读《群鸟学艺》有感
倚栏轩整理的读《群鸟学艺》有感（精选13篇），供大家参考，大家一起看看吧。
读《群鸟学艺》有感 篇1
《群鸟学艺》是一篇童话故事，它的主要内容是：许多鸟儿听说凤凰会搭窝，就涌到凤凰那儿去学本领。大部分鸟儿学得没什么耐心，不懂装懂，对搭窝的技能只学了一点皮毛就只以为是，一个个得意洋洋地飞走了。只有小燕子与大伙儿不一样，它耐心地把课全听完了，结果，只有小燕子才真正学会了搭窝。
这个童话故事告诉我们：做任何事情都要有恒心、有毅力，并且不怕苦、不怕累，不能骄傲自满，得意忘形，更不能半途而废。不是有句话叫：有始有终，万事成功；有头无尾，一事无成。说的就是，干什么事情都要持之以恒，这样才能把事情做好。
对比《群鸟学艺》中的小燕子，我觉得很惭愧，因为自己做事情常常虎头蛇尾。比如：我学小提琴，刚开始，我还抱有浓厚的兴趣，也肯下功夫，相信一份付出，终有一份收获。渐渐地，学琴变得越来越枯燥、烦琐，等考上五级，我的厌恶之情最终淹没了我的兴趣。终于，妈妈被我的胡搅蛮缠弄的心烦意乱，迫于无奈，同意我放弃了学琴。我终于走出了学琴的阴影，甩掉了这个沉重的大包袱。开始我还觉得这样真好，今天学了这篇童话故事，我忽然发现原来自己是一个懦夫，我觉得后悔莫及、无地自容。从今以后，我得以小燕子为榜样，努力争做一个有恒心的好学生。拿我最近学素描来说，我的进步就很明显哦！星期天正午时分，的确有些倦意，大多数学生懒洋洋的打着哈欠。我要是在家里，肯定找个沙发，二话不说，倒头便睡。可现在是在青少年宫的素描课上，我得想办法让自己清醒。画着画着，贪睡鬼在我的脑海中打出一行字：想睡就睡吧！，正是素描中上明暗的关键时刻，我赶紧摔摔头，给自己清醒了一下，然后继续作画。终于画完了，老师走过来帮我修改，这时，我的瞌睡虫又出来了，在这千钧一发之际，我立刻打了自己一巴掌，终于耐住性子看完了老师的修改，我终于战胜了自己。
我觉得《群鸟学艺》对我的启发很大，小燕子对我的帮助真大，我们都该向小燕子学习，做个干什么事情都有始有终的好学生。
读《群鸟学艺》有感 篇2
《群鸟学艺》是一篇童话故事，它的主要内容是：许多鸟儿听说凤凰会“搭窝”，就涌到凤凰那儿去学本领。大部分鸟儿学得没什么耐心，不懂装懂，对“搭窝”的技能只学了一点皮毛就只以为是，一个个得意洋洋地飞走了。只有小燕子与大伙儿不一样，它耐心地把课全听完了，结果，只有小燕子才真正学会了“搭窝”。
这个童话故事告诉我们：做任何事情都要有恒心、有毅力，并且不怕苦、不怕累，不能骄傲自满，得意忘形，更不能半途而废。不是有句话叫：“有始有终，万事；有头无尾，一事无成。”吗 ? 说的就是，干什么事情都要持之以恒，这样才能把事情做好。()
对比《群鸟学艺》中的小燕子，我觉得很惭愧，因为自己做事情常常虎头蛇尾。比如：我学小提琴，刚开始，我还抱有浓厚的兴趣，也肯下功夫，相信一份付出，终有一份收获。渐渐地，学琴变得越来越枯燥、烦琐，等考上五级，我的厌恶之情最终淹没了我的兴趣。终于，妈妈被我的胡搅蛮缠弄的心烦意乱，迫于无奈，同意我放弃了学琴。我终于走出了学琴的阴影，甩掉了这个沉重的大“包袱”。开始我还觉得这样真好，今天学了这篇童话故事，我忽然发现原来自己是一个懦夫，我觉得后悔莫及、无地自容。从今以后，我得以小燕子为榜样，努力争做一个有恒心的好学生。拿我最近学素描来说，我的进步就很明显哦！