课外书心得体会
倚栏轩整理的课外书心得体会（精选30篇），供大家参考，希望对大家有帮助。
课外书心得体会 篇1
我看完了莫泊桑的《项链》后，深有感触。这篇小说写了：玛蒂尔德·洛塞尔是一个朴素的女人，她有一天收到一封晚会的邀请，但她却不知穿什么衣裳去好。于是，丈夫让她去借朋友家的首饰。她借走了一串金刚钻项链，在晚会上大放光彩。但是，在她回家后，那串项链却不见了。
他们找遍了他们去过的每个地方，都一无所获。后来在一家店里看到了一串一模一样的项链。但店主说要三万六千法郎给他们。为了项链，他们开始借钱，直到借够了钱，买下了项链还给了朋友。为了还债，他们辞退了女佣，搬了家，玛蒂尔德·洛塞尔开始尝试做家务，丈夫开始帮商人誊清帐目赚钱。十年后，他们终于把债还清了。玛蒂尔德·洛塞尔高兴地告诉朋友后，才知道朋友借给她的那串项链是假的，顶多值五百法郎。
个偶然也可以说是必然的事件，让女主人回到现实之中。这个现实是残酷的：它要你为之付出辛勤的劳动；要你牺牲美丽的容颜；要你心力交瘁。但是，它也给你丰厚的回报：女主人的生活因此而充实；她与丈夫和衷共济，享受着相濡以沫的甜蜜；总之，她物质却不富有，但心灵却获得了真实。莫泊桑无疑在用一个显得残酷的教训告诉我们一个事实：由浮躁到真实的故事。只是这个代价太大了，用了十年的汗水和艰辛。
我们不应该追求这种并不属于自己的虚假的东西，而要脚踏实地的去干一番事业，通过奋斗，创造出属于自己的荣誉来。
课外书心得体会 篇2
青铜把绳子的两头绑在窝棚的两根柱子上，然后对着他们笑：灯！这是一盏灯！
向日葵说：“这是大麦地里最亮最漂亮的灯。”
“啪”我合上《青铜葵花》，擦了擦眼眶里忍不住流下的泪水，默默沉思了好久，感受着。这是我第一次看一本书，为它流了三次泪。故事没有花里胡哨的句子，也没有精美的画面，但感人的情节和简单的描述深深打动了我的心。
大麦地在这本书里是一个纯洁美丽的.地方，但在我心里并不是虚幻的，因为有善良纯洁的青铜和向日葵，那里充满了他们深厚真挚的友谊。青铜，住在大麦地，因为一次意外不能再说话，但他是一个聪明热情的哑巴。因为一个特殊的机会，他和一个从城里来到大麦地的小女孩成了与兄弟姐妹相称的好朋友。向日葵教青铜识字，青铜教向日葵种田。他们一起长大，一起度过了无数幸福的岁月；蝗灾来的时候，我们也经历了同甘共苦的日子。在青铜以为再也见不到向日葵的时候，向日葵回来找他，青铜奇迹般地张开嘴，叫出了“向日葵”。
这个美丽纯真的故事让我流泪。第一次流泪是看的，可怜的向日葵去江南收银杏卖钱，只是为了给家里多赚点钱，给年迈体弱的奶奶治病，没想到她在船上病倒了。她的脸苍白而虚弱，但她仍然不忘在嘴里说：“为了。给我奶奶治病。”我泪流满面，突然向日葵小女孩勤劳的孝心震惊和感染了我，让我在心里暗暗发誓，我也要向长辈学习向日葵的孝心；第二次流泪，读到青铜和向日葵的奶奶病逝，全家痛哭。我也和他们一起心痛，我明白了人生总有喜怒哀乐，要珍惜和家人在一起的时光。第三次流泪的时候，读到向日葵要回城市了。我的家人害怕青铜的悲伤，所以放弃了他。青铜回来的时候，葵花已经走了。青铜望着远方，心都碎了。这时，向日葵回来了，慢慢出现在青铜的眼前。铜牌用他一生最大的力气喊出：“葵花！”我泪流满面，嘴里却不自觉地开心地笑着。我很自豪青铜能说出这两个模糊却温柔有力的词，我也为向日葵回归大麦田而激动。
大麦地生机勃勃，青铜葵花的存在让它更加活泼友好。青铜葵花不仅生活在大麦地里，也生活在我的心里，他们感人的故事深深地印在我的心里。
课外书心得体会 篇3
第一次看完《活着》这本书，只觉得压抑充斥了整个内心。同时我也觉得余华太残忍了，以至于故事里的人物相继死去，而只有主人公在我生病的日子里独自一人活在这个世界上。于是《活着》这本书在我的愤怒中被压在了那堆下面，因为我恨中国，恨他的残忍。
第二次看到《活着》是今年4月。那是一个黑色的四月。当我在期待自己幸福的未来时，一场突如其来的噩梦彻底粉碎了我所有的梦想。我不能接受这样残酷的事实。我觉得整个世界都要分崩离析了。不知道流了多少眼泪。我开始自暴自弃，甚至到了为骨灰发愁的地步。我深深感受到了生活的艰辛和痛苦。“我该为谁而活，为什么而活？”当年我想的都是这个问题。于是我开始发泄，把以前喜欢的东西都烧掉。因为我要燃烧过去，燃烧痛苦。
又看到了《活着》，鲜红的封面深深刺激了我。我离开了唯一的一个，开始体会再次活着的意义。我一直觉得人生最难过的事情就是静静的等待死亡的那一刻，但是当我再次读到《活着》的时候，我才明白，世界上最痛苦的事情，就是你眼睁睁的看着自己爱的人慢慢死去，却什么都做不了，直到你一个人！这是人生最大的悲哀。
我无法想象，如果师父是我，我还会继续活下去，但他依然友好地对待这个世界。我觉得普通人想象不出这种对苦难的包容和对世界的乐观态度，这才是我需要的。我的内心已经被深深震撼了。活着的目的是什么？当贯穿整篇文章的介绍让我自问无法回答时。从生病的那一刻起，我就变得暴躁和怨恨。我开始对周围的人吹毛求疵，无理取闹，而周围的人却一次又一次的包容我，不后悔。在伤害深爱我的人的同时，我也深深地伤害了自己。其实我比余华更残忍，我亲手伤害了身边爱我的人。他们没有引起我的病，但我让他们进退两难。我为什么要把我的痛苦强加给爱我的人？
要活着，善待身边的每一个人和每一件事，永远不要给自己找借口，因为“人活着是为了自己，不是为了生活以外的任何事情。”活在艰难中，活着就享受艰难！
课外书心得体会 篇4
今年暑假，学校安排了一次以“品味书店，爱中国”为主题的读书活动。我看了《小英雄雨来》这本书，拿到手的时候看的津津有味。看完《小英雄雨来》，我陷入了沉思很久。想着雨，我和自己一样大，但我是一个能和日军抗衡的小游击队。
故事写在晋察冀边区，那里有个村子叫鲁花村，有个孩子叫于来。他擅长水，特别擅长烧水，灵活如小鸭。有一天，魔鬼又来“扫荡”了。雨来盖住革命干部李大叔，被敌人抓住了。魔鬼要他交出李大叔，雨宁死不屈。这激怒了日军，敌人殴打威胁他。他没有屈服，更没有动摇。对于一个12岁的男生来说，多值钱啊！相反，他在与敌人的战斗中表现出了足智多谋和勇气。
雨的足智多谋和勇气体现在很多句子里，比如：“一滴一滴的鲜血，溅在课本的台词上：我们是中国人，我们热爱祖国。”这是详细描述。鲜血滴落在“我们是中国人，我们爱我们的祖国。”
几行字，表现了雨保护交警和敌人战斗到底的决心和坚强意志；体现了中国人民用鲜血和生命保卫祖国的决心。我被他的行为深深打动了。
“我们是中国人，我们热爱我们的祖国。”这是雨盖革命干部，打日寇的思想基础。正是因为雨对祖国的热爱，才产生了勇敢救交警，与鬼子作战的故事。
