竹子读后感
倚栏轩整理的竹子读后感（精选8篇），供大家参考，大家一起看看吧。
竹子读后感 篇1
我爱竹子，竹子有不惧压力的强大和不惧困难的品格，竹子全身都是宝。
当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。文中的这句话不正是说明竹子有不惧压力的强大生命力吗？竹子使我想起过去日本侵略我国，那些英勇的革命战士，在战争中受伤了，为了把日本赶出中国，为了保卫国家，还坚持作战，甚至失去了生命。他们的'品格不也正像竹子的品格吗？竹子的这种品格体现了我们中华民族自强不息，不屈不挠的民族精神。
暑去冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，这又体现了竹子不畏困难的精神。记得有一次，我迷上了奥数题，爸爸就给我买了一本‘重点难点奥数题’，我高兴地接过来去做，可打开一看就傻了眼，这种我都不会，就是太复杂了。我做起第一题，想了半天也没想起来，我干脆不做了，什么题呀！太复杂了！爸爸听见了语重心长地对我说：孩子，你要学竹子的品质，竹子在冬天不惧寒冷，他有不畏困难的精神。我听了又去做题去了，一题一题，我仔细想，慢慢就做出来了。我发现好好想也不难。从此我一遇到困难就想起竹子的品格。
文中说竹子是绿色的宝矿，竹竿是建筑的材料，又是造纸的材料，竹皮可编织竹器，竹叶可做药，竹笋味道鲜美助消化又防便秘，真不愧是绿色的宝矿。
我爱竹子，我爱竹子的品格。
……
竹子读后感 篇2
我爱竹子，竹子有不惧压力的强大和不惧困难的品格，竹子全身都是宝。
当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。文中的这句话不正是说明竹子有不惧压力的强大生命力吗？竹子使我想起过去日本侵略我国，那些英勇的革命战士，在战争中受伤了，为了把日本赶出中国，为了保卫国家，还坚持作战，甚至失去了生命。他们的品格不也正像竹子的品格吗？竹子的这种品格体现了我们中华民族自强不息，不屈不挠的民族精神。
暑去冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，这又体现了竹子不畏困难的精神。记得有一次，我迷上了奥数题，爸爸就给我买了一本‘重点难点奥数题’，我高兴地接过来去做，可打开一看就傻了眼，这种我都不会，就是太复杂了。我做起第一题，想了半天也没想起来，我干脆不做了，什么题呀！太复杂了！爸爸听见了语重心长地对我说：孩子，你要学竹子的品质，竹子在冬天不惧寒冷，他有不畏困难的精神。我听了又去做题去了，一题一题，我仔细想，慢慢就做出来了。我发现好好想也不难。从此我一遇到困难就想起竹子的`品格。
文中说竹子是绿色的宝矿，竹竿是建筑的材料，又是造纸的材料，竹皮可编织竹器，竹叶可做药，竹笋味道鲜美助消化又防便秘，真不愧是绿色的宝矿。
我爱竹子，我爱竹子的品格。
……
竹子读后感 篇3
凡是用来做笛子的竹子都需要经年历冬，让“风刀霜剑严相逼”，质地才能更加紧密结实，做出来的笛子才能不变样，不走调。
文章作者孙君飞小时候认为能做成笛子的竹子也没什么奇特的，觉得家里的木匠只是在敷衍他了事。当多年后，在卖笛人手中买笛、请教退休音乐教师解答疑惑，才知晓其中的“奥秘”——不是每根竹子都能做成笛子，春夏的竹子都长得太散漫，只有到了冬天，生长的环境恶劣，风霜对竹子的摧残，使它的质地变得更加紧密结实；而这些并不是每根竹子都愿意经历的。
