辅导员心得体会
倚栏轩整理的辅导员心得体会（精选20篇），供大家参考，希望对大家有帮助。
辅导员心得体会 篇1
作为一名20xx年入职商丘学院外国语学院的年轻辅导员，自己选择这份工作不仅是由于自己毕业于师范类院校，更是由于深爱教育事业。从初出茅庐接手新同学，到现在近两年的辅导员的工作，不仅对工作中的业务更加的熟悉，对处理问题更加的得心应手，在这个过程中，我自己更是得到了提升和成长。感触最深的就是与学生的沟通问题。因为，辅导员在高校中的工作中心是围绕对学生的思想政治教育，特别是在20xx年，中共中央下发《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（以下简称16号文件），其配套文件《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》指出：“辅导员班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。”
特别作为指导者和引路人就包括了更多的具体工作。16号文件指出：“帮助学生解决实际问题”作为一项职能写进了文件（包括帮困、心理、就业、生涯规划、人际关系等）。而辅导员无论是对学生做思想政治教育，还是处理一些班级事务，或是承上启下的传达院系的精神和工作都是一个沟通的过程。不论借助何种沟通手段，目的都是达到预期的沟通目的。因此我对与学生沟通的过程印象深刻，体会较多。
一、工作背景
前面提到高校辅导员的工作内容和职责决定了其工作的主要目的是围绕对学生的思想教育和生活指导，那么主要工作内容就是沟通。沟通本身在我们的生活与工作中就发挥着巨大的作用，而其在辅导员工作中起到的作用更是显而易见，可以说是举足轻重的地位。不论是辅导员与学生之间的沟通，还是辅导员提供给学生的沟通途径以及对学生之间沟通的指导，都是体现一个辅导员工作能力水平的重要考察标准。
二、沟通技巧
诚实的讲，沟通需要勇气，但更需要技巧。而谈到沟通技巧，针对辅导员工作的特殊性，和自我的工作体会，总结起来就是：感情饱满，真诚沟通，专注聆听。消除和学生之间“我们真的需要谈谈”这种可怕的感觉，而是让学生认为和导员“能谈谈真好”。
感情饱满感情饱满是因为辅导员接触的大学生群体是处在刚刚成年年纪的学生，感性和易冲动仍然是学生的主要特点。所以，与学生的沟通中如果缺乏感情，那么只能是冷冷的浅层沟通。浅层沟通在辅导员的工作中是无效沟通，即获得不了自己希望了解的情况，也看不出学生现在的动态。
真诚沟通真诚沟通主要是指辅导员在与学生沟通中，要将给学生一种平等的感觉，这样的真诚才能够自然而然，让人欣然接受和真切的在沟通中感受到。因为，追求平等自由是当代大学生的主要潮流，也是自上而下对辅导员工作指导的重心。
专注聆听聆听其实是沟通技巧中的重要组成部分，是沟通可以持续长久的必要条件。在沟通过程中，不断的回应和让对方及时感受到你聆听的专注度是十分必要的，特别是辅导员与学生的沟通中。尤其是学生主动找来沟通，而自己确实又有紧急的事情在手头，这时边听边工作，不如对学生说“我很替你担心，也很十分想认真听你给我说说，但是能不能给我5分钟（或到工作结束再约一个时间）让我完成这个非常重要的工作。
三、与学生沟通的心得
与学生的沟通过程中，主要体现在一对多（班会、集体活动等）和一对一的沟通（咨询、主动和学生谈心等）两种情况比较多和常见。
1、两者沟通形式是相辅相成的。在班会等给班集体沟通的时候，可以通过沟通过程中观察到近期需要一对一去了解谈心的对象。不论是班会不到还是在班会上表现出情绪异常的学生。而在一对一沟通的时候，一定会了解到班级最近的情况，可以找到集体沟通时的重点。
2、主动与学生沟通是关键。特别是对新入学的学生，由于高中学习压力大，很多学生对和老师沟通产生了畏难情绪。此时，主动与学生沟通是非常关键的，和一个学生的一次成功沟通，至少可以影响到10个学生。有一个班级，我和一个学生畅聊了一个多小时，后来有两三个学生就主动来找我谈心，这就体现出了真诚主动沟通的重要性。
3、广开门路，提醒学生多渠道与导员联系。一个班级小的也有二三十人，如何全面的观察学生的情况，只靠导员一个人的主动出击有的时候显得就有点捉襟见肘。那么就要依靠QQ、微博、邮箱、短信等手段，在班会上有意提醒学生，大家遇到什么事情，好说的不好说的，匿名署名都可以，用邮箱、短信、微博什么都可以和我联系。这样利用现代化通信手段就可以对学生有更全面的了解。
4、并不是做了朋友才能有效沟通。辅导员与学生的沟通是多样化的，不仅有像朋友的聊天，也有想长辈的关心的，更有像老师的教导的。因此，不要将与学生良好的沟通误以为就是做朋友。做朋友也有其两面性，了解到的信息可能更多，但是与学生的管理中的沟通效率会下降。
四、关于沟通的`总结
以上说了这么多关于和学生沟通的心得体会，其实，沟通只是手段，教育才是目的。工作重一定不要本末倒置，不要注重沟通手段有多么的花哨，而是要注重教育的效果。一次处理一个女生和宿舍同学的关系的过程中，我分别与宿舍六个人谈话一次，有把其中几个人分小组谈了几次，最后把所有人叫在一起给大家提供一个沟通的平台，最终圆满的解决了这个问题，而这个问题的发现恰恰是从一封邮件开始。因此，与学生的每次都沟通都必须认真细致，全面观察，真诚沟通才能解决大问题。五、启示与思考
从这两年的辅导员工作中，我深刻的体会到沟通在工作和生活中的重要性。预先的有效沟通，在很大程度上可以排除很多问题的发生。而在与学生沟通过程中，更值得思考的问题是如何通过辅导员与学生的沟通，影响到学生与学生之间的沟通情况的改善。因为辅导员工作的目的是指导和帮助学生解决问题，而沟通正是学生在生活中不可确少的一种必备能力。所以，辅导员的工作不仅要用真诚打开学生的心门，用沟通解决难题，更要让学生在沟通中学会沟通，和学生一起成长进步。
辅导员心得体会 篇2
各位领导、老师们：
大家好!
