读名著《卖火柴的小女孩》有感
倚栏轩整理的读名著《卖火柴的小女孩》有感（精选14篇），供大家参考，大家一起看看吧。
读名著《卖火柴的小女孩》有感 篇1
她欢呼一声，猛地扑向他的怀中，拥抱着他!他的死实质是沙皇政府蓄意谋杀的结果，为此青年军官莱蒙托夫怀着满腔的悲愤，当即写下了《诗人之死》这首著名的诗，在诗中揭露了沙俄当局杀害普希金的阴谋，发表后引起热烈的反响，莱蒙托夫因此被拘捕，流放到高加索。
这篇文章讲述了在黑暗的统治下，人们过着悲惨的生活，一个小女孩被她的爸爸逼出来卖火柴，那一天正是大年夜。她孤孤单单的，没有一个人买她的火柴，那一天还在下雪，她坐在角落里，脚上又没穿鞋，她产生了五次幻想，有火炉，烤鹅，圣诞树，奶奶，她最终与奶奶一起上天堂，过着幸福，快乐的生活！
我不禁感叹到；我们生活在这么幸福的环境中，有爸爸妈妈的疼爱。可以受到良好的教导，可以不愁吃穿，只要专心致志地学习 ，就可以了，但我们还不知足，一天只知道让妈妈爸爸担心，而文中的小女孩却为了维持生计还要大雪天去外面卖火柴，这么一比较，简直是天囊之别，我们生活得这么好，这可以说是“生在福中不知福”我们不应该脸红吗。
我读了这篇文章，我知道了我应该珍惜现在所拥有的一切，一定 好好学习，天天向上,我们应该为文中的小女孩表示深切的怀念，保佑她在天堂中可以快快乐乐，开开心心的生活，没有烦恼，没有忧愁，没有痛苦。只有快乐，只有幸福。我一定会珍惜现在所拥有的一切的，我会珍惜的，相信我吧。加油吧 。
读名著《卖火柴的小女孩》有感 篇2
小时候的童话，重新翻开读，韵味倒浓了些。
《卖火柴的小女孩》是人尽皆知的丹麦童话大王安徒生的著作。
在一个又黑又冷的大年夜的晚上，一个小女孩赤着脚在街上卖火柴。天越来越冷，火柴却依然没有卖掉一根。她的小手冻僵后，点燃了一根根火柴，也看到了一次次希望。在最后一次点燃火柴后，她见到了已逝的奶奶。终于在一片温馨中，她安然睡去……永远……
小女孩真可怜！“一双小脚东的红一块青一块的”这句话真是形象生动。我仿佛看到了在大雪中赤着脚的她，冷得直哆嗦，每走一步都艰难万分，她多希望能有人把火柴全部买走哇！我真想身临其境去帮助她。要不是饥寒交迫，她又怎么会去卖火柴呢？
街上飘着一股烤鹅的香味的时候，她却在一座房子的墙角坐了下来，蜷着腿缩成一团。多么可怜！在这大年夜，家家都香味四溢，而她只有挨饿挨冻的份！这时哪怕一根火柴一口食物对她也十分有用！
饥饿与寒冷正吞噬者她，小女孩终于忍不住了，她点燃了一根火柴，燃起了希望，但不一会儿，火光灭了。我不禁难过起来，大冬天的，她连仅存的一点幻想也得不到哇！我产生对她的怜悯。
在一次次希望破灭后，她点燃了一大把火柴，终于，她看见了已逝的奶奶，在一片温馨中随着奶奶飞向遥远的国度……我明白了，她不会痛苦了，这是她自己的抉择！死，对她来说，无疑是一种解脱，她多快乐！
而上文中“一颗星星落下来，就有一个灵魂要到上帝那儿去了”这句话给下文小姑娘的去世做了个铺垫，预示着小女孩将要死去。
读了这个故事，我也希望世界各地的人都献出爱心，不要再使这样的悲剧重演了。
读名著《卖火柴的小女孩》有感 篇3
窗外下着倾盆大雨，我却被《安徒生童话》这本书，深深的似磁铁般吸引住了。我贪婪的看了一篇又一篇故事，仿佛闯进了童话世界的大门，遨游在知识的海洋，奔驰在灵动的草原。
