有感

倚栏轩整理的有感（精选4篇），供大家参考，大家一起看看吧。

有感 篇1

《爱的教育》这本书写了许多故事，故事中都能体会到爱。爱？是父爱？还是母爱？还是朋友之间的友爱？还是长辈对我们的关爱？------这些都有可能。但这种爱你是怎么知道的？其实很简单，只要看了这本书，你就肯定会知道！这本书给了我很大的感触。感触是什么？是爱：一种无私奉献的爱；一种让人无法想象的爱；一种让我哭泣的爱；一种让全世界都感动的爱！在我们的世界，爱是不可少的。爱会让我们的心充满活力；爱会让我们在劳动时有充足的力量------难道这还不够吗？这还不能够表达爱的伟大吗？《爱的教育》我已经看了好几遍了，但每次看完都会有不同的感受。所以我愿意一遍又一遍的看这本书。这本书带给了我无限的乐趣。所以我愿意和这本书交朋友。朋友的意义，就是能够永久的陪伴。所以我相信，这本书会永远陪伴我。我相信，只要我有这本书，就会理解世界上所有的爱。我对爱有无限的向往，这种向往就像世界上的人对中国文字的向往。

有感 篇2

这个寒假，我读了《天蓝色的彼岸》。它给了我很大的感触。

什么是生？文中的主人公哈里提出了这个问题。书中的答案是：生，就像一杯咖啡的浓香，让人心情愉快、兴致高昂；或是午后阳光的慵懒，让人闲散舒适、享受生活；生，是远大抱负、誓有所成的理想和希望，也是无可奈何、大势已去的失败与泪水。生，就像一支歌，有欢笑，也有苦涩。总之，生在我看来，就是人们生存在这个世界上，经历各种各样的事情和情感的一个过程。

死呢？作者所写的“死”，是做完放不下的事后，平静地走向天蓝色的彼岸。的确，人都是这样。在漫漫黑夜里，抬头便见死亡的阴影，只好慨叹生之短暂，死对每个人来说，都是一件迟早的事，就像秋天飘然掉落的枯叶。

死也是人们忌讳的话题。每当谈到死，人们总是脸色大变，眼里现出一种深深的恐惧。没有向往，没有憧憬，只有挥之不去的阴影和黑暗。

我个人认为，我们应当发自内心地敬畏死亡，毕竟，死也是生命的一部分。就像落叶归根，落红化作春泥，生命的旅行结束后，便前往下一次旅程。也许，某一个新出生的小婴儿身上，便有往昔逝世的人们身体的一部分。哪些曾经活在世上的人们，并不是从此消失了，也许，他正以另一种方式活在世上呢。

读完了书，我呆呆地望着题目“天蓝色的彼岸”。天蓝色的彼岸真的有它名字那么梦幻吗？我却总觉得它浮着一层淡淡的忧伤。千百年来，无数人望着它的微笑走向它，正式地同世界再见，他们的心中平静似海，没有了世人的杂念。在他们投入天蓝色怀抱的那一刻，平静的蓝光洗净了灵魂，人们以洁净的身体迎接新的生命。明知那微笑是自己与世界的永别，却毅然决然，用自己托起崭新的灵魂。但天蓝色的彼岸永远那么美，宁静安详，闪着平静的蓝光，不为所动。

生与死，是生命的过程，人们生生死死，最终都前往了天蓝色的彼岸。不要浪费生之光华，也不用为死而烦恼，要相信：生命永远存在。

有感 篇3

《爱的教育》是作者以一个小学生的名义，通过日记本的形式，讲述了很小的故事，然后将“爱的教育”融入这些故事，用以培养少年儿童的思想情操，我读《爱的教育》作文。 书中的主人翁恩里科是一位小学四年级的小男孩，他出生在一个充满爱与信任的家庭里，他天性纯良，观察敏锐，是个乐观进取的好少年。他的健康成长与书中所描写的真诚宽厚的人际之间的爱是息息相关的。

《爱的教育》里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡而善良的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教师……以及他们的平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把孩子带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教育。