不是每根竹子都能做成笛子，不是所有人都能成材。现在生活中很多家长都同作者一样，认为只要是根竹子就能做成笛子。家长总是希望自己的'孩子能成龙、成凤，却因此而无视孩子的发展顺序和个体差异，觉得别人家的孩子能这样，自己家的孩子一样可以，认为孩子什么都能学会，什么都能学好，从而逼迫孩子学。一旦学不会学不好，那就是孩子没尽力。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”只有经历过风霜，经得起挫折，才有可能成为对社会对家庭都有用的人才。一味的提高要求只会和“拔苗助长”的结果不谋而合。
表面上一样的东西，而实质上是不同的。我们要用心取材、分辨事物的好坏。正所谓“知人知面不知心”，不能光看其表面的光鲜亮丽，还要透过表面看清实质。
竹子读后感 篇4
凡是用来做笛子的竹子都需要经年历冬，让“风刀霜剑严相逼”，质地才能更加紧密结实，做出来的笛子才能不变样，不走调。
文章作者孙君飞小时候认为能做成笛子的竹子也没什么奇特的，觉得家里的木匠只是在敷衍他了事。当多年后，在卖笛人手中买笛、请教退休音乐教师解答疑惑，才知晓其中的`“奥秘”——不是每根竹子都能做成笛子，春夏的竹子都长得太散漫，只有到了冬天，生长的环境恶劣，风霜对竹子的摧残，使它的质地变得更加紧密结实；而这些并不是每根竹子都愿意经历的。
不是每根竹子都能做成笛子，不是所有人都能成材。现在生活中很多家长都同作者一样，认为只要是根竹子就能做成笛子。家长总是希望自己的孩子能成龙、成凤，却因此而无视孩子的发展顺序和个体差异，觉得别人家的孩子能这样，自己家的孩子一样可以，认为孩子什么都能学会，什么都能学好，从而逼迫孩子学。一旦学不会学不好，那就是孩子没尽力。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”只有经历过风霜，经得起挫折，才有可能成为对社会对家庭都有用的人才。一味的提高要求只会和“拔苗助长”的结果不谋而合。
表面上一样的东西，而实质上是不同的。我们要用心取材、分辨事物的好坏。正所谓“知人知面不知心”，不能光看其表面的光鲜亮丽，还要透过表面看清实质。
竹子读后感 篇5
不是每根竹子都能做成笛子，为什么？读了文题中提到的那篇文章后，我明白了其中的一些道理。
因为不是每根竹子都愿意经历严冬酷寒，风霜雨雪，不是每根竹子都能够因此而质地坚硬，顽强蜕变，因此，能用来做笛子的竹子，都需要经年历冬。竹子在春夏时长得太散漫了，只有到了冬天，气温骤冷，天天经受“风刀霜剑”的考验，它的质地才能变得更加紧密结实，这样的竹子制作成笛子后，不管人怎样吹奏也不走调。
由上面的事我也联想到，和能制作笛子的竹子相比，人的成长也一样。并不是每个人都能成才的，因为不是每个人都愿意经受成功路上的坎坷、辛劳、汗水……不经历风雨怎能见彩虹呢？
不说那些遥不可及的伟人，就看看身边那些优秀的同学，哪一个不是付出很多才能取得今天的成绩？也许自己并不甘于平凡，也想做一根能做成笛子的竹子，但只有梦想而无行动是不能成功的。于是，所有的“机会”会与你擦肩而过，所有的“鲜花”会与你失之交臂……最终，你就成了一根不能做成笛子的竹子。
人生在世又何尝不如竹子一般？人在成长过程中应庆幸有疼痛，应庆幸有磨难与考验。如果没有挫折、坎坷，人生就如同一杯白开水一样平淡、无奇、无味，只有经过苦难的洗礼，生命才能有永不褪色的美，才能绽放出耀目的光华！
竹子读后感 篇6
我在这篇短文里感受到了竹子的可贵精神。如：“它能做成竹笙笛、箩筐，能制成扁担、竹竿、脚手架，为人民盖房作梁，它都默默无言，甘心情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除尘去污。”“甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐烂成肥料”“它，从根到梢，从竿到到叶，把一切都献给了人类”……这些句子，让我想大声地说：“竹子是我们的忠心朋友！”竹子，多么平凡的一种植物，却为人类做了许多不平凡的事，我们人类应当向竹子学习。