读着读着，我又被《卖火柴的小女》孩吸引住了，虽然这个故事不知听过多少遍，但在人重温时，还是带着凄凉：那是一个大雪纷飞的夜晚，一个衣衫拦路的小女孩在雪地里艰难地走着，双脚像灌上了铅似的，每一步都很艰难，走了一会儿，她已经累坏了，便坐在某一个墙角休息，全身卷曲着。
周围死一般的寂静，小女孩冻僵的手里簒着一根根火柴，嘴里还不停喃喃说道：“谁要卖火柴？”可这大雪纷飞的日子人人都在家里用火炉取暖，谁会特地饱受风雪来买她的火柴呢？看到这是我的心凉透了。他迫不得已，只能用火柴来取暖。小女孩在那渺小的火焰中看到了美食，暖炉，可火炎消失时它们也随之远去了，当她再擦亮了一只火柴时，看到了早逝的奶奶，小女孩怕奶奶也会消失，“奶奶，请把我一起带走吧！”这是她内心的呼唤，呐喊······小女孩以微笑的容颜死在了路边。
突然，一股烤鸭的香味扑鼻而来，一看表，原来，我看书看得入了迷，已经到了吃晚饭的时间了。
晚饭还在继续，可我觉得饭菜不像往常一样香甜可口，之中还带着微微的苦涩，一想到到穷孩子们正在饥寒交迫的情况下淋着雨，心口就像被上千个小人揪住一样，疼痛难忍。
上帝还在哭泣，他是为了卖火柴的小女孩悲伤，更是为了穷孩子们打抱不平。但是我相信再大的风雨都会过去，只要我们珍惜现在，好好学习，开创未来，让穷孩子们过上幸福的生活，让祖国不再重演悲剧。让所有人见到彩虹。
读名著《卖火柴的小女孩》有感 篇4
小时候的童话，重新翻开读，韵味倒浓了些。
《卖火柴的小女孩》是人尽皆知的丹麦童话大王安徒生的著作。
在一个又黑又冷的大年夜的晚上，一个小女孩赤着脚在街上卖火柴。天越来越冷，火柴却依然没有卖掉一根。她的小手冻僵后，点燃了一根根火柴，也看到了一次次希望。在最后一次点燃火柴后，她见到了已逝的奶奶。终于在一片温馨中，她安然睡去……永远……
小女孩真可怜！“一双小脚东的红一块青一块的”这句话真是形象生动。我仿佛看到了在大雪中赤着脚的她，冷得直哆嗦，每走一步都艰难万分，她多希望能有人把火柴全部买走哇！我真想身临其境去帮助她。要不是饥寒交迫，她又怎么会去卖火柴呢？
街上飘着一股烤鹅的香味的时候，她却在一座房子的墙角坐了下来，蜷着腿缩成一团。多么可怜！在这大年夜，家家都香味四溢，而她只有挨饿挨冻的份！这时哪怕一根火柴一口食物对她也十分有用！
饥饿与寒冷正吞噬者她，小女孩终于忍不住了，她点燃了一根火柴，燃起了希望，但不一会儿，火光灭了。我不禁难过起来，大冬天的，她连仅存的一点幻想也得不到哇！我产生对她的怜悯。
在一次次希望破灭后，她点燃了一大把火柴，终于，她看见了已逝的奶奶，在一片温馨中随着奶奶飞向遥远的国度……我明白了，她不会痛苦了，这是她自己的抉择！死，对她来说，无疑是一种解脱，她多快乐！
而上文中“一颗星星落下来，就有一个灵魂要到上帝那儿去了”这句话给下文小姑娘的去世做了个铺垫，预示着小女孩将要死去。
读了这个故事，我也希望世界各地的人都献出爱心，不要再使这样的悲剧重演了。
读名著《卖火柴的小女孩》有感 篇5
读了《卖火柴的小女孩》这篇童话故事，我非常同情那个孤苦无依，饥寒交迫的小女孩。她的幸福、她的快乐，只能在幻想之中，而我们的幸福和快乐就在现实之中。
圣诞节之夜，寒冷又黑暗，一个小女孩赤脚在雪地上走着。她太冷了，便在一个墙角里坐下来。她伸出几乎冻僵了的小手划着第一根火柴，温暖的'大火炉出现了，坐在火炉旁是多么暖和呀，可这时一阵风吹灭了小女孩的火炉，她又回到了冰冷的现实中而在寒冷的冬天，学校和家里都有暖气，温暖如春，出门有漂亮的羽绒服、皮靴，何曾尝过挨冻的滋味？
