蓝花读后感
倚栏轩整理的蓝花读后感（精选4篇），供大家参考，大家一起看看吧。
蓝花读后感 篇1
我最近看了一篇曹文轩的短篇小说，小说的名字叫《蓝花》，故事情节非常感人，我一会儿就把它看完了。
这本书讲了一个叫银娇的哭丧婆的故事。银娇小时候就父母双亡，被五奶奶收留，五奶奶死了，他的家人开始哭泣，忽然银娇跪了下来，也开始哭，而且她哭的比别人都好，她不停的“数落”五奶奶的善行。后来她被雇佣去给其他去世的人家哭丧，她哭得很好，因为她哭的声音很洪亮，她会数落别人的善心，而且不会把丑事说出来。
后来她和一个教书的先生结婚了，生了一个叫小巧的女儿，银娇要出去一年为别人哭丧，一年后银娇回来了，可是那个先生却与自己的学生结婚了，她只能带着小巧离开了家。不幸的是，小巧在过河的时候被淹死了，以后的每年，银娇都会坐在一条小船到那的小河上撒一些钱，说是给小巧的零花钱。
这个故事发生在很久以前，那时悲苦的人不止她一个，银娇不只是在为别人哭丧，也是在为自己的父母、为小巧、为五奶奶哭，更是在为她自己的命运哭泣。
现在已经没有了哭丧婆这个职业了，因为现在的人们都很幸福，像银娇这样悲苦的人已经不多了，所以我们要珍惜现在的幸福生活。
蓝花读后感 篇2
“我回来了……回家……”我回味着这句话，回味着那背着蓝花包袱的银娇奶奶，心里真不是滋味。
银娇奶奶是《蓝花》中一位很老很老的主人公，她的故事可多了，怪不得秋秋一有空就去找她。其实她自己就是一个故事，一个长长的迷人的故事。
她以帮哭为生，银娇奶奶帮哭在当地已经是家喻户晓了，不管谁家去世了人，她都会把自己哭成泪人，谁劝也劝不起来，所以那时只要谁家办丧事都会请她。
银娇奶奶东奔西走，经历了千辛万苦出去挣钱，盖起了大房子，她为了丈夫和女儿能活得体面些，又一次去了江南，可当她回来时，丈夫已经扔下女儿并抛弃了她们。从此她们母女两互相依靠——相依为命。
现实对银娇奶奶是很残忍的，很不公平的。不久她的小巧又永远离开了她，这对银娇奶奶来说是天大的打击。这以后，银娇奶奶话也没有了，成天坐在河边等她的女儿回家……
有一次，可以说是银娇奶奶最慎重也是最后一次帮哭了，那天她在小河边，用清清的河水好好洗了脸，洗了脖子，洗了胳膊，换了新衣裳，从田埂上采了一朵蓝花插在头上就去了。
一天，两天，三天……一个星期过去了，家家烟囱里冒着淡淡的炊烟，可银娇奶奶家的烟囱再也不冒烟了，她的手也冰凉了，眼睛闭上了，她去世了。带着蓝花去找小巧了……
所谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”不正是银娇奶奶的写照吗！我们是不是也应该为别人做点什么呢？哪怕是一小点。
看完《蓝花》，我的眼睛模糊了。
蓝花读后感 篇3
《宝蓝的花》是林清玄先生的一篇儿童散文，这篇散文严格来说是一篇出色的状物写景散文，其对景色的刻画之细致让人有种乐此不疲去阅读的魅力。“宝蓝色的萝卜花，又是一望无际，心情为之震慑不已，那蓝色的萝卜花，花形有如蝴蝶，随风翻飞，蓝得像是天空或是大海。”这一段的设想有些天马行空，从儿童的眼光开始对这一片的萝卜花开始展开想象，突然意境大开，一片萝卜花怎么会是大海怎么会是天空，其想象凸显的大胆让人觉得有种孩子的顽皮性。一腔童趣跃然纸上。