星期天正午时分，的确有些倦意，大多数学生懒洋洋的打着哈欠。我要是在家里，肯定找个沙发，二话不说，倒头便睡。可现在是在青少年宫的素描课上，我得想办法让自己清醒。画着画着，“贪睡鬼”在我的脑海中打出一行字：“想睡就睡吧！”，正是素描中上明暗的关键时刻，我赶紧摔摔头，给自己“清醒”了一下，然后继续作画。终于画完了，老师走过来帮我修改，这时，我的瞌睡虫又出来了，在这千钧一发之际，我立刻打了自己一巴掌，终于耐住性子看完了老师的修改，我终于战胜了自己。
我觉得《群鸟学艺》对我的启发很大，小燕子对我的帮助真大，我们都该向小燕子学习，做个干什么事情都有始有终的好学生。
读《群鸟学艺》有感 篇3
无意中翻到一篇童话故事《群鸟学艺》，这激起了我的好奇，细细品读，有一种欣喜，又有一种羞愧，还带给我无穷的思虑，更递给我一杯清醒剂。
《群鸟学艺》讲了这样一个童话故事：许多鸟儿向凤凰学搭窝。猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀只求一知半解，才学到一点肤浅的知识，就自以为是，觉得已经把搭窝的技术学到手了，一个个半途而废。只有小燕子自始至终都认真地听，虚心地跟凤凰学。最后只有它学到了真本领，它搭的窝漂亮、结实、暖和。
读了这篇童话，我深有感触。其实，这个故事与我们的生活紧紧相连：猫头鹰们代表的是骄傲、浮华的'人；燕子则代表谦虚、踏实的人。前者往往自以为是，目中无人，弄得最后总是适得其反、懊悔不已；后者则往往是最聪明的，他们虚心谨慎，要求严格，经过长期努力，笑到最后，笑得最好。两者之中，所有人都愿为后者，可有时心中的骄傲却将自己恶化，导致事与愿违，追悔莫急。
这虽是一篇童话，但是给我的教育是深刻的。为此，我想到了自己。
记得四年级刚开学时，我像故事中的小燕子。我对自己严格要求，对很多问题都喜欢钻研。有什么不懂的问题、总在课后请教别人。所以，我单元测试不是第一，就是第二，期末成绩也都在95以上，无忧无虑。
可在三学期的前几名后，我便开始像猫头鹰一样骄傲起来。开始，上课我还能专心听讲，作业也能认真对待，和同学之间的关系也还可以。慢慢地，我变了。数学课上总爱打打闹闹，嬉嬉笑笑，才听了两个例题就自以为，不想再听，时间一长，做题感到吃力。到期末时，平时三门功课总分在290分以上的的我竟只得了268分！唉！我这不就很像故事中的猫头鹰它们那样搭窝不求甚解，半途而废吗？它们搭窝，我学习。它们搭窝本领不精，所以搭不好窝；而我呢？学习不下功夫，基本功不扎实，有点小鼓励就得意忘形，导致成绩下滑，吃到了苦头。
亲身的经历，使我尝到了真正的甜和苦。我深切地感到猫头鹰是我的过去，燕子才是我未来学习的榜样。《群鸟学艺》就像一杯清醒剂，注入我的脑海，激励我不断成长。
读《群鸟学艺》有感 篇4
《群鸟学艺》记叙了一群燕雀跟凤凰学搭窝的故事。结果乌鸦、老鹰和麻雀都半途而废，没有学成，惟有小燕子坚持到底，最后学成了一手搭窝的好本领。
人们不禁要问，师傅是一个，为什么徒弟各异呢？我认为：乌鸦、老鹰和麻雀之所以学艺不成，就在于它们不虚心，仅限于一知半解，而不重于学懂学透。小燕子之所以能最后学成一手好本领，关键就在于它有谦虚好学的态度和脚踏实地的精神。
群鸟学艺是这样，人类要掌握征服大自然、改造大自然的真本领又何尚不是如此。