小女孩划着第二根火柴，香喷喷的烤鹅出现，饥饿的小女孩多想饱餐一顿啊，而这一切又随着火柴的熄灭消失了……而我每天都饱餐妈妈为我做的丰盛的饭菜，过年过节时还能尽享美味佳肴，真是在蜜罐了长大的。
当划着第三根火柴时，小女孩眼前出现了美丽的圣诞树，她多么渴望一家人团聚，过上个幸福的大年夜呀！这想法瞬间就破灭了。这和我家除夕夜的大团圆形成了多么鲜明的对比呀！
当绝望中的小女孩点燃了所有火柴的时候，唯一疼爱她的奶奶出现了，她随着奶奶去了没有压迫、没有饥饿的美好世界去了。多么可怜呀！残酷的现实世界夺去了小姑娘的生命，她只有到天堂去寻找人间无法给她的温暖、快乐、疼爱与幸福了。这与天天充满亲情的家里，充满友情的校园里的我们相比真是天壤之别啊！
身在福中要知福啊！读了《卖火柴的小女孩》后，我时刻用这句话勉励自己，我应该珍惜这幸福的时光，努力充实自己，像小树在美好的阳光雨露中长成参天无比的大树那样，长成祖国需要的栋梁之才，用我们的双手创造更好的生活。
读名著《卖火柴的小女孩》有感 篇6
大年夜的风雪中，一个赤着双脚的小女孩，拿着一大把火柴，在街上踽踽独行……
这样的场景描写，我已看了数遍。而它的来源，便是世界著名的童话《卖火柴的小女孩》。
现在，时间的齿轮，倒转回七年前……
那时的我，虽然还是一个什么也不懂的小毛孩，但已能读懂一些简单的故事了。现在想来，当时爱看它，无非是觉得它的文字能使人想起一幅图画一一大概叫"使人如临其境、感同身受"罢。而且，它的一些话很能让人产生想帮助她的冲动——这在现在叫做"同情"。就是这两个词，陪伴我度过了大半个童年。
后来，上了小学，阅读能力有了提升，便不屑于看那些"幼稚的东西"了。直到翻开小学最后一学期的课本，竟然惊喜地发现里面有《卖火柴的小女孩》一文！我按捺不住心中的欣喜若狂，迫不及待地看了起来。
经过学习，我对它有了更深刻的理解。它采用了虚实结合的手法；小女孩的幻觉，其实是对她需求的真实写照；文本的两个"幸福"，一个是指小女孩在幻觉中看到了许多东西，一个是指小女孩的死反而是一种解脱；作者写这篇文章，其实是为了表达他对黑暗的社会、冷漠的人心的愤慨以及对穷苦人民的同情……
当这一切都了然于心，我忽然发现，一部《卖火柴的小女孩》，就是一部我的成长史。对它认知的改变，也就是对世界认知的改变。研读它，也就是研读整个社会与历史……
著名作家张晓风说过：如果有人5岁了，还没有倾听过安徒生，那么他的童年少了一段温馨；如果有人15岁了，还没有阅读过安徒生，那么他的少年少了一道银灿。的确，《卖火柴的小女孩》以及以它为代表的安徒生童话，是世界文坛上一颗闪耀着永不磨灭的光辉的巨星。它可以令人百读不厌，常读常新，值得一个人用一生去倾听、去阅读、去品味、去了解、去思索、去复习、去回味、去充实！
刚搁笔，我便抛开一切事物，一头扎进《安徒生童话》里，全神贯注去研读了。
读名著《卖火柴的小女孩》有感 篇7
大年夜的风雪中，一个赤着双脚的小女孩，拿着一大把火柴，在街上踽踽独行……
这样的场景描写，我已看了数遍。而它的来源，便是世界著名的童话《卖火柴的小女孩》。
现在，时间的齿轮，倒转回七年前……
那时的我，虽然还是一个什么也不懂的小毛孩，但已能读懂一些简单的故事了。现在想来，当时爱看它，无非是觉得它的文字能使人想起一幅图画一一大概叫"使人如临其境、感同身受"罢。而且，它的一些话很能让人产生想帮助她的冲动——这在现在叫做"同情"。就是这两个词，陪伴我度过了大半个童年。