我是医疗系新任辅导员xxx，作为一名新进辅导员，我参加了全省第16期高等院校辅导员岗位培训班。在为期一周的培训中，通过听专题报告、参与案例分析、开展分组讨论等形式，围绕当前大学学生工作中的难点、热点问题进行了学习与探讨。让我对大学辅导员工作有了初步认识，深感辅导员工作的艰辛与责任，下面就我参加此次培训的几点体会，向在座的各位作简要汇报。
一、对辅导员角色定位的认识
在没有培训之前，我简单的认为辅导员只是一个学生管理中的辅助角色，从事的工作仅仅是管理班级的日常事务、督促学生学习、协助解决他们生活上遇到的困难等一些琐事。通过培训学习和与其他辅导员的交流我才真正意识到，辅导员不仅是学生日常行为上的管理者、更是成长路上的指导者和领路人，尤其是当代大学生，大都是90后左右的青年，独身子女的优越感尤为突出，这让如何正确引导学生成为辅导员工作的重中之重。我认为，辅导员的工作就是在培养他们成才的同时教育他们成人，应把“博学、仁爱、善思、笃行”的精神，融入到学生日常工作中，从思想、生活和成长中去关心他们，当好学生思想教育的“指挥员”、生活的“管理员”、健康成长的“引路人”。
二、对辅导员专业素质的认识
辅导员教育、管理、服务的对象是新时代的大学生，他们一方面朝气蓬勃、思想活跃、兴趣广泛，有较强的独立意识和自我意识;另一方面又团体意识薄弱、心理承受能力差，这些都给辅导员工作带来了挑战，要想做好辅导员工作，成为学生可亲、可信、可敬的教职员工，必须具备良好的综合素质。
1、具有过硬的思想政治素质。过硬的政治素质是成为一名优秀辅导员的首要条件，高尚品德的示范者才能成为学生学习、模仿的典范，只有辅导员自身具备了过硬的思想政治素质，才能感染学生，起到影响和教育学生的目的。
2、具有丰富的学科专业知识。随着知识、信息传播迅速的加快，学生的知识面和获取知识的途径不断扩大，这对辅导员的知识储备提出了新挑战。只有不断吐故纳新，优化知识结构，丰富学生工作的内容，才能在实际工作中进行有针对性的教育，避免空洞说教，增强说服力。
3、具有一定的教育科研能力。优秀的辅导员应当是善于总结和思考的。不能仅仅依靠经验的积累和自己的见解来开展工作，要边学习、边研究、边实践，丰富内涵创新方法，将自己的经验上升到理论的高度，增强对教育活动规律的认识，获取较高层次的教育科研成果，形成自己独特的工作风格。
4、具有健康积极的工作心态。辅导员工作琐碎，面对性格各异的学生，工作中难免会有不愉快、不顺心的事情发生。因此，要成为一名优秀的辅导员，就要胸怀宽广，善于自我调节缓解压力，面对学生发生的各种情况能以平静的心态去对待，用豁达的心胸包容学生的错误。只有这样，才能始终保持微笑做好学生工作。
三、对自己即将从事辅导员工作的一些想法
辅导员作为大学思想政治工作的骨干力量，始终工作在大学学生管理的'第一线，许多具体工作对于大学人才培养和校园和谐发展等方面具有十分重要的意义。如何树立良好的大局观念，如何保持良好的工作心态，如何与学生之间建立良好的沟通渠道，成为我当前这一阶段工作的重点。:
我认为：一是要加强自身专业知识的储备，充实理论知识，通过向书本学、向老辅导员请教，集中精力强化教育学、心理学等专业知识的学习，同时大胆实践，提高自己处理应对学生问题的综合能力;二是要充分调动自己工作热情，积极融入到学生工作中，体现出自身的职业素养，在学生心目中树立良好的辅导员形象;三是要充分发挥学生干部在学生工作中的积极作用，调动他们的积极性，培养学生自我教育、自我管理、自我服务意识，以提高落实学校各项决议的工作效率;四是建立良好的师生沟通平台，充分利用各种机会与学生交流，缩短与他们之间的距离，主动关心、亲近同学，多与他们交心谈心、坦诚相待，成为他们的良师益友;五是注重班委制度建设，培养民主氛围。在具体工作中要以实事求是、公正严明为准则，平等地对待每一位学生，弘扬正气，严厉批评不良现象，在广大同学的尊重与信任中去开展工作。
有人说：辅导员是校园里最基层、最默默无闻，最辛苦的工作，但我相信它会是最具活力的工作之一。我将努力当好教学工作与学生管理工作之间的纽带，完成好思想政治教学、心理咨询、就业指导、党团建设与事务管理等方面工作，以优异的工作表现，完成从一名小学任课老师向一名大学专职辅导员的成功转换。以上，是我对专职辅导员工作的一些肤浅认识和工作打算，有不妥之处，还请在座的各位老师，给予批评指证。谢谢大家!
辅导员心得体会 篇3
4月12日-14日我非常有幸参加了共青团文昌市委和文昌教育局举办的20xx年文昌市少先队辅导员培训班。三天的培训，紧锣密鼓，安排得满满当当，但我们这些参加学习的辅导员不但不觉得累，反而乐在其中。近60名来自全市各中小学的少先队辅导员参加了这为期三天的培训。三天的学习培训是短暂的，但三天的学习、收获却是永久的，通过这次学习，让所有的辅导员不仅学到了知识，锻炼了能力，还相互交流了经验、增进了友谊，可以说实现了“双丰收”。
开班典礼上，市有关领导和全体辅导员都佩戴上鲜艳的红领巾，会场上队歌嘹亮，红领巾将每个人的脸衬托地无比生动而充满活力。平静不下来的心，带着无比的激情，开始了少先队辅导员的培训。
学习的内容是丰富多彩的，我们从卓老师的最基本的鼓号队的技能学起，到刘老师关于少先队常识和大队辅导员的工作职责等理论常识的培训，每天的课都是排得满满的，学习的知识很多，辅导员们都很珍惜这次学习的机会，每次上课总会早早到达会场，等候培训的开始。鼓号队的技能训练可谓是最有趣的，卓老师生动有趣的上课总会令人感觉到时间的飞逝，时不时引起一阵阵愉悦的笑声。他的语言朴素易懂、风趣活泼，一如他的为人，平易近人而充满无穷的人格魅力。从他讲课的神态、表情和语言中无一不表达了一位老少先队工作者对少年儿童的关心，对少先队工作的热爱，对新一代少先队辅导员的期望。每一天，笑声、掌声充满着培训会场，整个会场真的'可以说是欢乐的海洋、求知的乐园。在学习中，大家都用不同的方式介绍了自己，时常弥漫着歌声、笑声和掌声，加深了大家的感情。
在考核训练阶段，分成了四组进行考核。打鼓的打鼓，打镲的打镲，指挥的指挥，各自选择自己较擅长的一项，组成一个鼓号队。在训练中每个人都认真对待，力争把自己最好的一面展现出来，所有的队员团结一致，一遍又一遍不厌其烦地训练。在合作中增进了感情，同时也体现了大家的团队精神。
在学校少先队文化建设的学习时，大家相互交流展示了自己学校学生的少先队工作亮点，刘老师还对我们日常的少先队工作提出了一些建议和看法，他介绍的少先队工作先进经验，很多出色的方面都给大家留下了深刻的印象，大家在学习与交流中收获甚多。为了能让我们亲身体验，刘老师还让我们做了游戏，在每一个游戏完成之后，刘老师都会讲一讲由这个游戏所蕴涵的道理。说真的，互动游戏真的很累，但也有许多收获!从活动中增强了团队之间的凝聚力、锻炼了自身的身体素质、提高了自信……
通过这几天的学习，让每位辅导员都受益匪浅。对于一个对少先队工作很陌生的我而言，真是一次完善自我的好机会。我想：在今后的少先队工作中，首先要做到勤于学习，生命不息，学习不止，与时俱进，把握少先队工作的方向，更好地服务于广大的少先队员;其次要有开拓创新精神，学习借鉴其他学校的成功经验，坚持走本校特色的少先队之路。并始终具有使命意识和责任意识，甘于奉献，把自己的工作和培养合格的接班人联系在一起，在火热的活动中创造无悔的青春。
回想这为期三天的培训，有些舍不得，有些留恋那些欢声笑语的培训时光，我们学习着，并快乐着!感谢团委及教育局给予大家这样一个学习的机会，希望培训班里所有的同仁在培训结束后都能在自己的岗位上做出亮点，做出成绩，共同推动少先队工作更快更好的发展，让火红的红领巾事业放射出更加夺目的光彩!
