小学生读假如给我三天光明有感
倚栏轩整理的小学生读假如给我三天光明有感（精选6篇），供大家参考，大家一起看看吧。
小学生读假如给我三天光明有感 篇1
暑假里我读完了海伦凯勒的自传体小说《假如给我三天光明》。书中的主人公海伦凯勒在出生十九个月的时候不幸患病，两耳失聪，双目失明，可是在家庭老师莎莉文的帮助下，她不仅以优异的成绩从哈佛大学毕业，后来还成为了卓越的社会活动家。她到世界各地发表演说，为盲人和聋哑人教育事业筹集资金，她以自己的意志和精神赢得了世界各国的崇敬，不仅获得了美国公民最高荣誉——总统自由勋章，还被推选为世界十大杰出女性 。
海伦的故事让我很感动，但是同样让我感动的还有她的家庭老师—莎莉文。在海伦七岁的时候，是莎莉文老师的到来彻底改变了她。那时的海伦由于家人没有原则的溺爱而无法无天，就像一头无人能驯服的小野兽，从不与人沟通，也没有人走进过她的内心世界。幼小的她对周围的一切充满了警惕，独自在黑暗中摸索。在孤独绝望的时候，只能用挥拳，脚踢，尖叫这些方式来发泄自己的不安。
正是莎莉文老师打破了海伦五年来的生活习惯，教给了海伦一种认识世界的方式：用自己的爱去感受世界最美好的一面，去善待每一个生命。莎莉文老师不仅教会了海伦书本知识，还让海伦学会了体会生活，学会了与人沟通和交往。是莎莉文老师让海伦变得乐观，学会了用微笑面对一切；学会了珍惜，把握身边的点点滴滴。
我觉得莎莉文老师不仅仅是海伦的老师更是她的朋友，她的家人！
小学生读假如给我三天光明有感 篇2
在十九世纪，有一个独特的生命用及其勇敢的方式震撼了全世界，而我，看了这本书后，认识了这个人——海伦凯勒，然而，这样一个盲、聋、哑的人，竟毕业于哈佛大学，建起了一家家慈善机构，在杂志上被评为是大英雄之一，并被一个名人称赞到：十九世纪有两位奇人，一个是拿破仑，一个是海伦凯勒。
认识到这样一个奇人之后，我既觉得海伦是不幸的，却又是幸运的。正因为只是，她才如此的幸运。在他19个月时生了一场大病，病魔离去时把她的听觉和视觉带走了，使海伦与这个多彩的世界失去了沟通，这个幼小的生命却不知怎么如何接受这与世隔绝的孤独感，直到莎莉文老师走进了她的世界，教他学会识字，使她张开了心灵的眼睛，接触到了知识，海伦便对知识和世界产生强烈的渴求，开始迫不及待地认字，像一块海绵不断的从生命本身汲取知识，这种求知欲，令人难以想象。
小学生读假如给我三天光明有感 篇3
《假如给我三天光明》是由盲人女作家海伦。凯勒创作的自传。一场疾病使她失去了视力和听力才，从此她就生活在无边的黑暗和死一般的沉寂中。小海伦虽然听不见也看不见了，但她身残志坚，十分努力地学习各种知识。
一天，沙利文老师正在教海伦写字，海伦心不在焉的，一直向窗外看。沙利文老师只好带她去了外面的花园。当她们路过水井时，沙利文老师便让她把一只手放在水龙头下面，然后打开水龙头开关，让她感受水的清凉。并在她的另一只手上写下了“water”这个单词，连续拼写了几次，海伦变把水和这个单词联系起来了。她恍然大悟：“水原来就是这个清凉而奇妙的东西啊！”她感到前所未有的喜悦，并不分昼夜的学习了起来。有一次，已经到了深夜了，海伦的眼皮都已经垂了下来，手指也在颤抖了，可是她还在拼写这单词。当沙利文老师把她抱上床时，她的手还在不停的挥动着。
小海伦勤奋好学，和她比起来我有些羞愧。我四肢健全，身体健康，但是我做事经常会半途而废。比如打乒乓时，一开始我会每天坚持练习，可几周后，我便三天打鱼，两天晒网了，再后来，就变成难得打一回了；再比如骑自行车，刚开始买的时候我天天都骑出去锻炼，可现在，车上都落了一层灰了。
看完这本书后，我就对自己说：“我以后一定要向海伦学习，学习她那不屈不 饶、坚持不懈、永不放弃的精神，让自己成为一个对社会有用的人才。”
小学生读假如给我三天光明有感 篇4
“山岭齐声歌唱，树木拍手欢呼”。只要坚持，万事皆有可能。
——题记
我相信当一个盲人拄着拐杖在沿街乞讨时，你肯定会伸出怜悯的手把若干硬币轻轻投入他的.碗中；我相信当一个聋哑人吃力地比划着双手，喉咙里发着浑浊不清的声音时，你肯定会手足无措，只恨自己不能明白他到底想要表达什么。那些身体上有缺陷的人，都是我们同情的对象，都是社会重点扶助的对象。可是有这样一位又盲又聋又哑的女孩，却是一个令所有知道她故事的人都会肃然起敬的人，她就是19世纪最富感召力的作家——海伦·凯勒。提起她，我想你的眼前肯定会浮现出安妮·莎莉文小姐在她手心里写着单词，或是她在用手摸着安妮·莎莉的嘴唇不停地说话的情景。