后来，上了小学，阅读能力有了提升，便不屑于看那些"幼稚的东西"了。直到翻开小学最后一学期的课本，竟然惊喜地发现里面有《卖火柴的小女孩》一文！我按捺不住心中的欣喜若狂，迫不及待地看了起来。
经过学习，我对它有了更深刻的理解。它采用了虚实结合的手法；小女孩的幻觉，其实是对她需求的真实写照；文本的两个"幸福"，一个是指小女孩在幻觉中看到了许多东西，一个是指小女孩的死反而是一种解脱；作者写这篇文章，其实是为了表达他对黑暗的社会、冷漠的人心的愤慨以及对穷苦人民的同情……
当这一切都了然于心，我忽然发现，一部《卖火柴的小女孩》，就是一部我的成长史。对它认知的改变，也就是对世界认知的改变。研读它，也就是研读整个社会与历史……
著名作家张晓风说过：如果有人5岁了，还没有倾听过安徒生，那么他的童年少了一段温馨；如果有人15岁了，还没有阅读过安徒生，那么他的少年少了一道银灿。的确，《卖火柴的小女孩》以及以它为代表的安徒生童话，是世界文坛上一颗闪耀着永不磨灭的光辉的巨星。它可以令人百读不厌，常读常新，值得一个人用一生去倾听、去阅读、去品味、去了解、去思索、去复习、去回味、去充实！
刚搁笔，我便抛开一切事物，一头扎进《安徒生童话》里，全神贯注去研读了。
读名著《卖火柴的小女孩》有感 篇8
今天晚上，我又一次读了《卖火柴的小女孩》，我仿佛看到了这个小女孩站在我的面前，她那又冷有饿的样子，让我感到心如刀绞，使我非常难过。
小女孩，你那妈妈给你的鞋被调皮的小男孩捡走了，你只能赤着小脚丫在路上走。天那么冷，你的脚肯定被冻得像胡萝卜似的。天越来越黑，越来越冷，但你不敢回家，因为你没有卖出一根火柴，没挣到一分钱，只能在外面受冻、挨饿。多么可怜的小女孩，你擦亮一根火柴，让手脚暖和暖和，同时也看到了你的奶奶，你的快乐和幸福，只能在幻想中得到。最后，你的火柴点完了，你也跟着奶奶飞到了天堂。
与小女孩相比，我是多么幸福啊！我可以在明亮的教室里读书、写字；可以到宽阔的操场上玩耍、嬉戏；可以得到父母的关爱，在他们的培育下茁壮成长。每当大年三十，大家团聚在一起吃年夜饭、放烟花，在喜庆之中又长大了一岁，可小女孩却在那一天冻死了。每当看到这里，我的泪水便情不自禁地落了下来。我多么希望小女孩能来到我的身边，和我一起生活！
我抬头向窗外望去，在月光下，仿佛看到小女孩和她的奶奶，正微笑着向我们走来。
读名著《卖火柴的小女孩》有感 篇9
我读过很多书，我最爱读的还是那本《安徒生童话》。
去年六一节，阿姨给我在百润发报名参加绘画比赛，虽然没有获得名次，但我十分幸运地奖到了一本《安徒生童话》，它象一块磁铁似的，深深地把我吸引住了。我看了一篇又一篇，看着、看着，我仿佛进了一个神奇的世界。那儿有小如姆指的人、有会唱歌的夜莺、还有我常看的动画片豌豆公主……
我很快地被《卖火柴的小女孩》给迷住了。那是大雪纷飞的夜晚，一个小女孩披散着一头卷曲的、美丽的金发，她穿着破破烂烂的衣服，睁着一双害怕的眼睛、脸和嘴唇都冻得发紫，冻僵的小手攥着一盒火柴，嘴里不断地喊着：“谁要火柴……”可是没有人回答这个可怜的小女孩。看到这里，我伤心极了。她赤着脚，在雪地里走着，终于找到了一个墙角坐下来，她不能回家，因为她没有赚到一个铜板，她只能坐在那里，幻想着，最后她脸颊通红，嘴角带着微笑无声地冻死了……
