学科带头人培训的心得体会
倚栏轩整理的学科带头人培训的心得体会（精选6篇），供大家参考，希望对大家有帮助。
学科带头人培训的心得体会 篇1
我有幸参加了萧山区小学数学学科带头人研修培训。为期15天的培训，使我受益匪浅。我的教育思想、教学观念等都得到了更新，而且我的教学方法、教学手法、教育教学策略也得到了显著提高。这次培训的内容相当丰富，不但有机会聆听许多专家教授的现场讲座，还去杭城时代小学亲身感受该校的数学教学风貌。能拥有此次学习机会，实在是三生有幸！感谢萧山教师进修学校领导的关爱，给我们创设了共同交流学习的平台。现就将本次培训后的心得体会小结如下：
一．思想理念得到更新
从教15年来，曾经对教育一腔热忱的我也不知不觉地开始感到倦怠，不知从什么时候开始，对学生的抱怨与日俱增，而对学生的研究却鲜少在脑海中闪现。正是这种职业倦怠感，让自己的心态也跟着失衡。可通过这次培训，听了各位专家的讲座，听他们谈人生历程，勇于克服磨难的精神，使我的心灵受到了震憾，灵魂得到了净化，思想认识得到了提高。让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育教学工作。让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的.方法和捷径。“爱”是教育的支点，知道了怎样更好地去爱自己的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康茁壮地成长。
二．专业发展得到提升
在为期15天的培训中，在多位教研员、专家的引领下，让我对数学学科的认识和理解变得更加深刻了。一方面，从项校长为我们精心挑选的数学专著中汲取营养，哪怕生涩难懂，也试着去啃一啃，让经常从事小学低年级数学的我对学生数学的长远发展有了新的认知；另一方面，在跟随导师丁水法校长学习的过程中，既近距离地感受了导师的人格魅力与为人处世，又与其他组员一起学习了如何有效观察课堂、点评课堂教学的方法。
三．课堂教学得到改善
多位专家都表示，真正好的培训都得看对教师本人平时的课堂能否产生实质性的改变。很庆幸的是，本次培训，给本人平时的课堂带来了不小的变化。比如，对习题的选择，以往过于追求人人掌握而常常放弃综合性挑战性较高的题，现如今对优等生吃好的意识变得更加强烈而坚定，此举得到了学生家长的一致认可——提高题、综合题为学有余力的孩子搭建了更好的发展舞台。再比如，对常规教学工作的细致化，原以为这是可做可不做的小事，但时代小学教研大组长鲜活的实例让我深感把小事做好的必要性，同时带动我所在的教研组也坚定不移地做好日常教学的每一件小事。
本学期的培训虽然将暂告一个段落，但是本人依然期待新学期的培训能给我更多的触动和成长。
学科带头人培训的心得体会 篇2
11月28日—12月2日，安庆市教育体育局组织全市中学学科带头人赴南京开展培训活动，本次培训由东北师大进行教学安排，由师训中心沈俊华科长带队管理。培训期间聆听了七傡教授、专家、学者的讲座与报告，考察了南京市弘光中学和栖霞中学，交流了学校教育管理与名师培养的方法与经验。回顾本次培训，收获与感悟颇多。
一、行万里路，做有心人
安庆、南京两地位于长江中下游，此次学习交流还是感受到两地多方面的差异，从学校的管理制度、文化氛围、硬件建设等都有显著的不同，知不足而后进。
此次培训的教授专家们细致入微的教育行动给我们留下了深刻的印象，无论是教学目标的咬文嚼字，还是教学环节的精推细敲，无论是核心概念的剖析与解读，还是自身成长足迹的分享，都给我们强烈的启示：做教育人，就要做有心人，教育无小事，每一个细微处都闪耀着教育智慧的光辉，这或许是将教育称为艺术的原因之一吧。
二、感受风范，培育情怀