现实中，如果有一天，敌人来到自己家，他会先用引诱的方式问我们，然后再用威胁的方式问我们，更别说威胁了，连引诱都可能过不去？这怎么能保护革命者呢？怎样才能保护祖国？搬大桶的时候，为了盖李大爷，就搬到洞口，虽然很费劲。现实中，我们这些整天等人的“气质包”，只要看到一点困难，就会退缩。怎么才能保护好黎叔？看小英雄的言行，都让我感叹，真是英雄。看来一个人遭受挫折和磨难并不是坏事。我们应该勇敢地面对他们。通读全文，感觉下雨的时候在学校学到的东西往往比在学校学到的多，因为他心里学到的东西落在行动上。我一定要学习他热爱祖国，不怕强敌的精神，树立对现实和生活的信心，面对一切困难和挫折，勇往直前！
俞虽然出生在抗日战争时期，但他学习刻苦，兢兢业业。在这个和平的社会里，我们应该努力学习，进步，勇敢前进。在学校要努力做一个德智体美劳全面发展的好学生！
课外书心得体会 篇5
上小学的时候，我怀着好奇的心情读完了海的女儿，这是一个美丽而悲伤的故事。小美人鱼为了追求高贵和不死的灵魂，放弃了富贵的生活和三百年的寿命，甘愿受尽种种痛苦，最终在希望彻底破灭时，不惜放弃生命，去明白什么是真正的爱。
那个时候的我曾经问自己：这样做值得吗？但是，年幼的我当然不会明白。即便是到了今天，我也不是很清楚。
慢慢的，到了九年级，学习的压力使我喘不过气来。别人都说“一份耕耘，一分收获”，付出的总会有汇报。但是，有时候我明明努力过，却无所收获。还记得那次考试：努力的奋斗，换来的却是不能接受的低分。便埋怨上天的不公平，心中有些不满，做事有些懈怠。
最后，有位好朋友对我说：“再去读一读海的女儿吧，你一定会受益匪浅，你会为现在的.所做感到后悔。”会吗？我怀疑，但还是再一次看了那本书。当故事中的一段段，一句句话，甚至是一个个字，再次进入我的眼帘，我感动一股甘泉涌入心田，他像寒冬里的一缕阳光，使我豁然开朗。
我开始有点佩服故事中的小美人鱼，她追求美好的生活，但对于追求过程本身的看重，却远胜于结果。而我，看中的却只有结果。一点点困难，已使我退却，怎么能实现最终的目标？在追求目标的过程中难免会失败，但只要不气馁，就会有信心向目标走去。结果固然重要，但更重要的是追求结果的过程，这是实现目标与理想的关键。仔细想一想：这点痛苦，对于小美人鱼来说，算的了什么？她的每一步都是在刀剑上行走，小美人鱼似乎失败了，但是在精神上，她至高无上。
是的，无论怎样，你努力追求，为了实现自己的理想不懈的拼搏，在过程中遇到困难，我们要不退缩，不放弃，就像小美人鱼那样：努力、勇敢、坚强，最终一定不会有遗憾。因为追求———————本身就是一种美的回报。
课外书心得体会 篇6
青铜把绳子的两头绑在窝棚的两根柱子上，然后对着他们笑：灯！这是一盏灯！
向日葵说：“这是大麦地里最亮最漂亮的灯。”
“啪”我合上《青铜葵花》，擦了擦眼眶里忍不住流下的泪水，默默沉思了好久，感受着。这是我第一次看一本书，为它流了三次泪。故事没有花里胡哨的句子，也没有精美的画面，但感人的情节和简单的描述深深打动了我的心。
大麦地在这本书里是一个纯洁美丽的地方，但在我心里并不是虚幻的，因为有善良纯洁的青铜和向日葵，那里充满了他们深厚真挚的友谊。青铜，住在大麦地，因为一次意外不能再说话，但他是一个聪明热情的哑巴。因为一个特殊的机会，他和一个从城里来到大麦地的小女孩成了与兄弟姐妹相称的好朋友。向日葵教青铜识字，青铜教向日葵种田。他们一起长大，一起度过了无数幸福的岁月；蝗灾来的时候，我们也经历了同甘共苦的日子。在青铜以为再也见不到向日葵的时候，向日葵回来找他，青铜奇迹般地张开嘴，叫出了“向日葵”。
这个美丽纯真的故事让我流泪。第一次流泪是看的`，可怜的向日葵去江南收银杏卖钱，只是为了给家里多赚点钱，给年迈体弱的奶奶治病，没想到她在船上病倒了。她的脸苍白而虚弱，但她仍然不忘在嘴里说：“为了。给我奶奶治病。”我泪流满面，突然向日葵小女孩勤劳的孝心震惊和感染了我，让我在心里暗暗发誓，我也要向长辈学习向日葵的孝心；第二次流泪，读到青铜和向日葵的奶奶病逝，全家痛哭。我也和他们一起心痛，我明白了人生总有喜怒哀乐，要珍惜和家人在一起的时光。第三次流泪的时候，读到向日葵要回城市了。我的家人害怕青铜的悲伤，所以放弃了他。青铜回来的时候，葵花已经走了。青铜望着远方，心都碎了。这时，向日葵回来了，慢慢出现在青铜的眼前。铜牌用他一生最大的力气喊出：“葵——花！”我泪流满面，嘴里却不自觉地开心地笑着。我很自豪青铜能说出这两个模糊却温柔有力的词，我也为向日葵回归大麦田而激动。
大麦地生机勃勃，青铜葵花的存在让它更加活泼友好。青铜葵花不仅生活在大麦地里，也生活在我的心里，他们感人的故事深深地印在我的心里。
课外书心得体会 篇7
今年暑假，学校安排了一次以“品味书店，爱中国”为主题的读书活动。我看了《小英雄雨来》这本书，拿到手的时候看的津津有味。看完《小英雄雨来》，我陷入了沉思很久。想着雨，我和自己一样大，但我是一个能和日军抗衡的小游击队。
故事写在晋察冀边区，那里有个村子叫鲁花村，有个孩子叫于来。他擅长水，特别擅长烧水，灵活如小鸭。有一天，魔鬼又来“扫荡”了。雨来盖住革命干部李大叔，被敌人抓住了。魔鬼要他交出李大叔，雨宁死不屈。这激怒了日军，敌人殴打威胁他。他没有屈服，更没有动摇。对于一个12岁的男生来说，多值钱啊！相反，他在与敌人的战斗中表现出了足智多谋和勇气。
雨的足智多谋和勇气体现在很多句子里，比如：“一滴一滴的鲜血，溅在课本的台词上：我们是中国人，我们热爱祖国。”这是详细描述。鲜血滴落在“我们是中国人，我们爱我们的祖国。”
几行字，表现了雨保护交警和敌人战斗到底的决心和坚强意志；体现了中国人民用鲜血和生命保卫祖国的决心。我被他的行为深深打动了。
“我们是中国人，我们热爱我们的祖国。”这是雨盖革命干部，打日寇的思想基础。正是因为雨对祖国的热爱，才产生了勇敢救交警，与鬼子作战的故事。
现实中，如果有一天，敌人来到自己家，他会先用引诱的方式问我们，然后再用威胁的方式问我们，更别说威胁了，连引诱都可能过不去？这怎么能保护革命者呢？怎样才能保护祖国？搬大桶的时候，为了盖李大爷，就搬到洞口，虽然很费劲。现实中，我们这些整天等人的“气质包”，只要看到一点困难，就会退缩。怎么才能保护好黎叔？看小英雄的言行，都让我感叹，真是英雄。看来一个人遭受挫折和磨难并不是坏事。我们应该勇敢地面对他们。通读全文，感觉下雨的时候在学校学到的'东西往往比在学校学到的多，因为他心里学到的东西落在行动上。我一定要学习他热爱祖国，不怕强敌的精神，树立对现实和生活的信心，面对一切困难和挫折，勇往直前！
俞虽然出生在抗日战争时期，但他学习刻苦，兢兢业业。在这个和平的社会里，我们应该努力学习，进步，勇敢前进。在学校要努力做一个德智体美劳全面发展的好学生！
课外书心得体会 篇8
我曾读过不少本有趣的课外书，这些书的故事许多我已经淡忘了。但是有一本书我哦倒是至今未曾忘却。
这本课外书是我第一次读的，叫《小故事中的大道理》 。它是一本道理深刻，内容丰富的故事书。然而，我最喜欢的是这本故事书中的一文"妈妈的爱。
朋友们，你们每天都和妈妈生活在一起，享受着妈妈的爱。这爱汇成无言的小河，静静地流淌。母爱是伟大的，它渗透在日常细小而平凡的小事!