突然，一股烤鸭的香气扑鼻而来，难道安徒生今天也在过圣诞节？“书呆子！”妈妈笑着说：“看你，我们馨馨看书怎么看哭了？”妈妈心疼地亲了我一下，啊！原来晚饭时间到了，那香气不正从桌子飘来吗？桌上已经摆满香喷喷的烤鸭、爸爸的拿手好菜――酸菜鱼，“快来吃饭吧！”妈妈喊我。我望着明亮的灯光想：这不正是那个卖火柴的小女孩所向往的天堂吗？我恨不得立即插上翅膀，一下子飞到她的身边，把她领到我家来，把我的新衣服给她穿，把桌上丰盛的饭菜给她吃，那时她将会感到多么幸福。但她还是离开了这个人间……
吃饭了，尽管饭菜是那么鲜美，可我总觉得不是滋味，脑海里时时出现那可怜的卖火柴的身影。想想穷孩子在饥寒交迫中的生活，对比之下，现在我的生活是多么幸福啊！而我还总是不时地埋怨这埋怨那心里惭愧极了……
读名著《卖火柴的小女孩》有感 篇10
读了《卖火柴的小女孩》以后，故事里小主人公的悲惨遭遇深深地感动了我。
大雪纷飞，吹打着各家各户的门窗，一个乖巧的小女孩，一双小脚冻得青一块紫一块，手里还捧着一大把火柴，在大年夜里渴望买主，然而，夜幕降临了，她连一根火柴也没卖出去。她想回家，可又不敢，因为一根火柴也没卖出去，父亲会打她的。
和卖火柴的小女孩相比，自己是多么的幸福！高兴时有人陪我玩，难过时有人安慰我，冬天能穿上既暖和又舒服的衣服，不会受冻挨饿，夏天，家里有空调、电扇，不会酷热难当。一年四季，衣、食、住、行，都不用操心，更不用上街买东西，养家糊口，日子过得像神仙一样。天天生在福窝里，不好好读书行吗？
不过，我有些困惑，卖火柴的小女孩的爸爸妈妈为什么不勤快一些，为什么他们不去打工、挣钱，偏偏要自己的小女儿在大年夜卖火柴呢？再者，小姑娘的身旁，显然就是一户富人，她为什么不去要些东西吃或是要些旧衣服穿呢？那家富人，为什么不把小姑娘请进屋，给她一些过冬的衣服，让她美美地吃上一顿呢？过路的人为什么不给她一些食物，为什么不把她带到一个暖和的地方呢？
我想，卖火柴的小女孩冻饿而死，她的父母有责任，不帮助她的富人也有责任，不肯伸出援助之手的过路人也有责任，小女孩自己也有做得不恰当的地方。
读名著《卖火柴的小女孩》有感 篇11
大年夜的风雪中，一个赤着双脚的小女孩，拿着一大把火柴，在街上踽踽独行……
这样的场景描写，我已看了数遍。而它的来源，便是世界著名的童话《卖火柴的小女孩》。
现在，时间的齿轮，倒转回七年前……
那时的我，虽然还是一个什么也不懂的小毛孩，但已能读懂一些简单的故事了。现在想来，当时爱看它，无非是觉得它的文字能使人想起一幅图画一一大概叫"使人如临其境、感同身受"罢。而且，它的一些话很能让人产生想帮助她的冲动——这在现在叫做"同情"。就是这两个词，陪伴我度过了大半个童年。
后来，上了小学，阅读能力有了提升，便不屑于看那些"幼稚的东西"了。直到翻开小学最后一学期的课本，竟然惊喜地发现里面有《卖火柴的小女孩》一文！我按捺不住心中的欣喜若狂，迫不及待地看了起来。
经过学习，我对它有了更深刻的理解。它采用了虚实结合的手法；小女孩的幻觉，其实是对她需求的真实写照；文本的两个"幸福"，一个是指小女孩在幻觉中看到了许多东西，一个是指小女孩的死反而是一种解脱；作者写这篇文章，其实是为了表达他对黑暗的社会、冷漠的人心的愤慨以及对穷苦人民的同情……
当这一切都了然于心，我忽然发现，一部《卖火柴的小女孩》，就是一部我的成长史。对它认知的改变，也就是对世界认知的改变。研读它，也就是研读整个社会与历史……