辅导员心得体会 篇4
时光荏苒，眨眼之间，一学年的时间就这样不知不觉的过去了，这意味着我担任新生辅导员助理工作的"路"已经结束了，在新学期开始之前，信息系在学生干部中开展了选拔新生班级辅导员助理的活动，通过报名和选拔我很幸运的成为了其中的一员，在高兴的同时我也感觉到了自己身上的责任。
看到新生们就像当初的我一样，让我忍不住想为他们多做些什么，在与他们将近一年的交流和接触中让我懂得了很多；在帮助和关心新生的同时我也从中学到了不少，可以说帮助他们的同时也为自己提供了锻炼的.平台，这是一次很难得的锻炼机会，在此期间不仅提高了我的组织能力，语言表达能力等多方面的能力。同时也提醒我自己要作为一名优秀的学生干部更要严于律己，克服自己的缺点，对工作不但要有创新和奉献精神。更要有足够的耐心，热心，恒心，努力的提高自己的能力多为他人着想、以及如何去处理事情，体谅别人和与人友好相处。要时刻记得跟他们加强沟通，注重引导，帮助他们及时摆脱失落的心理，多多开展一些活动，让他们知道参与本身就是对自我的诠释和证明，不管结局怎样，只要敢于尝试，就有收获，就是最大的成功。
倾注感情，才能赢得信任。通过这次辅导员助理的工作我收获了许多许多，相信自己的能力胆识在以后的工作中会得到进一步的体现，同时也为以后的人生道路打下坚实的基础。跟学弟学妹相处一年当中，我感到很荣幸，每当听到他们叫我一声"学姐"时，一种自豪感油然而生，因为那是对我工作最好的肯定。
辅导员心得体会 篇5
20xx年xx月xx日-xx月xx日利用假期的时间参加本次少先大队辅导员的培训是个难得的机会，刚步入教学担任这个职务以来压力很大，害怕自己担任不起这个职责，参加此次培训我想不管从任何方面都是一个很大的提升，可以有全新的思维来思考自己的工作，拓宽了自己的视野，不断更新知识结构，自觉学习少先队工作的新理论研究和探索少先队工作的新方法，不断提高自身素质水平。
来自各地的辅导员彼此的讨论交流，让我感受到作为一个大队辅导员的肩上扛的艰巨任务也感受到少先队工作的重要性。新世纪的孩子，少先队员们都是中国特色社会主义和共产主义的接班人，是建设社会主义和共产主义的预备队，为共产主义事业奋斗时刻准备着。一份耕耘，一份收获，有苦有累，有甜有乐。在今后的工作中，我将吸取经验教训，努力工作，为祖国培养出更多的合格的少先队员。
这次培训，让我以更宽阔的视野看待教育教学工作，学到了更多提高自身素养和教学水平的方法，让我从心灵深处体会到了教育专家的博大胸怀和乐观向上的学习态度，以及成就一番事业后的幸福感。身为教师，尤其是身为一位被寄予厚望的教师，要懂得寻找规律，掌握学生的'认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，夯实自己的底蕴，以适应社会发展的需要。
干一行，爱一行，专一行。我想只有真正的热爱一个行业才会去尽自己最大的努力去来自各地的辅导员彼此的讨论交流，让我感受到作为一个大队辅导员的肩上扛的艰巨任务也感受到少先队工作的重要性。新世纪的孩子，少先队员们都是中国特色社会主义和共产主义的接班人，是建设社会主义和共产主义的预备队，为共产主义事业奋斗时刻准备着。一份耕耘，一份收获，有苦有累，有甜有乐。在今后的工作中，我将吸取经验教训，努力工作，为祖国培养出更多的合格的少先队员。
这次培训，让我以更宽阔的视野看待教育教学工作，学到了更多提高自身素养和教学水平的方法，让我从心灵深处体会到了教育专家的博大胸怀和乐观向上的学习态度，以及成就一番事业后的幸福感。身为教师，尤其是身为一位被寄予厚望的教师，要懂得寻找规律，掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，夯实自己的底蕴，以适应社会发展的需要。
干一行，爱一行，专一行。我想只有真正的热爱一个行业才会去尽自己最大的努力去做得最好，我爱教育事业，爱少年儿童，更爱少先队工作，一分耕耘一分收获。选择了做一名辅导员，就得努力的学习方法及创新的理念，悉心揣摩、探索创新。我相信只要不断地学习，不断地提升，不断加强修养才能胜任教育这项工作。这次培训充溢着对少先大队辅导员理念的深刻诠释，充满了智慧，开阔了眼界，收获了满满的宝典。
辅导员心得体会 篇6
我站在晨雾中，看着那些渐行渐近的大一新生，他们是那么激动、那么张扬，今天，我以一个辅导员的身份团结一个新的集体、指导一群新生，帮助他们理解汇华是个温馨的家，让他们了解这里可以怀揣不同梦想，但必须互相肩并肩才能远航；让他们懂得大学是所有人的舞台，所以每个人都肩负着家人、同伴和自己的期望；让他们知道汇华、了解汇华。让他们知道汇华准备了多姿多彩的生活，让他们了解必须学会热爱，热爱生活，热爱这里的一切。
我喜欢寻找他们的身影，在操场边张望，总是想看看他们今天训练的好不好、有没有得到嘉奖、会不会觉得有些累、有没有注意休息……还好，我看到他们在军训中都在努力，都在坚持，都很快乐的唱着军歌，都有着自信的微笑。我也莫名的开心起来，也许是因为久以来，军训无时无刻不在影响着我，我以为我是作为辅导员，能够轻松很多，但是我在不知不觉中也把身心投入到了军训，或许这就是军训的魅力吧，也能够让人不知不觉的爱上军训，这很不简单，现在时间很快，我知道这很不应该，但是我就是需要做好自己，做到这一点，身为辅导员，我必须身先士卒，打开军训的那一扇门让大家积极的参与，在军训中寻找乐趣。
这次我全程都在陪伴着学生们，中间也有过很多小插曲，有学生说很类，也有因为天气炎热中暑的情况，这些都是再正常不过了，军训的时候是随处可见，但是我感到很欣慰没有想说放弃，或许是他们知道自己是一名大学生，轻言放弃只会显得自己很弱，军训是严峻的，这次军训更加是这般，我看到了学生们的`用心，坚持就是这次军训指导思想，以这个为标准大家都非常的用心努力，我看到的不仅仅是一个个积极向上的学生，更加是一个个朝气蓬勃的小太阳，就像是太阳一样散发出对军训的热情。
军训也落下帷幕，我的工作也结束了，但是这次让我感受很多就是我在军训当中的那种紧迫感，我的工作也很多，日常要处理事情很多，还要在军训中注意学生的身体情况，还有训练情况，这是让我很受感触的一点，我的精神也随之紧张的起来，我感到非常高兴能够带着这么一群学生们走向军训的终点，未来还需要更加努力才是。
辅导员心得体会 篇7
大学辅导员是大学生思想成长的引路人、学业上的教师、生活中朋友，在学生的学习和生活中主要起引导和服务的作用。辅导员肩负着为党和国家培养德、智、体全面发展的各种专业人才的重任，所以，职责是重大的，任务是光荣而艰巨的。此刻辅导员已经远远超出了传统的思想政治工作的范围，它已经涉入学生生活的各个方面，如学业指导、心理辅导、班级管理、生活服务、课外活动参与等。
在学校不断发展壮大的同时，对我个人的工作又提出了新的要求和考验。今年，我担任机械工程系20xx级的230名学生的辅导员工作。本着“以人为本，为学生服务”的宗旨，以学生的思想教育，班风建设为工作重点开展工作，使学生能够适应新学期的大学生活与大学的生活节奏合拍。
一、自身的理论学习
辅导员自身的思想素质理论水平是从事这项工作的理论基础。在日常工作中我力争多学多看，使自身具有必须的马列主义理论和较高的政策水平。坚持在工作中以“三个代表”重要思想为指导，以“以人为本”的科学发展观为宗旨，熟悉国家政策和学校的中心工作，为以后的工作打下良好的理论基础。
在作风上我努力做到“严、实、精”三字方针。严”就是对工作，个人要求严，对学生工作不马虎，不松懈，不拖拉；“实”就是工作要实实在在，表里如一，按客观规律办事；“精”就是对工作精益求精，不应付。与此同时我不断的加强个人修养。所谓“上梁不正下梁歪”，作为辅导员我首先要做到光明磊落，正大光明，说道就要做到，并要有宽广的胸怀和耐心的解决问题的态度。
二、班级的班风建设
针对本班学生入学成绩水平比较集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不善于表现自我，生活比较节俭，思想上都进取要求提高的特点，从入学伊始，就提出了团结，紧张，活泼，共进的班风口号。班风建设的措施如下：
抓好学生的思想教育工作，开学伊始就在班团体中构成了良好的奋进，团结的氛围，努力帮忙他们树立正确地人生观，价值观，寻找制定适合自我的人生目标，重新树立学习的自信心。举行了新老生经验交流会，以自身的经历现身说法，帮忙学生正确认识自我的学习，思想水平及本事，以更好的树立个人的目标。
各班组织了一支有本事，有号召力，团结向上的班委会，充分发挥学生的力量。培养他们自我学习，自我管理的本事。班委会及各科课代表能与各位任课教师积极配合，抓好日常的考勤和良好的课堂纪律，为同学们创造良好的学习环境。管理好班级的日常工作。
利用多种机会有班里的每位同学进行沟通，谈心，根据各自不一样的`特点，帮忙他树立正确的人生目标和奋斗目标。针对班级家庭贫困的学生，帮忙他申请了勤工俭学的岗位；对于有其他发展意向的学生，帮忙其获取信息，实现自我的目标。
