《梅花魂》读后感
倚栏轩整理的《梅花魂》读后感（精选36篇），供大家参考，大家一起看看吧。
《梅花魂》读后感 篇1
今天，我们学习了《梅花魂》这一课，这一课里面一共讲了五件事，分别是：教诗词落泪、珍爱墨梅图、难归而痛哭、赠送墨梅图和送梅花手绢。
我印象最深的是珍爱墨梅图和赠送墨梅图。珍爱墨梅图讲的是“我”五岁那年，有一次在书房玩耍，不小心在墨梅图上留了个脏手印，然后外祖父就训斥“我”妈。训罢，外祖父就用刀片刮去污渍，又用细绸子抹净。赠送墨梅图讲的是离别的前一天，外祖父把“我”叫到书房，递给“我”一幅墨梅图，然后外祖父给“我”讲了讲梅花的品格和中国人的品格。
读完这篇课文，我知道了为什么叫《梅花魂》了，因为梅花魂里面包含着梅花的品格和中国人的品格。我还感受到外祖父的知识很渊博，也是一个很想回到祖国的人。如果一个中国人没有梅花的秉性的话，就不会像赵一曼那样不肯低头折节。
《梅花魂》读后感 篇2
我是一个五年级的学生，小时候学的许多课文我的脑海里只是模模糊糊，只有《梅花魂》让我看到了一位生在异国心再祖国的老人。
这是个真实的故事，讲述的故事不仅简洁明亮，还让人难以忘怀。“我”弄脏梅花图的时候，慈祥的外公变了，很生气。虽然外公生在异国，但外公让“我”学唐诗宋词，好一句“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”“春草明年绿，王孙归不归。”这个在异国颇负盛名的外公的话更是让我感动，这么一句话表达出了他此时此刻的心情：”旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物。他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性好！”是啊，我们是中国人，要爱自己的祖国。
临行时，外公送给“我”他那宝贵的梅花图和一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。这不止是花，而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。
我相信每个中国人心里一定也拥有一颗似这位老人眷恋祖国的心，不管在哪里都要让人知道“我们是中国人，我们爱自己的祖国，她是我们中国人的骄傲！”
《梅花魂》读后感 篇3
“墙角数枝梅，凌寒独自开”“宝剑锋重磨砺出，梅花香自苦寒来”从这些诗句中我们可以看出梅花是多么纯洁，它那不畏严寒的品性曾经影响多少世人。我想起了我们曾经学习过的课文——《梅花魂》。
梅花冒着严寒开放，被人们赋予坚强品格的代表，被人们所赞颂，成为中华民族顽强不屈的精神象征。
课文以梅花为线索，回忆了“外祖父”的五件事：诵诗落泪、珍爱梅图、无法回国、赠墨梅图和递梅花绢。
“外祖父”是一个中国人。当他在异国他乡听到、读到中国人写的思念家乡的诗句时，眼泪不禁流了下来；当他看到“我”那脏兮兮的小手上的`污渍留在墨梅图上时，训斥了“我”妈妈；当说起要回国时，“外祖父”的眼泪又流了下来；当他赠给“我”墨梅图时，是那么郑重；当他送给“我”梅花绢时，又是那么泪眼朦胧……
梅花是中华民族的象征，既然我们都是中华民族的一员，就要像梅花一样有品格，有灵魂，有骨气，不管历经怎样的磨难，不管受到怎样的欺凌，都要是顶天立地，不低头折节。
《梅花魂》给了我无限启迪，我要学做有梅花秉性的人！
《梅花魂》读后感 篇4
今天，我看了一篇文章叫《梅花魂》，讲了一位华侨老人有一颗眷恋祖国的心。
看完这一篇文字，我的心中想着：文中的外祖父那么思念祖国，就连把自己最喜爱最酷爱的中国，最有骨气、最有灵魂、最有品格的梅花送给了外孙女，可见他多么爱国。他把对祖国浓厚的感情，都通过对梅花的.热爱体现出来，我把梅花图弄了一个脏手印，就训斥了我妈，而且还是我听到的第一次。不能回国了，像小孩子一样的“呜呜呜”的哭了起来，我走的时候，外祖父把那幅墨梅图送给了我，还递给我一块手绢，一块雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。
在我的学校也有不热爱祖国的同学，就是在升旗仪式上，有些同学根本没有做到严肃、认真，敬礼也不好好敬，个别同学托一只手在半空中悬着，手指耷拉着，在唱国歌的时候，还有人故意出怪声或者干脆不唱，一点儿也不庄严。
我们应该好好用实际行动热爱我们伟大的祖国，才对得起为我们创造今天生活的先辈们。
《梅花魂》读后感 篇5
《梅花魂》，这篇课文的题目是我震撼了，“魂”这个字，我第一次读的时候，只觉得这只不过是一个小小的“魂”字而已，能有什么意思？对多也只不过是拥有灵魂、魂魄的意思，可是当我反复读完这篇课文的时候，我有了更多的理解，“魂”这是我们中国人的品格，也是傲然挺立的梅花，一种令人敬佩的称呼，这一切的'领悟，全都来自外祖父的心声。ｗｗｗ。U522。ＣＯｍ
当外祖父对作者——莺儿说那些发自内心的话时，我才真正的领悟到，那不只是梅花的并行，更是我们中国人必备的条件“……我们中华民族出了不少有气节的人物，他们不管历经多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节……”这段话不仅是一位身在异国的华侨老人说的话，更是我们大家，应该说是我们中国人都要具备的品格，更是我们少先队员的目标！
《梅花魂》，这不仅仅是身在异国的华侨老人思乡怀亲的心情和情景，更是一种让我们大家都很敬佩的，留恋祖国，还有一位华侨老师一颗眷恋祖国的心！
《梅花魂》读后感 篇6
《梅花魂》？当我一听到这个题目，我就非常奇怪：梅花我知道，但“魂”是什么意思呢？