著名作家张晓风说过：如果有人5岁了，还没有倾听过安徒生，那么他的童年少了一段温馨；如果有人15岁了，还没有阅读过安徒生，那么他的少年少了一道银灿。的确，《卖火柴的小女孩》以及以它为代表的安徒生童话，是世界文坛上一颗闪耀着永不磨灭的光辉的巨星。它可以令人百读不厌，常读常新，值得一个人用一生去倾听、去阅读、去品味、去了解、去思索、去复习、去回味、去充实！
刚搁笔，我便抛开一切事物，一头扎进《安徒生童话》里，全神贯注去研读了。
读名著《卖火柴的小女孩》有感 篇12
当我读到“这个小女孩赤着脚光着头在街上走着，身上只穿着……但始终没有人理踩她。”时，我惊呆了。下着雪，光着脚走路；刮大风，穿着单薄破旧的衣裳，在屋檐下，她手里就拿了几根光秃秃的火柴，在寒风中抽噎着，苦苦哀求着，那个揪人心弦的场面，使人难以想象；那期待和恳求的双眼，为什么没有人发自内心的可怜这个寒风中的小姑娘呢？为什么没有一个人愿意蹲下来，买几根火柴，哪怕是一根，给她几个铜板，哪怕是一个呀！想到这，我仿佛穿越时空，来到了那个除夕之夜，来到了那个小姑娘的跟前，买下了她一半的火柴，给了她的火柴钱，又劝慰了那些过路的人，去买她的火柴。那个小姑娘看来孤独寂寞的夜晚成了她的丰收之夜。我和她一起玩，让她和我们，一样丰衣足食，一起学习，一起玩，和我们一样享受我们五彩缤纷的童年。可这一切只是我们美好的遐想。这时，我的泪水模糊了双眼。
当我读到：“她划亮了一根又一根的火柴，幻想这她和祖母在一起，听祖母讲故事，和祖母一起欢笑，一起吃烤鸭……幸福的生活着”时，我已泪如雨下。这就是她想要的啊，她没有要求丰衣足食，当温室里的花朵。她希望和家人在一起，和祖母在一起，过平凡而幸福的生活，可见，在她眼里，幸福生活就是和家人在一起欢笑，开心的过日子不管多穷、多苦。在我们这个经济发达、繁荣昌盛的社会里，再也平凡不过了。我们生活在光明与温暖的社会里畅想未来，我们有美丽的装扮，有好的学习环境。过得是无忧无虑的日子。可小姑娘呢？她希望有一个完整的家啊！我被小女孩心中藏匿的美好愿望感动着。她曾和我们一样，过着幸福快乐的日子。可是，她现在甚至不敢回家。因为严厉的父亲要是知道小女孩没卖掉一根火柴，没有赚到一个铜板，就会不让她回家。可怜的她，只得在大街上，屋檐下孤伶伶地坐着、等着，等着有人去买她的火柴。
看到小女孩的父亲，再想一想我的父母，他们每天都在辛苦地操劳着，他们早出晚归的工作，挣钱来养家，供我们读书，培养我们成为祖国的栋梁。但是，父母依旧任劳任怨，有些甚至不让我们做家务，对我们百依百顺，从不批评，更别说不让我们回家了。相反，晚回家还会让他们感到担心。
读完了这篇文章，我的心里充满了幸福之感。在这个世界上，有我们这些生活在幸福而快乐的'家庭里的孩子，我们有父母的疼爱，有老师的教导，有同学的关心，还有一个温暖的“被窝”在时刻温暖着我们，使我们不感寒冷，无忧无愁。可是，在快乐的日子里，我们忽略了身边还有许许多多生活在世界同一角落的孩子们，他们没有一个温暖的被窝，生活在冰冷的世界。我们是幸福的，我们要珍惜这幸福快乐的童年，好好地学习知识，学习本领，去圆我们五彩的梦。
读名著《卖火柴的小女孩》有感 篇13
今天晚上，我又一次读了《卖火柴的小女孩》，我仿佛看到了这个小女孩站在我的面前，她那又冷有饿的样子，让我感到心如刀绞，使我非常难过。
