观看天宫课堂第二课心得体会

倚栏轩整理的观看天宫课堂第二课心得体会（精选6篇），供大家参考，希望对大家有帮助。

观看天宫课堂第二课心得体会 篇1

12月9日，中国空间站太空授课天宫课堂第一课，开课了！

天宫课堂上，王亚平老师、叶光富老师和翟志刚老师给我们讲了太空知识和几个有趣的小实验。王亚平老师先做了一个张力实验，这也是我最喜欢的一个实验，她先做了一个薄水膜出来，接着她不停地往里加水，这张水膜变成了一张厚水膜。这张厚水膜看上去就像一个放大镜，从水膜看对面的人是倒着的，把纸花放进去它就会迅速绽放。接着王老师用注射器往里面加入空气，水膜居然越来越厚，变成了一个大水球，这时水球上同时出现了王老师一正一反的两个头像。王老师往水球里面加蓝色的颜料，水球也就变成蓝色的了，有趣极了！

我国的航空航天技术发展非常快，而我们是祖国未来的花朵，我们应该努力学习，让祖国的航天航空技术更上一层楼，让祖国成为世界第一强国！

观看天宫课堂第二课心得体会 篇2

一代人有一代人的际遇和挑战，一代人有一代人的情感体验，出生在新世纪的我，见证了新时代中国的发展：我看到奥运会上中国健儿矫健的身姿，为祖国感到骄傲;我看到“天宫课堂”太空授课成功，掩饰不住对祖国科技发展的自豪和喜悦;我还看到互联网已经触及千家万户，鼠标一点，指尖一触，便无处不达……

我在这个发展迅猛的社会里，回首过去，又展望着未来。如何在这大时代的浪潮里求得发展，是我，更是未来的你，我们每个人都要思考的问题。

首先，抓准时代脉搏，根据时代需求来完善自我，才不会落于时代。世界的发展用“一日千里”来形容也不为过，这个时代正在走向智能化，讲究高效，正在从注重简单的实用性到满足多样化的精神需求发展着。身处科技人文发展不断登上新台阶的你我，唯有不断学习本领，掌握高精尖知识，才不会淹没在时代大潮中。

与时代同行的路上，我们需要一颗强大的抗挫折之心。人生实难，作为青少年的我们，面对着生活中的风浪，又何尝不应以“天将降大任于斯人也”的昂扬姿态去面对呢?

然而，与时代同行并不是做一颗随波逐流的.海草，作为祖国未来的栋梁，我们有着自己自由的精神、独立的思考，不会人云亦云，更不会迷失自我，误入歧途。待到你们18岁的时候，也希望你们在斑驳陆离的社会里能够明辨是非，守住底线的同时，更要担起引领时代风向的大旗。

“后之视今，亦尤今之视昔”，无论时代如何变幻，总有一些东西值得追寻，总有一些东西值得坚持，总有一些东西值得坚守......当我们都明确自己的使命的时候，当我们的个人价值和社会价值达到统一的时候，我们就已经在时代浪潮中奔涌向前了。

观看天宫课堂第二课心得体会 篇3

在太空中，有很多让我们意想不到的事情，在太空中生活，有很多都跟在地球生活不一样，现在，就让我们一起去《天宫课堂》探索太空的奥秘吧！

瞧，叶老师是飘起来了吗？其实不是，叶老师在演示走路呢！原来呀，在太空走路就好似躺着睡觉一样，横着的。这可与地球上大不相同，在地球上走路，没有一点要飘起来的样子，就是正着地走，好奇怪的太空呀！

来，我们再来看看太空中转身吧，光靠全身的力气向后转是不行的，必须要用手臂的力气，转身时，右肢要快速旋转，才能转过身来，在地球上转身，只要身子随着脚向后转就可以了。

在太空中还有一种奇怪的现象，是什么呢？我们都知道在地球上，将一个乒乓球放入水中，不管你怎么按压，乒乓球最终都会浮出水面。那在太空呢？让我们一起跟随王老师做实验吧。王老师先把一只黄色的乒乓球放进盛有大半杯水的杯子，然后用根粗吸管把乒乓球按下去，慢慢地拿出粗吸管，咦，乒乓球居然没有浮起来，竟然沉在水里。真的好奇怪，听了王老师的讲解，我才恍然大悟，原来在太空，浮力消失了。多有趣的实验啊，我对太空充满了向往。

我感觉宇航员应该很辛苦，他们肯定经历了许多困难，才做出了这么多让人意想不到的事情，而且他们在太空中也有很多不方便的地方，却能像在地球上生活一样，他们一定是克服了重重困难，我要向这些宇航员们学习，将来有一天也能去探索宇宙的奥秘。