于是，我带着这个问题读了这篇课文，才知道“魂”是指梅花的'精神、品格、道德、灵魂、骨气。也是这篇课文的意义所在。这是一位身在异国他乡的老华侨对梅花的挚爱，反映了他对祖国的眷恋之情。
朵朵梅花寄深情，情有独钟因爱国，一位老人，不管离开祖国多久，眷恋之心始终如一，如此深沉，如此执着，实在令我感动。一位老人都这样爱国，何况我们这些脚踩祖国大地，身居黄河边的炎黄子孙。如今，日本人狼子野心，还强夺属于我中华的，其行为让人痛恨，作为21世纪的青少年，虽手不能拿枪，脚不能踩入战场，但我们有保护的决心和方法，我们要用我们的歌声、语言、行动来告诉日本人，告诉全世界：是中国的！我们不再是东亚病夫，我们是新世纪的强人！胆敢有人进犯，我们将坚守到底！
祖国！我们的母亲，她用那甘甜的乳汁浦育14亿中华儿女，我爱我的祖国，我爱那飘扬的五星红旗，我爱那颈上鲜红的红领巾。我们是中华民族的一员，我们要像梅花一样有品格、有灵魂、有骨气！做梅花一样有秉性的人！
《梅花魂》读后感 篇7
梅花魂？梅花有灵魂吗？
是的，梅花的确有灵魂。古人云：墙角树枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。这些诗句，不都是赞扬了梅花愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开愈精神，愈秀气的秉性吗？
《梅花魂》中重点描写了梅花的秉性，叙述了一位华侨老人身在异国他乡却万分思念祖国的赤子之心。
《梅花魂》中主要写了两件事情，分别是：朗诵诗歌，声泪俱下；还有一件事情是弄脏图画，大发雷霆。第一件事情主要写了外祖父有一次在朗读诗歌时，读到了一系列思乡的.句子，经不住想起想起了自己的祖国，所以才会情不自禁地留下了眼泪；另一件事情是，有一次我在书房玩耍，一不小心在外祖父最最珍爱得墨美图上留了个脏手映，外祖父为此大发雷霆地训斥了我妈妈一顿！从这两件事情中，反衬出了一位华侨老人的无比热烈的爱国之心。
读了这篇课文，我觉得对我感触最深的应该是梅花。梅花从来都不肯低头折节，可我呢？一遇到困难就退缩了，读了这篇课文使我明白了遇事要有秉性，要与困难斗争到底。
《梅花魂》使我受益匪浅。
《梅花魂》读后感 篇8
最近，我学习了一篇文章《梅花魂》，作者主要写了外祖父因为不能回国而哭泣，以及外祖父在我临走前送我墨梅图时说的话并告诉我道理的故事。
在这篇文章中，我最喜欢的是外祖父送我墨梅图时说的话：“我们中华民族出了许多有节气的人，他们不怕挫折，不怕困难，勇往直前。你要像梅花一样，做一个有节气的人”看到这时，我不禁想到为祖国献身的人们，他们不惧艰苦，无私奉献，真是令人敬佩！文中讲到，因为我不小心弄脏了那幅墨梅图，外祖父竟然训斥了我的母亲，可见外祖父是多么喜欢梅花！因为梅花很美，才会喜欢它吗？不，不是的，梅花它美丽、纯洁、坚强，在所有的花都凋谢的时候，它却在雪中安然开放，它不畏严寒，它默默无闻。外祖父不仅因为它美丽而喜欢，更喜欢的是梅花的这种精神，因为梅花不惧困难的精神才会如此的喜欢它啊！
在读这篇文章之前，老师多次强调一定要认真预习。我就十分好奇：不就是一篇普普通通的课文吗？为什么要强调那么多遍呢？可当我读这篇文章时，对梅花产生了一种深深地敬佩。再回到现实，身为祖国花朵的我，遇到困难永远只会退缩，没有想过去挑战困难，挑战自己。当我读到外祖父说的话时，不禁感叹到：“这不仅是外祖父对作者的期盼，对作者的疼爱，也是对祖国深深的眷恋之情啊！”当我读完，学完这篇文章后，便下定决心，一定要像梅花一样，做一个坚强、不惧艰苦，勇敢面对困难与现实为祖国奉献的人。
这篇文章写的很短，却写出了一位华侨老人对自己外孙女的期盼，对祖国深深的眷恋之情！我也会学习外祖父的爱国情怀，为祖国奉献！
《梅花魂》读后感 篇9
古人曾云：梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章；墙角数枝梅，凌寒独自开……从这些著名的诗句我们可以看出梅花是多么的纯洁，它那不畏严寒的品性曾经影响着多少世人。而我又想到了我们所学的课文《梅花魂》这一课，更加让我对梅花产生了许多敬佩之情。
本文通过描写梅花的秉性，叙述了一位华侨老人身在异乡对祖国深切的眷恋之情。让我们深切的领会到一位身在异乡的老人那一颗热爱祖国、盼望回到祖国的赤子之心。
作者出生在东南亚星岛，从小和外祖父生活在一起。有一次，作者在外祖父的书房玩耍时，不小心把一副用水墨画的梅花图给弄脏了，外祖父很生气。说梅花图是不可以随便糟蹋的，因为梅花是我们祖国的名花，愈是寒冷，它却俞精神、俞秀气，也是最有品格、有灵魂、有骨气的花。而作者和妈妈回国的那一天，外祖父由于年纪大了，不能回国，却是那样的伤心、痛楚。但是在临走时，外祖父送给作者他那一幅格外珍藏的梅花图和一条绣着梅花的手绢，告诫他无论在怎么样的境遇里，都要有梅花的秉性。可是在那悲凉的情绪中，外祖父显得是那样的苍老。多少年过去了，当作者看到那幅梅花图和绣着梅花的手绢时，便会想起身在异乡的外祖父，和外祖父那一颗眷恋祖国的心。
这篇课文语意含蓄、感情深厚，揭示了“梅花魂”的含义，也揭示了一位老华侨那一颗怀念祖国的心。是呀，一位身在异乡的华侨，却不能回到祖国感受美丽的'大好河山，不能体验那拥有长江、黄河、万里长城的自豪，不能亲自走一走那蕴含着浓浓乡情的国土，对于一个老华侨来说将是多么的遗憾！
“朵朵梅花寄深情，情有独钟因爱国。”我感受到一位老人，尽管离开自己的祖国已经很久，但对祖国的感情依然是那样的深、那样的浓、那样的执着，实在让我感动、敬佩。作为一名小学生，我们更应该牢记自己是一个中国人，努力学习，积极进取，满怀理想，报效祖国。
