外地培训心得体会
倚栏轩整理的外地培训心得体会（精选6篇），供大家参考，希望对大家有帮助。
外地培训心得体会 篇1
一个星期的外训学习时间弹指一挥匆匆而过，短暂而又充实的外训培训学习，我的心情复杂学生感受收获千金，对于本次外训内心只有一句话，出发时是心情痛快，归来的是责任与重担。
出发前从xx东站——xx省xx县，一路上充满期待，外训后多了一份思考，此次考察的目的是学习先进、寻找差距、弥补不足，此行外训目的地是嘉善县。该县是全国第一个目前唯一一个国家命名的县域科学发展示范点，该县区域面积506平方公里，辖6个镇，3个街道，104个行政村，47个社区，户籍人口38万人，外来人口约38万人。重点学习了该县民生建设、党性教育、城乡统筹、美丽乡村建设及集体经济收入和乡村旅游等情况，通过理论和实地参观学习，让我在身心和视野上都感受到新的洗礼，使自己在培训学习中进一步认识自己、认识到自己肩上的责任、担子、角色的重要性和发展的必要性。为什么有这种认识？是这次的学习机会让我感受到压力和动力，这种压力、动力是一种责任感，是一种实现人生价值观提升的方式。在本次外训学习中，不管是建设示范基地还是课堂学习、现场参观，我的体会简要如下：
一、收获感触很多，受益匪浅
6月1日，在嘉善县党校学习，了解了该县抓住机遇，科学规划发展示范点的建设方案，充分利用地域优势，把上海作为接轨的第一站，同城效应逐步增强，开放发展成效明显，经济结构优化，城乡一体化落实，社会发展全面进步，党的建设全面加强。
二、收获显著，感受和谐
6月2日至4日，我们外训学员参观了嘉善县养老服务中心，在那里真正体会到老有所养，老有所医，老有所乐的嘉善人民文化精神。实地参观了长泗村和双联村，美丽乡村是真正使农村与城市的差距为零，嘉善县给人的感觉是乡风文明、村庄道路整洁，村民生活在城乡结合一体中、优美的生态环境中。
三、收获文化挖掘，打造品牌旅游
6月5日，我们外训学员参观了西塘古镇和大云镇，碧云花园，西塘古镇民风凉厚，人与自然的和谐，保持了水乡的原生态，大云镇碧云花园有限公司是一家具有国际先进水平的集研究开发生产、应用示范、高效营销和休闲一体的参观学习园地。
此次外训学习有收获也有失落，深感压力大，在以后的工作中将学习嘉善的工作思路，明确工作目标，结合本村实际制定好工作方案，找自身工作差距，为以后的工作重新定位做好打算才是真正的目的，使庙岗村整体面貌更上一层楼，利用一切可利用资源来充实大脑，更好的为村民服务。
外地培训心得体会 篇2
我们初一初二年级全体教师于XX年4月21日上午带着激动、期盼的心情，带着教学中存在的困惑、疑问赶赴xx中学进行实地考察学习。虽然以前曾听去过xx的老师讲过那里的情况，也曾从网上看过介绍xx教学的情况，但身临其境的感觉带给我更多的思考和收获，确实让我受益匪浅。感谢校领导给我这次外出亲赴xx中学实地考察的机会现在我就将这次参观学习后的感想作如下总结：
我听得最多的是展示课，在展示环节中，他们分组展示，相互交流讨论之后，所有同学凑到一起再听每个小组的代表的讲解，在这位同学讲完之后，其他同学可分别发表自己的不同意见、方法，有的同学还会对他提出疑问，还有的同学在几位学生讲解后对他们的解题方法提出评价或总结规律。
“学生是课堂的主宰，是学习的主体”在这里得到了充分的诠释。xx中学的'课堂犹如一篇好的散文，做到了“形散而神不散”。由某一知识点串联出很多知识，发散性思维得到很好的训练。学生们上课形态各异，干什么的都有，好像很散乱，但他们都围绕着学习目标而动，精力集中，所以神并不散。
老师们充分相信学生，尊重学生的个性差异，给他们创设了充分展示自我的平台。学生们积极参与，全身心投入，进入了学习的忘我境界，真正把学习当成了一种乐趣，一种享受。
教师为主导，学生为主体，把课堂真真正正的还给了学生。老师轻松了吗？不是的。因为“功夫在课外”，老师的任务更重了。只有充分预习，才会有丰富多彩的课堂展示。要使学生在课堂上的活动有意义，一定要加强预习。