首先如果没有虚心好学的`态度，事事只图一知半解，似懂非懂，不懂装懂，终将一事无成，那便是无异于乌鸦、老鹰和麻雀。
其次还要有脚踏实地的精神。如果有了好学的态度，力求从理论上弄懂弄通，而不是一知半解的话，还必须理论联系实际，脚踏实地的去干，象燕子衔泥一样，一天天一点点地日积月累，才不致中途失败，我们的事业才能够象我们所希望的那样幸福美满充实。只能在把理论与实际相结合的时候，只能是理论在实践中发挥作用的时候，才可以说本领基本学到家了。
想到这些，难道我们不应该向小燕子学习而鄙视乌鸦、老鹰和麻雀吗？
读《群鸟学艺》有感 篇5
有一天，天上的神龙下了圣旨，对凤凰说：“王母娘娘下令！让你去看管天上的蟠桃园！”在临走前，凤凰与大家依依惜别并交了他们一个本领———搭窝，那一天，乌鸦，麻雀，小燕子，大雁，猫头鹰，老鹰……都来了。
凤凰说：“搭窝首先要找好地方，比如屋檐下……”凤凰刚讲完，猫头鹰，麻雀想：不就是找个地方么！有什么好学的？于是他们就拍拍翅膀走了，凤凰又绘声绘色的讲：“然后把拾到的木柴一层一层的垒起来……”不就是垒木柴么？没什么好学的？所以大家差不多都拍拍翅膀飞走了，最后只剩下小燕子了，它一直把凤凰的话听完，还问了许多问题，听懂了才走。
到了冬天，他们该搭窝了，有的搭的不暖和，有的甚至不会搭，只有小燕子搭的窝最舒适，最暖和。
在日常生活中，我们都是其中的'一只鸟，都要向小燕子那样，学会虚心，认真，耐心的精神。
记得有一次，妈妈教我煮鸡蛋，可是妈妈还没讲到一半儿，我就没完没了的说：“知道了，知道了！”但我每次煮出来的不是流水的就是煮烂的，事后只好虚心的再向妈妈请教，这次我听的格外认真，最后我学会了煮鸡蛋。
这件事让我懂得了凡事都要有耐心，三思而后行！
读《群鸟学艺》有感 篇6
晚上，我靠在床头，一边聆听窗外青蛙“呱呱呱”的鼓声，一边津津有味地阅读着《群鸟学艺》这篇文章。我读后，这些鸟儿学艺的故事给了我很大的启发。
文章写的是，从前凤凰做的窝，十分好，许多鸟儿慕名赶来学艺。开始时鸟儿们十分认真，可日子一久，便没耐心，陆续飞走了，只剩下燕子还在学。最后其他鸟儿都只学了皮毛，而燕子却学会了真本领。
我觉得自己很多时候就象那些没有耐心的鸟儿，吃过不少亏。例如，我在课外学到了一些成语和词语，还没有真正理解它的意思，就在说话和写作文时乱用，闹出不少笑话。这是因为我像麻雀它们一样，只求一知半解的结果。
还记得有一次，我和爸爸下棋，爸爸沉着冷静，我却烦燥不安，求胜心切。棋下到一半，我终于沉不住气了，把棋盘一推，大喊；“不下了！不下了！什么破棋！”说完还踩几脚棋盘。爸爸见我这副样子，只是笑着摇着头。这件事虽然不起眼，严格来说，不也是半途而废吗？
《群鸟学艺》中的小燕子是我们学习的榜样，学无止境，我们要像它那样谦虚好学，锲而不舍。
读《群鸟学艺》有感 篇7
今天，我读了《群鸟学艺》这篇文章。本文主要讲了许多鸟到凤凰那儿学习搭窝的本领。凤凰热心地为大家讲解，可没过多久，一些鸟儿就自以为学会了，拍拍翅膀飞走了，只有小燕子认真地听完。结果，其他鸟儿搭的窝都十分粗糙，有的甚至不及格，只有小燕子搭的窝是最好的，又漂亮又暖和又结实。
那么，小燕子的.窝为什么就那么好呢？对，因为小燕子坚持了，它能耐心地听凤凰说话，记住搭窝的每一个要领，然后认认真真地搭，最后终于搭成最好的窝。它身上那种持之以恒的精神令我感动。