再读此文，思绪飞扬，不仅是梅花的高洁影响着我，激荡着我的更是如梅花一样清逸飘香的思乡情怀，爱国之心。
《梅花魂》读后感 篇10
《梅花魂》通过描写梅花的秉性，叙述了一位华侨老人身在异乡对祖国深切的眷恋之情。让我们深切的体会到一位身在异乡的老人那一颗热爱祖国、盼望回到祖国的赤子之心。
这一课，使我的心中久久难以平静：课文中的外祖父那么思念故乡，甚至连家具陈设也是中国的风格。我原本不理解老人的反常举动，但当我读到：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背时，我这才恍然大悟：华侨老人这么爱国，连读几首诗都流露出了深深地爱国主义情感！他把对祖国浓厚的感情都通过对梅花的热爱体现出来。因为，自古以来，梅花就是中华民族的象征和代言物。外祖父因为一幅墨梅图大发脾气，其实是不容许神圣的祖国受到玷污；因为不能一同回国，就将寄托自己爱国之情的墨梅图送给“我”，让“我”带回祖国，更是表明了他对祖国深深地思念之情。他的内心深处一定有一个声音，那就是：祖国是多么神圣！任何东西都比不上祖国在自己心中的价值！
再读此文，思绪飞扬，不仅是梅花的高洁影响着我，激荡我的更是如梅花一样清逸飘香的思乡情怀，《梅花魂》这一课给了我无限启迪。我要学做一个有着梅花秉性一般的人。
《梅花魂》读后感 篇11
翻开语文书，回忆起六年学习的课文，那篇篇文章让人回味无穷！
在这所有课文中，让我印象最深的就是《梅花魂》。《梅花魂》是一篇蕴含着大道理的文章，文中那一幅梅花图表达了外祖父对祖国的热爱！
刚开始读这篇文章时，只觉得这是一篇讲梅花与外祖父之间的故事，与以前的文章都一样。
读到13自然段的时候，我屏住了呼吸，看完后禁不住又看了一遍，一个字一个字地看着。脑海里似乎浮现出这样一幅画面——在一个寒冷的冬天里，所有花都凋谢了，路上没有任何人，世界被寒雪覆盖着。我在窗台上往外看，竟然看到了一簇鲜艳的红花，光彩照人。仔细一看，哇！竟是梅花！我突然觉得梅花是最有品格，最有灵魂，最有骨气的！它的秉性是我们所有人都应该学习的——不畏艰难，不畏寒冷。无论何时何地都顶天立地，从不低头折节！
我反反复复读了好几遍，思考着那深刻的道理。我终于明白了！文章让我们要像梅花那样坚强勇敢地面对困难与挫折。
读完后我深吸一口气，对自己发誓一定要像梅花一样。但课文的道理不是知道了就行了，还要有实际行动来证明。
我在网上搜了一幅梅花图，把它保存下来，时时刻刻提醒自己，要有梅花的秉性。写作业时累了，想休息一下时我抬起头，看见了那幅梅花图，我心里面就想起了我要像梅花那样坚强。干活时累了，想停下来时，我抬起头，看见了那幅梅花图，我心里面就也想起了我要像梅花那样勇敢。
细微之下，隐藏着春暖花开冰面破裂的剧响；阴霾之下，藏着柳暗花明曙光出现的希望。即使身处无底的深渊，也不必彷徨，坚定地往前走。前方，有不期而遇的温暖和生生不息的希望。而我们要不惧逆境，不畏艰苦！就像梅花一样！
《梅花魂》读后感 篇12
读了《梅花魂》这篇课文，我被华侨老人那浓浓的思乡情、强烈的民族精神和火热又真挚的爱国心打动了。
“我”从小和外祖父一起在星岛生活。“我”很小的时候，外祖父就教“我”读唐诗宋词，“我”发现每当读到思乡诗词的时候，外祖父就开始落泪。那时“我”还小，不懂，后来才明白外祖父非常思念祖国。外祖父分外爱惜一幅墨梅图，有一次“我”不小心弄脏了它，外祖父一反常态大发雷霆，“我”很害怕也很奇怪。有一天，我们能回祖国了，遗憾的是外祖父回不了。外祖父郑重地把墨梅图交给“我”。叫我好好学习梅花的精神。这时“我”才明白外祖父那么珍爱墨梅图的原因。“我”将外祖父的教诲牢记心间。回国那天，外祖父来送我们，含着泪递给“我”一块梅花手绢……
这篇课文让我沉思，外祖父他具有梅花高尚的品质，他爱惜梅花，他不许别人玷污梅花。他要把梅花不怕困难、坚贞不移、百折不挠、坚强不屈、顶天立地、不低头折腰的品格传递给他的子子孙孙，让他们也像梅花一样，别人越是欺压，自己越是不屈向上，有骨气！外祖父只有这样的心愿。“少年强，则国强；少年兴，则国兴。”我们新时代的少年责任重大，要学习梅花的精神，顽强向上，做祖国的栋梁！
“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”梅花在寒冷的初春开放，面对风欺雪压毫不畏惧，并且缀景同时还吐露着幽香。她的品格是高尚的，是可贵的！
《梅花魂》读后感 篇13
梅花，历来是我国诗人、画家赞美的对象，因为它经霜傲雪，不惧严寒，在它的身上寄寓了人们对美好品格的向往。今天，我又读了这篇课文，课文以饱含激情的笔墨记述了外公对祖国的无比眷恋之情。
课文讲了外公喜爱梅花，喜爱梅花的那种灵魂和骨气。古往今来，中华民族出了多少英雄人物，他们不管再怎样的.条件下，都不会低头折节，永远都是坚贞不屈的人民。
我读了这篇课文，心里很激动：“祖国，在一个海外游子的心中，具有如此深厚的情感。我们每一个华夏子女，怎能不更加热爱自己的祖国呢？”
《梅花魂》读后感 篇14
读了梅花魂后，我深有有感触。
本文介绍的是：故乡的梅花开了，使“我”想起了漂泊他乡、葬身异国的外祖父。“我”从小生活在外祖父身边，他教我知识，每当读到“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。”之类的句子，外祖父就会哭。外祖父有许多古玩，他最喜爱的是墨梅，以为“我”弄脏了这幅画，外祖父就骂了我妈一顿，这使我感到很奇怪。妈妈告诉“我”，“我”们要回祖国了，“我”想让外祖父也回去，但是外祖父没回去只是像小孩子呜呜的哭起来读《梅花魂》有感。离别前一天，外公把最珍爱的墨梅给了“我”，并告诉“我”墨梅是我国最有名的花，在冬天最冷的时候开放，“我”们的祖国几千年来有许多像墨梅这样有骨气的人物。回到祖国的那一天是元旦，外祖父把一块手绢儿送给了“我”。许多年过去了“我”每次看到外祖父给我的墨梅和手绢儿就想到这不是花是身葬异国的外祖父的那颗爱过的心。
