读曹文轩的《草房子》有感
倚栏轩整理的读曹文轩的《草房子》有感（精选4篇），供大家参考，大家一起看看吧。
读曹文轩的《草房子》有感 篇1
有了上学期的先看电影《城南旧事》再读书的经验，今年的春天，我依旧和孩子们相约在暖暖的午后，和孩子们沐浴在书香中，我们又一起共读了曹文轩的《草房子》。
我先给孩子们播放电影，引发他们的兴趣。孩子们被桑桑的调皮捣蛋、重情重义而惹得又笑又哭，为杜小康的遭遇而泪流满面，敬佩宇桑乔校长的严格，为他代表的父母的爱而感动。
所以，趁热打铁，看过电影后让孩子们写下观后感，之后，再引导他们去读书，揣摩书中的描写，发现书中的美。细品书中的情节，觉得比电影更加细腻。书里面有可以想象的很多环境的描写，还有一个让人开始觉得很不喜欢，而后来为了一个南瓜而死的秦大奶奶，书里面的细节描写更加丰富，充满了想象。我还和孩子们讨论自己喜欢的人物，很多孩子也遗憾怎么没有喜欢秦大奶奶的。还把文章中对细马的一些描写进行对比……这样一来，孩子们对读书更感兴趣了，都觉得书中的故事更加好玩。他们很多时候会为了坚持自己喜欢的人物争得面红耳赤。我很欣喜地看到孩子们喜欢上了读书，喜欢上了书中的人物。
读《草房子》的感觉就是一个字：美！它是一个美好的所在，她让我想起浪漫的童话。不知道为什么，总觉得那些人物一个个都似童话般纯真。故事中写的那些离我们已远去的小学生活，虽然看似平常，实则并不简单。我觉得这些生活很多也在自己身上经历过，也能体悟得到。那种发生在还未长大却向往长大的少男少女之间的纯真故事，有许多茫动，但也是必然。
我想，一本好的书会对孩子们产生很大的启发。当然对我也是一样。今后，我还会坚持让孩子们读这样的好书，相信我和孩子们都会有更多的收获。
读曹文轩的《草房子》有感 篇2
在寒假里，我读了很多书，有《森林报·夏》，有《草房子》，还有《窗边的小豆豆》。其中，让我印象最深的就是曹文轩的《草房子》，那是一本满满都是爱的书。
这本书的主要人物有：桑桑、陆鹤、纸月、细马、杜小康、秦太奶奶等。在这些人物中，我最欣赏的是细马。
细马是个孤儿，他被邱二爷、邱二妈领养回家后就在油麻地小学读书。因为细马是江南人，这使得他跟油麻地小学的师生沟通时有一定的障碍。细马就变得很孤独了，这也直接导致了细马不想再去上学而在家放羊。他经常把羊放到油麻地小学那儿，渐渐地，细马学会了一些油麻地的脏话，便开始天天骂油麻地小学的学生，把自己以前的怨气发泄出来，大家便开始讨厌细马。但是邱二爷并没有多责怪细马，反而更关心爱护细马。当细马打算离家出走，但在走前他开始感受到邱二爷对他的爱。后来，细马因为担心邱二爷又回家了，之后，细马把邱二爷邱二妈叫成了“爸爸妈妈”。没过多久邱二爷得了绝症，身子一天天弱下去，最后还未能活过春天。邱二爷去世后，细马开始懂事了，用卖羊得来的一部分钱买了一只母羊，后来赚了不少钱，细马用这些钱造了一座坚固的房子，实现了邱二爷生前的梦想。
细马的经历让我想起了上学期经历的语文考试。前几次语文考试考得不理想，但我总觉得自己还是可以的，而爸妈劝我要努力些，我却一直当“耳边风”，结果考试成绩一次比一次差，终于妈妈忍不住发火了，严厉地批评了我：“你看看你，让你好好学习，多用点心，你有听吗？”可我还和妈妈顶嘴：“会考好的，不要再说了，烦死了！”我和细马一样的倔强、不服气，气呼呼地瞅着妈妈。妈妈看着我满脸通红的脸，渐渐把语气放轻了，抚摸地我的头：“孩子，妈妈这么生气，并不单单因为你成绩退步了，我只是着急你怎么不明白只有付出才会有回报的道理呢？”听了妈妈的话，我高昂的头慢慢地垂了下来，内心似乎多了一些震动。
于是，我暗暗下定决心要用功学习，放学后，我会主动做好回家作业，翻开书本复习，找到许多自己容易忘记的内容并且及时记下来，心里暗暗对自己说：“这次我要认真考，给自己争口气！”
