同意。对于丢失、损毁图书，要按规定进行赔偿。有了制度的保证，既可以保障学校图书资料的安全流通，又可以大大方便图书室工作人员切实履行职责。有了完善的制度作为大家统一的行为准则，对图书、资料的安全流通就多了一套安全保障。明确的赔偿责任，既是对图书、资料安全流通的前期保障，也是对损坏尤其是恶意损坏的一种惩罚，同时损坏行为发生后，也有了一个处理的依据。所以，要创优质、高效的图书室工作，就离不开制度的保障。作为学校整体工作的一部分，图书室管理制度要不断完善。
四、人性化的规范管理是阅览室工作目标之一
制度化与人性化不是根本对立的，而是既对立又统一的一个有机整体。阅览室工作要顺利开展，学校公共财产图书、期刊、资料要发挥最大功能，离不开制度的保证。而制度的制定，又不能刻意去追求惩戒，而缺乏人性化。因为很多师生对图书、期刊、资料的需求不像吃饭、穿衣、睡觉那样迫切，所以不能把制度定的令人望而生畏，而一些人永远地拒在阅览室门外。所以阅览室管理要力求人性化，要努力创造师生乐于来的清洁优雅的环境，营造适合师生读书、看报的氛围。阅览室工作人员对来访师生要热情和蔼，要积极向广大师生推荐新书、好书，努力提高服务的质量。为此，图书室工作人员加强政治学习和业务学习，不断提高自身的思想素质和业务素质，为能提供更人性化、更优质的服务奠定坚实的基础，使阅览室的图书、期刊、资料最大限度的发挥其效能，阅览室真正成为广大师生趋之若鹜的学习净土、一方掘金宝地。
五、加强电脑化管理，提高工作效率，是图书室工作的发展趋势
电脑的应用在很多方面极大的提高了人们的工作效率。图书管理也要顺应社会的进步，不断更新观念，图书管理人员要不断提高自身素质，大力提高计算机水平，能熟练操作学校配置专用计算机，能熟练应用当前学校正在应用的图书管理系统，加速管理的网络化、信息化，力求为广大师生提供更为高效、便捷、充实的服务。学校所有新到的图书、期刊一律将相关信息录入图书管理系统。今后广大师生借阅时，利用图书管理系统统一管理，极大的提高了图书室管理员的工作效率。我想：我校电脑化管理指日可待。
总之，阅览室工作要结合学校的总体工作目标，根据学校的实际情况，认真制定有关工作计划，并及时总结经验，发现存在的问题，努力改进，以更好的为教育教学服务，让阅览室以更加人性化的服务感染每一个到访师生，使阅览室真正成为广大师生的又一掘金地。
图书室工作心得体会 篇6
我们的学校是一所乡镇级别的农村小学，它座落在长白山脚下。是2006年入住的三层新型教学楼，其中的图书室就由我负责。为了能给师生们营造一个温馨、明亮、整齐的图书阅览环境，发挥图书室的实效性，我每天都在用心的工作着
为了营造温馨的氛围，首先是设计布局，把阅览桌贴着四面墙摆开，让出中间的空间给人以宽敞的视觉效果。其次是装饰物品的点缀，最能起装饰作用的是有生命力的植物。在每个光秃秃书架上摆上各种吊兰，窗台上摆放各种盆花，大厅中摆上比较大型点的真、假花卉，最后把窗帘用漂亮的花系起来。剩下的就是精心照顾花卉了，先选择最好的有营养的土，再根据每一种花的习性精心管理，无论是工作日还是假期都要及时进行浇水、松土
所有的物品擦的都要达到明亮：地面每天要拖两遍，墙底的瓷砖每月要擦两遍，中间的玻璃隔断墙每月要擦一次，每次要擦三遍才能达到最亮的效果。窗户不定期，什么时候脏了什么时候擦，为了达到明亮的效果我都是站到窗户外面擦，大家都说太危险了，不能站到窗外擦，可为了达到明亮的程度，我也顾不了那么多了。每盆花的叶子我都要用抹布擦的亮亮的，一尘不染。
所有的物品摆放要达到统一化、标准化。大到书架、桌子，小到花盆。就连系窗帘的小花都是同样的高度、同样的尺寸。书上的书签都是按图书标准进行分类，统一打印，统一尺寸进行粘贴，上架时按每个小框架由高到低的顺序摆放，全靠右边，向右倾斜。阅览桌下面的四个小转轮也都是统一横向定位，这样就达到了整齐的效果。
图书室变得温馨、明亮、整齐了，还不是最终的目的，重要的是要发挥它的实效性。
我对学生一直是实行全天全开架借阅的。在长期的外借实践中，我就发现了小学生在借阅图书时出现的一些问题。一是学生都爱借书，但有些同学并不是为读书而借书，他们走进图书室后，不知道该看什么书?该借什么书?无从选择。往往有些小学生进到图书室后，在里面转上两圈，随便拿上一本书就走了;二是还有一些学生，自己该看那些书心里没数，如有一位学生借了某本书，其他学生全都借那本书，也不管是不是适合自己;三是还有一些学生借了书却不认真的阅读。
后来我就把借书中发生的这种现象，记录了下来。然后去观察每个孩子借书的心理及不同年龄段孩子爱读的书籍，并一一记录下来，这一问题我是通过观察及与孩子交谈后所了解到的。由此我根据小学生不同的年龄特点，建议他们选择不同内容层次的课外书籍;如一、二年级学生可以让他们选择一些故事性强的拼音读物，如连环画、卡通读物;三、四年级的小学生能够借助拼音和字典去认识新的字、词，能够联系上下文把书中的内容读通、读懂，并开始能正确地理解书的主题思想、科学原理。所以我就指导中年级学生选择一些有教育意义的童话、英雄伟人的故事、历史故事、科学故事或富有儿童情趣、意境优美的儿童诗等。另外三、四年级小学生正处在语文的基本功训练和作文基础训练阶段，还需要指导他们阅读一些语文基础知识和作文辅导方面的书籍。那么对于五、六年级的学生来说，他们随着知识的积累，阅读能力逐步提高，对书籍内容的理解逐渐加深。他们开始有一定的分析、比较和判断能力。他们在阅读中不只是问是什么怎么样，而且更多地问为什么什么原因，能举一反三地了解事物之间的内在联系。因此我就指导小学高年级学生选择一些儿童小说、科幻小说、中外名著、探险冒险故事、寓言、报告文学、人物传记、自然奇观、科学幻想、小发明、小制作等课外书籍阅读。经过多次介绍以后，结果我发现当学生走进图书室借书时，再也不像以前那样盲目地去借了。对学生我面带笑容，谈笑幽默，因此学生都喜欢和我这个图书室老师聊天。每到课余时间我们的图书室是人气最旺，读者最多的地方。
只要付出，就有收获。这是我的亲身感受。在我热心的引导下，使学生开阔了视野，增长了知识，陶冶了情操，提高了修养。悠悠书香，墨趣点点的图书室，既是我工作的岗位，也是全校师生经常光顾的.地方。只要是到过图书室的领导或教师以及学生们都会赞不绝口，不由自主的感叹到太温馨啦!太干净啦!太整齐啦!这就是我们两江小学图书室的特色：温馨、明亮、整齐、实用。