从本文中可看出作者的外祖父很爱国。我自己身在中国，以前我一直认为离开祖国并没有什么值得怀念的，当我了这篇文章我才明白离开国家的人会有多么想念自己的祖国。我应该感觉到自己生活在祖国的怀抱中是多么荣幸。
《梅花魂》读后感 篇15
梅花寒霜傲放，它赋予了坚强的品格，被人们所赞颂，成为中华民族顽强不屈的精神象征。
在外祖父的心目中，梅花是中国最有名的花，梅花就是祖国的代表，他把爱祖国的情怀寄托在梅花的身上。外祖父对祖国的眷恋也如梅花，虽然他身在异国他乡，不变的是他的中国心。
梅花魂，魂指的是梅花的精神！梅花的精神正是中华民族的民族精神——不管历经多少磨难，受到怎样的`欺凌，从来都是顶天立地、不肯低头折节！我们中华民族是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！
而我，遇到困难就退缩。学作文时，当妈妈叫我的那些开头、段落、结尾的方法时，我说什么也不会应用到作文里去的时候，我就放弃了。学象棋时，口口声声说：“我要学！爸爸要买书给我！”可一感觉难起来，就不学了。
可外祖父说过，一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！
所以，我要学梅花那种碰到困难不低头折节的精神，有脸做一个中国人！
《梅花魂》读后感 篇16
读了〈梅花魂〉这篇课文，我的触动很深。
外祖父为了一幅墨梅图而训斥作者的母亲，大家可能觉得这位外祖父是爱财，不、不是！外祖父只是为了图上的梅花，因为在外祖父的心目中，梅花是祖国的象征。梅花表现了中华民族的精神---不屈不挠。梅花特有的品格是：其他的花都是春暖才开花，遇到风霜雪雨，就早已衰败、凋谢。而梅花则是愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。所以外祖父才非常珍爱她，把她作为中华民族精神的象征。这表现了一位身在异国的老华侨对梅花的喜爱，反映了外祖父对祖国的眷恋之情，表露了一位华侨老人的中国心。
在我的深心里，梅花精神是我们伟大民族世世代代永不泯灭的芬芳，是全世界炎黄子孙薪火相传的正气。歌颂梅花魂，就是弘扬中华英风、炎黄正气！
一位老人，不管离开祖国多久，眷恋之心、热爱之情始终如一，如此深沉，如此执著，实在让人感动。作为朝气蓬勃的小学生，我们更应该时刻牢记自己是一名中国人，努力学习，积极进取，满怀理想，报效祖国！
《梅花魂》读后感 篇17
《梅花魂》，这篇课文的题目是我震撼了，“魂”这个字，我第一次读的时候，只觉得这只不过是一个小小的.“魂”字而已，能有什么意思？对多也只不过是拥有灵魂、魂魄的意思，可是当我反复读完这篇课文的时候，我有了更多的理解，“魂”这是我们中国人的品格，也是傲然挺立的梅花，一种令人敬佩的称呼，这一切的领悟，全都来自外祖父的心声。
当外祖父对作者——莺儿说那些发自内心的话时，我才真正的领悟到，那不只是梅花的并行，更是我们中国人必备的条件“……我们中华民族出了不少有气节的人物，他们不管历经多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节……”这段话不仅是一位身在异国的华侨老人说的话，更是我们大家，应该说是我们中国人都要具备的品格，更是我们少先队员的目标！
《梅花魂》，这不仅仅是身在异国的华侨老人思乡怀亲的心情和情景，更是一种让我们大家都很敬佩的，留恋祖国，还有一位华侨老师一颗眷恋祖国的心！
《梅花魂》读后感 篇18
上个星期，我学了一篇令我至今都难以忘怀的文章，它的题目叫做《梅花魂》。读了这篇文章，那傲骨的烈梅形象就深深印在了我的脑海中了。
《梅花魂》讲述了一位漂泊他乡，身处异国的海外华侨老人思念故乡祖国的感人故事。因为当他读唐诗宋词中的思乡情句会泪如雨下，长叹一口气;因为当他外孙女弄脏他心爱的墨梅图时有生以来第一次大发脾气;因为当他得知自己不能回归他亲爱的祖国时像孩子似的“呜呜”大哭;因为当他送即将回国的我国墨梅图和绣着血色梅花的手绢时又继而再次泪眼蒙眬。这一切的一切，正是海外华侨老人眷恋祖国的见证，正是海外华侨老人深深地挂念祖国的心！
满纸外祖父的思念;满纸外祖父想回祖国的痴心;满纸外祖父一把把辛酸泪。他的痛楚是说也说不尽的。我不由地想到，在寒冷的冬季，外祖父坚持送我们回国。他的心是多么难过，多么伤心呀！“悠悠天宇旷，切切故乡情。”外祖父站在码头目送外孙女的背影是多么凄凉呀，我仿佛看见他的心在滴血，心在隐隐作痛。小雨飞快地下着，外祖父银白色的头发根根吹起。“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。”可是现在，那小钩正挂在外祖父心上！
“春草明年绿，王孙归不归。”“孤客一身千里外，未知归日是何年。”“五更归梦二百里，一日思亲十二时。”“此夜曲中闻折柳，何日不起故园情。”这些作诗之人已去了，但他们的思乡之句却留了下来，带着他们美好的愿望，归家的感情留了下来。
《梅花魂》读后感 篇19
你热爱祖国吗？今天，我们学习了一篇名叫《梅花魂》的文章就是写的一位华侨老人眷恋祖国的心。