语文考试又来临了，汪老师发下试卷，我开始认真答题，把关键词圈出来，防止粗心，做好后，我又一题一题检查下去。收卷了，我对这次考试很有把握，最后我以九十五点五的分数拿了全班第一。我心里似乎慢慢懂得了妈妈说的“付出才会有回报”，嘴边漾起了微笑。
《草房子》中的细马因为邱二爷的爱而变得懂事，而我因为妈妈的爱而变得懂事。生活中我们的身边有许许多多的爱，也许它很小，也许它很大，也许它很温柔，也许它很严厉；这些都需要我们慢慢体会，细细发现，这样你就会感受到爱！
读曹文轩的《草房子》有感 篇3
《草房子》这本书主要讲述了桑桑在油麻地小学刻骨铭心，终身难忘的生活，每一章都是以桑桑的朋友为主角来撰写的如：秃鹰、纸月、白雀、秦大奶奶、杜小康、细马、温幼菊（药寮），有的欢快有趣；但有的也是催人泪下，而这一切就清楚而又朦胧的展现在少年桑桑的小世界中。
其中我比较喜欢《纸月》、《艾地》这两章，《纸月》这一章中中讲述了刻苦学习的纸月之前在板仓小学念书时因被同学欺负，便来到两里外的油麻地小学来上学，但在之后纸月因两周都迟到而且被老师批评了，于是桑桑认为很蹊跷，来到了几十里外的板仓，并从欺负她的三个同学中救下了纸月，并向校长报告后，请了区领导去协调，最后纸月也过上了美好的日子了！从中感到桑桑是乐于助人，敢于向不良行为做斗争的正义之人，我应该向他学习，做一个内心强大的人！
《艾地》这章中讲述了在油麻地小学刚成立时由一位老奶奶住在这里，但因为这块地让当地政府看上了，于是强行掠夺这块地，但秦大奶奶认为她的丈夫秦大死在了这片地上，所以不肯让出，经过几番周旋，政府已经拿秦大奶奶没办法了，于是便让她住进了油麻地小学的校园里。但桑桑的爸爸桑乔调到油麻地小学担任校长时，认为校园应该是完整的，所以桑乔联系了政府再一次的把秦大奶奶赶出校园，但秦大奶奶并不想走，于是桑乔勉强让他住了下来，但又过了几周秦大奶奶因救人受伤后，学校和秦大奶奶关系更加密切，但突然有一天秦大奶奶提出想要离开校园，但桑乔想把他给留住但她坚决离开学校，之后便发现秦大奶奶得病之后便照顾起了奶奶，等病好后因为奶奶想捡南瓜而落水去世了，奶奶去世后学校便举行了隆重的葬礼去埋葬秦大奶奶！
本书通过一件件生动的故事讲述了桑桑六年的小学生活，让我想起我的小学生活，我们的班主任何老师和蔼可亲，像妈妈一样照顾教育我们，我的同学们，虽然偶尔有争执和不愉快，但我们依然像一家人一样互帮互助，相亲相爱，体谅包容对方，我非常珍惜今后相处的点点滴滴！
读曹文轩的《草房子》有感 篇4
一缕暖阳，照射着金泽闪闪的草房子，显得无比耀眼。
在这缕暖阳的照耀下，我走进油麻地，走进夕阳中最美的草房子。
桑桑将永远地告别与他朝夕相伴的这片金色的草房子......读到这时，我的眉头紧皱着，迟迟不能舒展，泪珠顺着我的脸颊往下流。书中荡漾的悲悯情怀，显得弥足珍贵、格外感人。
我望着窗外，久久地沉浸其中，回味着书中的故事，回想着秦大奶奶：一开始，秦大奶奶在人们的眼里，是个很可恶的老婆子，但就在为了救一个孩子而落入水中，都把秦大奶奶看成了油麻地小学的一员。之后，她仅仅是为油麻地小学的一只南瓜而掉到了水中被淹死了，读到这，还不让人下泪?
一切散发着光辉的故事就不断地在秦大奶奶的身上涌现：当老师们在半夜里听到了刮风下雨的声音，想起教室的门窗还没关好，起来去关时，只见秦大奶奶正在风雨中，用拐棍在那儿关着她够不着的窗子;不知是谁家的鸭子钻进了油麻地小学的菜园，秦大奶奶在用拐棍轰赶着。赶走之后，她怕它们会再回来，还久久地守在菜园边;守着学校的荷塘怕人把莲子采了去……秦大奶奶在我心里闪闪发光，冲击着我的心灵。
因为感动，才能让你感受到作者的妙笔生花，才能让你感受到《草房子》的魅力所在。感动是生死离别、游驻聚散、悲悯情怀、厄运中的相扶、困境中的相助、孤独中的理解、冷漠中的脉脉温馨和殷殷情爱……读完《草房子》，就能体会到“感动”二字的深刻含义。
仿佛我的眼中是这一幢一幢的草房子，在泪眼朦胧中，闪着一大片金色……