小女孩，你那妈妈给你的鞋被调皮的小男孩捡走了，你只能赤着小脚丫在路上走。天那么冷，你的脚肯定被冻得像胡萝卜似的。天越来越黑，越来越冷，但你不敢回家，因为你没有卖出一根火柴，没挣到一分钱，只能在外面受冻、挨饿。多么可怜的小女孩，你擦亮一根火柴，让手脚暖和暖和，同时也看到了你的奶奶，你的快乐和幸福，只能在幻想中得到。最后，你的火柴点完了，你也跟着奶奶飞到了天堂。
与小女孩相比，我是多么幸福啊！我可以在明亮的教室里读书、写字；可以到宽阔的操场上玩耍、嬉戏；可以得到父母的关爱，在他们的培育下茁壮成长。每当大年三十，大家团聚在一起吃年夜饭、放烟花，在喜庆之中又长大了一岁，可小女孩却在那一天冻死了。每当看到这里，我的泪水便情不自禁地落了下来。我多么希望小女孩能来到我的身边，和我一起生活！
我抬头向窗外望去，在月光下，仿佛看到小女孩和她的奶奶，正微笑着向我们走来。
读名著《卖火柴的小女孩》有感 篇14
当我读到“这个小女孩赤着脚光着头在街上走着，身上只穿着……但始终没有人理踩她。”时，我惊呆了。下着雪，光着脚走路；刮大风，穿着单薄破旧的衣裳，在屋檐下，她手里就拿了几根光秃秃的火柴，在寒风中抽噎着，苦苦哀求着，那个揪人心弦的场面，使人难以想象；那期待和恳求的双眼，为什么没有人发自内心的可怜这个寒风中的小姑娘呢？为什么没有一个人愿意蹲下来，买几根火柴，哪怕是一根，给她几个铜板，哪怕是一个呀！想到这，我仿佛穿越时空，来到了那个除夕之夜，来到了那个小姑娘的跟前，买下了她一半的火柴，给了她的火柴钱，又劝慰了那些过路的人，去买她的火柴。那个小姑娘看来孤独寂寞的夜晚成了她的丰收之夜。我和她一起玩，让她和我们，一样丰衣足食，一起学习，一起玩，和我们一样享受我们五彩缤纷的童年。可这一切只是我们美好的遐想。这时，我的泪水模糊了双眼。
当我读到：“她划亮了一根又一根的火柴，幻想这她和祖母在一起，听祖母讲故事，和祖母一起欢笑，一起吃烤鸭……幸福的生活着”时，我已泪如雨下。这就是她想要的啊，她没有要求丰衣足食，当温室里的花朵。她希望和家人在一起，和祖母在一起，过平凡而幸福的生活，可见，在她眼里，幸福生活就是和家人在一起欢笑，开心的过日子不管多穷、多苦。在我们这个经济发达、繁荣昌盛的社会里，再也平凡不过了。我们生活在光明与温暖的社会里畅想未来，我们有美丽的装扮，有好的学习环境。过得是无忧无虑的日子。可小姑娘呢？她希望有一个完整的家啊！我被小女孩心中藏匿的美好愿望感动着。她曾和我们一样，过着幸福快乐的日子。可是，她现在甚至不敢回家。因为严厉的父亲要是知道小女孩没卖掉一根火柴，没有赚到一个铜板，就会不让她回家。可怜的她，只得在大街上，屋檐下孤伶伶地坐着、等着，等着有人去买她的火柴。
看到小女孩的父亲，再想一想我的父母，他们每天都在辛苦地操劳着，他们早出晚归的工作，挣钱来养家，供我们读书，培养我们成为祖国的栋梁。但是，父母依旧任劳任怨，有些甚至不让我们做家务，对我们百依百顺，从不批评，更别说不让我们回家了。相反，晚回家还会让他们感到担心。
读完了这篇文章，我的心里充满了幸福之感。在这个世界上，有我们这些生活在幸福而快乐的家庭里的孩子，我们有父母的疼爱，有老师的教导，有同学的关心，还有一个温暖的“被窝”在时刻温暖着我们，使我们不感寒冷，无忧无愁。可是，在快乐的日子里，我们忽略了身边还有许许多多生活在世界同一角落的孩子们，他们没有一个温暖的被窝，生活在冰冷的世界。我们是幸福的，我们要珍惜这幸福快乐的童年，好好地学习知识，学习本领，去圆我们五彩的梦。