作者看见一朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总会想起她漂泊他乡、葬身异处的外祖父。
作者小时候，她的外祖父抱着她在大交椅上，每当读到思乡的句子时，常有一两颗晶莹的泪珠，落在作者的腮边。
作者的外祖父的家里有不少古玩，作者偶尔摆弄，老人不甚在意，可惟独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，有一次，作者不小心在墨梅图上留了个脏手印，老人大发脾气，作者有生以来第一次听见老人训斥***妈。作者不明白老人他为何那么看重那幅梅花图。后来，在作者即将回国时，老人告诉了作者，梅花是中国有名的花，人可以没有金钱，可以没有才学，可以没有健康，但不可不没有梅花一样的骨气、秉性、品格。
是啊，梅花不仅仅是花，而且是身在异国华侨的精神支柱，更是异地游子对祖国的一种热爱和尊敬。梅花在风欺雪压时，才能显出它自己的骨气、品格。中国人就像梅花，风欺雪压就是中国受到不公平的待遇的时候，中国人却更能显示出中国人的骨气，显出了中国人的品质，显出了中国人和梅花一样的秉性！
一个远在异乡的游子如此眷念自己的祖国，我们也更应该爱自己的祖国，让祖国更强壮！《梅花魂》深深感动着我。
《梅花魂》读后感 篇20
在五年级的课文中，我认为，《梅花魂》最能体现我们中国人的精神。
“梅花魂”是从“我”的回忆开始记起自己在星岛的童年的，通过五件事，既表示了中国人的骨气，又体现了外祖父的思念祖国与爱国之心。
中国人是有骨气、有品格、有灵魂的，他们像梅花一样，无论环境多么的恶劣，也绝不低头折节，他们也不屈不挠。在可怕、恐惧、拷打之下，只有懦夫才会投降。投靠外国人，就不是真正的中国人！希望所有的中国人，都能生活在科技、干净、文明、美丽、可爱、品德、温暖、爱心的国土之上，这是我的愿望，从每个中国人做起。
但是现在，有些人想提高科技发展等更好的事物，便崇洋媚外，使祖国正不断地失去自己保持的特色与风格。越来越多的一些必需用品也不属于我们中国人了：蛋糕——欧洲的、手机——美国的、婚纱——欧洲的。天啊！中国人的爱国之心，都去哪儿了？不过，让我们的中国妈妈欣慰的是，也有不少中国人也还保持着一颗不变的爱国之心。不过，像《梅花魂》里那外祖父的思乡之情，每个人都会有的吧！每个人都不会乐不思蜀吧！很多游子都在外地工作，每天都思念着自己的家人，愿他们可以抽出时间多回家看一眼自己的亲人！
我们都是中国人，我们都爱国，祖国万岁！
《梅花魂》读后感 篇21
梅花魂》这篇文章是著名作家陈慧瑛写的众多文学作品中的一篇。这篇文章讲的是：由故乡梅花的开放引出来了对深爱梅花的祖父的回忆，然后具体叙述了外祖父喜爱梅花，思念祖国的故事。
“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”这首诗是宋代有名的政治家、思想家、文学家王安石的名诗。这首人人知晓的《梅花》走进了千家万户。如今，我们学了《梅花魂》这篇课文使我感受到了很多……因为外祖父太老了，而不能回自己的祖国，我能想象他是多么的伤心，多么的无助啊！他因为不能回国而分外珍惜梅花。因为梅花不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，都是顶天立地，不肯低头折节。而我们怎么可以与他们相提并论呢？在一个又一个的困难下低头、遇到一点儿委屈就哭……总之，我们还有好多不足之处。
但是，作为一名小学生，我们应该时时刻刻记住自己是一名中国人，就更应该好好学习，长大后报效祖国！
《梅花魂》读后感 篇22
“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香开。”这首描写腊梅的诗，是被誉为“唐宋八大家”之一的王安石写的。初读这篇《梅花魂》时，我脑海里蹦出的第一个想法，就是这首叫做“梅”的诗。
但细读几遍之后，加上袁老师的'评讲，我又蹦出一种全新的想法：作者这是在“借物喻人”！她用傲雪盛放的梅比作中华五千年中那些有着这种永不低头的气质的传奇人物，又用它衬托了那颗“身在异国的华侨老人眷恋祖国的心”。
这位葬身异乡的外公，曾用梅花来告诫自己，来教育后代。可见梅花，这一种看似平凡的花儿，在他心中多么重要！
《梅花魂》读后感 篇23
梅花寒霜傲放，它赋予了坚强的品格，被人们所赞颂，成为中华民族顽强不屈的精神象征。
在外祖父的心目中，梅花是中国最有名的花，梅花就是祖国的代表，他把爱祖国的情怀寄托在梅花的身上。外祖父对祖国的眷恋也如梅花，虽然他身在异国他乡，不变的是他的中国心。
梅花魂，魂指的是梅花的精神！梅花的精神正是中华民族的民族精神——不管历经多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地、不肯低头折节！我们中华民族是最有品格、最有灵魂、最有骨气的'！
而我，遇到困难就退缩。学作文时，当妈妈叫我的那些开头、段落、结尾的方法时，我说什么也不会应用到作文里去的时候，我就放弃了。学象棋时，口口声声说：“我要学！爸爸要买书给我！”可一感觉难起来，就不学了。
可外祖父说过，一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！
所以，我要学梅花那种碰到困难不低头折节的精神，有脸做一个中国人！
《梅花魂》读后感 篇24
我一口气读完了《梅花魂》。这篇课文感情真挚情节感人读后让我深受感动。
在外祖父的心目中梅花是最干净最纯洁的她是祖国的象征不能受到一点玷污。当"我"在上面留了赃手印慈祥的外祖父毫不犹豫地训斥了我"妈"。从此"我"知道了梅花在外祖父心目中是何等的重要。梅花反映了他对祖国深切的眷恋表露了一位身在异乡的华侨老人思乡的深情。