学生的预习实际上是在教师指导下的自学，帮助学生明确目标任务、引导学生掌握学习方式方法，学生用双色笔作预习笔记，在规定的课堂时间内完成。
翻看他们老师的备课用的是8k的活页纸，书写工整，项目全，且都用红蓝两色笔作了标记。预习提纲包括：预习目标、预习重点难点、预习过程、预习方法、拓展提升、学生突发问题的设想等由于教师备课充分自觉地把学生带入了一种想学、能学、抢着学的氛围之中。使学生们不但能积极参与课堂并且能有效地参与课堂。
反思我个人的课堂教学，虽然也试着把新课改理念应用到课堂教学中，也做过一些尝试，但是仍摆脱不了教师讲为主导，满堂灌，对学生不放心
学生被动地听，使学生感觉课堂枯燥无味，学生并没有成为学习的真正主人，还是被动的接受者，无论设计的课有多精彩，有多新颖，学生还是在你的引导下步入你所设的陷阱之中，你所设计的，并不一定是学生所迫切需要解决的，学为主体没有得到真正的落实。xx中学为我们提供了一个活生生的样板。
学校组织我们学习教改经验的目的，就在于如何结合我校实际探索出一条适合我校发展的教改之路，把课堂真正还给学生，让学生成为学习的主人，焕发出课堂的勃勃生机。当然，说起来容易，做起来难，这需要我们转变观念、统一思想、共同努力，需要做大量的准备工作，才能转变为现实。
xx中学的模式毕竟是xx中学根据自己的实际情况探索出的，我们在学习时不必全盘照搬，而必须结合我们自己的教学情况、学生情况加以改革。
外地培训心得体会 篇3
我们初一初二年级全体教师于xx年4月21日上午带着激动、期盼的心情，带着教学中存在的困惑、疑问赶赴xx中学进行实地考察学习。虽然以前曾听去过xx的老师讲过那里的情况，也曾从网上看过介绍xx教学的情况，但身临其境的感觉带给我更多的思考和收获，确实让我受益匪浅。感谢校领导给我这次外出亲赴xx中学实地考察的机会现在我就将这次参观学习后的感想作如下总结：
我听得最多的是展示课，在展示环节中，他们分组展示，相互交流讨论之后，所有同学凑到一起再听每个小组的代表的讲解，在这位同学讲完之后，其他同学可分别发表自己的不同意见、方法，有的同学还会对他提出疑问，还有的同学在几位学生讲解后对他们的解题方法提出评价或总结规律。
“学生是课堂的主宰，是学习的主体”在这里得到了充分的诠释。xx中学的课堂犹如一篇好的散文，做到了“形散而神不散”。由某一知识点串联出很多知识，发散性思维得到很好的训练。学生们上课形态各异，干什么的都有，好像很散乱，但他们都围绕着学习目标而动，精力集中，所以神并不散。
老师们充分相信学生，尊重学生的个性差异，给他们创设了充分展示自我的平台。学生们积极参与，全身心投入，进入了学习的忘我境界，真正把学习当成了一种乐趣，一种享受。
教师为主导，学生为主体，把课堂真真正正的还给了学生。老师轻松了吗?不是的。因为“功夫在课外”，老师的任务更重了。只有充分预习，才会有丰富多彩的课堂展示。要使学生在课堂上的活动有意义，一定要加强预习。
学生的预习实际上是在教师指导下的自学，帮助学生明确目标任务、引导学生掌握学习方式方法，学生用双色笔作预习笔记，在规定的课堂时间内完成。
翻看他们老师的备课用的.是8k的活页纸，书写工整，项目全，且都用红蓝两色笔作了标记。预习提纲包括：预习目标、预习重点难点、预习过程、预习方法、拓展提升、学生突发问题的设想等由于教师备课充分自觉地把学生带入了一种想学、能学、抢着学的氛围之中。使学生们不但能积极参与课堂并且能有效地参与课堂。
反思我个人的课堂教学，虽然也试着把新课改理念应用到课堂教学中，也做过一些尝试，但是仍摆脱不了教师讲为主导，满堂灌，对学生不放心。学生被动地听，使学生感觉课堂枯燥无味，学生并没有成为学习的真正主人，还是被动的接受者，无论设计的课有多精彩，有多新颖，学生还是在你的引导下步入你所设的陷阱之中，你所设计的，并不一定是学生所迫切需要解决的，学为主体没有得到真正的落实。xx中学为我们提供了一个活生生的样板。