三、班级的学风建设
针对本班学生入学成绩水平比较集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不善于表现自我的特点，狠抓班级学风建设。措施如下；
严格考勤制度和晚自习制度，辅导员不定期抽查。对于无故缺课的同学，决不姑息。凡是无故缺课的同学一律向全班同学做检查，起到很好效果。
召开学习经验交流会等主题班会，让学习成绩优越的同学将自我的学习经验与大家交流，提高全班学习水平。
四、班级的各项活动
坚持每周班会制度，每次主题不一样，增进了与学生们的感情。鼓励学生们用自我的视角去看待社会事件，培养他们独立思考问题的本事。
能认真参加学校的各项活动，以学校活动带动本班活动的开展和进行。经过有效的组织，在各项文体活动中取得了必须的成绩。积极参加了学院组织的拔河比赛，寝室pk大赛；国庆60周年美文朗诵大赛中都取得的很好的成绩。
辅导员工作是学生思想政治教育工作的重要组成部分，在很大程度上说，全方位、全过程地做好学生思想教育，才能使我们的教育办得让家长放心、让学校放心。寻求新的管理方式，充分信任学生，学会尊重和欣赏学生，做学生的知心朋友，做好表率，做一名让学生满意的辅导员是我的工作，也是我的追求。我一向在努力，也将继续为之努力。
辅导员心得体会 篇8
对于像我这样的年轻教师来说，这次培训无疑是天降甘露，让我的内心重拾工作的激情和信心。刚参加工作，我就已经深深的体会到了当老师的不易，没有踏入这个岗位以前的所有美好憧憬都在一次次的失败和打击中慢慢的被消磨，这让我明白，当老师光有知识和激情是不够的，还得有好的教育方式和方法。而一直被我们所忽略的心理健康辅导问题其实是在工作中必不可少的重要部分。在这次的心理健康辅导员培训中，我找到了另一扇教育之门，那就是怎样走进学生的内心，怎样用爱和基本的心理健康知识去帮助需要关爱的祖国花朵。接下来，我把培训后的心得体会和大家分享一下。
一、爱是最好的教育
每个孩子都是独立的个体，由于成长环境的不同使他们的思想和行为方式都有自己的特点，我们不能总是用自己的思维方式去衡量他们行为的对错和是否合理。同样每个年龄段的孩子思考事情的方式也有很大差别，这就需要我们教师了解每个阶段他们的心理特点，从而对症下药，做出让学生佩服和觉得公平的举措，树立起教师在学生心中良好的地位和形象。而爱是最好的教育方式，我们需要做的是用爱去感化每一个孩子的内心，相信每一个孩子的心都是善良的，他们的某种不合理行为也许只是想博得大家的关注，满足内心缺少的爱而已。以暴制暴只能一时的镇压，而这样的行为会在他们幼小的心里埋下仇恨的种子，这样的后果就是扼杀了一颗又一颗美好的心灵，等他们离开学校步入社会后，说不定就会做出危害他人利益，不符合道德规范的事情了。所以，老师有义务去给予他们更多的关爱，让每一个学生都能成长出健康的心灵去回报这个社会。
二、掌握基本心理健康辅导知识的重要性
在心里健康辅导过程中需要有一定的技巧，比如要学会接纳，倾听，共情等。一个优秀的心理辅导员懂得把学生当成平等的主体，帮助学生发泄不良情绪，真诚的对待每一位有心理健康问题或心理处于亚健康状态的来访者。那么，这就要求教师要有扎实的心理辅导知识，能够应对和处理各种突发状况，引导学生走出心情低谷，得到心灵上的慰藉。
三、对教师自身素质的要求
教师榜样的示范作用也是不可忽视的，俗话说，桃李不言，下自成蹊。一位合格的人民教师需要具备较高的自身素质，课堂当中的一言一行都会对学生造成一定的影响。如果自身就有很多不好的行为习惯，又怎能教育出好学生呢?科学的掌握青少年儿童的心理发展知识和特点可以更好的帮助自己工作。因此除了道德方面的要求，教师还需具备较高的辅导技能，有渊博的知识，有某种特长，这样学生自然会尊重和信赖自己，把心里的疑惑和小秘密放心的告诉自己，为心理辅导工作的展开带来益处。
四、注重自身的心理健康
在这次培训中，曾提出这样的问题，为什么现在反而越来越多的教师自身也出现了或多或少的心理疾病?这是很值得深思的问题，当今社会高速发展，要跟上社会发展的步伐使得人们不得不加快生活的节奏。各种各样的生活和工作压力扑面而来，教师也一样，肩负着教育下一代的重任难免会承受不住，这样，或轻微或严重的心理问题就会出现，如果不加以重视和解决，演变成心理疾病的可能性就大大增加。因此，教师也要学会释放工作和生活当中的压力，对自身的心理有一定的了解，只有自己健康了，才能有更饱满的精神去应对和处理工作上的事情，更好的帮助需要帮助的学生。
五、心理辅导工作不是一朝一夕
作为一名心理辅导员，一定要有足够的耐心，不能急于求成，心理健康教育是一项长远而重要的工作，要做好打持久战的准备。由于各种外在因素和教育条件的局限性，心理辅导工作开展起来会有一定的困难，方法有很多但要做到因材施教，所以在工作当中要有吃苦精神，不断探索合适的教育方法，争取把工作做到最好。
六、对于现在很多学生厌学心理怎样进行辅导
厌学是学生对学习失去兴趣，产生厌倦情绪或冷漠态度，甚至表现出逃避行为的心理问题。遇到这种情况首先要弄清楚学生产生这一情绪的.原因，其次是要有良好的辅导态度，一定要尊重学生，造成学生厌学的因素是多方面的，缺乏关爱是其中的重要因素。他们往往因为家长或教师对其行为不满产生孤独感和失落感。因此在辅导过程中辅导员应该主动放下“架子”，与之平等相处，让辅导对象感觉到辅导员对其的关心和爱护，信任辅导员，从而敞开心扉积极主动的参与交流，使辅导工作更好的进行。
最后，辅导员要表示对其充满信心，减轻厌学者对自身的否定情绪，然后制定好一系列合适的辅导方法，这样才能真正帮助厌学者走出厌学的阴影。
七、如何处理师生间的冲突
师生冲突一般分为两种，一种是显性冲突，即师生之间的矛盾已经达到激化程度，并通过双方公开或直接的行动表现出来，教师无法控制冲突学生中的行为。另一种是隐性冲突，即不直接表现出来或采取对教师教导不予理睬故意曲解指令的方式表现。那么对于这类问题在辅导时应当以教师辅导为主，学生辅导为辅，，以解决问题为目的，灵活的采取不同的方法。例如帮助老师习得情绪控制的策略，在教育学生时回避正面指责，多用口语技巧。当然，最重要的是教师要学会寻找学生身上的闪光点，树立正确的教育法制观念，以及帮助双方创建新的师生关系。世界上没有两片完全相同的树叶，教师应当科学看待每一位学生的能力水平，切不要“赶鸭子上架”，这样不仅效果适得其反还会造成师生之间矛盾冲突的激化。
通过这次培训，我也看到了自己很多的不足，由于没有工作经验，在处理一些学生间的矛盾和冲突当中没有做到让学生心服口服，有的时候还采取镇压的方式，解决的效果不仅不好，反而使一些小问题上升扩大为学生觉得自己偏心，给班级管理带来一些不便。现在我知道了怎样让学生知道自己的用意，怎样更好更公平公正的解决一些问题，相信在以后的工作中我会越来越顺手。
辅导员心得体会 篇9
学生们都已经回家过年了，我这一学期的教导工作也算是正式结束了，这一个学期还是比较短暂的，所以我也没有经历太多的麻烦，现在的学生们还是比较听话的，而且给我惹事的频率也是在逐渐降低，这也得感谢学生们配合我的工作啊，不然光凭我一个人就想要管理好这么多的学生的生活和学业是很有难度的，这一个学期我主要做了以下几个方面的工作：
首先我加强了和学生们之间的联系，我带的几个班级在本学期都已经成为了大二学生了，所以他们对于咱们学校的.了解也已经加深了许多，对于自己学业也负责了许多，不再像大一那样时不时捅一些篓子了，不过我对于学生们的探访还是没有停下的。在学生们上课的时候，只要我有空闲的时间我就回去抽查一下各个班级的出勤情况，看看有哪些同学经常旷课、迟到，一旦发现了有人没有在教室里面好好地待着，那么我就会询问该寝室的寝室长，看看缺课的那名同学到底去了哪里，要是他是在寝室里面待着的话，那么我会亲自去宿舍楼走一趟，然后对这些喜欢缺课的学生进行教育。
和学生们保持良好的关系是我们这些辅导员开展好工作的前提，要是学生们都不认可你这名辅导员，那么我们的工作就无法顺利地开展开来。我觉得我作为一名辅导员的工作重点就是管理好学生们的生活状况和心里状况，至于学生们的学业其实并不是我能决定的，毕竟都已经是大学生了，在学习这方面只能靠自己了，我也没法提供太多的帮助，我所能做的就是解决学生在生活中的一些小麻烦，提供一些力所能及的帮助，另外我也专门去学习了一些管理大学生的经验，我也从中了解到了大学生其实是很需要精神文明上的建设的，虽然这些学生看上去大大咧咧的，但是绝对有人是在心理上有过一点创伤，要是不及时解决的话可能会引起不必要的麻烦，所以我也专门在各个班级设立了心理委员，并且定期召开各种班会，争取让学生们的真实想法得到表达的机会，也借此多多宣传一些教育方面的内容。
这个学期虽然已经结束了，但是我知道我在以后的日子里依然还面临着不小的挑战，但是我有信心去管理好我所带领的这一百多号学生，相信在新学期里我能和学生们一同进步，一同成长!