“我走入萝卜田里，屏住呼吸，感觉自己快要被一片宝蓝色融化了，这时，看见几只嫩黄色的蝴蝶正在蓝花上飞舞、采蜜，使我有一种天鹅飞翔于蓝天的想像。”这一段将自己开始融入情境之中，朦胧地引导我们的开始走向一个审美的角度，开始让我们学着去审视这片景色的美。但是又显得并不是那么深奥，就对意境构成的要素而言采用蝴蝶，蜜蜂等让孩子们熟悉可以想见的意象构建美的图画，再引领孩子去了解，这样一个情境如何的美，自然这样的美是让我们有一种翱翔于蓝天的感觉，而且是一只天鹅。就孩子的角度看，显然迎合了孩子想象的需要。从文学角度，他有表现了儿童散文的理趣性。
这些审美角度让孩子在读的时候逐步深入，从童趣，理趣这个一感性一方面理性的方面发现其中的趣味性，对眼前的景色，林先生给孩子一步一步的台阶引导他们遨游在幻想的天空，显然本文的趣味性紧紧扣住孩子喜欢幻想，开始展开，让人越读越想读。
然而，没有思想中心的文章不称之为散文，没有知识性的散文不称之为儿童散文。本文给孩子传递的是什么样一个知识呢？这点是让本人实在喜欢的一点。其实给孩子传递知识，不仅仅如现在一些文章传递的全是一些科普知识，一个技术上的知识。这种知识使得孩子思想僵硬化。是将孩子完全当做一个储物袋，讲一本又一本的字典，十万个为什么塞给孩子。而林先生给孩子传递的是一种方式，是一种学习，乃至以后生活的方式。要去思考，只有思考，每一天的生活学习，都是有意义的。自然林先生又没有那么故卖关子，让孩子迷茫。孩子们在幻想的天空遨游之后，至少得有收获，得有着陆点。于是林先生，直接告诉了他们的目的地。那就是“惟有寻求美的心和真正的美相撞击，我们才会在平凡的萝卜花上，看见蓝宝石、天空与大海的光辉呀！”
简简单单地告诉孩子，怎么样在一片普普通通的萝卜园里去畅想遨游的快乐，那就是有寻找美的心，和真正的美。所以要孩子保持那种对美的幻想，开朗的性格。
可以说这篇文章既体现了文章的思想性，又体现了趣味性。既不让文章肤浅没有内容，又不至于让孩子看不懂文章真正的含义。所以我对于本文可以说是乐此不疲的读了一遍又一遍。
蓝花读后感 篇4
“我回来了……回家……”我回味着这句话，回味着那背着蓝花包袱的银娇奶奶，心里真不是滋味。
银娇奶奶是《蓝花》中一位很老很老的主人公，她的故事可多了，怪不得秋秋一有空就去找她。其实她自己就是一个故事，一个长长的迷人的故事。
她以帮哭为生，银娇奶奶帮哭在当地已经是家喻户晓了，不管谁家去世了人，她都会把自己哭成泪人，谁劝也劝不起来，所以那时只要谁家办丧事都会请她。
银娇奶奶东奔西走，经历了千辛万苦出去挣钱，盖起了大房子，她为了丈夫和女儿能活得体面些，又一次去了江南，可当她回来时，丈夫已经扔下女儿并抛弃了她们。从此她们母女两互相依靠——相依为命。
现实对银娇奶奶是很残忍的，很不公平的。不久她的小巧又永远离开了她，这对银娇奶奶来说是天大的打击。这以后，银娇奶奶话也没有了，成天坐在河边等她的女儿回家……
有一次，可以说是银娇奶奶最慎重也是最后一次帮哭了，那天她在小河边，用清清的河水好好洗了脸，洗了脖子，洗了胳膊，换了新衣裳，从田埂上采了一朵蓝花插在头上就去了。
一天，两天，三天……一个星期过去了，家家烟囱里冒着淡淡的炊烟，可银娇奶奶家的烟囱再也不冒烟了，她的手也冰凉了，眼睛闭上了，她去世了。带着蓝花去找小巧了……
所谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”不正是银娇奶奶的写照吗！我们是不是也应该为别人做点什么呢？哪怕是一小点。
看完《蓝花》，我的眼睛模糊了。