做事先做人心得体会
倚栏轩整理的做事先做人心得体会(精选6篇),供大家参考,希望对大家有帮助。
做事先做人心得体会 篇1
人教版二年级下册第六单元围绕“做品质优秀的好少年” 这个专题,选编了一些给人启迪,让人受益的古今故事。本组所选的四篇文章,《画家和牧童》中谦虚谨慎的画家和敢于挑战权威的小牧童、《我为你骄傲》中宽容的老奶奶和勇于承认错误的小男孩、《三个儿子》中孝敬父母的儿子、《玩具柜台前的孩子》中关爱他人的售货员和关心体谅父母的小兵,寓优秀的思想品质教育于生动有趣、感人肺腑的故事之中,既有绘声绘色的人物语言、动作的描述,又有维妙维肖的`人物心理的细腻刻画,没有任何空洞的说教。文章内容都和孩子的成长过程中发生的小故事有关,告诉孩子们学习文中人物的优秀品质,在生活中做一个像他们那样谦虚,勇于承认错误,孝敬父母及关爱他人的德才兼备的好少年。
通过本单元的教学对我有很大启发:
1.语文教学要注重从学生的生活体验出发来理解教材
语文的外延就是生活的外延,生活中处处都洋溢着语文的气息。学生是以自己对生活的理解和体验去解读教材的。教师在教学中不要拘泥于教材,变过去的“教教材”,为现在的“用教材教”。让教材成为学生通向真实生活,通向广阔世界的桥梁。通过课本文本唤起学生的生活积累,让学生把课内知识与课外知识有机联系起来,学得更深,更广。
2.强调语文学科的人文性
我们的语文教学洋溢着人文的色彩,充满着生命的感动,负载着陶冶情操的使命。教师要善于关注和挖掘教材中蕴含的人生哲理,使之成为唤醒学生心灵的源泉和动力,使学生心中美好人性的萌芽慢慢地滋生,强壮。完善学生人格,要把语文课上到学生心里。
“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”通过这个单元的学习,学生能从“读中悟,悟中读”的学习方法中学会做人的道理,这也是本单元的目标要求。在生活中,我仔细观察他们的行为,他们都有了很大的变化,看来学以致用,潜移默化的作用还真不小。
做事先做人心得体会 篇2
《先做人后做事》这本书给我最直观的感受是:在工作生活中,一定是先做人,后做事。做好工作固然重要,但为人之道才是根本。
这本书结合大量的典型事例,阐述了做人与做事的辩证关系。每个人活在世上,都是有价值的,而体现价值的媒介就是通过工作。如何做好自己的工作,使自身的价值得到提升,最关键的就是如何做人,不论自己是怎样的一个人,在对待自己的工作时,我们必须是一个负责任的人。交托到手上的任务,无论是重要的还是琐碎的,都应该尽力去完成。
我们在工作中要有责任感、进取心,更重要的是要具备主动性。我们不能总等着领导给安排工作,不要在乎是否比别人做多了,吃亏了,多做工作就能多锻炼自己。工作是我们施展自己才能的舞台,因此我们在工作时,要有追求进步的信念,要尽心尽力尽善尽美去完成领导派发的每一个任务。对待工作,要充满热情和激情,要尽可能地展现自己的才能。在工作中,我们会遇到许多的阻力和困难,这时,我们不能退缩,就当利用这小小的挫折来锻炼自己,提升自己的业务能力。我们要有挑战困难的勇气,不逃避、拖延。当我们在工作中出现差错时,绝对不要垂头丧气,而是要总结经验教训,当再次遇到同样的问题时,我们处理起来就会更加有信心和动力了。
我们要从每件小事做起,通过点点滴滴的积累养成好的习惯。在实际工作中,没有任何一件事情小到可以被遗忘,没有任何一个细节细到应该被忽略。在小事上认真的人,做大事才会卓越,不关注小事或者不做小事的人,很难相信他会做成什么大事,做大事的成就感和自信心是由做小事的成就感积累起来的。
总之,做人是做事的基础,做事是做人的体现。我们不管在什么岗位上,都要做个好人;不论大事小情,都要认真去做,真正实践:光光彩彩做事,实实在在惠民。
做事先做人心得体会 篇3
有人说,老师是蜡烛,燃烧自己、照亮别人;也有人说,老师是辛勤的园丁,浇灌着祖国的花朵;还有人说,老师是渡人的小船,把一批批学生送往知识的彼岸……这一声声赞誉,饱含着对人民教师师德的莫大崇敬。
