有老鼠牌铅笔吗读后感
倚栏轩整理的有老鼠牌铅笔吗读后感（精选6篇），供大家参考，大家一起看看吧。
有老鼠牌铅笔吗读后感 篇1
读完《有老鼠牌铅笔吗？》这本书之后，我深有感触。 这本书的主人公是夏刚，主要讲他爸爸为锻炼他独立生活的能力，让他独自一人坐火车去旅游。在路上，他遇到了算命先生，女教师等人，增长了知识与见识。火车到站后，他以暗号联络接他的“ 革命同志”，却误打误撞的被以为“大胡子”拉去拍电视剧，经历一系列事情后，他发现“大胡子”就是接他的人。
这本书以幽默曲面对一切。比如挤公交是和人民大众站在一起，游泳变成了深入生活，旅游成为了体验生活……仔细想想，这些话又不无道理。 读完这本书，我更加深刻的明白了幽默的作用与好处。如果有两个人陷入了危境，乐观幽默的人会开朗的面对一切，就有可能活下来，而死板的人则焦急无比，等待他的只能是死亡。在比如说，你的同伴难过时，你也可以幽他一默，使他开心起来。竞选美国总统的标准中就有幽默，我们做不了总统，就做一个幽默的人吧！
有老鼠牌铅笔吗读后感 篇2
前几天，我刚读完了《有老鼠牌铅笔吗》，现在，我就给你们讲讲我的感受。
这本书主要讲了夏刚的爸爸是个高中教师。
有一年夏天，爸爸带夏刚去青岛旅游。
但是，在下车的'时候，夏刚与爸爸走失了。
后来，有一个导演把他收留了。
最后才知道，这个导演和他爸爸是朋友。
在书里面，我最讨厌女演员，她以为自己出了名，别人就得伺候她，所以别人一不帮她，她就训了一个人之后又训了一个人。
特别烦人。
我最喜欢夏刚，他很聪明，会拍戏，没有什么他不能的。
他惟独一个缺点就是好生气，不管谁说他一句不好听的话，他就会气的火冒三丈。
你别看导演有个小孩子脾气，但是，他的人品确实不错。
他心地善良、爱帮助人，是个好导演。
夏刚有两个好朋友，绿豆芽和秃秃，他们心地也很善良，他们每当看到夏刚生气时，就会去安慰他，让夏刚消消气。
并且让他高兴起来。
我们要学习夏刚、导演、绿豆芽和秃秃的好地方，改掉我们的坏缺点。
有老鼠牌铅笔吗读后感 篇3
“有老鼠牌铅笔吗？”“对不起，我只有猫牌橡皮。”听起来他们说的是什么意思？是在卖文具？还是有小孩在开玩笑？我想到的是俄国的克格勃在接头，这是不是又有些科幻了？读完这本书，我的第一感想就是：一个字；好；两个字；向上；三个字；有趣儿；四个字；扑朔迷离······
故事的主人公夏刚是一位初二的学生，他和爸爸都很有幽默感，常常利用暗号来表示一些日常用语，让人听了对幽默产生兴趣，但夏刚的妈妈是一位不懂幽默的人，常常因为爸爸和儿子太喜爱幽默而臭骂他们。有一次，爸爸要让儿子独自坐火车去青岛，于是他对儿子说：“当你到达目的地时，看见像是要接人的人，你就问他“有老鼠牌铅笔吗？”他如果回答，“对不起，我只有猫牌橡皮”那他就是要接你的人了！”不久之后，夏刚在香港参加了拍戏，并以此受了伤，他的父母赶来看儿子，并问导演为什么没回答儿子“对不起，我只有猫牌橡皮。”儿子这才知道，原来大胡子就是要接他的人。
