暑假读后感800字

倚栏轩整理的暑假读后感800字（精选4篇），供大家参考，大家一起看看吧。

暑假读后感800字 篇1

《教师要学陶行知》这本书是《现代教育报》的主编雷玲，选取了陶行知教育思想的精髓，征集了校长、老师们从吾学、吾思、吾行三个方面学习、践行陶行知教育思想的生动故事编撰而成的。

陶行知先生在半个多世纪前，就提出生活教育、创造教育等许多主张。虽然他同我们生活的年代不同，但他的许多思想和方法仍然值得我们今天在教育教学中学习和借鉴。

一、教学做合一是以生活为中心。陶行知先生主张“教学做合一是以生活为中心或以实际生活为中心或以事为中心”，从生活中发出来的困难和疑问，这才是实际的问题，用这种实际的问题来求解决才是实际的学问。因此，教学做合一的实质就是教学与生活实践相结合。传统教育教学的最在弊病就是脱离学生生活，脱离社会生活实际问题的需要，不重视学以致用和创新。新课程强调要关注学生的生活经验，要满足学生多样化发展的需要。所以，我们的教育教学必须建基于学生的生活世界，关照学生的生活，重视学生已有的经验。

二、推行“因材施教”。陶行知先生特别强调要因材施教，他曾生动地比喻：“松树和牡丹所需要的肥料不同，你用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死；反之，你用牡丹的肥料培养松树，松树受不了，会被烧死。” 每一个学生的家庭组成、经济条件、父母情况、个性习惯、天资禀赋等方面都各有不同，我们教育工作者只有对学生的这些情况有了切实的了解，才能找出更有效的教育方法，更有针对性地去培养、教育学生。就像医生给病人针灸一样，要根据病人的病情，找出其有效穴位，才能针到病除。这也就是陶先生所说的“人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强他们都长得一样高，应当是立脚点上求平等，于出头处谋自由”。

三、教到老，学到老。陶行知先生说“做先生的，应该一面教一面学，并不是贩买些知识来，就可以终身卖不尽的。”“教到老，学到老”是我们作为教师应该具备的人生态度。特别是在今天的电子时代，孩子们的学习能力，向我们发起了挑战。我们常说教师要有一桶水，才能给孩子一碗水。而这一桶水，经过一二十年的滴、漏、跑、冒，可能只剩下半桶，甚至已经成为死水。在这日新月异的时代，我们教师桶中的水，真的需要好好地补充。我想，只要我们愿意当一块虚心的海绵，随时都可以获取成长。

暑假读后感800字 篇2

《陶行知教育名著》读后感唐马路小学金玉惠爱满天下”是 陶行知 先生一生奉行的格言。陶先生不仅热爱儿童，热爱青少年，而且热爱教育、热爱科学、热爱真理、热爱祖国人民、热爱全人类。

“爱”是陶先生一生献身教育事业的不竭动力，也是他崇高人格的表现。“爱学生”是教师人格的灵魂。爱心是教育教学活动的基础，没有爱心便没有教育教学活动。作为教师，我很自豪在人生的道路上能用自己无尽的爱为孩子们的世界添抹一蔟缤纷。

一、播下爱的种子 作为一名耕耘者，自己心中充满爱的阳光，把爱的种子播种在泥土里，就能让娇嫩的幼苗在阳光的沐浴下茁壮成长。 陶行知 先生说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”我们当教师的，在教育中若能始终想着两句话“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”，这样的情感体验就能使我们对学生少一份苛求，多一份理解；少一份指责，多一份尊重，学生内心那颗爱的种子便会在教师的精心呵护之下生根、发芽。

二、浇灌爱的雨露 爱是雨露，她能滋润人；爱是夏日，她能温暖人；爱是奉献，她的无私能让幼苗茁壮地成长。我们每个人都需要爱，希望得到爱的滋润，爱的温暖，更何况那些生活上有困难的学生，学习和行为上暂时落后的学生。 滴水，可以穿顽石；清泉，可以润心田；爱心，可以拨心弦。 伸展在学生们面前的生活之路也许不是那么平坦，但我想，我们老师可以把爱的雨露洒进每个孩子的心田，做孩子前进道路上的铺路石。