东北师大的吕立杰教授《基于核心素养的课堂教学》向我们解释了核心素养的涵义、教学指导意义，她讲学中呈现出来的做学问的态度更富有感染力。金陵中学王鼎宏校长以自己的教育实践来阐释师德修炼，让我们明确做一名智慧型的教师是多么可贵。南京市教研室副主任左坤老师从目标分解、课堂观察、质量分量三个角度谈课堂教学改革与教学质量的提升，让我们知道做研究可以如此细致入微。刘永和所长激励骨干教师在教科研道路上要做有思想、会思考的人，将问题当课题去做研究，没有什么琢磨不透的东西。朱建廉老师为我们总结出的名师成长路径是知识重组、技能管理、模式解析、风格稳定、境界追求，报告传递给我们的是“他山之石可以攻教育”的专注与执着。李如密教授指导我们如何去形成自己的教学风格，将自己的研究必得和盘托出。杨昭老师从多层次多角度进行课堂观察，听了杨老师的报告，感叹可以作为艺术的教育可以如此细腻。
七位大师的报告，不仅传授了知识与技能，教会方法与技巧，更重要的是他们的治学态度感染了每一位学员，教育情怀滋润了每一位学员的心田。
三、明确差距，树立目标
此次培训，让我们看到在教育工作中与名师的敬业精神、治学态度、教育信念等多方面的差距，给我们一次亲近大师的机会，了解名师成长的心路历程，懂得如何将自己的工作精益求精。
虽然已经将教育生涯作为自己的幸福生活的支撑点，但就个人成长道路与发展方向方面还缺乏明确的`目标。在今后的教育教学工作中，将以为我们培训的名师作为自己的榜样，向名师学习！
四、思考足迹，规划生涯
工作二十余年来，还算兢兢业业，勤于研究，在课堂教学研究、课题研究、教具研究等方面取得了一点小成绩，经历了自发、自觉的成长过程，被省政府授予特级教师称号，在今后的教学生涯中，将以此作为新的平台，寻求自主发展，努力做好四个方面的事情。首先锻炼好身体，建设美好家庭，为自己能全身心从事教育教学工作创造条件；其次是做好教育教学工作，教书育人；第三在工作中研究，在研究中工作，致力课堂教学研究；第四是在已有的成果与兴趣的基础上，继续深入地研究地球运动而产生的自然规律及相应教具、仪器的研发。
学科带头人培训的心得体会 篇3
今天我参加了小学语文教师培训，深感受益匪浅。面对深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的学生发展变化，很多时候让我们觉得有些雾里看花，水中望月，无所适从。而此次小学语文教师培训班的学习，犹如帮我打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，这是一次收获丰厚的学习。
在此次小学语文专题培训中，教师认真详细地给全体语文教师分年段解读了小学语文教学大纲、课程标准的修订，修订后的课程标准跟原来的实验稿有哪些区别，从课程理念的调整、教学目标的升和降、教学建议等方面进行了明确具体地阐述，为我们指明了今后阅读教学的方向。
要把课标理念与具体课例以及自己丰富的从教经历相结合，生动幽默、深入浅出地讲述了阅读教学该怎样从学生这一学习主体出发进行教学，如何正确有效地在日常教学中地把握好教学目标的阶段性；阅读教学如何根据各年段的学生特点找准起点，抓住重点，更深刻把握年段目标。具体全面的解析了各年段目标，总的概括为低年级学段：字识得巩固、写得端正；能正确朗读；在背诵中积累词句；敢于说、乐于写。中年级学段目标是：进一步加强识字能力，加强朗读学习；继续加强词句训练，加强段的训练，向篇过渡；多读书、重积累；自由表达；有内容、有真情；在口语交际中要听懂、说得通。高年级学段目标是有较强识字学词能力，把字写美观；会朗读、默读、略读、浏览；在词段练习基础上加强篇的训练；会写记事作文、想象作文、应用文等等。
强调小学课本不是全部的教学内容，学生阅读数量要增加，多阅读经典书籍。我们语文教师要学会借助课文这个例子进行语文能力训练，从课文提供的语文材料出发找准三个点：即语言训练点、能力培养点、方法习得点，抓好小学生阅读和积累，进行有效的口语交际训练和作文教学，激励学生到生活中去学习语文知识，获得对自然、社会、人生的有益启示。