中，现在就让我来向你们介绍一下故事中的情景八在一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正在为我扇着扇子，汗水却湿透了她的'衣裳。啊，妈妈的爱是清凉的风。
在一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校来接我一伞遮在我的头顶，雨水却打在她的身上，啊，妈妈的爱是遮雨的伞。有一次我病了，妈妈抱着泪。
一次老师叫用最字造句，我说：我最爱妈妈。妈妈告诉我：
最该爱的是祖国，祖国是我们所有人的妈妈。
故事结束了，读完这个故事的我，感动得泪涕满面。我想只要读过这个?故事的人，也一定很感动吧读完之后，我领悟到了世界上最伟大的爱就是母爱，这份爱感天动地。然而，我妈妈也就像故事中的那位妈妈，那么深自""己的儿女。世上只有妈妈好这句话，一点儿也没有错，我爱我的妈妈，更喜欢妈妈的爱。
读完了这个故事，使我知道了多读课外书的好处。我现在要把爸爸妈妈给我的零用钱存起来，买课外书。
课外书心得体会 篇9
古人有书中自有黄金屋之说。朱熹也曾经指出，读书百遍，其义自见。杜甫所提倡的读书破万卷，下笔如有神等，无不强调了多读书广集益的好处。
书是我的朋友，是我生活的必需品，它能带给我快乐，安慰我的心灵，让我了解自己。我是一个特别爱看课外书的男孩，如果有哪一天不看课外书，我就会觉得特别难受，全身不舒服，我想这可能就是读书瘾吧!有时我连上厕所的时间也不放过，为此，妈妈批评我很多次。
记得第一次接触的书是童话故事《拇指姑娘》，那时的我还不识字，只能看书中的图画，心想：拇指姑娘可真小啊，妈妈怎么能养活她呢?丢掉了怎么办呢?完全沉浸在书中。后来我渐渐长大了，开始识字了，四岁时，只要是带拼音的书我都可以读下来了，大意也理解了。在幼儿园时，经常躲在被窝里看书，有时会被老师抓到，每当这时，老师对我又爱又恨。每次幼儿园组织春游，小朋友们都会带上满满一大包吃的，而我却比他们多出一本书，小朋友们玩耍时，我会捧着一本书，那时的我真正爱上了读书，有一点一日无书，百事荒芜的味道。那时书就是我的全部，一有书，我就忘了吃，忘了睡。后来上小学了，我的学习成绩一直名列前茅，醉心阅读使我得到了回报，一年级时，我的作文就夺得全市一等奖的好成绩。现在我已经是一名五年级的学生了，书对我的功用更是不言而喻。现在，书不仅走进了我的生活，还融入了我的生活，像磁石般吸引着我，我爱书。不仅仅喜欢它给予我知识，更多是它带给我的欢乐。
读书让我的感情更加细腻，让我的信念更加坚定，让我有了不撞南墙不回头的勇气，让我有了正确的做事准绳。读书增加了我的信心，增长了我的智慧，让我体验到了快乐。是书让我变得阳光，让我活得潇洒。读书生活虽然单调却并不乏味，读书虽然平淡但意味深长。书是知识的来源，是心灵的门窗，是炫烂世界的开启，是一切东西包括感情的根。
我要高呼：我爱读书!同学们，行动起来，让我们一起来读书!
课外书心得体会 篇10
今年暑假，学校安排了一次以“品味书店，爱中国”为主题的读书活动。我看了《小英雄雨来》这本书，拿到手的时候看的津津有味。看完《小英雄雨来》，我陷入了沉思很久。想着雨，我和自己一样大，但我是一个能和日军抗衡的小游击队。
故事写在晋察冀边区，那里有个村子叫鲁花村，有个孩子叫于来。他擅长水，特别擅长烧水，灵活如小鸭。有一天，魔鬼又来“扫荡”了。雨来盖住革命干部李大叔，被敌人抓住了。魔鬼要他交出李大叔，雨宁死不屈。这激怒了日军，敌人殴打威胁他。他没有屈服，更没有动摇。对于一个12岁的男生来说，多值钱啊！相反，他在与敌人的战斗中表现出了足智多谋和勇气。
雨来的足智多谋和勇气体现在很多句子里，比如：“一滴一滴的鲜血，溅在课本的台词上：我们是中国人，我们热爱祖国。”这是详细描述。鲜血滴落在“我们是中国人，我们爱我们的祖国。”
几行字，表现了雨保护交警和敌人战斗到底的决心和坚强意志；体现了中国人民用鲜血和生命保卫祖国的决心。我被他的行为深深打动了。
“我们是中国人，我们热爱我们的祖国。”这是雨盖革命干部，打日寇的思想基础。正是因为雨对祖国的热爱，才产生了勇敢救交警，与鬼子作战的故事。
现实中，如果有一天，敌人来到自己家，他会先用引诱的方式问我们，然后再用威胁的方式问我们，更别说威胁了，连引诱都可能过不去？这怎么能保护革命者呢？怎样才能保护祖国？搬大桶的时候，为了盖李大爷，就搬到洞口，虽然很费劲。现实中，我们这些整天等人的“气质包”，只要看到一点困难，就会退缩。怎么才能保护好黎叔？看小英雄的`言行，都让我感叹，真是英雄。看来一个人遭受挫折和磨难并不是坏事。我们应该勇敢地面对他们。通读全文，感觉下雨的时候在学校学到的东西往往比在学校学到的多，因为他心里学到的东西落在行动上。我一定要学习他热爱祖国，不怕强敌的精神，树立对现实和生活的信心，面对一切困难和挫折，勇往直前！
俞虽然出生在抗日战争时期，但他学习刻苦，兢兢业业。在这个和平的社会里，我们应该努力学习，进步，勇敢前进。在学校要努力做一个德智体美劳全面发展的好学生！
课外书心得体会 篇11
这几天我看了《漫画日本》这本书。我觉得这本书非常好。这本书通过漫画的形式生动地讲了日本与韩国的区别、日本成功的七大秘诀、日本的崛起及日本的苦恼。
从这本书中，我明白了几个道理，我们做任何事情都要一条心，大家齐心协力就成功了一半，难怪有句老话“只要一条心，黄土变黄金”，其次是做事情前要计划好，不打没有准备的仗，要不那样只会让自己措手不及最终以失败告终，还要学会取长补短，就像日本人采用其他国家的物品加上自己的技术改良就形成了日本自己的物品，这就是日本汽车、电子、汽车、半导体、光电、多媒体、高级食品高速发展的`成为世界第二经济强国的原因。
但是，做这些的时候也不要做得太奇特了，不然它就失去了存在的意义，反而与生活格格不入，1898年就是因此日本的经济像漏气的气球突然下落，迅速滑坡，这就是日本的苦恼了。这本书既风趣幽默又能让我学到知识，明白道理，所以我喜欢这本书。
江苏南京浦口区琅琊路小学明发分校三年2班三年级:王昱天
课外书心得体会 篇12
然而，“活着”和“轻描淡写”这两个词很沉重，很难承受。它们不是“生或死”的哲学命题，没有活下去的理由。活出一种奇妙的励志思维，似乎是中华五千年文明历史积淀所写的中华儿女在苦难中蜿蜒前行的民族烙印。