我不禁想起了伟大的发明家——爱迪生。他暗下决心要发明一种灯光柔和的电灯，让千家万户都用得上。他试验了无数种材料。一次次的试验，一次次的失败，很多专家都认为电灯的前途黯淡。英国一些著名专家甚至讥讽爱迪生的研究是“毫无意义的”。面对失败，面对有些人的冷嘲热讽，爱迪生没有退却。他明白，每一次的失败，意味着又向成功走近了一步。在他的坚持下终于成功了。我又想起了科研人员研究神舟五号载人飞船，经过了多年的努力终于成功！从他们身上让我知道了做每一件事不应该半途而废，一定要持之以恒，坚持到底。
我清清楚楚地记得一件事，有一次生日，妈妈送了我一盒拼图，吃过晚饭，我就迫不及待地开始拼起来，原以为很简单，可是越往后越难，拼到第七十几块时终于受不了了，便丢在一边放弃了。妈妈见我这副样子，就说：“做什么事只要坚持就能成功，你现在遇到这么点小事就轻易放弃，以后什么事能做好？”听了妈妈的话，我感到惭愧，于是又拿起了拼图，一步步地按图纸拼了拆，拆了拼，花了半天的时间，我终于拼好了。
是啊，无论是做事，还是学本领，都要虚心、耐心，持之以恒才能成功。
读《群鸟学艺》有感 篇8
今天，我在学校图书室借阅了《伊索寓言》这本书，书中有这样一篇文章使我受益匪浅，这篇文章就是《群鸟学艺》。
《群鸟学艺》讲的是这样一个故事，许多鸟向凤凰学搭窝，猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀都只求一知半解，才学到一点肤浅的知识，就自以为是，觉得已经把搭窝的技术学到手了，一个个半途而废。只有小燕子自始至终都认真的听，虚心地跟凤凰学。因此，最后只有它搭的窝漂亮、结实、暖和。
我读了这篇文章，深有感触。这虽然是一篇童话，但是给我的教育却是深刻的。
我觉得故事里的动物和我们人一样，有的骄傲自满，有的谦虚谨慎，人与人之间形成鲜明对照。记得刚上小学时，说起来还真是有点儿惭愧，我对自己要求比较宽松，学的东西都不太懂，对很多东西的特点、问题都不去钻研。有什么不懂的问题，课堂上来不及问老师，下课了也不去请教别人。那时，我的成绩很不好，可我自己却不着急。
当我发现我自己错了时，我很惭愧，下定了决心一定要努力。
起初，我上课专心听讲，作业认真对待。和同学间的'关系也得到了很大的改善。渐渐地，我变成了故事里的小燕子。我对自己的要求比较严格，学什么都要求全知，对很多问题都喜欢钻研。有什么不懂得问题，课堂上来不及问老师，就去请教别人，渐渐的我的成绩提高了。
但好景不长，我开始沾沾自喜，骄傲起来，上课时总爱打打闹闹，嬉嬉笑笑，才听进数学老师讲了两个例题，就认为已经学得很好了，不愿意再听下去。语文老师讲课时，有的问题我根本没弄懂，却也混在同学中间说弄懂了。由于我都似懂非懂，时间一长，积累下来的问题多了，做起来就感觉到十分吃力。我的成绩又急剧而下。
今天，我读了《群鸟学艺》，才明白其中的道理，我不就是故事中的猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀吗？亲身的经历，使我尝到了苦和甜。就好像有一种力量在鼓励着我，激励我成为像小燕子那样的人。
读《群鸟学艺》有感 篇9
做任何事都要坚持不懈，不能半途而废，否则，你就会一事无成，这就是我读《群鸟学艺》获得受益很深的启示。
