读白杨有感
倚栏轩整理的读白杨有感（精选12篇），供大家参考，大家一起看看吧。
读白杨有感 篇1
寒假中，我认真阅读了著名儿童文学家章红阿姨的短篇小说集《白杨树成片地飞过》。这本书讲了许多个关于成长的故事，有甜有酸，有苦有辣，令人回味。
我最喜欢其中的《五彩帕》这个故事。故事里的小姐姐只比“我”大三岁，却给了年幼的妹妹许多的关爱。午后，她会给妹妹做一个温暖舒适的“窝”，当妹妹舒舒服服地睡午觉，小姐姐就在一边摇呀摇，多么温馨呀。小姐姐上学了，就把妹妹安置在教室外“旁听”，连课间10分钟也不忘陪伴。这种甜甜的滋味，直到妹妹长大后也没有断绝。每逢过生日，姐姐总会送上一份礼物——小发夹、小手帕之类。礼物虽然不起眼，却包含了多少爱啊。
有兄弟姐妹一起长大多好呀。每逢节假日，我家就特别热闹。小姨家的弟弟妹妹来到我家，我们一起享用好吃的，一起做好玩的游戏，时间总是过得特别快。今年寒假，我到叔叔家过年，堂姐带着我学会了玩摔炮，临走的时候，还送给我精致的自动笔。每当用上这支笔，我就会想起她胖乎乎的脸上甜甜的笑容。
我多希望有个姐姐陪着我长大啊。
读白杨有感 篇2
今天，我们学习了《白杨》这篇文章。文章是用得借物喻人的手法来写的。这篇文章虽然很短，但是能让我深深地感受到白杨树的坚强。
课文讲了文中的爸爸把子女们接到新疆去念书。在旅途中，爸爸借白杨书来教育孩子们应该像白杨树那样让他们建设边疆，扎根边疆。
文中有许多含义比较深刻的句子，如：爸爸只是在介绍白杨树吗？不是的，他也在表白自己的内心。而这孩子们现在还不理解。突然他的嘴角有付出了一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身旁，几棵小树正迎着风沙成长起来。
学习了这篇文章那白杨树的坚强，无私奉献的品质深深打动了我的心，一直激励着我也应该做一个像白杨树这样的人。通过读这篇文章我还知道了白杨树高挺秀、易种植、适应性强这三个特点。从中也表现出了白杨树的坚强风格。我以后遇到困难时，一定要想白杨树一样做一个坚强、无私奉献、不软弱也不动摇的人。
读白杨有感 篇3
白杨，是戈壁滩上勇敢的卫士，它顶着狂沙在恶劣的环境中生长。在它身上可以发现出一种令人敬佩和敬仰的精神，而这种精神就像烙印般印在为建设祖国而奔赴新疆的人们的心里。他们心中只有一个目标，为祖国的发展尽自己的最大力量。
在《白杨》中，描写了一位在新疆工作的父亲，在把孩子接到新疆念书的途中向他们介绍坚忍不拔的白杨，借此表达自己坚守边疆、建设边疆的的坚定志向。本文对父亲的语言作了重点描述，从中更能体现出父亲希望儿女学习白杨能很快适应环境的.能力和坚定、坚强的精神。
其实，在我们生活中，也有许许多多这样用自己青春的汗水和坚持不懈的信念点燃西部的新希望的人们。每年，都有不少应届大学生怀着一颗爱国的心来到荒芜的西部，用自己的能力建设祖国。上个世纪，到边疆去，到农村去，到祖国最需要的地方去曾经响彻云霄，但是这句话到现在也是许许多多奔赴西部的大学生的心中的想法，西部建设者们永远成为我们学习的榜样。
通过学习《白杨》，让我真真切切的感受到为祖国建设而奔赴西部的人们无私奉献的精神。相信，我也会学习他们，尽自已一分把祖国的西部变得繁荣昌盛。
读白杨有感 篇4
今天，我们认真的学习了《白杨》这篇课文，白杨顽强的精神，着实让我佩服。《白杨》一课主要讲："我们"坐火车时透过窗户看见一排排高大挺秀的白杨树。"爸爸"借大戈壁的白杨热情歌颂了边疆建设者们服从祖国的需要，扎根边疆，建设边疆的远大志向和奉献精神。