作者在生活中向我们展示的主人公“傅贵”平淡的叙事、跌宕起伏的生活和悲惨的境遇，令人尴尬得甚至不忍直视。但是，就像我们的国家在无数的苦难中表现出毅力和乐观一样，傅贵也是这样生活的。这在西方人看来可能是不可思议的，但在我们看来，确实有残酷的道理。有的人可以理解为可惜，有的人把它贴上坏根的标签。但是，当人类所有的古文明都在断代甚至消亡的时候，中华文明才能延续下去。野火的生命力从来没有完全吞噬过它们，它们在植根于土地和农田的春风中又一次高大起来，难道不是值得怀念和继承的吗？
人类所面临的考验，不仅来自于自然的无常多变，更来自于人类社会本身所制造的动荡与混乱。在历史的洪流中，有多少人能成为潮流的引领者，又有多少人能驾驭自己的沉浮？面对“活着”这样简单而又不失尊严的命题，大多数人递过来的答案只有“活着”。早已发现奥秘的古圣先贤一代代传承命理和儒道，最终成为一个民族的DNA，这也是为什么中国人无论走到哪里都能茁壮成长，却总是难以称霸一方的原因。
活着是一种诉求，是一种人生观。它始于不断的痛苦，但也造成了痛苦的循环。没有民族的牺牲和反抗，可能很难跳出这样的循环。我们的祖先在做出如此无奈的选择之前经历了多少磨难和挣扎？这是智慧还是奴性，恐怕很难轻易下结论。历史广阔，人生短暂。人们为什么以及如何生活一直是一个棘手的问题。然而，只有活着，我们才能思考和继续。无论是熊熊燃烧的火焰、百年炼成的钢铁，还是穿过岩石的涓涓细流，中国人都倾向于在灼热与宁静、财富与和平之间选择后者。这种文化选择不是一夜之间形成的，也不可能一夜之间改变。然而树欲静，风不止。面对世界的一体化和大国的包围圈，强权政治和狼性文化步步紧逼，生存空间会不断受到来自四面八方的挤压。很难活！
余华的小说抛开了所有的粉饰，让我们看清了血淋淋的伤痕，引发我们思考，面对苦难，我们是应该继续忍耐，还是应该努力挣脱历史赋予我们民族的命运。
课外书心得体会 篇13
主要讲的是一场突如其来的霍乱使玛丽变成了孤儿。她被接到了舅舅阿奇先生家。在这个陌生的环境里，前来迎接她的劳克太太，不苟言笑，严肃冷漠，让孤苦伶仃的她更感到孤独落寞；而阿奇先生最初的远离漠视，也让她丝毫感受不到亲情的温暖。但是倔强的玛丽并没有哭泣，而是微笑着面对她人生中的最大变故。在玛莎的热情援引下，玛丽认识了喜欢和动物交朋友的迪肯，在他的指导和带领下开始了对秘密花园的耕种，迪肯的细心体贴让面色苍白的玛丽脸上泛起了健康的红润，也使她由霸道孤癖变得随和亲切；园子里知更鸟的鸣叫更让她听得出了神，使她忘记了忧愁，忘记了痛苦。后来，在好奇心的引领下，玛丽又结识了忧郁的少爷柯林，听着柯林伤心的哭泣，她耐心地宽慰他；面对柯林的粗暴无礼，她又暴躁地训斥他，最终以自己的乐观感染了柯林，使柯林猛醒，帮助他战胜了"心魔"，并把他也带入了秘密花园，沉睡了十年的秘密花园在他们几个小伙伴的辛勤劳动下苏醒了，百花盛开，绿草如茵，鸟儿歌唱，空气中弥漫着沁人心肺的芳香，他们在秘密花园里快乐地游戏，健康的地成长。在悲惨的遭遇面前，玛丽没有选择哭泣，而是选择微笑面对，并且以自己的乐观感染着身边的人，甚至让一个整天疑神疑鬼卧床不起的柯林神奇般地站起来了。如果她选择了哭泣，秘密花园也许就不会开启，柯林也许就不会战胜"心魔"。一个骄纵任性的小女孩玛丽在遭遇家庭变故、失去双亲后，寄居于舅舅家的故事。然而，种。种的不幸并没有击倒她，她坚强地生活着，并结识了热爱大自然的小伙伴迪肯。她们善良、纯真、健康、向上的'精神，感染了庄园中的另一个人――性格怪僻的柯林，她们在一天天地改变着，正如尘封的秘密花园在慢慢地变化着……只有在宽松的环境中，才能健康地成长。爱心，会让我们更愉快，更健康。爱心加团结，具有无穷的力量。乐观，积极，微笑，才有精神，才会健康。病痛，往往只有在我们心里。心里有病，才是最折磨人的病。
遇到挫折，我们应该像玛丽那样，微笑面对。譬如桌子上只有半杯牛奶了，悲观的人，可能会唉声叹气地说："太倒霉了，只剩下半杯牛奶了！"乐观的人，则可能微笑地说："太好了，我还有半杯牛奶呢！"同样的境遇，心态不同，人生的轨道恐怕也会不同。微笑面对人生，走出心理阴影，就会自信乐观地战胜磨难，愿我们每个人都拥有积极向上的心态，微笑着迎接幸福快乐的明天！
课外书心得体会 篇14
第一次看完《活着》这本书，只觉得压抑充斥了整个内心。同时我也觉得余华太残忍了，以至于故事里的人物相继死去，而只有主人公在我生病的日子里独自一人活在这个世界上。于是《活着》这本书在我的愤怒中被压在了那堆下面，因为我恨中国，恨他的残忍。
第二次看到《活着》是今年4月。那是一个黑色的四月。当我在期待自己幸福的未来时，一场突如其来的噩梦彻底粉碎了我所有的梦想。我不能接受这样残酷的事实。我觉得整个世界都要分崩离析了。不知道流了多少眼泪。我开始自暴自弃，甚至到了为骨灰发愁的地步。我深深感受到了生活的艰辛和痛苦。“我该为谁而活，为什么而活？”当年我想的都是这个问题。于是我开始发泄，把以前喜欢的东西都烧掉。因为我要燃烧过去，燃烧痛苦。
又看到了《活着》，鲜红的封面深深刺激了我。我离开了唯一的一个，开始体会再次活着的意义。我一直觉得人生最难过的事情就是静静的等待死亡的那一刻，但是当我再次读到《活着》的时候，我才明白，世界上最痛苦的事情，就是你眼睁睁的看着自己爱的人慢慢死去，却什么都做不了，直到你一个人！这是人生最大的悲哀。
我无法想象，如果师父是我，我还会继续活下去，但他依然友好地对待这个世界。我觉得普通人想象不出这种对苦难的包容和对世界的乐观态度，这才是我需要的。我的内心已经被深深震撼了。活着的目的是什么？当贯穿整篇文章的介绍让我自问无法回答时。从生病的那一刻起，我就变得暴躁和怨恨。我开始对周围的人吹毛求疵，无理取闹，而周围的人却一次又一次的包容我，不后悔。在伤害深爱我的人的同时，我也深深地伤害了自己。其实我比余华更残忍，我亲手伤害了身边爱我的人。他们没有引起我的病，但我让他们进退两难。我为什么要把我的痛苦强加给爱我的'人？
要活着，善待身边的每一个人和每一件事，永远不要给自己找借口，因为“人活着是为了自己，不是为了生活以外的任何事情。”活在艰难中，活着就享受艰难！
课外书心得体会 篇15
书是一叶扁舟，能带我在知识的海洋里遨游。书是一阵轻风，为我们驱除夏日酷热。书，是一座阶梯，使人们一步一步地向前进发。所以，我喜欢读书，喜欢阅读，喜欢读书给我带来的快乐。
小时候，望着蔚蓝的天空，坐在妈妈怀中，听那几个耳熟能详的故事。在慢慢的思考着，沉思着。理解着人物的个性，心理活动。渐渐的，我开始喜欢上书了。
小学一年级时，慢慢地我已开始学会认字了。妈妈的阅读已经不能满足我的兴趣了。于是我便尝试着读书啊。虽然有些字显然我市不懂的`。但我仍慢慢地领悟着，渐渐得，我真的能开始阅读了。我又找来了几本书，又尝试慢慢地阅读，这次我一字一字地看，看看能否找到四字词语，以便我日后的积累。