这则故事写的是许多鸟听说凤凰会搭窝，都到它那里学本领，可后来猫头、老鹰、乌鸦、麻雀等许多小动物都没有耐心半途而废，只有小燕子坚持不懈，不怕苦，不怕累，最终它学会了搭窝，而且搭的窝是最好的。
看完这篇文章，我不但没有讥笑燕子一味的坚持，而是佩服它的勇气和毅力，如果它向那些半途而废的鸟儿一样，放弃的话，那它的命运将会是怎么样呢？可能会成为是吃不饱，穿不暖，成为无家而归的孤儿，也有可能会在寒风中艰难飞行……一切皆有可能，正是小燕子有了坚持不懈的勇气和毅力，才拥有了搭窝这一个技巧，再也不会忍受寒冷了。
忽然，我想到其他那些如燕子鸟儿的身影——赵丽颖的身影，赵丽颖今年28岁了，不算太年轻，但在这个身上有着无数光环的大牌身上，有着许多怎样磨炼的经历，在经历中不知遇到了多少风雨之后，都不放弃，最后获得“四小花旦”的荣誉。正是因为赵丽颖有了坚持不懈的勇气和毅力，从未放弃，甚至连她跑了几年的龙套，她也没有动摇，最后才走向成功，获得许多荣誉。这一切的一切，不正证明是有了坚持不懈的勇气和毅力，才能成功吗？
《群鸟学艺》使我受益无穷，人只有坚持不懈才能成才，成功。
读《群鸟学艺》有感 篇10
许多鸟听说凤凰会搭窝，都到它那儿去学本领。
凤凰说：“学本领要有耐心，没有耐心什么也学不成。”话刚开头，猫头鹰就很骄傲：“这个本领很简单我会。”它就飞走了，凤凰给大家讲搭窝的方法和细节。
老鹰、乌鸦、麻雀等许多鸟都不把凤凰的话听仔细听完整就骄傲地飞走了。只有小燕子还在那里认认真真地听讲，许多鸟都向凤凰学过搭窝，可是有的仍旧却不会搭窝，有的窝搭得很粗糙。只有小燕子搭的窝不仅漂亮而且又结实又暖和。
听完这个故事我感觉小燕子很好，它学习很认真，搭出来的窝又暖和又漂亮又舒服，其他鸟搭的窝肯定不好呢，关键是它们学习不认真，听一点点话就骄傲地飞走了。我们小朋友可不要这样哦，我们一定要认真学习，别象课文里的那些鸟学习不认真，三心二意，怎么能学到本领呢，我们要向小燕子学习，认真做事，做出来的事肯定很好!
读《群鸟学艺》有感 篇11
晚上，我靠在床头，一边聆听窗外青蛙“呱呱呱”的鼓声，一边津津有味地阅读着《群鸟学艺》这篇文章。我读后，这些鸟儿学艺的故事给了我很大的启发。
文章写的是，从前凤凰做的窝，十分好，许多鸟儿慕名赶来学艺。开始时鸟儿们十分认真，可日子一久，便没耐心，陆续飞走了，只剩下燕子还在学。最后其他鸟儿都只学了皮毛，而燕子却学会了真本领。
我觉得自己很多时候就象那些没有耐心的`鸟儿，吃过不少亏。例如，我在课外学到了一些成语和词语，还没有真正理解它的意思，就在说话和写作文时乱用，闹出不少笑话。这是因为我像麻雀它们一样，只求一知半解的结果。
还记得有一次，我和爸爸下棋，爸爸沉着冷静，我却烦燥不安，求胜心切。棋下到一半，我终于沉不住气了，把棋盘一推，大喊；“不下了！不下了！什么破棋！”说完还踩几脚棋盘。爸爸见我这副样子，只是笑着摇着头。这件事虽然不起眼，严格来说，不也是半途而废吗？
《群鸟学艺》中的小燕子是我们学习的榜样，学无止境，我们要像它那样谦虚好学，锲而不舍。
读《群鸟学艺》有感 篇12
《群鸟学艺》讲的是一个故事：许多的鸟要向凤凰学搭窝，有猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀等等。可是它们都只是学到了一半，就自以为是，觉得自己已经把搭窝的技术学到手了，一个个都半途而废。只有小燕子自始自终都认认真真地听，虚心地学。因此只有小燕子的窝搭得最漂亮、最结实、最暖和。