三、收获爱的回报 以真诚对待学生，必将收获丰硕果实。正如苏霍姆林斯基所说，要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心奉献给他们。在这里，我想说的是，平日里教师要给予学生适度的关爱，照顾，让他们感受到自己是受到重视的，那么，在孩子心里就会很满足，很满足，他们也会特别感激你。 实践证明，“爱”是教育的基础，教育是“爱”的事业。教师要以广博的爱教育人，以崇高的精神感化人，以美好的心灵塑造人。

让我们学习陶行知 先生的教育思想，坚定自己心中“以爱育人”的信念，在教育旅程中抒写最为壮丽的诗篇，奏响一曲激昂的人生凯歌！

暑假读后感800字 篇3

步入初中，也有俩年了，作文 暑假读后感。在这俩年里，我丢弃了许多坏习惯，也播下了许多好的行为的种子。我相信，我升入九年级后，会做得更好。

八年级的我如此友好。同学们之间已经相处了一年，彼此应该互帮互助，互相关心，友好相待。友好，是一个人的立身之本，你只有对别人友好了，别人才会与你和谐相处，才会在你困难的时候帮助你。进入了八年级，我一定会更加友好，更加热心地对待别人。

八年级的我如此宽容。我自己也知道，有时我对别人不够宽容，经常弄得别人下不来台，很是尴尬。我马上就要升入初中八年级了，一定会更加注意这个问题：对别人要宽容，必要时可以做出让步。退一步海阔天空，你会发现没有什么矛盾是解决不了的。

八年级的我如此快乐。我们就像初升的太阳，永远充满朝气，无论遇到什么难题，也不会害怕、退缩。我们的快乐就像烛火，点燃了未来，让未来发出绚丽的光芒。拥有一颗快乐的心，可以助你在成长路上更加“勇敢”、更加“无敌”！

八年级的我如此“聪明”，读后感《作文 暑假读后感》。这个“聪明”不仅指学习上的聪明，还指生活中的聪明：淘米水可以浇花，洗脚水可以冲马桶，少用一次性木筷，少用塑料制品……这些看似是小事，但却反映了一个人的“聪明”程度，以及他的环保节俭的意识。过人的聪明才智是人类最大的财富。综合以上的例子，这个“聪明”就具有双重的含义了。

八年级的我如此勇敢。遇到老师讲错了题，我敢于去提醒了；遇到不文明的事，我敢去制止了；遇到那些“反叛”的人我敢于去和他们讲理了……

八年级的我如此多彩，我会在八年级里播下善的种子，去除恶的小苗。我坚信，升入九年级之后，我会做得更好。

暑假读后感800字 篇4

暑假期间，我读了许多课外读物，其中有一本书我最喜欢，这本书是由美国人艾瑞 卡尔写的，书的名字是《小种子》。我被故事中的内容深深吸引，更为小种子的顽强精神深深打动。

故事是发生在秋天，植物的种子成熟了，风儿带着种子开始漫长的旅行。各种各样的种子，形状不一的种子，组成了一只浩浩荡荡的队伍。旅行开始了，种子们乘着风出发，队伍中有一颗小种子好小好小，比其它种子都小，我们就叫它小种子吧。它能跟的上其它的种子吗？我觉得自己也融入到故事中，我开始为小种子担心。种子们飞到了高高的雪山顶上，山顶上雪不融化，种子不能发芽，种子们只能努力飞过雪山。前门又出现了一片海洋，有的种子掉进海里淹死了，可是小种子勇敢的飞过了，在沙漠里小种子又一次成功飞越。经过种种的艰难，有许多种子在旅途中掉队了，这也就不能成为春天里的一株绿色的植物，小种子一直坚持着来到地面上，在冬天的寒冷中，静静的等待春天的到来，终于破土成苗，向着太阳成长。

从小种子身上我看到了它在逆境中依然不屈不挠傲然前行，它的这种精神激励我在学习中要奋发向上，在成长过程中抵御风雨的侵袭，塑造自己坚强独立的品格让自己学会不认输，小种子的勤奋努力，为自己赢得了春天无限的生机，我也要勤奋努力学习让自己时刻记住，勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。

故事的最后，又一年的春天来了，植物的果荚打开了，种子们乘着风又开始了新的旅行……新的学期也要开始了，我也要在学习生活中，一直努力认真坚持。