我非常清楚“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”，我也始终信奉“他山之石，可以攻玉”的信条，要想成为一名优秀的语文教师，就要努力提高自身素质，理论水平，教育科研能力和课堂教学能力。没有深厚的积淀，没有长期的浸沉，何来“腹有诗书气自华”，此次培训，也让我们意识到一名优秀的语文教师应是永不枯竭的河海，只有广阔的知识，饱满的激情，横溢的才华，才能浇灌祖国未来鲜艳的花朵。我将用我的所学指导我的教学，在小学语文教学的天地里开出美丽之花。
学科带头人培训的心得体会 篇4
11月28日—12月2日，安庆市教育体育局组织全市中学学科带头人赴南京开展培训活动，本次培训由东北师大进行教学安排，由师训中心沈俊华科长带队管理。培训期间聆听了七傡教授、专家、学者的讲座与报告，考察了南京市弘光中学和栖霞中学，交流了学校教育管理与名师培养的方法与经验。回顾本次培训，收获与感悟颇多。
一、行万里路，做有心人
安庆、南京两地位于长江中下游，此次学习交流还是感受到两地多方面的差异，从学校的管理制度、文化氛围、硬件建设等都有显著的不同，知不足而后进。
此次培训的教授专家们细致入微的教育行动给我们留下了深刻的印象，无论是教学目标的咬文嚼字，还是教学环节的精推细敲，无论是核心概念的剖析与解读，还是自身成长足迹的分享，都给我们强烈的启示：做教育人，就要做有心人，教育无小事，每一个细微处都闪耀着教育智慧的光辉，这或许是将教育称为艺术的原因之一吧。
二、感受风范，培育情怀
东北师大的吕立杰教授《基于核心素养的课堂教学》向我们解释了核心素养的涵义、教学指导意义，她讲学中呈现出来的做学问的态度更富有感染力。金陵中学王鼎宏校长以自己的教育实践来阐释师德修炼，让我们明确做一名智慧型的教师是多么可贵。南京市教研室副主任左坤老师从目标分解、课堂观察、质量分量三个角度谈课堂教学改革与教学质量的提升，让我们知道做研究可以如此细致入微。刘永和所长激励骨干教师在教科研道路上要做有思想、会思考的人，将问题当课题去做研究，没有什么琢磨不透的东西。朱建廉老师为我们总结出的名师成长路径是知识重组、技能管理、模式解析、风格稳定、境界追求，报告传递给我们的是“他山之石可以攻教育”的专注与执着。李如密教授指导我们如何去形成自己的'教学风格，将自己的研究必得和盘托出。杨昭老师从多层次多角度进行课堂观察，听了杨老师的报告，感叹可以作为艺术的教育可以如此细腻。
七位大师的报告，不仅传授了知识与技能，教会方法与技巧，更重要的是他们的治学态度感染了每一位学员，教育情怀滋润了每一位学员的心田。
三、明确差距，树立目标
此次培训，让我们看到在教育工作中与名师的敬业精神、治学态度、教育信念等多方面的差距，给我们一次亲近大师的机会，了解名师成长的心路历程，懂得如何将自己的工作精益求精。
虽然已经将教育生涯作为自己的幸福生活的支撑点，但就个人成长道路与发展方向方面还缺乏明确的目标。在今后的教育教学工作中，将以为我们培训的名师作为自己的榜样，向名师学习！
四、思考足迹，规划生涯
工作二十余年来，还算兢兢业业，勤于研究，在课堂教学研究、课题研究、教具研究等方面取得了一点小成绩，经历了自发、自觉的成长过程，被省政府授予特级教师称号，在今后的教学生涯中，将以此作为新的平台，寻求自主发展，努力做好四个方面的事情。首先锻炼好身体，建设美好家庭，为自己能全身心从事教育教学工作创造条件；其次是做好教育教学工作，教书育人；第三在工作中研究，在研究中工作，致力课堂教学研究；第四是在已有的成果与兴趣的基础上，继续深入地研究地球运动而产生的自然规律及相应教具、仪器的研发。
学科带头人培训的心得体会 篇5
我有幸参加了萧山区小学数学学科带头人研修培训。为期15天的培训，使我受益匪浅。我的教育思想、教学观念等都得到了更新，而且我的教学方法、教学手法、教育教学策略也得到了显著提高。这次培训的内容相当丰富，不但有机会聆听许多专家教授的现场讲座，还去杭城时代小学亲身感受该校的数学教学风貌。能拥有此次学习机会，实在是三生有幸！感谢萧山教师进修学校领导的关爱，给我们创设了共同交流学习的平台。现就将本次培训后的心得体会小结如下：
一．思想理念得到更新