看到这本书的题目，我猜它讲的无疑一定是一件能让人在吃饭时笑喷的故事，怀着这样一股有趣的热情看了故事的每一章节，看了夏刚在家里、火车上和在剧组里遇到的事情时，我又有了这么一种意思：如果换了我，我一定会······在我们的生活中，父母总是充当一种领路人、园丁的角色，他们角色的扮演、关键地位的掌握，乃至策略技巧的运用、设计重视直接性的展现在他们的孩子身上，孩子就像他们的镜子，折射出他们真实的自我，我总是十分佩服夏刚的父母，他总是时刻在孩子的生活充当一个正确的指路牌，将孩子引领到一个正确的道路上，它们教育出的孩子正直敢言，有责任感，有幽默感，有理想、思想和幻想，乐于助人，在这样的环境下，它们的孩子快乐、自立、自主，在别的孩子还被捧在掌心里享受溺爱的“温暖”时，他们的孩子已经可以自己周游天下，无忧无虑、自由自在的畅游山水间，享受自己的美妙人生。
我也要向夏刚学习，学会自立，我也希望全世界的孩子可以学会自立，我也要让父母和我一起再次共品这本书，让父母“教”我自强不息，同时我也倡议全世界的父母都教会自己的孩子自强不息，像夏刚一样自由的快乐！
有老鼠牌铅笔吗读后感 篇4
这本书最先吸引我的是书的名字：“有老鼠牌铅笔吗”，听起来像什么？是在买东西？还是情报人员的接头暗号？正是在这种好奇心的驱使下，我拿起这本书迫不及待地读起来。
原来这还真是一句接头暗号。事情是这样的：文中的主人公夏刚是一个正在上初二的十四岁男孩。暑假里，夏刚的爸爸妈妈为了锻炼夏刚，让他“走向社会”，体验生活，“经风雨见世面”，特意为他安排了这次从北京到青岛的神秘之旅。说它神秘是因为此次旅行只有夏刚一人，虽然妈妈说到青岛后有人接他，但对接头人的信息却一点也没透露。爸爸只告诉他用暗号接头。暗号是对接站的人说：“请问，有老鼠牌铅笔吗？”对方答语是“对不起，我只有猫牌橡皮。”
夏刚仅凭一个接头暗号，就搭上了去青岛的火车。在火车他认识了老邱、小笑眼、“女教师”、“叽叽叽叽”、“年轻的烟鬼”。在交谈中，他误认为老邱就是爸爸派来暗中保护他的监护人，还暗自嘲笑爸爸的“阴谋”太拙劣。于是他将计就计给老邱算了一卦。结果误打误撞全被他说中了。引来了整节车厢人的崇拜，还争着抢着让他给算一卦，有的还要拜他为师。
就这样，夏刚从一个上火车后连换票都不懂的男孩，凭他的聪明的头脑和幽默的.语言竟成了整节车厢的焦点人物。
车到济南时，老邱带着儿子下车了。夏刚与老邱的暗号也没对上。夏刚这才明白：老邱并不是他的革命同志。
列车很快到了青岛，夏刚在青岛车站顺利地找到他的接头人了吗？这之后又发生了哪些离奇的、意想不到的事情呢？夏刚的爸爸妈妈为他设计的这次体验生活之旅有没有达到预期的效果呢？如果大家想知道这些，就请赶快来读一读《有老鼠牌铅笔吗》这本书吧！
有老鼠牌铅笔吗读后感 篇5
“有老鼠牌铅笔吗？”“对不起，我只有猫牌橡皮。”听起来他们说的是什么意思？是在卖文具？还是有小孩在开玩笑？我想到的是俄国的克格勃在接头，这是不是又有些科幻了？读完这本书，我的第一感想就是：一个字；好；两个字；向上；三个字；有趣儿；四个字；扑朔迷离······
故事的主人公夏刚是一位初二的学生，他和爸爸都很有幽默感，常常利用暗号来表示一些日常用语，让人听了对幽默产生兴趣，但夏刚的妈妈是一位不懂幽默的人，常常因为爸爸和儿子太喜爱幽默而臭骂他们。有一次，爸爸要让儿子独自坐火车去青岛，于是他对儿子说：“当你到达目的地时，看见像是要接人的人，你就问他“有老鼠牌铅笔吗？”他如果回答，“对不起，我只有猫牌橡皮”那他就是要接你的人了！”不久之后，夏刚在香港参加了拍戏，并以此受了伤，他的父母赶来看儿子，并问导演为什么没回答儿子“对不起，我只有猫牌橡皮。”儿子这才知道，原来大胡子就是要接他的人。