合上书本，那高大挺秀的白杨树便浮现在我的脑海，它们不畏风沙，不畏严寒，不畏狂风暴雨依然站立在路的两旁。由此我想到：我们身边不是也有许许多多这样的人吗？军人就是其中的代表。
解放军叔叔不论是炎热的夏季还是数九寒冬，他们每天都刻苦训练，他们的手冻坏了，他们的腿受伤了，他们没有怨言。深更半夜接到紧急任务，他们顾不上疲倦，义无反顾的冲向前。有洪灾地震他们不退缩，冲在最前面的总是他们。他们有的累倒在工作岗位，有的积劳成疾，有的放弃高薪，有的献出了自己的宝贵生命，有的……
解放军叔叔他们舍小家顾大家，他们忘我的工作作风是我们学习的楷模，他们为了他人的幸福，为了祖国的安定付出了那么多。在生活中我们要像白杨和军人一样，刻苦学习，遇到困难迎难而上。
读白杨有感 篇5
这个星期天我预习了《白杨》这篇课文，收获很多。
首先我把课文通读了一遍，不认识的字查字典标注出拼音，了解到了文章是在赞美白杨，白杨虽然在戈壁中生长，却长得很直，说明它很坚强，不软弱，也不动摇。
接着我又细读了一遍，把文章中的四字词及一些优美的'句子用铅笔勾划出来。然后我把课后的问题看了一遍，带着问题去读，针对课后提出的问题中一些含义深刻的句子，我就用心揣摩，慢慢领会它的含义。等把这些句子揣摩透了，我对文章所要表达的中心思想也就很清楚了，文章表面是在赞美白杨，赞美它不管扎根在哪里，环境是多么的恶劣，都能顽强地生长，其实是借白杨来讴歌爸爸那样的建设者和保卫者，他们不怕苦，不怕累，哪里需要他们，他们就出现在哪里，为边疆的快速发展贡献自己的力量。当然，课后的问题就迎刃而解了。
通过阅读这篇文章，我知道了老师和妈妈的要求是正确的，要想把语文学好就要认真读好每一篇文章，对每一篇文章都要读通读顺读准，要反复地读，而且一遍比一遍细，同时还要带着问题去读，这样更能快速领会文章的内容。语文是学好其它学科的基础，我会加油的，一定把语文学好。
读白杨有感 篇6
前几天，我们学习了《白杨》这篇课文。它是当代作家袁鹰的作品，选于《白凡》散文集其中的一篇。
从文章题目看，此文是在写白杨，但读过文章的全部章节以后，才知道作者用借物喻人的方法，拿白杨来比喻扎根边疆的建设者。尤其是文章的12自然段，爸爸对孩子的话：“杨树从来就这么直，哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽。长出粗壮的.枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”这句话让我感受深刻。“哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。”写出白杨的不动摇。“不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇，”这句话，是爸爸看到戈壁滩上高大挺秀的白杨，而触生情，以白杨勉励自己扎根边疆，建设边疆，像白杨一样坚强不动摇。他赞美白杨树，也是在赞美千千万万边疆的建设者。
文章最后一自然段，爸爸之所以陷入沉思，是因为他担心生活在大城市的那些衣来伸手饭来张口的小皇帝们，不仅不能担负重大的责任，恐怕就连大西北那艰苦的生活都挨不住。可当他看到几棵小白杨正迎着风沙成长起来，他就相信孩子们建设祖国的任务一定可以完成。从这段话可以看出，爸爸为祖国付出的甚多，对自己追求的甚少。他从不报怨祖国把他分配到新疆。并且，还无私地把自己的一生奉献给大西北。准备把自己的孩子也奉献给大西北。
等我以后当了父亲，因为自幼受这篇课文的影响，我也会学习“父亲”的精神，并发扬光大。我们世代也要扎根边疆，建设边疆！