渐渐的，我开始领悟书中人物的个性，因为我之前看书就像囫囵吞枣。读到五年级时，我开始“博览群书”。看《水浒传》中林冲的刚正不阿，宋江的仁义待人，李逵的直肠直肚。《三国演义》中赵云的长坂坡救阿斗胆量过人，关云长的单刀赴会，诸葛亮的聪明才智。都让我无不动容。就这样，一复一日，年复一年，我真的喜欢上了阅读。
萨士比亚曾说：“书是全世界的营养品”。自从阅读后，我的思维敏捷多了。也让我们一起读书，增添精神粮食吧！
课外书心得体会 篇16
《钢铁是怎样炼成的》，看了之后受益匪浅。
这本书主要讲了主人公保尔柯察金因为一次戏弄神甫而被开除不得不去食堂当伙计。十月革命爆发后，保尔生活的小镇落入德军和白匪军手中，于是，他离开家乡参加红军。却两次不幸负重伤，可他以惊人的毅力战胜了死神，但体内却留下了致命的隐患，之后保尔又回到铁路工厂工作，这时的他已成为一个真正的共产主义者了，可是保尔的健康每况愈下，直到他无法动弹，双眼失明。这时保尔在妻子达雅的帮助下完成了小说——《暴风雨的儿女》的故事。
这部作品反映了这样的主题：坚定的意志和信念是从艰苦的环境和斗争中锻炼出来的。奥斯特洛夫斯基在解释标题时说：“钢是在烈火里燃烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来的，并且学会了在生活中从不灰心丧气。”
读完这本书后，我深刻体会到主人公保尔那钢铁般的意志、对生活和革命的不断追求。他用乐观向上的精神与敌人作斗争，用自己那一颗赤诚的心保卫祖国，他是何等的坚强勇敢啊，他用那一颗赤诚的心深深地感动了我，保尔柯察金使我又联想到了我国革命先辈——邱少云。1952年10月12日上午，敌机向我军潜伏区进行扫射，并投掷燃烧弹，正巧一个燃烧弹点燃了邱少云的全身，可他为了不使其他战友被暴露，宁愿烈火烧身直至死去，也不动一下，他的这种顾全大局，宁愿牺牲自我的.品格，难道不让我们敬佩吗？
保尔与邱少云，同样具备着一种爱国革命激情和理想主义精神，他们是我们学习的榜样。他们像一盏灯塔，照亮了我们前进的方向；他们像一首歌谣，歌颂了爱国的精神；他们像一片阳光，洒满了这个感动的世界，告诫人们，不管在什么时候都不能忘记祖国，时刻牢记祖国的荣誉永远是第一位的，他们用自己那一颗赤诚的心，歌颂了爱国主义者宁愿用自己的生命来换取祖国的胜利，谱写出了革命的真谛！
爱国者那一颗赤诚的心，仿佛是一缕春风，永远充盈在我的心中；仿佛是一泓清泉，滋润着我心中的爱国之情；仿佛是一艘船只，引导着我前进的方向。我也要成为他们那样的爱国者，永远为祖国的繁荣富强而努力奋斗！
课外书心得体会 篇17
今年暑假，学校安排了一次以“品味书店，爱中国”为主题的读书活动。我看了《小英雄雨来》这本书，拿到手的时候看的津津有味。看完《小英雄雨来》，我陷入了沉思很久。想着雨，我和自己一样大，但我是一个能和日军抗衡的小游击队。
故事写在晋察冀边区，那里有个村子叫鲁花村，有个孩子叫于来。他擅长水，特别擅长烧水，灵活如小鸭。有一天，魔鬼又来“扫荡”了。雨来盖住革命干部李大叔，被敌人抓住了。魔鬼要他交出李大叔，雨宁死不屈。这激怒了日军，敌人殴打威胁他。他没有屈服，更没有动摇。对于一个12岁的男生来说，多值钱啊！相反，他在与敌人的战斗中表现出了足智多谋和勇气。
雨的足智多谋和勇气体现在很多句子里，比如：“一滴一滴的鲜血，溅在课本的台词上：我们是中国人，我们热爱祖国。”这是详细描述。鲜血滴落在“我们是中国人，我们爱我们的祖国。”
几行字，表现了雨保护交警和敌人战斗到底的决心和坚强意志；体现了中国人民用鲜血和生命保卫祖国的决心。我被他的行为深深打动了。
“我们是中国人，我们热爱我们的祖国。”这是雨盖革命干部，打日寇的思想基础。正是因为雨对祖国的热爱，才产生了勇敢救交警，与鬼子作战的故事。
现实中，如果有一天，敌人来到自己家，他会先用引诱的方式问我们，然后再用威胁的方式问我们，更别说威胁了，连引诱都可能过不去？这怎么能保护革命者呢？怎样才能保护祖国？搬大桶的时候，为了盖李大爷，就搬到洞口，虽然很费劲。现实中，我们这些整天等人的“气质包”，只要看到一点困难，就会退缩。怎么才能保护好黎叔？看小英雄的言行，都让我感叹，真是英雄。看来一个人遭受挫折和磨难并不是坏事。我们应该勇敢地面对他们。通读全文，感觉下雨的时候在学校学到的东西往往比在学校学到的多，因为他心里学到的东西落在行动上。我一定要学习他热爱祖国，不怕强敌的精神，树立对现实和生活的信心，面对一切困难和挫折，勇往直前！
俞虽然出生在抗日战争时期，但他学习刻苦，兢兢业业。在这个和平的社会里，我们应该努力学习，进步，勇敢前进。在学校要努力做一个德智体美劳全面发展的好学生！
课外书心得体会 篇18
第一次看完《活着》这本书，只觉得压抑充斥了整个内心。同时我也觉得余华太残忍了，以至于故事里的人物相继死去，而只有主人公在我生病的日子里独自一人活在这个世界上。于是《活着》这本书在我的愤怒中被压在了那堆下面，因为我恨中国，恨他的残忍。
第二次看到《活着》是今年4月。那是一个黑色的四月。当我在期待自己幸福的未来时，一场突如其来的噩梦彻底粉碎了我所有的梦想。我不能接受这样残酷的事实。我觉得整个世界都要分崩离析了。不知道流了多少眼泪。我开始自暴自弃，甚至到了为骨灰发愁的地步。我深深感受到了生活的艰辛和痛苦。“我该为谁而活，为什么而活？”当年我想的都是这个问题。于是我开始发泄，把以前喜欢的东西都烧掉。因为我要燃烧过去，燃烧痛苦。
又看到了《活着》，鲜红的封面深深刺激了我。我离开了唯一的一个，开始体会再次活着的意义。我一直觉得人生最难过的事情就是静静的等待死亡的那一刻，但是当我再次读到《活着》的时候，我才明白，世界上最痛苦的事情，就是你眼睁睁的`看着自己爱的人慢慢死去，却什么都做不了，直到你一个人！这是人生最大的悲哀。
我无法想象，如果师父是我，我还会继续活下去，但他依然友好地对待这个世界。我觉得普通人想象不出这种对苦难的包容和对世界的乐观态度，这才是我需要的。我的内心已经被深深震撼了。活着的目的是什么？当贯穿整篇文章的介绍让我自问无法回答时。从生病的那一刻起，我就变得暴躁和怨恨。我开始对周围的人吹毛求疵，无理取闹，而周围的人却一次又一次的包容我，不后悔。在伤害深爱我的人的同时，我也深深地伤害了自己。其实我比余华更残忍，我亲手伤害了身边爱我的人。他们没有引起我的病，但我让他们进退两难。我为什么要把我的痛苦强加给爱我的人？