在我们生活中，也有许多这样拥有“竹子”精神、无私奉献的人。像清洁工，他们每天为了城市的整洁，起早贪黑，不怕累不怕脏；老师，他们每天为了给学生传授知识、教育学生做人的道理，常常备课到深夜，不计得失，用心把毕生的知识传授给学生，培育学生，努力使每个学生能健康成长；警察，他们为了人民能安居乐业，顶着风吹日晒，舍小家为大家，有时面对凶残的歹徒，他们义无反顾地与歹徒进行顽强地搏斗……
清洁工、老师、警察……在日常生活当中，他们是多么平凡的人，但他们人格是多么崇高。他们所体现的正是“竹子精神”。
我爱竹子那翠叶，那绿竿，但我更爱竹子那默默无言地奉献精神。
竹子读后感 篇7
读了《竹子》这一篇短文后，我深受感触。
我在这篇短文里感受到了竹子的可贵精神。如：“它能做成竹笙笛、箩筐，能制成扁担、竹竿、脚手架，为人民盖房作梁，它都默默无言，甘心情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除尘去污。”“甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐烂成肥料”“它，从根到梢，从竿到到叶，把一切都献给了人类”……这些句子，让我想大声地说：“竹子是我们的忠心朋友！”竹子，多么平凡的一种植物，却为人类做了许多不平凡的事，我们人类应当向竹子学习。
在我们生活中，也有许多这样拥有“竹子”精神、无私奉献的人。像清洁工，他们每天为了城市的整洁，起早贪黑，不怕累不怕脏；老师，他们每天为了给学生传授知识、教育学生做人的.道理，常常备课到深夜，不计得失，用心把毕生的知识传授给学生，培育学生，努力使每个学生能健康成长；警察，他们为了人民能安居乐业，顶着风吹日晒，舍小家为大家，有时面对凶残的歹徒，他们义无反顾地与歹徒进行顽强地搏斗……。
清洁工、老师、警察……在日常生活当中，他们是多么平凡的人，但他们人格是多么崇高。他们所体现的正是“竹子精神”。
我爱竹子那翠叶，那绿竿，但我更爱竹子那默默无言地奉献精神。
竹子读后感 篇8
我最近读了《竹子》这本书，从中了解到了许多关于竹子的知识。
全世界共有竹类植物1200多种，我国是世界上竹子分布最广、种类最多、种植面积最大的国家。常见的竹子有毛竹、黄竹、船竹等，其实还有很多罕见而奇特的竹子，例如：“拐拐竹”，它的形状弯曲，就像一条条绿色的蛇垂吊在林中；又如“红竹”，它通身红色，身形苗条，风吹摇曳，远看就像几条红色的绳子在随风摇晃；此外，还有令人爱不释手的“黄金间碧”竹、“枝枝满泪痕”的“斑竹”……
竹子在中国向来是文人所喜爱之物，宋朝诗人苏东坡写到：“宁可食无肉，不可居无竹。无肉使人瘦，无竹使人俗。人瘦尚可肥，士俗不可医。”在中国传统文化中,竹子象征着古人的气节和坚贞，唐代大诗人李白就曾写下这样的诗篇：“龙吟曾未听，凤曲吹应好。不学蒲柳凋，真心常自保。”唐朝的裴说也写下了《春日山中竹》：“数竿苍翠拟龙形，峭拔须教此地生。无限野花开不得，半山寒色与春争。”
此外，竹子也是我国传统绘画的重要题材之一，苏东坡的`《枯木竹石图》、清朝郑板桥的《墨竹图》皆是传世佳作，现代闻名的画竹大师还有徐悲鸿、齐白石等。
竹子拥有广泛的用途。早在古代，人们就开始用竹子制作竹排、竹筏、竹帽、竹梯等生活用品；竹子还可以种在小道两旁或者公园一角，既可避暑，又可美化环境。
掩卷沉思，竹子的清风秀骨、名诗佳画仿佛在我脑海里一一掠过：“抱节元无心，凌云如有意。寂寂空山中，凛此君子志。”
竹子与我们的生活、与中华传统文化息息相关，我喜欢竹子。