辅导员心得体会 篇10
在我看来，我们学校的每个辅导员都很优秀，每个人都为学生付出了很多、我感到非常荣幸能获得成为一名优秀辅导员的荣誉，因为这是学院领导和同事对我过去一年工作的肯定和认可、辅导员是高校教师的重要组成部分、他们是高校从事德育工作和对大学生进行思想政治教育的骨干力量、他们也是大学生健康成长的向导和引路人、尽管辅导员的工作非常复杂，但细节比细节更重要、一年的辅导员工作有起有落，有时有成就感，有时有挫败感、我和我的学生一起长大、我已经完成了从学生到老师，从弱到强的转变，也逐渐成熟了、现在我想谈谈我的一些经历，并与你交流、
我的第一个经验是，要成为一名好的导游，首先必须赢得学生的尊重，并通过自己的行动了解他们的内心活动、同一句话，在不同的时间，用不同的语气，永远不要说在人们的嘴里，会产生截然不同的结果当学生非常尊重和钦佩你时，他们会非常重视你说的话、然而，当一个学生不接受你，不同意你，甚至在心理上看不起你，不管你说多少，不管你怎么努力，他都不会听你的，只觉得你很烦人、这种尊重可能会通过你的进取精神、你的爱、你的耐心、你的正直、你的开放思想、你的自信、你鼓励的话语、你恰当的评论和你信任的眼睛来赢得、从和他们一起军训的那天起，他们将和他们一起在阳光下接受测试、同时，他们会记住每个学生的面孔、当你脱口而出他们的名字时，他们也会被感动、至少，他们会知道你对他们非常小心、在此期间，他们将与每个学生交谈，了解他们的一些学习和生活习惯、这对今后的工作非常有帮助、他也严格按照学院规定的一日生活制度、他经常检查班级和睡眠，看看他们的班级状况、他应该批评和教育那些经常逃课的学生，并理解他们为什么不能有意识地控制自己、
我的第二个经验是：多鼓励，少批评大学时期是大学生树立人生信心的关键时期、老师在某个时候漫不经心的表扬可能会让他一生感谢你、生气时说的一句话也可能让他恨你一辈子、我总是告诫自己多鼓励学生，少批评、我在这一点上做得还不够，因为有时不是所有的学生都能理解他们的痛苦，不可避免地会说一些生气的话，但说实话是为了他们、尽管学生们经常对他们感激的老师说，你和我们的父母一样关心和帮助他们、当学生犯错误时，你必须考虑他们的情绪、个性特征和思想状况，并找到一种他们可以接受的方式来批评和教育他们、有些学生心理素质好或者很调皮，他有什么不好，你可以直接向他指出来，他也比较容易接受、然而，有些学生天生胆小自卑，一旦他们犯了错误，你必须特别注意与他们沟通的方式，并学会巧妙地向他指出问题、否则，他们很容易因为你的粗心大意而伤害他们的自尊，一旦他们受到伤害，他们就很难恢复对你的信任、他们会觉得从现在开始，他们在老师心目中的.地位会降低，这也会让他们在将来变得更加胆小和自卑，当他们看到你的时候，他们会想躲起来、所以我认为，即使是批评学生，也应该找到一种他能够接受和关注艺术的方式因为批评的目的是让他进步，而不是刺伤他、如果他不能接受你的批评，那就不会有效果、我的第三个经验是让学生感到你的关心无处不在虽然我们不能总是和同学在一起，但你应该让他们觉得你的关心无处不在、你不是他们的保姆，但你可以成为他们精神家园的向导和守护者、当你在特殊的日子里和你的同学一起感到困难和无助时，无论如何你都会及时出现，成为他们的坚强后盾，给他们力量、有时候，你会发现你确实关心某个同学的一些事情，但是你的言行和你与人相处的方式，已经引起了全班的注意、他们在暗中观察你如何对待你的同学、如果你处理好一件事，你会向其他学生传达一种信心、如果你处理不好，可能会造成不良的影响和情绪，很快就会在全班蔓延，让所有的学生对你失去信心、当学生发生意外时，他们必须立即到达现场并及时处理、我记得在军训期间，一个学生踩到了建筑上的一颗钉子，并及时把他送到了诊所、当我看到这个学生的痛苦时，我真想哭出来安慰这个学生、在随后的紧急情况下，他能够非常果断地处理，让学生和家长可以放心、
辅导员心得体会 篇11
根据学校的安排，我这次带了大一学生，总体来讲我是很幸运的，从开始到现在学生们都是很配合，这正正是在军训中作为辅导员所期待的，能够少操一点心维持一个好的军训秩序，我们都很期盼，这么久以来，军训无时无刻不在影响着我，我以为我是作为辅导员，能够轻松很多，但是我在不知不觉中也把身心投入到了军训，或许这就是军训的魅力吧，也能够让人不知不觉的爱上军训，这很不简单，现在时间很快，我知道这很不应该，但是我就是需要做好自己，做到这一点，身为辅导员，我必须身先士卒，打开军训的那一扇门让大家积极的参与，在军训中寻找乐趣。
这次我全程都在陪伴着学生们，中间也有过很多小插曲，有学生说很类，也有因为天气炎热中暑的情况，这些都是再正常不过了，军训的时候是随处可见，但是我感到很欣慰没有想说放弃，或许是他们知道自己是一名大学生，轻言放弃只会显得自己很弱，军训是严峻的，这次军训更加是这般，我看到了学生们的用心，坚持就是这次军训指导思想，以这个为标准大家都非常的用心努力，我看到的不仅仅是一个个积极向上的学生，更加是一个个朝气蓬勃的小太阳，就像是太阳一样散发出对军训的热情。
军训也落下帷幕，我的工作也结束了，但是这次让我感受很多就是我在军训当中的那种紧迫感，我的工作也很多，日常要处理事情很多，还要在军训中注意学生的身体情况，还有训练情况，这是让我很受感触的一点，我的精神也随之紧张的起来，我感到非常高兴能够带着这么一群学生们走向军训的终点，未来还需要更加努力才是。
辅导员心得体会 篇12
20xx年7月10日，我们一群尚未踏出校门或者刚出校门的学生抵达商丘市柘城县佰岗乡曹楼小学，即将进行为期四十天的暑期辅导任务，曹楼小学是一所拥有两栋教学楼，一片橡胶操场和低层办公区的国家先进学校，资格证书齐全，绿化充足，体育器材完善。当晚，学校为我们举办欢迎会，欢迎会结束后，我们被叫到校长办公室介绍工作，在前几天我们这群学生教师会和宣传人员下到各乡镇招生，之后将搭配本校优秀教师在小学一年里和九年级教学工作中做出自己的贡献。最后，校长向我们传授教师的师德，即保护学生隐私，尊重学生人格，不打骂体罚学生，不向学生家长打小报告，要有耐心，包容心，有自觉性，并向学生做出道德示范，争取成为学生的良师益友！
20xx年7月11日，我和淮海大学夏老师，南阳师范魏老师，以及本地老教师李老师一队在学校东南方向进行招生，我们的任务是向周围村民了解本地学生资源，说服学生家长让孩子在暑假进行补习，提高学生的成绩！村民一向是热情好客的，特别是了解到我们的来意之后，这时候一个拘谨羞涩的孩子就会被领到我们面前。我们小队内部是有分工的，夏李老师和魏老师一男一女主要负责学生家长的思想工作，而我和夏老师则主要负责孩子。夏老师的思路是很清晰的，用孩子耳根子软不很懂的拒绝，用在学校同龄人多及学习成绩提升之类的有利条件让孩子产生犹豫，配合魏老师李老师从：家长照顾孩子劳心劳力，孩子可能玩水玩电带来的危险，别人家孩子补习和自家孩子不补习而带来的差距等方面，引起学生家长的危机意识和虚荣心。在孩子不能拿出准确的主意时，家长往往会做出大势所趋之类的的选择。如此我们往往有很大收获！