要活着，善待身边的每一个人和每一件事，永远不要给自己找借口，因为“人活着是为了自己，不是为了生活以外的任何事情。”活在艰难中，活着就享受艰难！
课外书心得体会 篇19
今年暑假，学校安排了一次以“品味书店，爱中国”为主题的读书活动。我看了《小英雄雨来》这本书，拿到手的时候看的津津有味。看完《小英雄雨来》，我陷入了沉思很久。想着雨，我和自己一样大，但我是一个能和日军抗衡的小游击队。
故事写在晋察冀边区，那里有个村子叫鲁花村，有个孩子叫于来。他擅长水，特别擅长烧水，灵活如小鸭。有一天，魔鬼又来“扫荡”了。雨来盖住革命干部李大叔，被敌人抓住了。魔鬼要他交出李大叔，雨宁死不屈。这激怒了日军，敌人殴打威胁他。他没有屈服，更没有动摇。对于一个12岁的男生来说，多值钱啊！相反，他在与敌人的战斗中表现出了足智多谋和勇气。
雨的足智多谋和勇气体现在很多句子里，比如：“一滴一滴的鲜血，溅在课本的台词上：我们是中国人，我们热爱祖国。”这是详细描述。鲜血滴落在“我们是中国人，我们爱我们的祖国。”
几行字，表现了雨保护交警和敌人战斗到底的决心和坚强意志；体现了中国人民用鲜血和生命保卫祖国的决心。我被他的.行为深深打动了。
“我们是中国人，我们热爱我们的祖国。”这是雨盖革命干部，打日寇的思想基础。正是因为雨对祖国的热爱，才产生了勇敢救交警，与鬼子作战的故事。
现实中，如果有一天，敌人来到自己家，他会先用引诱的方式问我们，然后再用威胁的方式问我们，更别说威胁了，连引诱都可能过不去？这怎么能保护革命者呢？怎样才能保护祖国？搬大桶的时候，为了盖李大爷，就搬到洞口，虽然很费劲。现实中，我们这些整天等人的“气质包”，只要看到一点困难，就会退缩。怎么才能保护好黎叔？看小英雄的言行，都让我感叹，真是英雄。看来一个人遭受挫折和磨难并不是坏事。我们应该勇敢地面对他们。通读全文，感觉下雨的时候在学校学到的东西往往比在学校学到的多，因为他心里学到的东西落在行动上。我一定要学习他热爱祖国，不怕强敌的精神，树立对现实和生活的信心，面对一切困难和挫折，勇往直前！
俞虽然出生在抗日战争时期，但他学习刻苦，兢兢业业。在这个和平的社会里，我们应该努力学习，进步，勇敢前进。在学校要努力做一个德智体美劳全面发展的好学生！
课外书心得体会 篇20
在暑假中，我的妈妈跟我买了两本厚厚的书，一本叫《格林童话》，一本叫《童谣三百首》。
我读《格林童话》书时，感觉非常有趣，有一次我看了一篇叫《灰姑娘》看着她被她继母
残酷折磨时，我不由得泪流满面，把厨房的妈妈吓得一大跳。里面有蜻蜓王子，有魔鬼的三根金发，还有许许多多有趣又好看的童话。
我读《童谣三百首》时觉得非常好，又简单，最适合一年级的.小朋友看，如果我在看的话，那么我都会写诗了。还有许许多多的故事和诗，都非常有趣，如果，多读课外书那么你的知识也会增多的。
课外书心得体会 篇21
《西游记》是我国四大名著之一，我最近在看这本书，让我印象深刻的是第11回三打白骨精，三打白骨精让我受益匪浅。今天让我讲一讲三打白骨精的读后感。
三打白骨精是讲唐僧师徒来到了白虎岭，白骨精装成一个女子来骗唐僧，孙悟空用火眼金睛看穿了就想打死她，白骨精念了一个法术逃走了，变成了一个老奶奶孙悟空又用火眼睛睛看穿了，孙悟空用金箍棒打她，白骨精又跑了最后变成了一个老爷爷孙悟空又把她看穿了，再用金箍棒把白骨精的真身给打死了，唐僧以为孙悟空要了人命把孙悟空赶回了花果山。
孙悟空做好事，不会解析清楚，被人冤枉；猪八戒爱管闲事和打小报告，让人分不清真假；唐僧做事情只看表面，冤枉了好人，也分不清真假。
从这个故事中让我得到了启示，一是团队做事情要团结；二是做事情不能只看表面，要看本质。
课外书心得体会 篇22
青铜把绳子的两头绑在窝棚的两根柱子上，然后对着他们笑：灯！这是一盏灯！
向日葵说：“这是大麦地里最亮最漂亮的灯。”
“啪”我合上《青铜葵花》，擦了擦眼眶里忍不住流下的泪水，默默沉思了好久，感受着。这是我第一次看一本书，为它流了三次泪。故事没有花里胡哨的句子，也没有精美的画面，但感人的情节和简单的描述深深打动了我的心。
大麦地在这本书里是一个纯洁美丽的地方，但在我心里并不是虚幻的，因为有善良纯洁的青铜和向日葵，那里充满了他们深厚真挚的.友谊。青铜，住在大麦地，因为一次意外不能再说话，但他是一个聪明热情的哑巴。因为一个特殊的机会，他和一个从城里来到大麦地的小女孩成了与兄弟姐妹相称的好朋友。向日葵教青铜识字，青铜教向日葵种田。他们一起长大，一起度过了无数幸福的岁月；蝗灾来的时候，我们也经历了同甘共苦的日子。在青铜以为再也见不到向日葵的时候，向日葵回来找他，青铜奇迹般地张开嘴，叫出了“向日葵”。
这个美丽纯真的故事让我流泪。第一次流泪是看的，可怜的向日葵去江南收银杏卖钱，只是为了给家里多赚点钱，给年迈体弱的奶奶治病，没想到她在船上病倒了。她的脸苍白而虚弱，但她仍然不忘在嘴里说：“为了。给我奶奶治病。”我泪流满面，突然向日葵小女孩勤劳的孝心震惊和感染了我，让我在心里暗暗发誓，我也要向长辈学习向日葵的孝心；第二次流泪，读到青铜和向日葵的奶奶病逝，全家痛哭。我也和他们一起心痛，我明白了人生总有喜怒哀乐，要珍惜和家人在一起的时光。第三次流泪的时候，读到向日葵要回城市了。我的家人害怕青铜的悲伤，所以放弃了他。青铜回来的时候，葵花已经走了。青铜望着远方，心都碎了。这时，向日葵回来了，慢慢出现在青铜的眼前。铜牌用他一生最大的力气喊出：“葵——花！”我泪流满面，嘴里却不自觉地开心地笑着。我很自豪青铜能说出这两个模糊却温柔有力的词，我也为向日葵回归大麦田而激动。
大麦地生机勃勃，青铜葵花的存在让它更加活泼友好。青铜葵花不仅生活在大麦地里，也生活在我的心里，他们感人的故事深深地印在我的心里。
课外书心得体会 篇23
书中讲述了这样一个故事：一大群乌鸦栖息在沈家左侧的一棵菩提树上。起初，沈对恨之入骨。但是有一次，沈把小乌鸦从红嘴蓝喜鹊手里救了出来。然后沈去打猎，乌鸦救了沈。后来，沈与乌鸦和睦相处。一天晚上，当沈呆在家里的时候，他听到乌鸦在大声地叫。他觉得有些奇怪，就离开了家，留在村长家。结果房子很快就塌了。之后乌鸦就消失了。
在这个故事里，一直被人类视为不吉利象征的乌鸦，是那么深情，那么正义。如果乌鸦不肯鸣笛救他，沈还不知道会发生什么事。相反，长相艳丽的蓝喜鹊利用人的危险去攻击别人，内心极其恶劣。
不要以貌取人。如果把这件事带入我们的生活，把红嘴乌鸦和蓝喜鹊当大人看待，我们身边的这些人和这些事算不算？如果脱掉华丽的外表和语言的伪装，里面是什么？