是啊！梅花是中华民族的国花是伟大祖国的象征。朵朵冷艳缕缕芳香而且是在万花凋零的.冬天开放。
几千年来我们中华民族出现了多少像梅花一样有骨气有品质的人物。这不正是梅花所持拥有的精神吗
还有那在渣滓洞等待解放的江姐；那与洪魔斗争的高建成；那不顾自己生命危险跳入冰河救人的罗盛教。他们面对敌人面对危险没有丝毫害怕不正像梅花越是寒冷越是大雪纷飞开得越精神越无畏吗
这是外祖父深爱的梅花她象征着我们的民族精神。愿它在世界花坛中越开越艳。
《梅花魂》读后感 篇25
固有“四君子”之首美誉的梅花并非浪得虚名，它清雅淡泊的品质千百年来一直被世人所钟爱。我也喜欢梅花，特别喜欢宋代诗人王安石的“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”诗中把梅花坚韧不拔、不畏严寒的高尚品质吐露得淋漓尽致。
前些日子，我学习了一篇和梅花相关的课文《梅花魂》。课文以梅花为线索，讲了外祖父的几件事，从中表现了这位老爷爷对梅花的挚爱，表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。我在初读课文时，只是对内容有个大致了解，无法深层次理解课文所蕴含的深刻道理，在爸爸妈妈的帮助下，我再次重读这篇课文，在理解的程度上有了很大进步。
魂，即灵魂，精神的意思。倘若一个人没有灵魂，只剩下躯壳，这个人就不会做出对社会有贡献的事情。《梅花魂》也是一样，它有着高尚的'灵魂：不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,它从来都是顶天立地,不肯低头折节。课文中的老爷爷就是被梅花这种崇高的精神所感动，一直珍藏着那幅墨梅图和带有梅花的手绢。然而，也恰好就是弄脏了墨梅图和赠送带有梅花手绢这两件事情深深地感动了我。老爷爷身在异国，可是他的爱国之心却是那样的强烈，多少个夜晚，多少次梦中，老爷爷无时无刻都在思念自己祖国，这难道不是我学习的榜样吗?
此时，我想到了我的爸爸。爸爸在遥远的马达加斯加工作，一年难得回来一次，受疫情的影响爸爸未能按时出国上班，借此机会爸爸跟我讲了好多关于他那边的故事，说的最多的就是希望能早点回国工作，他说我们的祖国是幸福指数最高的国家，那边的人们都非常羡慕我们，每当听到爸爸这样说时我心里由衷的感到高兴和自豪，因为我的爸爸也有一颗爱国之心。
“我是中国人，我爱自己的祖国。”这是我们在国旗下的呼号，我要把这句话深深地烙在我的脑海中，将来长大后无论何时，无论何地，我都会用这句话来鞭策自己，要深爱着我的祖国，做一个具有梅花这样高尚灵魂的人。
《梅花魂》读后感 篇26
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”明年春草绿，王孙归不归。作者儿时不解诗中意，再诵才知葬身异国的外祖父已是诗中人。
作者从小出生在新加坡，突然有一天，母亲说要回国，祖父却因年龄太大，只能站在异国遥望祖国。临走前，外祖父把平时视如珍宝，不许任何人玷污的墨梅图递给我，让我好好学习知识，学习梅花那凌寒独自开的精神秉性，与中国人的气魄，帮外祖父完成一生中最大的愿望——落叶归根。
作者大三时，传来了外祖父葬身异国的噩耗，没想到外祖父昔日星岛码头一别，竟成永诀。
梅花魂，如今仍旧是那中国人，凌寒独自开的气魄和秉性。身为一个中国人，每一个人都得崇敬梅花与它承载着的精神力量，并用自己的一生之力坚守梅花香魂，坚守民族的伟大传承。
中国载有梅花魂的人数不胜数，近有刘胡兰、江姐、小萝卜头，远有岳飞、刘备、关羽、张飞，这些都是为国捐躯的烈士，也是坚守中华民族伟大传承的真英雄。
一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好。这句让无数人催泪的话，应该被每一个中国人记住，更应该被每一个共产主义接班人记住。
梅花魂，中国魂，愿我初见故乡的梅花之时，梅香依旧。
《梅花魂》读后感 篇27
大家都不奇怪吗？梅花魂？梅花有灵魂吗？
是的，梅花的确有灵魂。右人云：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，唯有暗香来。这首诗，不都是赞扬了梅花愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开的愈精神，愈秀气的秉性吗？
《梅花魂》中主要就是写了梅花的秉性，叙述了一位华侨老人身在异国他乡，思念祖国的赤子之心。
在外祖父心目中，梅花是最干净最纯洁的，她是外祖父精神的'象征，是不能受到一点点玷污的。当“我”在上面留下了脏手印，慈祥的外祖父居然毫不犹豫地批评了“我”的“妈妈”。从此以后，“我”知道了梅花在外祖父的心目中是如此重要。梅花也反映了他对祖国的眷恋，也表达出了一位身在异国的华侨老人思乡的深情。
是的！梅花是有灵魂，是有精神的！梅花是中华民族的国花，是伟大祖国的象征。朵朵冷艳缕缕幽芳，而是在万花无迹的冬天开放。几千年来，我们中华民族出现了多少像梅花一样有气节有品质的人物。这不正是梅花所拥有的精神吗？我们要学习梅花那种不图外表，不媚世俗，一身清气，高洁自重的精神。
读了这篇课文，我觉得对我感触最深的应该是梅花。梅花从来都不肯低头折节，而我呢？一遇到困难就退缩了，这篇课文让我明白了遇事要有秉性，要与困难斗争到底！