在为期一周的招生工作结束之后，我们补习班总共招收到两百多名学生。经过考核，四五六年级语文课程由我负责，而四年级班主任也将由我出任，因为更加熟悉，我就以四年级来概括我的这次教学历程吧。因为这是我的第一次教学生涯，所以一开始是抱着紧守校长教导，极付耐心极其温和的和我的学生接触。然而孩子，特别是课堂上的孩子是最嗅觉灵敏的一群生物，他们很快发现我是一个很好欺负的小老师，即使他们犯错我也没办法对他们怎么样。于是我的班级里几乎没有学生是在正正经经听课。其实我是理解这种现象的，我的记忆力小时候是特别强的，当然也就记得我上四年级时候的样子，班里的男孩子玩性大的一张纸一竿笔都可以玩一天，女孩子也没有那么多的矜持，往往和男孩子打成一片。相对之下，学习真的没什么压力和紧迫感！夏老师是一个很厉害的.人物，他教九年级物理和六八年级数学，带六年级班主任。他的学生虽然还很单纯但是年龄相对较大，学习压力日渐凸显。他们来到这里补习对他们来说可能很重要，因为一个暑假可能让他们进入一个好学校，拿更低的学费，在新的学习生涯中能有一个好的起点。我们在一起聊天，聊到我们这三四年级补习生，我一直觉得没有必要。一个暑假在外面跟小伙伴玩产生的记忆，和在补习班里产生的记忆是两个完全不同的概念。刚从高中出来的我对压抑天性这个词理解的特别深刻，心有不忍之下是希望能给孩子留一片净土，让他们能到处跑到处跳，能见识更广更大的世界，对这个世界有更丰富的兴趣甚或欲望，而非在学校里的千篇一律。一个孩子从刚刚记事起开始跟着老师学习，没有一刻放松，遇到要求严厉的老师，跑和跳，篮球和沙包都是违禁品。要知道玩是人与人之间的一种互动，在玩耍过程中人际关系的概念会在孩子脑海里慢慢成型。不可否认，人际关系的处理和学习知识地位平等甚至高出学习知识！
夏老师赞同我的观点，但是也提出自己的看法。有时候温柔误事，对学生太过仁慈反而是信马由缰。没有目的，没有动力，没有自制力，学生往往在最应该忍耐的时候选择了放纵，最应该学习的时候选择了玩，最应该积累的时候选择了胡思乱想！一个老师有责任也有义务让孩子在未来能够生活的更好，而不在未来为现在感到后悔。世界什么时候都可以去看，因为该在的风景不会说没就没，时间却是最不应该辜负的东西，因为它说没就没！三四年级的孩子虽然学习并不特别重要，但是现在三四年级的孩子很多都不是父母在照顾，在家里被没精力照顾孩子的爷爷奶奶照顾，不如来学校跟小同伴们一起听课，哪怕一节课听那么一点！两者之间指不定那个才是更有意义！
一个月的老师生涯给了我很多东西，让我了解老师的日常，还有责任！也在备课改作业之中更加磨砺了自己的耐心和细心。有时候一个不注意就会被问死在讲台上，虽然孩子们都还四年级。关于孩子们在什么阶段该做什么我无法做出对或者错的答案，唯有尽心尽力，做到自己能够做到的就很心满意足。孩子们在一点点的长大，处的久了也会听话，不给小老师找麻烦。我也在在学习和人格之间寻找平衡，寄希望于能以身作则给孩子们的脑海里留下点滴正面影响，我很开心这段实践毕竟我也在成长！
辅导员心得体会 篇13
一、辅导员自身具有较高的职业素质
首先，辅导员必须具备良好的思想品质。辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量，所以必须成为大学生的良师益友，不仅要与大学生朝夕相处，而且还要了解他们的所思所想和所需所求，同时，每位大学生都希望得到良师益友的指导，渴望自己德才兼备、全面发展的人才，因此，辅导员要有高尚的人格、良好的心理素质、稳定的情绪、积极乐观的人生态度、坚忍不拔的毅力和果敢坚定的精神。
其次，辅导员必须具有很强的工作热情。辅导员应抱着对学生的诚心、爱心，在日常工作中做到热心、耐心。
再次，辅导员必须拥有较高的文化修养。辅导员是班级工作的指导者、组织者和教育者。辅导员素质的'高低，直接影响班级工作。
二、辅导员工作必须讲究方式方法
教育家夏先生认为教育之不能没有爱，犹如池塘之不能没有水。现在的大学生思想活跃。同时是一个年轻的、具有较高知识文化水平的群体，其具有自身的特点：首先，他们比较年轻，对是非的判断能力有限。第二，他们正处于思想意识的发展定型阶段，人生观、价值观正在形成中，学习能力很强，但受外界影响很大。第三，自尊心很强，但很脆弱，情绪波动很大，容易走极端，对自己缺乏全面正确的认识。第四，对社会而言，大学生生理上已经成熟，拥有较高的智商，创造力和破坏能力都是很强的，他们对许多问题有许多独到的见解，这就要求辅导员要深入了解学生，进而理解学生做到以理服人。作为一青年教师与大学生有共同语言，在于学生的交往和沟通中，要充分尊重学生的思维里和创造力，防止逆反心理，赢得他们的信赖。
三、辅导员工作应如何去做
大学生思想政治教育处于社会转型时期，即使经济社会发展加速的时期，也是社会问题，心理问题的高发期。如何深入了解和引导学生的思想动态，从而从根本上解决学生的思想问题或杜绝其发生呢?实践证明，通过学生思想政治辅导员深入学生当中一方面及时了解，反馈学生的思想动态，另一方面以比较先进的思想，信仰占领学生思想，帮助学生建立正确的人生观，价值观，实现学生自我免疫能力的提高，从根本上杜绝一些思想问题的发生。
辅导员心得体会 篇14
生平最怕的就是辅导员，虽然辅导员很关心我，可见了自己的辅导员心里依然＂不敢高声语，恐谅她的心＂，其实不是怕，而是畏，是因敬而畏之，所以在自己心里越喜欢的老师越不敢高声语，越多了几分胆怯，除了老老实实的喊一声＂老师好＂之外，不敢再多言。而如今，自己也当上辅导员了，圆了我可畏又可敬的梦想。
转眼已过半年，自己觉得当辅导员很幸福，班上有一眼就可以非她不娶的女生，可惜我小草有主；也有两眼就非他不嫁的男生，可惜我不是女生；上课时分你可以看到百花丛中一抹绿，也可以看到绿叶葱葱一花红；下课时分你可以看到孤燕独飞，也可以看到成群结对 ，更有意者是班上的几个活宝，那真是百里之外就可以听见狼一般的呼声，大学生活多姿多彩，大学生活朦胧而又难以说清的恨与爱。多么希望时光慢慢走，让幸福的时光在我们的心中荡漾。