作为二十一世纪的青少年，我们不论在学习上还是在生活上，都应该有小白杨那吃苦耐劳、不怕风吹雨打、顽强与困难抗争的精神。在学校，我们要为班级多做一些事情，不怕苦怕累。无论是在学习上还是生活上，我们都要有白杨那，朴实无华，与困难抗争，顽强拼搏，无私奉献的精神。
只有通过今天的努力，明天，我们才能成为祖国大西北合格的建设者，我们才能把大西北建设得更美好！
读白杨有感 篇7
戈壁滩上的一棵棵白杨树，高大挺秀，不屈不饶，夜以继日地守护着祖国的边疆。
望着这些白杨树，总会想起祖国边疆建设者。
建国六十来，千千万万的边疆建设者夜以继日地保卫着祖国的边疆。他们为祖国发展取得举世公认的的成就付出了艰辛的努力；他们服从祖国，服从人民、服从中国共产党；他们不管在多么恶劣的的自然环境里，不管在多么艰苦的生活条件中中，总是坚强的工作，顽强的奋斗。艰苦创业，无私奉献是千万个祖国建设者的高尚品质。他们在国旗下表现出的是献身精神，民族自尊心、自信心和民族气节，以及崇高的共产主义胸怀。
哪儿需要他们，哪儿就会闪现他们无私奉献的身影。他们不逃避，不妥协，直至奉献出全部的青春内和热血。
边疆建设者们用鲜血谱写了新中国的乐章！
边疆建设者们用青春换取了新中国的辉煌！
边疆建设者们，你们最棒！
读白杨有感 篇8
白杨，是戈壁滩上勇敢的卫士，它顶着狂沙在恶劣的环境中生长。在它身上可以发现出一种令人敬佩和敬仰的精神，而这种精神就像烙印般印在为建设祖国而奔赴新疆的人们的心里。他们心中只有一个目标，为祖国的发展尽自己的最大力量。
在《白杨》中，描写了一位在新疆工作的父亲，在把孩子接到新疆念书的途中向他们介绍坚忍不拔的白杨，借此表达自己坚守边疆、建设边疆的的坚定志向。本文对父亲的语言作了重点描述，从中更能体现出父亲希望儿女学习白杨能很快适应环境的能力和坚定、坚强的精神。
其实，在我们生活中，也有许许多多这样用自己青春的汗水和坚持不懈的信念点燃西部的新希望的人们。每年，都有不少应届大学生怀着一颗爱国的心来到荒芜的西部，用自己的能力建设祖国。上个世纪，到边疆去，到农村去，到祖国最需要的.地方去曾经响彻云霄，但是这句话到现在也是许许多多奔赴西部的大学生的心中的想法，西部建设者们永远成为我们学习的榜样。
通过学习《白杨》，让我真真切切的感受到为祖国建设而奔赴西部的人们无私奉献的精神。相信，我也会学习他们，尽自已一分把祖国的西部变得繁荣昌盛。
读白杨有感 篇9
寒假中，我认真阅读了著名儿童文学家章红阿姨的短篇小说集《白杨树成片地飞过》。这本书讲了许多个关于成长的故事，有甜有酸，有苦有辣，令人回味。
我最喜欢其中的《五彩帕》这个故事。故事里的小姐姐只比“我”大三岁，却给了年幼的妹妹许多的'关爱。午后，她会给妹妹做一个温暖舒适的“窝”，当妹妹舒舒服服地睡午觉，小姐姐就在一边摇呀摇，多么温馨呀。小姐姐上学了，就把妹妹安置在教室外“旁听”，连课间10分钟也不忘陪伴。这种甜甜的滋味，直到妹妹长大后也没有断绝。每逢过生日，姐姐总会送上一份礼物——小发夹、小手帕之类。礼物虽然不起眼，却包含了多少爱啊。
有兄弟姐妹一起长大多好呀。每逢节假日，我家就特别热闹。小姨家的弟弟妹妹来到我家，我们一起享用好吃的，一起做好玩的游戏，时间总是过得特别快。今年寒假，我到叔叔家过年，堂姐带着我学会了玩摔炮，临走的时候，还送给我精致的自动笔。每当用上这支笔，我就会想起她胖乎乎的脸上甜甜的笑容。
我多希望有个姐姐陪着我长大啊。
读白杨有感 篇10