例如在《我们的老师》、《爸爸的老师》、《我弟弟的女老师》这几篇日记中，描绘的师生之间的爱是那样的亲切、自然，小学生作文《我读《爱的`教育》作文》。在《我们的老师》一文里，作者用一种非常口语化的语言描写了老师在回应学生的问候时的神态、关心孩子时手的动作、批评孩子时的语调等，给我们勾勒出一个慈祥的、感性的、亲切中不失威严的好老师形象。

《弟弟的女老师》一文所描写的那些情景仿佛就是孩子曾经经历和正在经历的。女老师怎样教换牙的孩子学拼音，怎样处理孩子们带到教室来的东西，怎样应付上课时突发的事件，怎样克制自己情绪，怎样在发火后后悔等等。 《爱的教育》这本书中还用了很大的篇幅描写了对祖国崇高伟大的爱，有《帕都亚的小爱国者》、《伦巴底的小哨兵》、《撒地尼呀亚岛的小鼓手》、《爱国》、《意大利》等等。

《伦巴底的小哨兵》是一则老师在课堂上宣读的故事，故事讲述了一位流浪的小男孩给一支骑兵小队当哨兵，为了看清楚敌军的情况，他不顾危险，勇敢地爬上树梢，最后为祖国献出了自己的生命。故事宣扬了普通的人对祖国的热爱之心，从故事中，我感受到了勇敢和忠诚，感受到了拳拳的赤子之心。

《爱国》是一篇爸爸写给恩里科文章，爸爸在恩里科听了一个爱国故事以后，用这个故事的内容教育、启发恩里科。 · 通过这本书我感受到了爱在孩子心中的重要地位。学校、家庭、社会这些都是爱的教育的摇篮，从小在我们的日常生活中培养他们的爱心，热心、勇敢，真诚、宽厚，爱家人，爱朋友，爱祖国，一点一滴的小爱汇成影响孩子一生的大爱。

有感 篇4

这本书是一次温暖的关于生命和死亡的启蒙。

主人公哈里试图回到活着的世界，见到他的学校，家庭，他所爱过和恨过的人。这一趟在现实中是不可能存在的，对哈里来说，仿佛不可丢弃，值得怀恋，于是在这短暂的旅途中发现生命的可贵。

是啊，或者可以是一件多么值得高兴的事。我们能感受四季、食物，繁花似锦，各种气息以及味道。细微到一阵温暖却清凉的风，清晨绿叶中的青草味，晴天天空中洁白的云朵午后飘荡着的烘培清香，都会让心，轻轻荡漾。

我们的一生，不是用来浪费青春的，而是去努力奋斗的。在学习中好好努力，奋发向上；在生活中对待家人要有礼貌，热爱他们，关心他们。只要完成这一生中的两个艰巨任务，那么你就不会有后悔的事，不用死后还要完成你生前还未完成的事。

我见到过的死亡，是一个人肉体的彻底停顿，他这停顿，让他的家人，朋友对他的爱，都变得毫无意义。因为他死在不合适的时间，他应该再好好的活上个几十年的。

当然也有些人，会希望自己不死，不舍得自己死，因为他们爱各自的家人，不舍得他们的家人，奋斗着过着充实的生活。有些人甚至在外地，远走高飞，突然明白自己想要怎样的生活，自己怎样去善待他人时，却发现已经晚了，已是晚年，双鬓花白。我们应该拥有充实丰富的人生。死亡的真相，原是有巨大的力量可以控制我们，除非当它不存在，并忽视、误解它。死与生仿佛就是在照镜子，没有差异，彼此包括，并且无时不刻在互相观望和对峙。只要一死，就失去了许多值得你拥有的东西。人的一生，原是一路马不停蹄的一路飞奔，而是不辜负，不辜负身边的每一件事。

我读完这本书后，觉得人与人间最大的区别，就是对待死亡的态度。他们如何对待死亡，决定他们如何对待生命。就是这样。

我相信，这种说法不会错。

在死的时候，才会发现，原来自己。死不得。