学高为师,德高为范。随着我国教育事业的发展,广大教师兢兢业业地奋战在教书育人第一线,其中涌现出一批致力于教育教学改革、爱岗敬业的优秀教师和教育工作者。然而在新的历史时期,面对社会的一些不正之风,也有些意志薄弱的老师没有经受住考验,产生了这样那样的问题。在我们的教师队伍中,也出现了一些不协调的现象,有的教师职业道德观念淡薄,对学生缺乏应有的爱心;有的'教师工作不负责任,对学生放任自流;还有的教师只追求个人利益,热衷于有偿补课;甚至还有违法乱纪者。这些都严重影响了人民教师的形象,直接或间接损害了“教师”在学生、家长和社会中的形象,影响了教育、教学质量的提高使我们愧对“人民教师”这个光荣的称号,也使我们意识要加强自身的素质,提高教师的师德修养,努力做人民满意的教师。
那怎么样才能做一个人民满意的好老师呢?我觉得作为一个二十一世纪的教师,起码应具备以下几点:
一、无私奉献的师魂
陶行知先生曾说过:捧着一颗心来,不带半根草去。社会主义的教育事业,既是伟大崇高的事业,又是平凡、琐碎的事业;既是为祖国和人民谋幸福的事业,也是需要付出艰苦劳动的事业。这里,没有令人羡慕的财富和权利,也没有显赫一时的声名和荣誉,更没有悠闲自在的舒适和安逸。甘于清贫、乐于奉献;甘为人梯,为教清廉,以园丁的品格和“孺子牛”的精神去感动学生,教育学生,为祖国的教育事业贡献终生。
二、学高为师,身正为范
教师被称作是人类灵魂的工程师,他不仅要教书,更要育人,以自己模范的品德去教育和影响学生,可以说教师的人格品行一直作为一个重要的教育因素在教育过程中潜移默化地发生着作用。作为文明信息的使者,在新的历史阶段,教师更应注意为人师表,严格要求自己,从思想作风到生活作风,从言行到举止,从心灵到外表,都应体现教师应有的文明风度和良好精神面貌,以带动社会对教师职业的特殊要求,这也是从师立教的根本前提。
三、爱岗敬业,关注学生培养的目标身心健康
传统教育中我们关注的是“分数、优秀率、及格率”。现在我们关注的是是否有利于学生主体的全面发展。知识的无限性和教学时间的有限性促使我们去关注学生的能力培养、思维发展和人格的塑造,一切本着有利于全体学生身心和谐健康发展的原则,这是对学生对事业高度负责的表现。
四、树立终身学习的观念
现今社会是知识型社会,学习型社会,知识更新加眼快。因此,教师要有宽广扎实的业务知识和专业技能,真正掌握教书育人的本领,尤其是必要的现代化教育技术手段,积极参与教育科研。在教学实践中,要有发现问题、分析问题、探索解决问题的新途径、新方法,以教师的创造性劳动来实现培养具有创新精神和实践能力的学生的目标。教书育人是教师的天职。只有品德高尚的教师才能培养出品学兼优的学生。二十一世纪揭开了人类历史的新篇章。我们要实现伟大的民族复兴,作为教师任重而道远。我们应该向全国优秀的教师学习,学习他们的爱国情怀、高尚品德、无私奉献;修身敬业。我们要不断地在思想上严格要求自己,在业务上刻苦钻研,热爱教育事业,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的人才。
让我们每个人都行动起来,加强师德教育,增强自己的敬业精神,适应教育发展的需要,真正承担起教书育人、培养跨世纪接班人的重任,做一个广大人民满意的好教师。
做事先做人心得体会 篇4
x月13日,来自五湖四海的54个兄弟姐妹齐聚尖草坪,参加了为期五天的新员工入职培训。培训结束后,我们被分到了各个项目,我很荣幸被分到了西成项目。西成项目是一个刚刚起步的项目,这使得我可以从头到尾经历一个完整的项目,从而能够从全新的视角去了解我的专业和工作。
虽然在学校的实习中积累了一定的工作经验,但是进入一个全新的工作环境,难免还是有点压力。为了能让自己尽早适应工作环境进入工作状态,我适时地调整了自己的心态,积极学习工作所需的各项专业知识,尽力完成从学生到工作者的转变。在生活和工作中,有问题及时向师傅和同事请教,努力提高自己的工作水平。在这段时间里,我学到了很多以前不知道的知识。在同事和各级领导无微不至的关心帮助下,我很快适应了工作环境,并以全新的状态投入到工作中。