从教15年来，曾经对教育一腔热忱的我也不知不觉地开始感到倦怠，不知从什么时候开始，对学生的抱怨与日俱增，而对学生的研究却鲜少在脑海中闪现。正是这种职业倦怠感，让自己的心态也跟着失衡。可通过这次培训，听了各位专家的讲座，听他们谈人生历程，勇于克服磨难的精神，使我的心灵受到了震憾，灵魂得到了净化，思想认识得到了提高。让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育教学工作。让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育的支点，知道了怎样更好地去爱自己的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康茁壮地成长。
二．专业发展得到提升
在为期15天的培训中，在多位教研员、专家的引领下，让我对数学学科的认识和理解变得更加深刻了。一方面，从项校长为我们精心挑选的数学专著中汲取营养，哪怕生涩难懂，也试着去啃一啃，让经常从事小学低年级数学的我对学生数学的长远发展有了新的认知；另一方面，在跟随导师丁水法校长学习的过程中，既近距离地感受了导师的人格魅力与为人处世，又与其他组员一起学习了如何有效观察课堂、点评课堂教学的方法。
三．课堂教学得到改善
多位专家都表示，真正好的培训都得看对教师本人平时的课堂能否产生实质性的改变。很庆幸的是，本次培训，给本人平时的课堂带来了不小的变化。比如，对习题的选择，以往过于追求人人掌握而常常放弃综合性挑战性较高的题，现如今对优等生吃好的意识变得更加强烈而坚定，此举得到了学生家长的一致认可——提高题、综合题为学有余力的孩子搭建了更好的发展舞台。再比如，对常规教学工作的细致化，原以为这是可做可不做的小事，但时代小学教研大组长鲜活的实例让我深感把小事做好的必要性，同时带动我所在的教研组也坚定不移地做好日常教学的每一件小事。
本学期的培训虽然将暂告一个段落，但是本人依然期待新学期的培训能给我更多的触动和成长。
学科带头人培训的心得体会 篇6
我有幸参加了此次培训，本次培训共有来自各个中小学幼儿园的100多名教师参加，本次培训非常成功，这一点应归功于放弃自己的休息时间经常熬到深夜与学员交流的唱老师的精心组织，大家热情高涨。
本次培训分为两部分：集中培训和远程培训，参加本次培训，使我受益匪浅，教育局领导高度重视，而且丁局长也在开班式上进行了讲话，更让我难忘的是丁局长给我们做了第一讲：关于《观课议课》，这一讲座给我留下了深刻的印象，丁局长的讲座实实在在，似涓涓细流沁人心脾，我们所有教师都陶醉其中，我深刻理解了观课议课与以往的听课评课的区别，更认识到了观课议课的好多优点，这让我很激动，我多希望我们全体教师都对此有所了解，真正的运用于教学实践，从而提高我们的教学水平，提高教研能力。通过这次培训，我从内心深处认识到自身的不足，真的需要好好充电了，这个假期是我度过的最有意义的寒假了。
自从1999年参加工作以来，我已经在教育战线上摸爬滚打了11个春秋了，一直奋战在教育第一线，在这20xx年中，我不断地学习教育理论，经常与同行们切磋教学，并且取得了一些可喜的成绩，但是作为一名教师，我们不应该停留在这个层面上，我们应不断地提高自己以适应新课改的潮流，所以我非常重视这次培训，认真记笔记，撰写心得体会，感悟与反思，在这次培训中，我领略了教育专家们的风采，尤其是钱梦龙老师的讲座非常深刻，我不但学到了一些教育理论，更重要的是我从钱老的身上也学习到了做人的独特风格，一种坚韧的意志品质，他的成长历程更是一笔财富，一切都源于他的“不刻意”和“回归尝试”，给我的启发很大，尤其在教学中，我们不用追求太过新鲜而毫无实效的教学方法，我们追求的应该是简单而又实用的有效的方法，这样才能在教学上少走弯路，能够吸取专家们的长处来补自己的短处，这样我们前进的脚步才能加快，因为未来的教育任重而道远，我们责任重大。
通过培训，我学到了很多新鲜而专业的教育理念，我会把这些运用于我的教学中，进而带动我校同学科其他教师一起进步，一起成长，真正担负起学科带头人的重任。