读了这个故事，我深有感触。它虽然是一篇童话，但是给我的教育却是很深刻的。
我觉得人和故事里的动物一样，有的骄傲自大，而有的谦虚谨慎。人与动物，人与人形成了鲜明的对比。我四年级就有点像故事里的猫头鹰了。因为我觉得，在老师眼里，我也是一个好学生，而且大家都说我学东西学地很快。因而，我骄傲了起来。我作业不像以前做得那样好了，上课也不回答问题了。数学老师讲的题目我不懂也对妈妈撒谎说懂了。由于我每次似懂非懂，时间一长，积累下来的问题多了，做题时也就感到有的吃力了。我觉得自己明显地在退步，数学的分数下降了几十分，语文老师也开始批评我了。唉！我这不是很像故事里的猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀学搭窝半途而废吗？
这一学期，我吸取教训。每一节课我都认认真真地上，还会踊跃发言，记笔记。我对自己的要求严格，学什么都要求全知，对很多问题都喜欢研究。有什么不懂的问题，老师上课没讲，我就会去请教别人。这一学期的期，我的语文还夺得了全班第二名呢！很明显，我进步很大。就连数学成绩也赶了上去。
亲身的经历，使我尝到了甜和苦。我读了《群鸟学艺》后，就像喝了一杯清醒剂，深深的感到小燕子才是我学习的好榜样！
读《群鸟学艺》有感 篇13
今天，我在学校图书室借阅了《伊索寓言》这本书，书中有这样一篇文章使我受益匪浅，这篇文章就是《群鸟学艺》。
《群鸟学艺》讲的是这样一个故事，许多鸟向凤凰学搭窝，猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀都只求一知半解，才学到一点肤浅的知识，就自以为是，觉得已经把搭窝的技术学到手了，一个个半途而废。只有小燕子自始至终都认真的听，虚心地跟凤凰学。因此，最后只有它搭的窝漂亮、结实、暖和。
我读了这篇文章，深有感触。这虽然是一篇童话，但是给我的教育却是深刻的。
我觉得故事里的动物和我们人一样，有的骄傲自满，有的谦虚谨慎，人与人之间形成鲜明对照。记得刚上小学时，说起来还真是有点儿惭愧，我对自己要求比较宽松，学的东西都不太懂，对很多东西的特点、问题都不去钻研。有什么不懂的问题，课堂上来不及问老师，下课了也不去请教别人。那时，我的成绩很不好，可我自己却不着急。
当我发现我自己错了时，我很惭愧，下定了决心一定要努力。
起初，我上课专心听讲，作业认真对待。和同学间的关系也得到了很大的改善。渐渐地，我变成了故事里的小燕子。我对自己的要求比较严格，学什么都要求全知，对很多问题都喜欢钻研。有什么不懂得问题，课堂上来不及问老师，就去请教别人，渐渐的`我的成绩提高了。
但好景不长，我开始沾沾自喜，骄傲起来，上课时总爱打打闹闹，嬉嬉笑笑，才听进数学老师讲了两个例题，就认为已经学得很好了，不愿意再听下去。语文老师讲课时，有的问题我根本没弄懂，却也混在同学中间说弄懂了。由于我都似懂非懂，时间一长，积累下来的问题多了，做起来就感觉到十分吃力。我的成绩又急剧而下。
今天，我读了《群鸟学艺》，才明白其中的道理，我不就是故事中的猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀吗？亲身的经历，使我尝到了苦和甜。就好像有一种力量在鼓励着我，激励我成为像小燕子那样的人。