依稀记得在开班仪式上总经理李利军给我们上的第一堂课就是“小慎靠智,大慎靠德;爱岗敬业,认真尽责”。这前半句话告诉我们要有德,即要学会做人,后半句话是说我们对工作要有敬畏之心。这与我在学习工作中的体会不谋而合。
自古以来,做事易,做人难,而将人做好,做事儿肯定没问题。而要做一个好人,首先要学会换位思考,学会了解别人的'想法,从根本上为他人着想。要真正做到这一点,思想自私不行,做事拖沓也不行,要设身处地地为他人着想,才是做人的关键。
在施工现场,要成为一名合格的技术人员,会做人更是十分必要的。会做人首先要做到换位思考,它是建立在接触和了解的基础上,只有把自己融入到施工者的队伍中间去,体验他们的生活,从而感受和分析他们的想法,进而理解他们的诉求。一线施工经常在高温、大风、下雨的天气作业,施工者难免会有身体不适、情绪低落的时候,在施工中就可能出现影响施工安全、进度、质量的消极表现。这种情况下,作为管理人员,要懂得理解他们,学会给予他们真心的关怀和鼓励,让他们打心眼里感觉到这个工作环境和建设团队中的人性化管理,那么以后的工作开展也会更加得心应手。人与人之间的尊重是相互的,而相互的尊重和关怀,对于一个团队来说,比合同上冷冰冰的规章制度更重要。
对工作要有“敬畏之心”。不只是敬畏工作,更是敬畏生命。在工作中,因为标高核实出现偏差,如放线等任意细节工作的疏忽,都会直接影响后续工作的开展。施工这一行不能有半点粗心大意,若是图纸有了点问题改了还能继续用,施工作业中出了问题,运气好点只是返工,浪费大笔资金和时间,运气差点造成事故,就是对无数生命和家庭的不负责任。我也确实发现,施工中出现的问题,在整改中既浪费时间和金钱,又耽误工期。
所以在工作中必须要仔细认真,抱着事无巨细都是大事的态度去做事。在工程单位上班确实条件很艰苦,要常常顶着高温坚守站场,有时确实无法保持完全清醒的头脑,但是我们必须常怀敬畏之心,努力去克服这些困难,才能真正成长为一个好的技术员。敢于奉献,勇于担当责任的人,才是个真正的管理者。
做事先做人心得体会 篇5
书架上《做事先做人》一书抽出来后看到封面上的两行字立即触动了我:事业不成功可以重头再来,做人的方向错了就注定了一生的悲哀;只有你领悟了做人做事的真谛,掌握其中的窍门,才能得心应手,无往不利。
人生在世,不外乎做人做事两个方面,会做人才会做事,做事的精彩源于做人的精彩,一个人无论是多么聪明能干,如果不懂得做人,那么等待他的只能是失败的结局。同样,做人做事没有长远的眼光,没有通盘的规划,走一步算一步,总是揣着“车到山前必有路,船到桥头自然直”的念头,也不会有什么好的结局,学会做人和做事,是实现人生价值的必修之课。
我作为基层的管理者,首先在把握好做人的尺度上还有欠缺,我做事经常是不留余地,说话过于绝对,对待员工考虑不周全,在处理一些棘手的问题时,往往会气馁,指望主任伸手相助;碰到一些刁钻、有心计的人员,往往沉不住气,以致自己陷于被动、难堪之中,甚至因此被投诉。
回首自己走过的路,结合现在读的这本书,我深切体会到在做人做事上,我们应该是:做人要沉得住气,做人要讲究细节,凡事多为他人考虑,努力做德才兼备的人。
做事先做人心得体会 篇6
这本书的上篇“做人”有五章,分别写了做人、沟通、性格、交友和品行五方面。这本书真是面面俱到。在这里,我来讲一下交友这方面。
俗话说呀,多个朋友多条路,多个冤家多堵墙。世上有很多路,但朋友之路是万万不可断绝的。因为,人是感情动物,需进行感情上的交流,以获得帮助和友谊。在迈向成功的道路上,要想坚持到底,仅仅靠信念的力量是不够的,还必须有友谊的滋润。良好的人际关系会是你得到一种强大的力量和热情,在成功的道路上得到分享,在遇到挫折的时候得到倾诉和鼓励,这不但有助于心理的平衡,还可提高勇气迈向新的旅途。
一架飞机起飞前,一位女乘客请空姐给她倒一杯水,她需要吃药。空姐很有礼貌的说:“小姐,飞机刚刚起飞,还在颠簸。为了您的安全,请稍等片刻,等飞机进入平稳飞行后,我会立刻把水给您送过来,好吗?”