朵朵花开寄深情，情有独钟因爱国。一位老人，不管离开祖国多久，眷恋之心，热爱之情始终如一，如此深沉，如此执著，实在令人感动。作为朝气蓬勃的小学生，我们更应该时刻牢记自己是一名中国人，努力学习，积极进取，满怀理想，报效祖国。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”梅花是多么纯洁，她那不畏严寒的品性曾经影响多少世人。梅花是中国民族的象征，既然我们是中华民族的一员，我们就要像梅花一样有品格、有灵魂、有骨气，不管历经多少艰难困苦，都要始终保持坚定的信念和奋发向上的精神。让我们以此为指引，做有梅花秉性的人！
《梅花魂》读后感 篇28
《梅花魂》通过描写梅花的秉性，叙述了一位华侨老人身在异乡对祖国深切的眷恋之情。让我们深切的体会到一位身在异乡的老人那一颗热爱祖国、盼望回到祖国的赤子之心。
这一课，使我的心中久久难以平静：课文中的外祖父那么思念故乡，甚至连家具陈设也是中国的风格。我原本不理解老人的反常举动，但当我读到：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背时，我这才恍然大悟：华侨老人这么爱国，连读几首诗都流露出了深深地爱国主义情感！他把对祖国浓厚的感情都通过对梅花的热爱体现出来。因为，自古以来，梅花就是中华民族的象征和代言物。外祖父因为一幅墨梅图大发脾气，其实是不容许神圣的祖国受到玷污；因为不能一同回国，就将寄托自己爱国之情的墨梅图送给“我”，让“我”带回祖国，更是表明了他对祖国深深地思念之情。他的内心深处一定有一个声音，那就是：祖国是多么神圣！任何东西都比不上祖国在自己心中的价值！
再读此文，思绪飞扬，不仅是梅花的高洁影响着我，激荡我的更是如梅花一样清逸飘香的思乡情怀，《梅花魂》这一课给了我无限启迪。我要学做一个有着梅花秉性一般的人。
《梅花魂》读后感 篇29
我是中国人民得儿子，我深情地爱着我得祖国和人民。邓读到这句话，我不禁想起了《梅花魂》里的外祖父。文章主要讲的是我通过回忆几件事，来表现外祖父思念、眷恋祖国的思想感情。
我非常敬佩作者的外祖父，就像吉鸿昌以样，以前，中国还很落后，那时的美国人都瞧不起中国人，嘲笑中国人，吉鸿昌很生气，就用笔在一块木板上写着我是中国人五个大字。挂在胸前。说到这里我脸都红了，他们身在异国他乡，都如此思念、热爱祖国，而我呢？我生在祖国，长在祖国，每天吃国家的粮食、穿国家的衣服。却连唱国歌、向国旗敬礼都心不在焉，想起来可真是惭愧呀！
我特别喜欢外祖父说的这句他们不管经历多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。而我呢？却恰恰相反，我一旦遇到困难就低头折节了，比如学羽毛球，羽毛球有很多的招式，要把这些招式的步骤都记下来，还要重复练习几百次，我心想：这个羽毛球这么难学，就干脆不学了。读了这段话，我的脑袋顿时清醒了过来，我原来的做法是知难而退，我现在要知难而进！面对困难勇往直前！
读完这篇文章，我觉得外祖父是一个顶天立地的巨人，而我是一粒微不足道的尘埃。他身在一国他乡都如此热爱自己的祖国，而我却不但不而爱自己的`祖国，有时反而有点恨自己的祖国：为什么别的国家能那么繁华、那么强盛，而我的国家却低人一等？别问国家能为你做些什么，现问问你自己能为国家做些什么。读到这句话，我才知道我错了。我住的房子、穿的衣服、吃的饭，都是国家所给予我的，而我却没有为国家做出以点贡献，没有国家，就不可能有我。所以我不是要怪自己的祖国，而是要感激自己的祖国才对！
《梅花魂》读后感 篇30
今天我们随老师一起学了《梅花魂》这一课。
一开始读“梅花魂”我就想，梅花怎么会有灵魂呢？老师解释说：“魂”这个字有两种解释，一种是表示灵魂；一种表示事物的精神。在梅花魂中，取第二种。原来这表示的是梅花的精神。
老师让我们读第一自然段，并想想作者是怎样把文章引入正题。我们因为预习了，所以都导口同声的说：“见物忆人！”老师点了点头。这是我不禁奇怪了，作者到底想写什么呢？我自己默读了一遍。
读完这一遍，我不禁快要落泪了。因为我被作者的外祖父的思乡之情打动了。作者的外祖父“独在异乡为异客，何时都会倍思国”。他心中可能会感慨，可能会无奈，可能会愤怒，所有都是因为这个乡愁。
作者的外祖父把既是梅花，又是中华民族的精神注入了作者的灵魂中，希望她一代代传下去。想到这里，我不禁感慨，现在又有多少人能称得上是中华民族的精神？我们应该学习梅花的精神。还有，老人的爱国精神也是很深的。现在我们身在祖国内的小朋友又怎么能够体会到老人的乡愁呢？也许为了我们的爱国心，为了我们祖国哺育我们的恩德，为了祖国奉献给我们的一切，为了感恩我们应该为祖国做些什么！虽然我们年龄小，但至少我们可以环保，对待一点一滴都环保，保护好祖国的美丽山河不也是爱国吗？
在外祖父心中还有一种不能回国的遗憾和无奈。漂泊在外的游子，可能因为种种原因不能回国。但你们要记住，祖国妈妈随时都欢迎你回来。不论你身在何处，别忘记，你是一个中国人！
我想，《梅花魂》引我们深思，自己是否还有一颗中国心。正如作者的外祖父所说的那样，无论人在哪里，都要有梅花的秉性才好！
《梅花魂》读后感 篇31
有一种精神，叫爱国；有一种品格，叫坚贞。正是有了这种精神和品格，中华民族才足以兴隆！
《梅花魂》就是向我们讲述了爱国的精神和坚贞的品格。郑成功誓死收复台湾；邓世昌血洒黄河；岳飞精忠报国；司马迁求生修国史——这些都是爱国的体现。严重严寒冬季开放的梅花；宁可投河而死，也不愿与贪官混在一起的屈原；一身浩然正气的`文天祥；正义凛然的苏武；把一生都奉献给祖国的戚继光——这些都是坚贞的代表。
“5.12”四川汶川大地震后，有很多人第一时间赶往了地震现场援救。医护人员、救援人员……他们都在忙碌着和奉献着。我们第一个人也都捐献出了自己的一点力量，因为我们是中华儿女，还因为我们有一颗爱国之心！
