《面具》的读后感

倚栏轩整理的《面具》的读后感（精选4篇），供大家参考，大家一起看看吧。

《面具》的读后感 篇1

星期二，我们班上美术课，崔老师拿出来了许多面具，宣布今天我们做面具。

老师说：开始。同学们争先恐后地拿出准备好的材料开始做面具。面具做完了。同学们做的面具有的像打象；有的像怪物；我们班的小画家郝 泓晔 做得像机器人，可真有趣！我做的是一只小兔子。我先拿出了一张紫色卡纸划出小兔子的长耳朵，小嘴唇和小眼睛。然后拿出剪刀沿着边缘一 点一 点的剪下来，下一步把眼睛和小嘴唇剪成空心的`就大功告成了。我心里想：做面具这么简单，轻而易举就能学会嘛！面具轮廓做完了下面该给 面具 做装饰，我把贴画贴在了面具身上，面具更加活灵活现了，就像真的一样了。面具的装饰也完成。我把面具交给老师，老师夸我做得非常非常 好。 铃！铃！铃！随着一首优美的音乐，我们的这节美术课也告一段落了。

到了家里我对妈妈说：“老师夸我面具做得特别好”。

《面具》的读后感 篇2

妈妈常常对我说：读一本好书，就像是结识了一个好朋友。寒假里，我读了老师推荐的《木雕面具》，又认识了一个好朋友。

《木雕面具》讲述了一个曲折的故事：“我”在西南高原小城跟团旅游，先是错过了旅行团的出发时间，接着又被跟踪、被抢劫、被诬陷，但是在三个当地小伙伴的帮助下最后打败了坏人、成功保护了文物。

我特别喜欢这本书的小主人公。他是一个独立、勇敢、善良的男孩子。当他错过了旅行团的出发时间，他选择了自己独自一个人完成剩下的三天旅行，如果换做是我的话是一定不会这么做的。虽然不跟妈妈打个招呼就擅自行动也不太好，但是有时候我觉得自己还是要向他学习这种独立的精神。

他不仅独立，还特别勇敢，有一次坏人找到了他住宿的地方，等在门口要抓他，他一点都没有害怕退缩，反而是挥舞着唯一的武器——铝合金的手杖——朝坏人冲了过去，结果坏人们都害怕得跑了。本来是坏人在追他，结果因为他毫不畏惧，变成了他追坏人了。我想，当我们面对困难的时候也是一样的，勇敢面对就是我们唯一的出路，困难和坏人都像弹簧，你弱它就强，只有不怕困难最后才能克服困难。

《面具》的读后感 篇3

面具是我国的传统的文化它有着悠久历史。今天我就来做一个面具吧，我要做的是一个很吓人的面具呀！

在还没有做的时候，我早就把材料准备好了。它们分别是：蛋糕的盖子或者是埂纸板，水彩笔、油画棒、蜡笔、铅笔像皮、剪刀、胶 水和绳子 。材料都准备好了，接下来就要开始做了。

开始做了，我们可以用蛋糕的盖子或者是硬纸 板来做它的脸，我选择的是蛋糕的盖子。我用铅笔来定出五观和头发的准确位置 。然后手黑色 水彩笔描一下，在用油画棒描一下最后就是蜡笔了，这时候就有一点吓人了，我又用水爱莫能助彩 画出了细节，比如说眼珠了呀、 鼻子呀、 牙 齿呀、

我还在他的.牙齿画了一颗虫牙。我又用剪刀在它的脸的两侧刻出了两个小洞用毛线穿进去，在系紧，一个吓人的面具就做好了。

怎么样，是不是很有趣，你也试一试吧！

《面具》的读后感 篇4

寒假里，我迷上了一本书，名叫《木雕面具》，名字听上去就挺诱人的。

故事中讲了“我”是一个中学生，暑假来到某西南高原小城旅行。可是，这旅行从一开始就像一场噩梦。“我”先是错过了旅游团出发时间，接着被跟踪，遇上抢劫、遇到诬陷，一股非善意的力量包围着“我”。在困境与迷茫中，“我”结识三个当地的小伙伴，在他们的帮助开始了一场狼狈的逃亡。隐秘的街巷、古老的寺庙、森林、高山、村寨、洞穴，一路跑来，但仍然摆脱不了神秘人物的死缠烂打。原来，这一切的关键是“我”误打误撞买了木雕面具。所有的秘密都藏在其中，所有的较量都从它开始。

“我”在无意中买了木雕面具，因为买了这面具而发生许多灾难，它也告诉我们在现实生活中一些好的东西也会带来麻烦，不能因为它的外表而被诱惑。比如手机，平板电脑，它能让我们上网查资料、玩游戏等好的用处，但它们也会使我沉迷于其中，学习也会不好，我们只有正确的使用它们才不会带来麻烦。