三顾茅庐读后感500字五年级

倚栏轩整理的三顾茅庐读后感500字五年级（精选4篇），供大家参考，大家一起看看吧。

三顾茅庐读后感500字五年级 篇1

《三国演义》这本书家喻户晓，众人皆知。而我也不例外，其中我最喜欢的一个故事就是《刘备三顾茅庐》，这个故事主要写了：刘备为了找一个有专长的贤人来帮自己打天下，三次到诸葛亮的茅庐拜请诸葛亮，而后来诸葛亮被刘备的坚持不懈的诚心诚意打动了，答应帮他打天下。

看完这个故事后我陷入了沉思，法国伟大的启蒙思想家布封曾经说过：“天才就是长期的坚持不懈。”“做学问，做研究工作，必须持之以恒。”的确，我们干什么事，要取得成功，坚持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。我们作为学生的又能不能想刘备那样坚持不懈呢？

还记得在我小学四年级的时候参加过我们小区的一场跑步比赛，和小区里面跟我差不多大的小朋友一起跑800米。当时我还信心满满的以为自己可以跑个第一名，谁知一圈，一圈半，两圈，两圈半许多人已经累的气喘吁吁，到大树下乘凉了，我看着他们，自己也想停下来，到树下乘凉。但就在这个时候，我又想到了刘备的坚持不懈，我对自己说：“我不能够放弃，要像刘备一样坚持不懈，永不放弃！”就是这样，我坚持了下去，拿了二等奖。

一个人想干成任何大事，都要能够坚持下去，坚持下去才能取得成功。说起来，一个人克服一点儿困难也许并不难，难得是能够持之以恒地做下去，直到最后成功。曾经的失败并不意味着永远的失败，曾经达不到的目标并不意味达永远达不到。过去的成功或是失败，那只代表过去，未来是靠现在决定的。这个世界上不会有一直成功的人，也没有永远失败的人。在日常生活中，一个绝境就是一次挑战、一次机遇，如果你不是被吓倒，而是奋力一搏，遇到什么叫困难都不放弃，也许你会因此而创造超越自我的奇迹。

三顾茅庐读后感500字五年级 篇2

这个典故讲的是三国时期，刘备经过徐州琅邪郡阳都县（今山东沂南县）时听说人称卧龙的诸葛先生就住在此地的山中，刘备就前去请他出山。可第一去因诸葛老师不在家而回，第二去冒着大雪又因已外出而回，第三去终因刘备的真诚打动了诸葛老师，请除了这位隐居山林的卧龙先生。如果我们大胆想像，如果刘备只去了一次就没再去了，就请不出则为卧龙先生，也就不能成就一番惊天动地大事业。精诚所至，金石为开，就是刘备这真诚的力量让仅是一般的诸葛先生所被打动，助刘备一臂之力，兴复汉室。

诸葛老师咋北伐魏国时在给后主刘禅的信中说：臣虽布衣，却被先帝三顾于茅庐之中，甚是感动，愿孝臣子之忠，今日北伐，兴复汉室天下。是什么让一代卧龙如此忠诚于蜀国呢？是刘备的真诚。真诚？我听到有人感叹了，刘备的真诚怎能让一代卧龙如此忠心？这还要从头说起。三顾茅庐之时，第一去时就让张飞十分不快，心想：小小诸葛村夫何必要大哥亲自来请，由我带几人将他帮来即可；第二去时是大雪封山，马都走不了了，而刘备却执意要去，最后还生病了。第三去时正是刘备。关羽和张飞的结拜纪念日。正是这些事，才让我龙先生诸葛老师出了山，称了臣。刘备不光对诸葛老师真诚，还对别的人真诚，张飞。关羽。赵云。诸葛老师这些不都是很好的例子吗？

如果你真诚，身边总会有侠肝义胆的好朋友，如果你可以为朋友两肋插刀，朋友也后对你真诚。所以我们应该对人。对朋友真诚，做人就做真诚的人。

三顾茅庐读后感500字五年级 篇3

“话说天下大事，分久必合，合久必分”最近，我读了中国四大名著之一的《三国演义》。我感受良深。

《三国演义》是由罗贯中根据魏晋时代的史书与宋代的三分、元代的三国戏和罗贯中自己的思想合并在一起的小说。

《三国演义》主要记叙了三国时代的群雄争霸的故事。在这个群雄争霸的时代有许多英雄豪杰。例如：德才兼备的刘备，神机妙算的诸葛亮，有勇有谋的关羽，直爽豪迈的张飞，老当益壮的黄忠，老奸巨猾的曹操等。

对于《三国演义》我还有别的看法。在《三国演义》中罗贯中把刘备写得十分仁义，还携民渡江，依我看，就是他携民渡江是真的，他也不一定是仁义君子，只是为了取得民心，这样他就好不到哪里去。而且，刘备太喜欢哭了，简直是“哭神”。在《三国演义》中他不知哭了多少回，一遇到丧气事就哭，这样他也好不到那里去。最重要的是，刘备太依靠诸葛亮了，什么事情都交给诸葛亮。人们说刘备“三顾茅庐”是重视人才，依我看，他就是想找个依靠，找个有才能的人帮自己管理而已。

《三国演义》说曹操是奸雄，可我认为他才应该是大英雄。他很重视人才，许攸来投靠他，他连鞋子都没穿就去接待他。刘备只是依靠人才，而曹操是听取人才的意见，结合自己的`才智来管理队伍，他才是真正的大英雄。

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。

读完《三国演义》，眼前依然浮现出种种画面，让我回味无穷。

三顾茅庐读后感500字五年级 篇4

《三顾茅庐》是我国四大名著中《三国演义》中第十四回。这一回讲的是刘备请诸葛亮出山，封他为军师。次日，刘备请孔明调度军事，于是孔明命关羽、张飞、关平和刘封四人领军在不同的地方做好埋伏，曹兵一到，便可放火。后来果然如孔明所料，曹军与夏侯惇大败而逃，于是刘备等人更敬佩孔明了。

这个故事让我充分体会到了孔明的神机妙算，足智多谋。

首先他思维缜密，刘备想打败曹军，于是孔明就给他出主意，在曹军必经之路设下埋伏，曹军等人一道便可放火，这个计谋无疑是绝妙的，而且放火的地点选在密密的芦苇荡里。这说明孔明懂地理，知道在什么地方才能困住曹军。

其次他考虑事情十分周全，他在各个地方都安排了军队和埋伏，孔明这样做是为了让曹军被消灭得更多、更彻底，也是为了不让曹军有任何翻身的机会，更好的确认了曹军无法反扑的事实。

最后，是他知道利用哪些人去干哪些事，知道谁擅长干什么，谁不擅长什么。这说明孔明先生会分配人，所以这回刘备才能圆满取胜。这背后出谋划策的人却是孔明先生，真是让人肃然起敬。

在我们的学习生活中，也有许多地方值得向孔明先生学习。比如在小组活动中我们要把所有事情细节都要考虑到：a做PPT，b汇报成果。不仅如此，我们还要选择相应的人做对应的事，这样才能让观众眼前一亮。

以后我还得多看《三国演义》，因为这样不仅能了解历史，还能学到更多智慧，这让我的人生也变得更加充实。