我喜欢阅读《梅花魂》这本书，因为这本书里珍藏着爱国的精神，蕴含着坚贞的品格！
《梅花魂》读后感 篇32
思念是每个人必有的东西。读了梅花魂让我很感动。因为我不知道一个人对祖国比对儿女情感还要深，深到一听到”春草明年绿，王孙归不归”自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁“之类的句子，竟然哭里起来，所以我特别感动。
这样一位身在异地，心却在祖国—伟华侨老人真是伟大。梅花是我国最清白，最高贵，最坚强的一朵花。却被这位老人当作家中之宝，不可玷污的宝。这真让我感到自豪。一位不能回祖国的老人，就用梅花当作祖国，因为没话是不会轻易认输的，他越被别人打败，就越会鼓起勇气反击，所以梅花就等于祖国，是不能被别人屈辱的。这位因思念祖国，就拿梅花来安抚自己的心情。她对祖国不仅有思念感情，而且还有敬重祖国的心思。
哎，我真为这个老人感到庆幸，虽然他不能回祖国，但是他还有象征着祖国的墨梅。然我明白，一个身为中国的子民，应该拥向梅花一样的品质。还要有身在异地，思念自己的祖国的心。
思念是什么，读了《梅花魂》我终于明白：是一颗身在异地的华侨的老人眷恋祖国的心。
《梅花魂》读后感 篇33
这一周，我读了一篇叫《梅花魂》的文章，简洁朴实的言语让我的内心受到极大的震撼，心情久久不能平静。
这篇文章通过描写梅花的秉性，衬托出一位华侨老人对祖国的深深眷恋之情，让我们体会到他那一颗热爱祖国的赤子之心。他让我明白作为中国人，我们要做一个像梅花一样有品格、有灵魂、有骨气的人。
在这篇文章里，最令我感动的地方是外祖父每次读到抒发思念家乡的'经史诗词的时候，都会热泪盈眶。后来，外祖父因为年龄太大，无法回国，竟然像小孩一样呜呜地哭了起来。还有就是一张墨梅图，被作者不小心弄脏了，一向慈爱的外祖父却对作者“大发雷霆”，这一切的一切，让我明白那都是海外游子对祖国母亲绵绵思念之情。
从古至今，我们的英雄们都在用他们的方式深深热爱着祖国，为祖国奉献青春和热血。远有文天祥、岳飞、近有赵一曼、刘胡兰、董存瑞……我们应永远牢记：祖国的繁荣昌盛，人们生活的幸福安康是无数英雄先烈用鲜血换来。
当今的我们不用面对国破家亡，不用背井离乡，生活在幸福祥和的和平年代，我们更要用我们的实际行动为祖国争光，用我们的实际行动从小事做起，做一个像梅花一样的铮铮华夏儿女！
《梅花魂》读后感 篇34
读了这篇陈慧暎奶奶写的这篇《梅花魂》，我知道了作者的外祖父久居异国他乡，葬身于国外。但作者准备回祖国是把那墨梅图看为珍宝，细心呵护着她，不容丝毫的他人玷污，就因为梅花在外祖父的心中一直是祖国的化身，是中华民族的象征。
外祖父对祖国深深的眷恋，但没能回国，只能永住异国，所以使外祖父终生遗憾，而作者知道外祖父送他的梅花图和手绢永远在诉说着他不变的思念。外祖父对梅花的钟爱是对祖国的一片钟心和他对祖国的一片挚诚之心令我感动。作为炎黄子孙我们不仅要学习梅花精神，而且要向外祖父一样永葆一颗坚贞不渝的爱国心，还要有品格、有灵魂、有骨气，有梅花精神。
《梅花魂》读后感 篇35
《梅花魂》这篇课文，语言含蓄，感情深厚，充分地揭示了“梅花魂”的真正含义，也表达一位华侨老人眷恋祖国的心。是呀，一位身在异国他乡的老华侨,却不能回到祖国的怀抱,不能轻自走一走那蕴还真浓浓乡土风情 的国土，对他来说这将是多大都遗憾啊！
作者从小与外祖父生活在一起。当作者和妈妈回国的那一天，由于外祖父年纪大了，身体不好所以不能合作者一同回国，而它又是那样的伤心、痛楚。临走时，外祖父送给“我”衣服自己格外珍藏的墨梅图和一条修者美化的手绢。并告诫我，无论在怎样的境地里，都要有梅花的'秉性。多少年过去了，当作者在看到那副墨梅图和那条绣着梅花的手绢时，便会想起葬在异乡的外祖父，和他那颗眷恋祖国的心。
在《梅花魂》中，我最喜欢的句子是：一个中国人，在无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好。因为中国人的性格就像梅花的秉性一样，无论遇到多少困难、挫折，都会勇敢直前，绝不轻言放弃。
就拿一些家庭困难的同学来说吧，虽然他们家境不好，生活艰难，但是他们却能克服学习，乐观面对，坚持学习。遇到挫折、压力时坚持下去，这种坚强的品质确实值得我们好好学习。
《梅花魂》让我明白了一个道理∶一个人无论碰到任何困难都要有梅花那种坚强的骨气。绝不向困难低头。不管遇到多大困难，也要坚强面对，去克服。
《梅花魂》读后感 篇36
梅花魂》这篇文章是著名作家陈慧瑛写的众多文学作品中的一篇。这篇文章讲的是：由故乡梅花的开放引出来了对深爱梅花的祖父的回忆，然后具体叙述了外祖父喜爱梅花，思念祖国的故事。
“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”这首诗是宋代有名的政治家、思想家、文学家王安石的名诗。这首人人知晓的《梅花》走进了千家万户。如今，我们学了《梅花魂》这篇课文使我感受到了很多……因为外祖父太老了，而不能回自己的祖国，我能想象他是多么的伤心，多么的无助啊！他因为不能回国而分外珍惜梅花。因为梅花不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，都是顶天立地，不肯低头折节。而我们怎么可以与他们相提并论呢？在一个又一个的困难下低头、遇到一点儿委屈就哭……总之，我们还有好多不足之处。
但是，作为一名小学生，我们应该时时刻刻记住自己是一名中国人，就更应该好好学习，长大后报效祖国！