暑假里，老师推荐我们读《假如给我三天光明》这本书，当我阅读第一章《封存在记忆中的童年》时便不能像以往阅读其他一些文学作品一般，那么轻松悠闲了，我时不时得停下来歇一歇。当我读到幼年的海伦·凯勒因为患病而导致她又盲又聋又哑时，我便试着放下书，闭着眼睛从客厅走到书房，常常撞到墙角或者碰到门框。自己的家是何等的熟悉，我却屡屡受挫，可以想象，一下子跌入黑暗深渊的海伦·凯勒是要承担怎样的精神压力呢？当我读到海伦·凯勒在安妮·莎莉的教育下学会说话时，我不禁纳闷了：妈妈不是说要哑巴开口说话，那是不可能的吗？平时我跟着电脑学英语，一边听，一边跟读，往往都要好几遍才读准确，有时一个单词的读音还需要妈妈帮我一起反复纠正呢？可是海伦·凯勒是看不到也听不到的啊？当我读到海伦·凯勒的求学生涯，最后以优异的成绩毕业于哈佛大学时，我更不敢想象了！想想自己生平最怕的就是期末考试，每到那时就会觉得筋疲力尽，尽管我只要考几门简单的课程。海伦·凯勒要读那么多那么难的课程，更何况她是有残障的，这可是比凭着凡身肉体要闯上九重天都要难啊！可是她硬是挺过来了。有时候读着读着真是紧张得要为她捏一把汗，可是她从来没有让我失望过，她真是一个伟大的人啊！
我慢慢合上书：是什么让她成为大作家的呢？是什么？恍然间，我明白了，是坚持！
我呢？
我因为怕麻烦，没有认真学扎小辫子，当头发像变戏法似的在我手里逃来逃去时，我没有信心再坚持下去，至今也不会扎小辫；
我因为怕累，每次妈妈让我写作文，我都磨洋工，从没有一气呵成写成一篇文章，于是我写作文的速度总是慢吞吞的；
我还因为怕疼，旱冰鞋买了好几双，但是最终因为摔过几次，到现在只有看别的小朋友潇洒穿行于人群的份……
不过，坚持也让我高兴过。记得上半年学校举行运动会的时候，我报名参加了400米比赛。为了迎接比赛，只要一有空，我就拉着妈妈带着我到学校操场练习跑步。正式比赛开始了，我跑啊，跑啊，渐渐地，渐渐地，手臂摆不动了，腿也迈不开了，喉咙好像在冒火，我真想停下来啊，可是我没有放弃。我坚持着，咬紧牙关，摆起手臂，加快了脚步冲向终点。终于到终点了，我一下觉得两腿发软，一屁股瘫坐在地上。让我欣慰的是尽管我是和四年级的同学一起比赛的，但是我也取得了第四名的好成绩。
我想：只要对自己有信心，不放弃，就能像海伦·凯勒成为全世界有名的人。因为——坚持，万事皆有可能！
小学生读假如给我三天光明有感 篇5
“书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。”我十分赞同高尔基说的这句话。的确，“多读书，读好书”是对人有帮助的。今天，我读了一本好书，这本书是就是美国的海伦·凯勒写的《假如给我三天光明》。
海伦·凯勒天生聪明伶俐，可是在次年2月里，海伦突然生病，高烧不退。因此，被夺去了视力和听力，长期生活在黑暗中，令她孤独、不安，养成了脾气暴躁的坏习惯。直到她七岁时，一个改变她命运的人出现了，她就是安妮·莎莉文老师。她帮助海伦脱离枷锁，追寻心性的独立、自由、返璞归真，让海伦成为了盲聋人中的杰出人物。
这个又盲又聋的`女孩，却比其他正常人还要优秀！她考上了全球顶尖的哈佛大学，并掌握了5种外语。这奇迹的生涯中，使我不仅对海伦肃然起敬！但谁又能想到这光鲜艳丽的背后，海伦付出了多少艰巨的困难和无比刻苦的努力啊！
再看看我们身边的人吧，有许多人沉浸在网络世界，虚构世界里啊！我每次坐公共汽车，都可以看到一排排拿着手机，低头看电视打游戏的“低头族”，他们这是浪费了多少时间，多少光阴啊！
回头再看看我自己，身上又存在多少缺点，做事不认真、马虎，缺少毅力，做什么事情都不能坚持到底。
读了《假如给我三天光明》我受益匪浅。以后我一定要努力学习，珍惜光阴，奋发向上，做一个对社会有用的人。
小学生读假如给我三天光明有感 篇6
在这个寒假，我又把假如给我三天光明这本书看了一遍，其中的哲理给了我很大的人生启示！
美国盲聋学校有位女学者，名为海伦·凯勒。她双目失明，又失去听力，可是她却凭着超强毅力，学会讲话，学会了五种语言以及文字，为人类作出了许多巨大贡献，深受各国人民的爱戴与赞扬，她闻名各地的著作《假如给我三天光明》永远在人与人之间飘荡，广为流传。
她不屈的表现，不仅是残疾儿童的模范，连身心健康的人也应效法。有人说生命是无价的；因为生命得来不易，一旦失去了也永不回头，所以我们珍惜它。也有人说生命是有价的；因为生命的价值，是决定于拥有那个生命的主人一生的作为。
在这本书中，你会看到一个可敬的例子——她并没有因为身体的残疾而放弃生命，反而笑着面对生活中的挫折和困难，使生命散发出永恒的光辉。
这时，我深刻认识到：一个人能否取得成训，不在于自生条件的好坏，而在于有没有奋斗精神。平日里，有某人总以条件差，困难多作为不能取得成功的理由。但是，与海伦·凯勒相比，这些条件显得多么的微不足道呀！一个人只要胸怀远大，并为这个志向、目标去不懈努力，那他一定能成功的！