然而，幸福之中又有着难以掩藏的失望，我只花了２％的精力就可以带好９８％的学生，而２％的学生却折腾了我９８％的精力，看着自己的学生那灿烂的笑容，打自内心的高兴，可是看到部分精神萎靡不振的学生，我打心里愤怒，大有鲁迅先生的那种＂哀其不幸，怒其不争＂的感觉，我希望他们乖巧，但更希望他们不拘一格，能够创造属于自己的将来。我曾经经历过挫折，知道了人生的不易，我多么希望自己的学生将来比自己要强，我在班会上曾经对学生说＂老师一定好好待你们，虽然老师现在除了有个可爱的女儿和一个跟我裸婚的女人之外，穷的是一无所有，但我的火热之心却深藏着一个梦想－－你们将来要比我强，等你们十年后业有所成，成为千万富翁的.时候，记得回来赏赐我套房＂，学生说：＂老师现在是白天哦＂，我说对，是白天，但我喜欢做梦，因为有梦才有希望，但是不能天天做梦，毕竟我是生活在现实中，而不是梦中，梦只是现实的点缀，却不是现实的真实，即使真的有一天会梦会实现，前提也一定是今天的付出！我真心祝福自己的学生能够创造一翻事业，哪怕明天我跟着他去打工！
如今，我们突遇＂寒流＂，但这并不能挫伤我们一起过日子的激情，我们同吃，我们同住，我们生死与共，虽然做的不够完美，但我会继续努力，相信学生，相自己，明天会更好！
辅导员心得体会 篇15
参加了咱们学校本学期举办的辅导员培训班后，我有所体会，获益匪浅。很高兴能够在此将我的心得与赵书记、吴书记以及我的同事们分享一下。
我体会最深的部分可以概括为以下三点：
一、培养了思路，更加明确自身定位及开展工作的方向
我到政管学院工作已经三个月有余，我觉得自己正是通过一场场的理论培训以及一次次的工作实践而慢慢成长起来的，这次培训也不例外，它使我更加明白了自己作为xx级辅导员应该做些什么，应该如何做，为什么要做。这就使我的工作有了方向和目标以及清晰的思路。这个思路听起来很务虚，但我却认为非常重要、不可或缺。它培训的是我开展一切工作的思维方式。
二、要团结引领好学生干部与广大学生，掌握科学的工作方法，重视信息反溃
学生干部是我们的左膀右臂，我们必须善于团结和引领他们，才可能做好工作。我会继续与xx级所负责9个班级的班干部、同学加强联系，定期搞班级负责人座谈会，没事多与他们聊聊天、说说话，通过qq、群组织、飞信、电话等手段，多途径、全方位了解我所负责年级的各项情况。
三、抓好日常纪律卫生与学生安全，维护院系稳定大局
我注意到领导老师多次强调稳定，这也是我们国家的大局，结合我自身的工作，就是要做好xx级学生的请假、课堂考勤工作，对学生去向做到心中有数，与班长保持密切沟通，严格要求、清楚明了。防患于未然，为院系和谐稳定尽一分力。
以上就是我在此次培训中最主要的收获，我会将这些收获落实在今后的工作和行动中。
谢谢大家！
辅导员心得体会 篇16
在军训当中，学生们都非常的认真，让我这个辅导员基本不怎么操心，回想起去年带的大一新生，我感觉今年带的大一新生真的不一样了，这一批学生真的非常的成熟，非常的让老师和教官放心，无论是从一开始的站军姿，还是后面的集体项目，或者文娱活动，他们都很有自己的主见，很有自己的想法，而且还分外的团结互助，无论是发生什么样的事情，他们总是能很好的去处理，感觉我这个辅导员似乎是有些多余的`一般，不过这也表现了他们优秀的一面。
军训中，一直都是强调坚持，希望学生们不要放弃，不要轻易的对困难低头，从军训前告诉他们到军训中他们的努力，我很欣慰的看到他们那面对困难的勇气，无论是大太阳还是暴雨的天气，无论是磨人的站军姿，还是欢快的唱军歌，他们总是能用他们的激情，他们的青春热血让人感动，一路的军训下来，可以说他们在成长，我也是在成长，我看到了他们的学习态度，看到了他们对军训的认真。从开始的引领他们熟悉学校，了解他们军训的状况，日常生活的问题中，我也是感觉到了他们从开始入学的时候还有些不知所措和茫然，到军训快要结束时候的那种自信和快乐，可以说进步很大很大。
团体的力量是非常强大了，新生们也是在这个军训的大集体中得到成长，同时和他们的日常交谈中也是发现，他们经常提到我们班，我们连，我们这个集体，很多时候组织活动，也是非常的热情，而且都是要为了集体而去战，军训也是让他们从一开始的都不熟悉到现在的相互熟络，相互帮助。可以说在以后的大学学习中，我想他们一定可以做的很好的。会利用好集体的精神。 作为辅导员，真的感触很大，虽然我没有参加军训，但是看着学生们军训，我也像参加了一般，懂得以后的工作中遇到什么难题，也是要努力的去克服，不懂的也是可以多向同事和领导去请教，利用好我们大学这么好的师资资源，让自己也得到更多的进步，更好的为学生们服务。
辅导员心得体会 篇17
根据学校的安排，我这次带了大一学生，总体来讲我是很幸运的，从开始到现在学生们都是很配合，这正正是在军训中作为辅导员所期待的，能够少操一点心维持一个好的军训秩序，我们都很期盼，这么久以来，军训无时无刻不在影响着我，我以为我是作为辅导员，能够轻松很多，但是我在不知不觉中也把身心投入到了军训，或许这就是军训的魅力吧，也能够让人不知不觉的爱上军训，这很不简单，现在时间很快，我知道这很不应该，但是我就是需要做好自己，做到这一点，身为辅导员，我必须身先士卒，打开军训的那一扇门让大家积极的参与，在军训中寻找乐趣。
这次我全程都在陪伴着学生们，中间也有过很多小插曲，有学生说很类，也有因为天气炎热中暑的情况，这些都是再正常不过了，军训的时候是随处可见，但是我感到很欣慰没有想说放弃，或许是他们知道自己是一名大学生，轻言放弃只会显得自己很弱，军训是严峻的，这次军训更加是这般，我看到了学生们的用心，坚持就是这次军训指导思想，以这个为标准大家都非常的用心努力，我看到的不仅仅是一个个积极向上的学生，更加是一个个朝气蓬勃的小太阳，就像是太阳一样散发出对军训的热情。
军训也落下帷幕，我的工作也结束了，但是这次让我感受很多就是我在军训当中的那种紧迫感，我的工作也很多，日常要处理事情很多，还要在军训中注意学生的身体情况，还有训练情况，这是让我很受感触的一点，我的精神也随之紧张的起来，我感到非常高兴能够带着这么一群学生们走向军训的终点，未来还需要更加努力才是。
辅导员心得体会 篇18
辅导员的工作并不是想象中的那样轻松，虽然不需要事事都为学生做，但是很多的工作还是需要辅导员指导。在我进入高校工作的时间里就有很大的体会，作为学生的辅导员，工作一点也不轻松。
尽管学生都已经成年了，但是学生还是会有各种各样的问题，我是他们的辅导员，就必须要负起责任。面对学生丢过来的问题，我必须要有很好的耐心，而且还要尽可能的宽容他们，在处理他们的事情上，我不能以自己的思想为思想，必须要去站在他们的角度上去思考。现在的他们离开了父母，在离家很远的地方上学，学生们的心就大了，也正是出于叛逆期，为了不让他们踏入不归路，我这个辅导员在这工作上就必须要去开导他们。在他们犯错的时候，不能一味的惩罚和责骂，要尽量的保护他们的自尊心。要时刻关注学生的状态，一有发现不对的地方，就要去进行单独谈话，一点点的打开学生的心菲，开解他们。
在学校里，对于学生取得了好的`成绩，也要善于去夸奖，要去激励他们。那对于成绩差的学学生，不能打击，一定要去鼓励他们，平时对他们多关注一点，支持他们，让他们觉得老师对他们也是一样的期待，一个班级学生之间总是会有些差距，但是不能因为差距就区别对待，辅导员最重要的就是要去公平公正的对待，不能有偏见，这样不利于学生的成长，也不利于一个班级的建设。很多时候学生是在乎老师的意见的，所以针对这个问题，对于班上的学生们是必须要去公平相待的，不然学生的积极性就会被打断。