学校组织我们学习中学教改经验的目的，就在于如何结合我校实际探索出一条适合我校发展的教改之路，把课堂真正还给学生，让学生成为学习的主人，焕发出课堂的勃勃生机。当然，说起来容易，做起来难，这需要我们转变观念、统一思想、共同努力，需要做大量的准备工作，才能转变为现实。
xx中学的模式毕竟是xx中学根据自己的实际情况探索出的，我们在学习时不必全盘照搬，而必须结合我们自己的教学情况、学生情况加以改革。
外地培训心得体会 篇4
一个星期的外训学习时间弹指一挥匆匆而过，短暂而又充实的外训培训学习，我的心情复杂学生感受收获千金，对于本次外训内心只有一句话，出发时是心情痛快，归来的是责任与重担。
出发前从xxxx东站——浙江省嘉善县，一路上充满期待，外训后多了一份思考，此次考察的目的是学习先进、寻找差距、弥补不足，此行外训目的地是嘉善县。该县是全国第一个目前唯一一个国家命名的县域科学发展示范点，该县区域面积506平方公里，辖6个镇，3个街道，104个行政村，47个社区，户籍人口38万人，外来人口约38万人。重点学习了该县民生建设、党性教育、城乡统筹、美丽乡村建设及集体经济收入和乡村旅游等情况，通过理论和实地参观学习，让我在身心和视野上都感受到新的洗礼，使自己在培训学习中进一步认识自己、认识到自己肩上的责任、担子、角色的重要性和发展的必要性。为什么有这种认识？是这次的学习机会让我感受到压力和动力，这种压力、动力是一种责任感，是一种实现人生价值观提升的方式。在本次外训学习中，不管是建设示范基地还是课堂学习、现场参观，我的体会简要如下：
一、收获感触很多，受益匪浅
6月1日，在嘉善县党校学习，了解了该县抓住机遇，科学规划发展示范点的建设方案，充分利用地域优势，把上海作为接轨的第一站，同城效应逐步增强，开放发展成效明显，经济结构优化，城乡一体化落实，社会发展全面进步，党的建设全面加强。
二、收获显著，感受和谐
6月2日至4日，我们外训学员参观了嘉善县养老服务中心，在那里真正体会到老有所养，老有所医，老有所乐的嘉善人民文化精神。实地参观了长泗村和双联村，美丽乡村是真正使农村与城市的差距为零，嘉善县给人的感觉是乡风文明、村庄道路整洁，村民生活在城乡结合一体中、优美的生态环境中。
三、收获文化挖掘，打造品牌旅游
6月5日，我们外训学员参观了西塘古镇和大云镇，碧云花园，西塘古镇民风凉厚，人与自然的和谐，保持了水乡的原生态，大云镇碧云花园有限公司是一家具有国际先进水平的集研究开发生产、应用示范、高效营销和休闲一体的参观学习园地。
此次外训学习有收获也有失落，深感压力大，在以后的工作中将学习嘉善的工作思路，明确工作目标，结合本村实际制定好工作方案，找自身工作差距，为以后的工作重新定位做好打算才是真正的目的，使庙岗村整体面貌更上一层楼，利用一切可利用资源来充实大脑，更好的为村民服务。
外地培训心得体会 篇5
我们初一初二年级全体教师于xX年4月21日上午带着激动、期盼的心情，带着教学中存在的困惑、疑问赶赴xx中学进行实地考察学习。虽然以前曾听去过xx的老师讲过那里的情况，也曾从网上看过介绍xx教学的情况，但身临其境的感觉带给我更多的思考和收获，确实让我受益匪浅。感谢校领导给我这次外出亲赴xx中学实地考察的机会现在我就将这次参观学习后的感想作如下总结：
我听得最多的是展示课，在展示环节中，他们分组展示，相互交流讨论之后，所有同学凑到一起再听每个小组的代表的讲解，在这位同学讲完之后，其他同学可分别发表自己的不同意见、方法，有的同学还会对他提出疑问，还有的同学在几位学生讲解后对他们的解题方法提出评价或总结规律。
“学生是课堂的主宰，是学习的主体”在这里得到了充分的诠释。xx中学的课堂犹如一篇好的散文，做到了“形散而神不散”。由某一知识点串联出很多知识，发散性思维得到很好的训练。学生们上课形态各异，干什么的都有，好像很散乱，但他们都围绕着学习目标而动，精力集中，所以神并不散。
老师们充分相信学生，尊重学生的个性差异，给他们创设了充分展示自我的平台。学生们积极参与，全身心投入，进入了学习的忘我境界，真正把学习当成了一种乐趣，一种享受。