我们身边，像一只乌鸦，没有美丽的容颜，却有很多懂得报恩的人：日夜坚守岗位的警察叔叔；抛开冰冷酷酷的部门，默默为社会清洁买单的清洁工爷爷；给我们知识的老师；也有我们的父母，在我们出生的时候就注定要努力一辈子。这些默默付出的人，从来不在乎别人说什么，却依然坚守岗位，尽职尽责。这是多么崇高的精神和坚定的信念啊！这不就是我们需要学习的吗？
让我们摆脱所谓的虚荣和伪装，用自己的力量站在每一个班次上，用我们的力量证明我的力量！
课外书心得体会 篇24
通过这次的学习，我本人觉得在教学上真是受益匪浅，以前总是注重课内阅读而忽略课外阅读，从而导致学生知识狭隘，视野也不得拓展，经过学习，我知道了我们的语文教学不是单单地一学期学习那么二十几课文而已，而重要的是能使学生掌握课内阅读，并且指导学生正确地进行课外阅读。
我们语文课内课文学习只是学生学习的基础，我们老师在课堂上应该重点指导学生阅读的方法，培养学生阅读的兴趣，从而引导学生进行课外阅读。在教学过程中，有些学生只注重课堂学习，很少看课外书报。有些学生则完全沉迷于课外书中，不重视课内学习，甚至影响了学习成绩，这两种现象都是不健康、不科学的。大家知道，课堂学习是学习语文的重要部分，课堂阅读是课外阅读的基础，课外阅读是课堂阅读的`延伸和拓展，要由课内带动课外，以课外来丰富课内。
在教学中，老师善于鼓励学生把课外阅读中学到的知识运用于课内，以强化课外阅读的功效，让学生得以在课堂上展示课外阅读的本领，从而更加激发学生的阅读兴趣。例如，学了《春晓》这首古诗，我就可以引导学生去阅读《咏柳》等有关春天的诗歌。学了《乌鸦喝水》，就可以让学生去看有关动物如何运用自己聪明来摆脱困境的寓言故事。
书籍是人类进步的阶梯，读万卷书，行万里路，为了让我们的学生在知识的海洋中遨游。我们要协调好课内、课外阅读的关系，使两者能完好的结合，从而促进学生身心健康发展。
课外书心得体会 篇25
青铜把绳子的两头绑在窝棚的两根柱子上，然后对着他们笑：灯！这是一盏灯！
向日葵说：“这是大麦地里最亮最漂亮的灯。”
“啪”我合上《青铜葵花》，擦了擦眼眶里忍不住流下的泪水，默默沉思了好久，感受着。这是我第一次看一本书，为它流了三次泪。故事没有花里胡哨的句子，也没有精美的画面，但感人的情节和简单的描述深深打动了我的心。
大麦地在这本书里是一个纯洁美丽的地方，但在我心里并不是虚幻的，因为有善良纯洁的'青铜和向日葵，那里充满了他们深厚真挚的友谊。青铜，住在大麦地，因为一次意外不能再说话，但他是一个聪明热情的哑巴。因为一个特殊的机会，他和一个从城里来到大麦地的小女孩成了与兄弟姐妹相称的好朋友。向日葵教青铜识字，青铜教向日葵种田。他们一起长大，一起度过了无数幸福的岁月；蝗灾来的时候，我们也经历了同甘共苦的日子。在青铜以为再也见不到向日葵的时候，向日葵回来找他，青铜奇迹般地张开嘴，叫出了“向日葵”。
这个美丽纯真的故事让我流泪。第一次流泪是看的，可怜的向日葵去江南收银杏卖钱，只是为了给家里多赚点钱，给年迈体弱的奶奶治病，没想到她在船上病倒了。她的脸苍白而虚弱，但她仍然不忘在嘴里说：“为了。给我奶奶治病。”我泪流满面，突然向日葵小女孩勤劳的孝心震惊和感染了我，让我在心里暗暗发誓，我也要向长辈学习向日葵的孝心；第二次流泪，读到青铜和向日葵的奶奶病逝，全家痛哭。我也和他们一起心痛，我明白了人生总有喜怒哀乐，要珍惜和家人在一起的时光。第三次流泪的时候，读到向日葵要回城市了。我的家人害怕青铜的悲伤，所以放弃了他。青铜回来的时候，葵花已经走了。青铜望着远方，心都碎了。这时，向日葵回来了，慢慢出现在青铜的眼前。铜牌用他一生最大的力气喊出：“葵——花！”我泪流满面，嘴里却不自觉地开心地笑着。我很自豪青铜能说出这两个模糊却温柔有力的词，我也为向日葵回归大麦田而激动。
大麦地生机勃勃，青铜葵花的存在让它更加活泼友好。青铜葵花不仅生活在大麦地里，也生活在我的心里，他们感人的故事深深地印在我的心里。
课外书心得体会 篇26
作为一名中学生来说，要读的书当然有很多，不仅是教科书，还有课外书。而且，课外书还占了绝大多数。
如果问我喜欢教科书还是课外书的话，毫无疑问，我当然是选择课外书了。尽管我在课外书上“浪费”了很多时间，而且遭到父母的反对。但是，我仍然对课外书情有独钟。
在我的书桌上，有着各式各样的课外书：语言生动的世界名著，情韵悠长的中国古典小说，妙趣横生的动物世界……可谓是应有尽有。
因为课外书读得多，所以我在各方面都很有涉猎。当大人们谈论着什么事情的时候，我都能说出一二，使大人们对我刮目相看，夸我知识广泛。这都是课外书的功劳。
因为读的书比较广泛，所以我与小伙伴也很谈的开，有时我们在一起聊天，我们上说天文下说地理，甚至无事不谈。这些都是拜课外书所赐。
你知道响尾蛇的尾巴为什么响么？你知道有一种树叫猴面包树么？你知道蚂蚁的种类么？……你摇头了，我可都知道的。
课外书不仅给我们知识，而且带给我们乐趣。它刚带我遨游玩西湖安静、祥和的景色，又来到亚历山大征途的厮杀，随即转到法国埃菲尔铁塔顶上欣赏日出的美丽。课外书就像一位风尘仆仆，走南闯北的旅行家，肚子里装满了各地的风土人情和无限的知识。
读书可以给人智慧，可以使人勇敢，可以让人温暖。
课外书心得体会 篇27
在暑假中，我的妈妈跟我买了两本厚厚的书，一本叫《格林童话》，一本叫《童谣三百首》。
我读《格林童话》书时，感觉非常有趣，有一次我看了一篇叫《灰姑娘》看着她被她继母
残酷折磨时，我不由得泪流满面，把厨房的妈妈吓得一大跳。里面有蜻蜓王子，有魔鬼的三根金发，还有许许多多有趣又好看的童话。
我读《童谣三百首》时觉得非常好，又简单，最适合一年级的小朋友看，如果我在看的话，那么我都会写诗了。还有许许多多的'故事和诗，都非常有趣，如果，多读课外书那么你的知识也会增多的。
课外书心得体会 篇28
青铜把绳子的两头绑在窝棚的两根柱子上，然后对着他们笑：灯！这是一盏灯！
向日葵说：“这是大麦地里最亮最漂亮的灯。”
“啪”我合上《青铜葵花》，擦了擦眼眶里忍不住流下的泪水，默默沉思了好久，感受着。这是我第一次看一本书，为它流了三次泪。故事没有花里胡哨的句子，也没有精美的画面，但感人的情节和简单的描述深深打动了我的心。