高校的学生每个礼拜都会有一次班会，那我在班会这方面，就必须要把主场给到学生，辅导员不能过多的干涉班会，因为学生都已经有能力去主持一场班会活动了，就必须要让他们自己去举办，辅导员在旁也就是起个监督和提意见的作用。如果辅导员把好班会的事情都包揽了，是不利于学生能力的发展的，而且也是给自己找事情做，我做好自己职业范围的事情就好了。班会是学生们的，那就要他们自己去积累班会的经验，总是会不断的进步的。
我的工作不能像高中那样什么事情都要去管了，是要选择性的去做，属于学生的工作就要学生自己去做，我只是在旁边辅助他们的，放手才能让学生们发展更好。
辅导员心得体会 篇19
当我问起学生的军训感受时，她们说：有泪、有欢、有苦。真乃五味俱全了，军训生活将会是我生命中的美好回忆。这是学生们对这几天军训的总结。看着她们一点点成长，作为辅导员助理的我感到了无比的自豪和骄傲。是啊，这次军训也让我再次体验了军旅生活，让我同学生们一起起床，一同吃饭，一同参加训练，一同盼望着每一天的睡觉铃，军训不仅锻炼了我的意志和身体，更是促进了我和学生们的感情和友谊。虽然军训中的项目带给同学们体力上的辛劳，但它并非真正意义上的磨难。
每天早上不到六点就起床参加训练，刚开始，有些学生抗不住，一下子不能适应高强度的训练和简单的伙食，再加上陌生的环境以及想家的情绪，许多学生跑来和我哭诉，我和她们聊天，开导鼓励她们，看着她们渐渐地破涕为笑，我深深的了自豪与荣耀，这就是人生的价值。我鼓励学生万事开头难，只要过了前三天就会习惯和适应，学生们很答应我无论如何都会坚持下去，让我感到很欣慰。
接下来的日子，找我诉苦的学生越来越少，找我分享每天军训时发生的趣事的学生越来越多，大家已经渐渐适应了严格而有素的生活。她们学会了分享，学会了承担，更学会了坚强地面对任何困难。
军训是同学们人生的一笔财富，也是我和同学们相处的开端。军训的意义对于我和同学们都有着极其重要的意义，希望接下来我能与老师一起带着班里的同学们创造出优异的成绩。
辅导员心得体会 篇20
时光荏苒不知不觉中我走上自己的工作岗位已经四年多了。曾天真的想过：担任辅导员会是什么样子？一副老练解惑的样子，一副领"小孩"玩的孩子王模样，一副严肃告诫注意事项的师姐模样……我以为是意气风发的，因为自己比他们多了些经验；以为是怀念的，那曾走过的大一时光；以为是荣耀的，别人注视的目光；更以为是忙碌的，因为肩负的责任。担任辅导员工作几年来我感触颇多，多的是发自内心的甜蜜，少的是摸索中的苦辣。
在与学生们朝夕相处的时光里，我有了自己的点滴体会，现记录下来，与大家共勉。
一是在“新”上下功夫。
在现实辅导员工作中，与学生的沟通交流中，我对学生有了新的认识，他们是新的一代，在个性方面，在思维方式上面，就学生来说，他们的家庭背景和教育方式，都与80年代初的人有一定的不同，这就需要辅导员在具体工作中探求新的方式方法，不能照搬传统的学生管理方式。
针对所代班级较多的情况，我制定了相关细则，从团支部职责、班委会职责、学生干部职责、班级活动、寝室文化建设等方面进行了分工和细化，既有团体的合作，又有局部的分工，既有量的规定，更有质的要求。这种量化和制度化的形式在一定程度上就约束和规范学生的行为，学生也就在具体的学生活动中形成了一定集体凝聚力和荣誉感。
在与学生交流方面，针对不同的学生类型，采取新颖的交流方式，在班级例会中，以较传统的方式、具体的事例来塑造集体的凝聚力、向心力和荣誉感；在学生寝室范围内的交谈中，引导他们建造自己的温馨的小“家”；在54kQQ群聊天中，学生可以隐蔽自己真实的姓名，与我进行不受约束的交流，在“甲流”期间，由于不能大规模的举行学生集会，QQ群发挥了举足轻重的作用；在与学生个体谈话中，让心灵碰撞，发掘他们内心的想法。这些都是心与心交流，没有隔阂，没有屏障。新颖而不同的学生交流方式收获的是不同的学生信息，不同的信息反映的就是学生不同的情况，这样才能因材施教，针对不同的情况采取不同的教育和管理方式。
新的学生管理模式不是主观臆断凭空而来的，它是在与领导的学习中，在与前辈的沟通中，在与兄弟学校同事的交流中总结、试行、完善，而进一步健全的。只有不断学习、不断总结，才能有新的突破，才能探寻到新的工作思路。
二是在“信”上做文章。
“诚心能使石头落泪，实意能叫枯木发芽”，信任是正确认识学生的基础，也是做好学生工作的基础。只有付出诚心，表露实意，才能让陌生的学生变得熟悉，让学生成为你真心的朋友。
在班级建设、学生事务管理等方面，我注重用诚信来引导学生，用诚信来约束学生，让温馨而和煦的诚信之风吹进每个学生的心田，并在他们的心田生根发芽。因为，我觉得引导学生怎样在学校做好学生，更重要的是去引导学生在社会中怎样做人，只有知道怎样去做人，才能真正是一个健康的人，一个积极向上的人，一个对社会有用的人。
由于种种原因，有些学生在面对面的交流中，不能把自己的真实感受表露出来，或者言语表露的不是心里所想的，针对这种情况，我就让学生采取书信的形式，把心里的话从笔端流露出来，这样既能搜集到学生的所感所想、所思所为，也便于整理、归纳有关学生思想动态的第一手资料。
各种“信”息的文章都有可做之处，就看辅导员怎样去把握，怎样去用自己独特的方式去表现和舒展。
三是在“心”上交朋友。
与学生相处，不能积虑，但一定处“心”，多一份情感交流，就多一份教育的.希望和成功，若能与学生做到心灵交融，则是每个教育工作者最大欣慰和成功。深入学生的心灵，做学生的引路人，将会使学生受益终生。
在工作中，对待学生我一视同仁，学生没有好差之分，因为我知道“你以怎样的态度对学生，学生会用怎样的态度对你，你以怎样的方式对待学生，学生就会用怎样的方式对待你”。
把学生的事放在心上，就是把学生放在心上，把学生放在心上，就能走进学生的心中。心与心的交流，不是仅靠几次班会就可以建立的，要在一天天接触，一对一交谈中逐步实现。主动、热情地与学生进行各方面的交流，经常性地深入寝室，尽可能地参加学生的郊游，用心去营造一种平等、宽松的环境，打破学生与辅导员之间那堵无形的墙，让他（她）对你不设防，这就是与学生交心的做法和所要追求的结果。这种结果应该说是一种境界，它是我所努力的方向，同样也是辅导员工作的最高造诣。
辅导员工作是学生思想政治教育工作的重要组成部分，在很大程度上说，全方位、全过程地做好学生思想教育，才能使我们的教育办得让家长放心、让学校放心。
寻求新的管理方式，充分信任学生，做学生的知心朋友，做一名学生满意的辅导员是我的工作，也是我的追求，我一直在努力，也将继续为之努力。