教师为主导，学生为主体，把课堂真真正正的还给了学生。老师轻松了吗?不是的。因为“功夫在课外”，老师的任务更重了。只有充分预习，才会有丰富多彩的课堂展示。要使学生在课堂上的活动有意义，一定要加强预习。
学生的预习实际上是在教师指导下的`自学，帮助学生明确目标任务、引导学生掌握学习方式方法，学生用双色笔作预习笔记，在规定的课堂时间内完成。
翻看他们老师的备课用的是8k的活页纸，书写工整，项目全，且都用红蓝两色笔作了标记。预习提纲包括：预习目标、预习重点难点、预习过程、预习方法、拓展提升、学生突发问题的设想等由于教师备课充分自觉地把学生带入了一种想学、能学、抢着学的氛围之中。使学生们不但能积极参与课堂并且能有效地参与课堂。
反思我个人的课堂教学，虽然也试着把新课改理念应用到课堂教学中，也做过一些尝试，但是仍摆脱不了教师讲为主导，满堂灌，对学生不放心。学生被动地听，使学生感觉课堂枯燥无味，学生并没有成为学习的真正主人，还是被动的接受者，无论设计的课有多精彩，有多新颖，学生还是在你的引导下步入你所设的陷阱之中，你所设计的，并不一定是学生所迫切需要解决的，学为主体没有得到真正的落实。xx中学为我们提供了一个活生生的样板。
学校组织我们学习中学教改经验的目的，就在于如何结合我校实际探索出一条适合我校发展的教改之路，把课堂真正还给学生，让学生成为学习的主人，焕发出课堂的勃勃生机。当然，说起来容易，做起来难，这需要我们转变观念、统一思想、共同努力，需要做大量的准备工作，才能转变为现实。
xx中学的模式毕竟是xx中学根据自己的实际情况探索出的，我们在学习时不必全盘照搬，而必须结合我们自己的教学情况、学生情况加以改革。
外地培训心得体会 篇6
一个星期的外训学习时间弹指一挥匆匆而过，短暂而又充实的外训培训学习，我的心情复杂学生感受收获千金，对于本次外训内心只有一句话，出发时是心情痛快，归来的是责任与重担。
出发前从xx东站——浙江省嘉善县，一路上充满期待，外训后多了一份思考，此次考察的目的是学习先进、寻找差距、弥补不足，此行外训目的地是嘉善县。该县是全国第一个目前唯一一个国家命名的县域科学发展示范点，该县区域面积506平方公里，辖6个镇，3个街道，104个行政村，47个社区，户籍人口38万人，外来人口约38万人。重点学习了该县民生建设、党性教育、城乡统筹、美丽乡村建设及集体经济收入和乡村旅游等情况，通过理论和实地参观学习，让我在身心和视野上都感受到新的洗礼，使自己在培训学习中进一步认识自己、认识到自己肩上的责任、担子、角色的重要性和发展的必要性。为什么有这种认识？是这次的学习机会让我感受到压力和动力，这种压力、动力是一种责任感，是一种实现人生价值观提升的方式。在本次外训学习中，不管是建设示范基地还是课堂学习、现场参观，我的体会简要如下：
一、收获感触很多，受益匪浅
6月1日，在嘉善县党校学习，了解了该县抓住机遇，科学规划发展示范点的建设方案，充分利用地域优势，把上海作为接轨的第一站，同城效应逐步增强，开放发展成效明显，经济结构优化，城乡一体化落实，社会发展全面进步，党的建设全面加强。
二、收获显著，感受和谐
6月2日至4日，我们外训学员参观了嘉善县养老服务中心，在那里真正体会到老有所养，老有所医，老有所乐的嘉善人民文化精神。实地参观了长泗村和双联村，美丽乡村是真正使农村与城市的差距为零，嘉善县给人的感觉是乡风文明、村庄道路整洁，村民生活在城乡结合一体中、优美的生态环境中。
三、收获文化挖掘，打造品牌旅游
6月5日，我们外训学员参观了西塘古镇和大云镇，碧云花园，西塘古镇民风凉厚，人与自然的和谐，保持了水乡的原生态，大云镇碧云花园有限公司是一家具有国际先进水平的集研究开发生产、应用示范、高效营销和休闲一体的参观学习园地。
此次外训学习有收获也有失落，深感压力大，在以后的工作中将学习嘉善的工作思路，明确工作目标，结合本村实际制定好工作方案，找自身工作差距，为以后的工作重新定位做好打算才是真正的目的，使庙岗村整体面貌更上一层楼，利用一切可利用资源来充实大脑，更好的为村民服务。