观看天宫课堂第二课心得体会 篇4

“飞天梦永不失重，科学梦张力无限。”这是“太空教师”王亚平8年前太空授课的寄语。8年前，聆听授课的学子中，有不少已经追逐着航天梦成为了一名航天人。8年前的我虽未曾聆听王老师的授课，但依然会对着科技馆里火箭模型向往着星河宇宙。

“感觉良好”组，在我们的天合空间站里，向我们展示了他们的生活、工作空间。看见王老师的睡眠舱里贴着她和家人的合影、挂着她喜欢的玩偶，仿佛置身在大学寝室中，如此鲜活、真实。这个16米的空间站，内部空间一望到底，可是每一个细节、每一颗螺丝都凝聚着航天人们的智慧。度身定制的“运动处方“守护着宇航员的健康；贴心的小冰箱，让宇航员能吃到新鲜的苹果；再生水系统提供了充足的饮用水。宇航员在空间站里的生活如此”惬意“，背后是强大智慧的中国航天人。中国人的航天梦做了几千年，从神话故事中的嫦娥奔月、夸父追日，到实际行动的万户飞天、敦煌石窟的仕女飞天壁画，无不彰显着中华民族对飞向太空、遨游宇宙的向往。从1999年11月20日第一艘神舟飞船升空，至今已有13艘神舟载着中国人的航天梦启航。见证了中国载人航天事业的活步向前。从神舟5号航天员一人一日游，到神舟12号的“出差三人组“三个月游，从翟志刚把五星红旗插在太空开始，无不向世界展示着中国的航天实力。

太空转身、太空细胞、浮力消失、水膜张力、水球光学和泡腾片实验，看得我目不转睛，大呼神奇！今天过后，相信已经有许许多多航天梦的种子悄悄埋进了我们的心间。“身在神州，眼望星光。心底有诗，自在远方。“让我们一起追逐梦想吧！

观看天宫课堂第二课心得体会 篇5

今天下午老师给我们看了神舟13号的太空授课。这段视频实在是太神奇了，牛顿看了估计都要大跌眼镜。

神舟13号上有王亚平，霍志刚，叶光富三位宇航员。主要由令我印象最深刻的是水球实验。实验是用一个顶部有圆圈的东西，吸取一些水。然后再往里边不断加水，使它变成个水球。看到这里的时候，我的嘴巴张的老大，大到可以吞进去一个西瓜，满脸都是震惊。更奇妙的是，人坐在这个水球后面，别人看到的他是反过来的。你以为这就完了？没有。让我眼镜都从鼻梁上跌下来的是，他居然可以用一个针管把水球中的气泡取出来，然后再注射进水球里。一下子我人都傻了。要是牛顿在这里的话，估计也傻了，更神奇的是，他还可以往里边加进颜料，变成五颜六色的水球，这就是反牛顿实验。

通过观看这个视频，我知道了太空的有趣生活，也明白了人外有人，天外有天这个道理。希望我们能不断学习，不断进步，继续探索太空的奥秘。

观看天宫课堂第二课心得体会 篇6

今天我上了一节此生中最宝贵的课——天宫课堂。宝贵之处在哪呢?这堂课是由目前在中国空间站工作的三名伟大的宇航员：翟志刚，叶光富，王亚平讲解的。他们代表着中国航天顶端的科研工作者，在工作之余与我们遥远连线直播并在距离地球400公里以外的空间站进行实验，教给我了许多有意思的科学物理知识和现象。

太空授课的内容主要包括：航天员在轨工作生活场景，演示了微重力环境下细胞学实验、人体运动、液体表面张力等神奇现象。我最感兴趣的是人体运动实验，航天员叶光富向我们展示了如何在微重力的.太空进行转体运动，不仅幽默风趣，而且还告诉我们角动量的物理知识，也就是描述物体转动的物理量。还有许多实验非常有趣，耐人寻味，传播了载人航天知识。我对变幻莫测的太空许多的疑惑都被解开，拓宽了我的知识面，科普了航天知识，为以后的科学物理学习奠定了必要的基础。

这堂课对我的影响和意义非常大，中国航天从之前的一穷二白到现在已成为世界一流之列，靠的是科学家，科研工作者，宇航员等从事与航天事业的人们一路披荆斩棘的共同坚持与付出。中国一代代航天人为了祖国崇高的航天事业勇于奉献，担当时代重任，不负人民期望，追逐梦想不断进步的精神让我颇有感触，我懂得了要不断追梦，坚持自己的理想信念，把握住机会，努力学习，长大后在祖国和社会需要的岗位上做贡献，让祖国屹立于世界之巅峰。