大麦地在这本书里是一个纯洁美丽的地方，但在我心里并不是虚幻的，因为有善良纯洁的青铜和向日葵，那里充满了他们深厚真挚的友谊。青铜，住在大麦地，因为一次意外不能再说话，但他是一个聪明热情的哑巴。因为一个特殊的机会，他和一个从城里来到大麦地的小女孩成了与兄弟姐妹相称的好朋友。向日葵教青铜识字，青铜教向日葵种田。他们一起长大，一起度过了无数幸福的岁月；蝗灾来的时候，我们也经历了同甘共苦的日子。在青铜以为再也见不到向日葵的时候，向日葵回来找他，青铜奇迹般地张开嘴，叫出了“向日葵”。
这个美丽纯真的故事让我流泪。第一次流泪是看的，可怜的向日葵去江南收银杏卖钱，只是为了给家里多赚点钱，给年迈体弱的奶奶治病，没想到她在船上病倒了。她的脸苍白而虚弱，但她仍然不忘在嘴里说：“为了。给我奶奶治病。”我泪流满面，突然向日葵小女孩勤劳的孝心震惊和感染了我，让我在心里暗暗发誓，我也要向长辈学习向日葵的孝心；第二次流泪，读到青铜和向日葵的奶奶病逝，全家痛哭。我也和他们一起心痛，我明白了人生总有喜怒哀乐，要珍惜和家人在一起的时光。第三次流泪的时候，读到向日葵要回城市了。我的家人害怕青铜的悲伤，所以放弃了他。青铜回来的时候，葵花已经走了。青铜望着远方，心都碎了。这时，向日葵回来了，慢慢出现在青铜的眼前。铜牌用他一生最大的力气喊出：“葵——花！”我泪流满面，嘴里却不自觉地开心地笑着。我很自豪青铜能说出这两个模糊却温柔有力的词，我也为向日葵回归大麦田而激动。
大麦地生机勃勃，青铜葵花的存在让它更加活泼友好。青铜葵花不仅生活在大麦地里，也生活在我的心里，他们感人的故事深深地印在我的心里。
课外书心得体会 篇29
课外阅读是学生进行自我教育、自我修养的一条重要途径，“随风潜入夜，润物细无声”，它无时无刻地陶冶着学生的情操，塑造着学生的品质。
长期从事语文教学深知良好的阅读习惯对孩子的影响，所以在语文教学我非常重视课外阅读，培养孩子爱读书，广读书，会读书，快乐读书，读整本书，做小书迷。《语文课程标准》指出：“低年级段要求学生背诵优秀诗文50篇，课外阅读总量不少于5万字。”为了落实新课标所提出的教学目标，我们不但要上好每一节阅读课，而且要不断拓宽学生的阅读渠道，抓好课外阅读活动。利用多种多样的教学方法和读书形式，培养学生良好的读书习惯。
从任教本班起我就给班级制定了阅读计划，打造书香班级。
每个学期都要给学生推荐阅读书目，引导孩子们读一些好书。一本好书会带领学生遨游瑰丽多姿的知识海洋；一本好书会引导学生探索古今中外的无数奥秘；一本好书会帮助学生明辨是非、分清美丑。给学生图书、给学生时间、给学生方法，让学生与好书交上朋友。
每天午读为学生读课外书时间。要求孩子们每天带一本自己喜欢的书，中午一进班就开始读，如今我班的孩子午读时间不管我在不在班上，孩子们都能够认真的去阅读。每次中午进班看着孩子们在温暖的阳光的.照射下认真读书的样子，我就不由自主的打心眼里高兴。
我为孩子们精心制作了读书卡，读书卡的内容有：书名、作者、我学到的几个新词、我最喜欢书中人物（或角色）、我最喜欢书中的几个句子、我最感兴趣的、我要把最喜欢的内容画成一幅简笔画。通过读书卡的制作帮助孩子积累一些好词好句，提高孩子的理解能力，丰富孩子的读书作业。每次都会把做的好读书卡，利用班级的“读书角”展示出来，给孩子以鼓励。
每周进行一次小练笔，提高学生的语言表达能力。每周给孩子们布置小练笔我都会结合本周班上或学校举行的活动以及节日、天气变化、季节转换、同学们之间发生的趣事来布置本周的小练笔内容，让孩子有内容可写，真正的爱上写作。这一学期孩子们写了不少作文，围绕季节转换孩子们写的有：《秋天》、《观雨》、《掰玉米》；同学之间的趣事有:《比手劲》、《闹笑话》；我当小导游有：《八达岭导游词》、《开封导游词》；孩子自己记忆深刻的事：《包饺子》、《拔牙》、《骑自行车》。平时孩子的这些小练笔都写在造句本上，定期会找一些写得好的作文，请家长把电子稿上传邮箱，再有我班的一位家长打印出来。放在作品栏中展示，让其他孩子学习的同时也让这些写作优秀的孩子得到肯定。
让孩子每天晚上坚持阅读课外书20分钟，为了鼓励孩子，我给家长设计了阅读记录表，让家长在“阅读记录表”上签字，给孩子的阅读进行评价。帮助孩子养成养好的阅读习惯。
“随风潜入夜，润物细无声。”让孩子与书共舞，做一个快乐的读书人！
课外书心得体会 篇30
《伊索寓言》这本书是世界上家喻户晓的寓言集，篇幅短小，形式不拘，浅显的小故事中常常闪耀着智慧的光芒，爆发出机智的火花，有着深刻的寓意。它不仅是向少年儿童灌输善恶美丑观念的启蒙教材，而且是一本生活的教科书，对后世产生了很大的影响。
《伊索寓言》共收集了三四百个小故事，寓言通过描写动物之间的关系来表现当时的社会关系，主要是压迫者和被压迫者之间的不平等关系。寓言作者谴责当时社会上人压迫人的现象，号召受欺凌的人团结起来与恶人进行斗争。
非常喜欢《伊索寓言》里的故事，篇篇都有着深刻的寓意。如对富人贪婪自私的揭露；对恶人残忍本性的鞭鞑；对劳动创造财富的肯定；对社会不平等的抨击；对懦弱、懒惰的讽刺；对勇敢斗争的赞美。还有许多寓言，教人如何处世，如何做人，怎样辨别是非好坏，怎样变得聪明、智慧。
例如，《农夫和蛇》的故事劝告人们不要对敌人仁慈；《狗和公鸡与狐狸》告诉人们要善于运用智慧，战胜敌人；在《狮子与鹿》、《捕鸟人与冠雀》、《两个锅》等故事里，作者揭露出当政权掌握在贪婪残暴的统治者手中时，贫苦的人是不可能平安地生活下去的。
我最喜欢的是《龟兔赛跑》、《乌鸦找水喝》的故事，相信这两个故事也是人人都耳熟能详的，可是生活中又有几人能有乌龟的毅力，却有很多人一不小心就变成了那个兔子，在学习上或生活中比别人聪明一点点，或者是比加人跑得快一点点时就有骄傲自满的情绪。这个故事告诉我们，如果你想永远比别人快一点、聪明一点，那你得戒骄戒躁，如果比别人“笨”一点或是慢一点也没关系，你只要向乌龟学习那种一刻不停始终坚持到最后的坚韧毅力和精神。
这样到最后你一定会成功，一定会胜利。
《乌鸦找水喝》的故事又让我们明白了另外一个道理，不管是在学习中还是生活中，遇到了困难，不害怕不气馁，要勇于面对困难，运用你的智慧，只要你开动脑筋积极面对，困难一定能迎刃而解。
我想每个人的成功都是来之不易的，在人的一生中会有各式各样的际遇，有失意的`困惑，也有收获的喜悦。失意的时候要坚持不懈的努力面对，不被一时的失意或失败打到，意志一定要坚强；跌倒了没有关系，爬起来拍拍身上的尘土，继续顽强的前行，成功和胜利就在你前面。在你尝到胜利的果实时，也请你不要骄傲自满，不要沾沾自喜，不要因为一次的成功或胜利，而让你陷入骄兵必败的境地。
让我们每个人都记得时时提醒自己，不害怕困难，具有和困难作斗争的勇气和信心；在成功的喜悦面前也懂得时时自律，永做一个清醒的成功人。