飞机进入了平稳飞行状态很久后,那位空姐才猛然想到:糟了,由于太忙,她忘记给那位乘客倒水了!就在此时,有人按响了服务铃。当空姐来到客舱,看见按响服务铃的果然是那位女乘客,知道自己错了,她小心翼翼的把水送到了那位乘客跟前,面带微笑的说:“小姐,实在对不起,是我的疏忽,延误了您吃药的时间。”但是这位女乘客似乎并不领情,她指着手表怒气冲冲的说:“医生要求我中午一定要吃药,但现在已经三点了,你让我怎么吃药?”空姐端着水,脸上带着歉意的微笑,不停的解释着可是无论怎么说,这位女乘客都不肯原谅她的疏忽。
接下来的飞行途中,为了补偿自己的过失,每次去客舱给乘客服务时,空姐都会问那位女乘客是否需要什么服务。然而那位女乘客并不理会空姐。
临到目的地前,那位乘客要求空姐把意见本送过去。此时空姐虽然心里委屈,但面带微笑的说:“小姐,请允许我再次向您表示真诚的歉意,无论您提出什么批评意见,我都欣然接受!”那位怒乘客没有开口,接过留言本,写了几行字。等到飞机安全降落后,空姐惊奇的发现,那位女乘客在本子上写的竟是一封热情洋溢的表扬信!
由此可见,只要你诚恳,绝对能打动别人的.心。
这本书的下篇“做事”有六章,分别是合作、谋略、思考、目标、行动和成功。
从前有一个老农,家里又是个儿子,个个都是响当当的好汉。可是他的儿子却非常不团结,每天不是大儿子跟小儿子吵架,就是小儿子跟大儿子吵架。日子过得特别不舒心,家庭关系也极度恶化。
一天,他把十个儿子都叫到床前,给他们每人一根筷子,叫他们折断。每个儿子都很轻松地折断了筷子。接着,这个老农又拿来十根筷子捆在一起,叫他们轮流折,可谁也折不断。于是,这个老农就告诉他们,你们十兄弟就像这十根筷子,单独的一根不用费力就折断了,可十根和在一起谁也折不断。进而老农教育他们,兄弟要团结,不要分—裂。这样才能形成一股力量,克服困难,保护自己,过好日子。从此,十兄弟团结如一人,这个家庭也越来越发达。
看来,“团结就是力量”这句话说得一点也没错呀。我们现实生活中,无论干任何事情,都离不开团结。失去了团结,就失去了成就事业的力量,就失去了干事业的凝聚力和向心力。
此外,我明白了做人要涵养品格,以德修身。要做一个诚信的人。对同学要负责,不欺骗,不讲空话。要做一个谦虚的人。谦虚不仅是美德,更是一种付出。要有平和的心态,对荣耀、成绩与进步能保持一种平常心;要坦荡,不骄傲不气馁,不妒忌别人的优点,也不嘲笑别人的缺点。尊重人、关爱人、团结人、支持人,为事业凝聚人心,体现形象。要做一个懂得感恩的人。时刻怀有一颗感恩的心,珍惜自己的岗位,增强社会责任感,以真心面对他人、面对社会,感恩他人,感恩社会。要做一个勤学的人。学习是进步的阶梯。要发挥参谋助手作用,把学习当成一种责任,从书本、实践中学习,做到学与思相结合,学以致用。