《白杨》这篇课文，详细的记叙了一位边疆建设者在旅途中向子女介绍生长在戈壁滩上的白杨，借以表达自己服从祖国需要，扎根边疆，建设边疆的志向以及希望自己的子女也能扎根边疆的心愿。读了这篇课文，让我知道了白杨树有高大直，生命力顽强，能抵御自然灾害这几个特点。还让我知道了白杨有着坚强执着，无私奉献，尽职尽责，这些品质。然而我们的解放军叔叔和清洁工人他们也像白杨一样。
解放军叔叔总是那么英勇，哪儿有困难，他们就在那儿出现，不管遇到严寒还是酷暑，不管遇到风沙还是雨雪，不还遇到干旱还是洪水，他们总是在第一时间内出现，那么英勇，那么坚强，不怕苦不怕累，真是我们学习的好榜样。
清洁工人，不怕脏不怕臭。他们每天在辛勤的在街道上扫地，换来了一座美丽的城市。可有些人却一点也不珍惜他们的劳动成果。清洁工人无私奉献的精神将永远的埋在了人们的心中。
通过学习《白杨》，让我真真切切的感受到为祖国建设而奔赴西部的人们无私奉献的精神。相信，我也会学习他们，尽自已一分把祖国的西部变得繁荣昌盛。
读白杨有感 篇11
白杨是一种常见的树，它高大挺秀，生命力强，在茫茫的大戈壁滩上，随处都可以见到它那笔直的树干。而我们的语文书上正好也有这篇课文，题目叫《白杨》。
虽然，文中介绍了白杨的品性，但我们知道，作者绝不单纯地写白杨。文中的主人公是一位爸爸，以及他的儿子与女儿。作者明智一些简单的对话表达了父亲这位新疆工作者的心愿，他不但自己在新疆工作，妻子也在新疆工作，而且把孩子也接到新疆去读书，长大后好让孩子们留在新疆，为新疆做出贡献。
这些边疆的建设者们很伟大，可是，我们平日里常见的工人、老师、医生等，他们也都伟大。他们用自己独特的方式建设着我闪的美丽的祖国。
老师，教书育人，教育下一代，使他们成为祖国的接班人。他们呕心沥血，有多少个夜晚，他们早已进入了梦乡，而他们却依然在台灯下工作。老师们这样辛勤地工作，就是为了能让我们成为接班人，建设好祖国。难道这不伟大吗？
医生，救死扶伤，解除了多少病人的痛苦，使他们重新站起来，建设祖国，难道这一值得我们学习吗？
工人，努力工作，生产出各种各样的商品，使人们不愁吃，不愁穿。还生产出许多高科技产品，出售给外国，把社国建设得更加强大起来。难道，这不是在为祖国的.建设而奋半吗？
从事不同行业的工作者们，他们用不回的方式为祖国作出贡献。而他们共同的目标，就是把我们的祖国建设得更美好！
读白杨有感 篇12
今天的语文阅读课上，我读了著名作家茅盾先生写的《白杨礼赞》这篇文章。
这篇文章主要是茅盾先生赞扬白杨树时而写下的文章。茅盾先生出生于1896年7月，在浙江省嘉兴市桐乡出生，他们一家人的思想观念都很新颖，所以茅盾从小就接受了新式的教育。
茅盾先生的这篇文章，让我读完之后不禁想起了小时候，我们一家人去濮上园游玩时，经过了一片树林，其中有一列种植的全部都是白杨树。那些树个个都很挺拔，如果你单看一棵，你会觉得并不怎么好看呀！既没有柳树那么婀娜多姿，又没有松树那么高大挺拔。但是我却觉得白杨树并不是一棵普通的树，就像茅盾先生也认为白杨树并不仅仅是一棵普通的树，它代表着一种精神。这精神是正直、朴实、严肃、坚强与挺拔。
我看着白杨树虽外表不太漂亮，但是白杨树内在的`骨气远远高于外表，白杨树有时就像那些为了祖国无私奉献自己的人们。他们默默无闻，为祖国奉献自己的生命，但是他们的精神却永远留在了人们的心中。而今天的我们也要踏着他们的足迹，为祖国奉献自己的一份力量。就像白杨树，无论面对多么恶劣的天气或环境，都毅然的挺起脊梁。
读了这篇文章我突然觉得，我们也应该成为一个身上带有白杨树精神的人，这样我们在学习上遇到困难才能不屈服，就如白杨那面对多恶劣的环境都能挺起脊梁的精神。