《面具》的读后感
倚栏轩整理的《面具》的读后感(精选4篇),供大家参考,大家一起看看吧。
《面具》的读后感 篇1
星期二,我们班上美术课,崔老师拿出来了许多面具,宣布今天我们做面具。
老师说:开始。同学们争先恐后地拿出准备好的材料开始做面具。面具做完了。同学们做的面具有的像打象;有的像怪物;我们班的小画家郝 泓晔 做得像机器人,可真有趣!我做的是一只小兔子。我先拿出了一张紫色卡纸划出小兔子的长耳朵,小嘴唇和小眼睛。然后拿出剪刀沿着边缘一 点一 点的剪下来,下一步把眼睛和小嘴唇剪成空心的`就大功告成了。我心里想:做面具这么简单,轻而易举就能学会嘛!面具轮廓做完了下面该给 面具 做装饰,我把贴画贴在了面具身上,面具更加活灵活现了,就像真的一样了。面具的装饰也完成。我把面具交给老师,老师夸我做得非常非常 好。 铃!铃!铃!随着一首优美的音乐,我们的这节美术课也告一段落了。
到了家里我对妈妈说:“老师夸我面具做得特别好”。
《面具》的读后感 篇2
妈妈常常对我说:读一本好书,就像是结识了一个好朋友。寒假里,我读了老师推荐的《木雕面具》,又认识了一个好朋友。
《木雕面具》讲述了一个曲折的故事:“我”在西南高原小城跟团旅游,先是错过了旅行团的出发时间,接着又被跟踪、被抢劫、被诬陷,但是在三个当地小伙伴的帮助下最后打败了坏人、成功保护了文物。
我特别喜欢这本书的小主人公。他是一个独立、勇敢、善良的男孩子。当他错过了旅行团的出发时间,他选择了自己独自一个人完成剩下的三天旅行,如果换做是我的话是一定不会这么做的。虽然不跟妈妈打个招呼就擅自行动也不太好,但是有时候我觉得自己还是要向他学习这种独立的精神。
他不仅独立,还特别勇敢,有一次坏人找到了他住宿的地方,等在门口要抓他,他一点都没有害怕退缩,反而是挥舞着唯一的武器——铝合金的手杖——朝坏人冲了过去,结果坏人们都害怕得跑了。本来是坏人在追他,结果因为他毫不畏惧,变成了他追坏人了。我想,当我们面对困难的时候也是一样的,勇敢面对就是我们唯一的出路,困难和坏人都像弹簧,你弱它就强,只有不怕困难最后才能克服困难。
《面具》的读后感 篇3
面具是我国的传统的文化它有着悠久历史。今天我就来做一个面具吧,我要做的是一个很吓人的面具呀!
在还没有做的时候,我早就把材料准备好了。它们分别是:蛋糕的盖子或者是埂纸板,水彩笔、油画棒、蜡笔、铅笔像皮、剪刀、胶 水和绳子 。材料都准备好了,接下来就要开始做了。
开始做了,我们可以用蛋糕的盖子或者是硬纸 板来做它的脸,我选择的是蛋糕的盖子。我用铅笔来定出五观和头发的准确位置 。然后手黑色 水彩笔描一下,在用油画棒描一下最后就是蜡笔了,这时候就有一点吓人了,我又用水爱莫能助彩 画出了细节,比如说眼珠了呀、 鼻子呀、 牙 齿呀、
我还在他的.牙齿画了一颗虫牙。我又用剪刀在它的脸的两侧刻出了两个小洞用毛线穿进去,在系紧,一个吓人的面具就做好了。
怎么样,是不是很有趣,你也试一试吧!
《面具》的读后感 篇4
寒假里,我迷上了一本书,名叫《木雕面具》,名字听上去就挺诱人的。
故事中讲了“我”是一个中学生,暑假来到某西南高原小城旅行。可是,这旅行从一开始就像一场噩梦。“我”先是错过了旅游团出发时间,接着被跟踪,遇上抢劫、遇到诬陷,一股非善意的力量包围着“我”。在困境与迷茫中,“我”结识三个当地的小伙伴,在他们的帮助开始了一场狼狈的逃亡。隐秘的街巷、古老的寺庙、森林、高山、村寨、洞穴,一路跑来,但仍然摆脱不了神秘人物的死缠烂打。原来,这一切的关键是“我”误打误撞买了木雕面具。所有的秘密都藏在其中,所有的较量都从它开始。
“我”在无意中买了木雕面具,因为买了这面具而发生许多灾难,它也告诉我们在现实生活中一些好的东西也会带来麻烦,不能因为它的外表而被诱惑。比如手机,平板电脑,它能让我们上网查资料、玩游戏等好的用处,但它们也会使我沉迷于其中,学习也会不好,我们只有正确的使用它们才不会带来麻烦。