看到这本书的题目，我猜它讲的无疑一定是一件能让人在吃饭时笑喷的'故事，怀着这样一股有趣的热情看了故事的每一章节，看了夏刚在家里、火车上和在剧组里遇到的事情时，我又有了这么一种意思：如果换了我，我一定会······在我们的生活中，父母总是充当一种领路人、园丁的角色，他们角色的扮演、关键地位的掌握，乃至策略技巧的运用、设计重视直接性的展现在他们的孩子身上，孩子就像他们的镜子，折射出他们真实的自我，我总是十分佩服夏刚的父母，他总是时刻在孩子的生活充当一个正确的指路牌，将孩子引领到一个正确的道路上，它们教育出的孩子正直敢言，有责任感，有幽默感，有理想、思想和幻想，乐于助人，在这样的环境下，它们的孩子快乐、自立、自主，在别的孩子还被捧在掌心里享受溺爱的“温暖”时，他们的孩子已经可以自己周游天下，无忧无虑、自由自在的畅游山水间，享受自己的美妙人生。
我也要向夏刚学习，学会自立，我也希望全世界的孩子可以学会自立，我也要让父母和我一起再次共品这本书，让父母“教”我自强不息，同时我也倡议全世界的父母都教会自己的孩子自强不息，像夏刚一样自由的快乐！
有老鼠牌铅笔吗读后感 篇6
“有老鼠牌铅笔吗？”“对不起，我只有猫牌橡皮。”听起来他们说的是什么意思？是在卖文具？还是有小孩在开玩笑？我想到的是俄国的克格勃在接头，这是不是又有些科幻了？读完这本书，我的第一感想就是：一个字；好；两个字；向上；三个字；有趣儿；四个字；扑朔迷离······
故事的主人公夏刚是一位初二的学生，他和爸爸都很有幽默感，常常利用暗号来表示一些日常用语，让人听了对幽默产生兴趣，但夏刚的妈妈是一位不懂幽默的人，常常因为爸爸和儿子太喜爱幽默而臭骂他们。有一次，爸爸要让儿子独自坐火车去青岛，于是他对儿子说：“当你到达目的地时，看见像是要接人的人，你就问他“有老鼠牌铅笔吗？”他如果回答，“对不起，我只有猫牌橡皮”那他就是要接你的人了！”不久之后，夏刚在香港参加了拍戏，并以此受了伤，他的父母赶来看儿子，并问导演为什么没回答儿子“对不起，我只有猫牌橡皮。”儿子这才知道，原来大胡子就是要接他的人。
看到这本书的题目，我猜它讲的无疑一定是一件能让人在吃饭时笑喷的故事，怀着这样一股有趣的热情看了故事的每一章节，看了夏刚在家里、火车上和在剧组里遇到的事情时，我又有了这么一种意思：如果换了我，我一定会······在我们的生活中，父母总是充当一种领路人、园丁的角色，他们角色的'扮演、关键地位的掌握，乃至策略技巧的运用、设计重视直接性的展现在他们的孩子身上，孩子就像他们的镜子，折射出他们真实的自我，我总是十分佩服夏刚的父母，他总是时刻在孩子的生活充当一个正确的指路牌，将孩子引领到一个正确的道路上，它们教育出的孩子正直敢言，有责任感，有幽默感，有理想、思想和幻想，乐于助人，在这样的环境下，它们的孩子快乐、自立、自主，在别的孩子还被捧在掌心里享受溺爱的“温暖”时，他们的孩子已经可以自己周游天下，无忧无虑、自由自在的畅游山水间，享受自己的美妙人生。
我也要向夏刚学习，学会自立，我也希望全世界的孩子可以学会自立，我也要让父母和我一起再次共品这本书，让父母“教”我自强不息，同时我也倡议全世界的父母都教会自己的孩子自强不息，像夏刚一样自由的快乐！