《牛和鹅》读后感
倚栏轩整理的《牛和鹅》读后感（精选8篇），供大家参考，大家一起看看吧。
《牛和鹅》读后感 篇1
大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛的，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小所以鹅不怕人。
我相信学了这篇生动有趣的文章，我的感受最深的。因为我也有过和作者类似的经历。
作者是在放学回家的路上不幸被鹅盯上了，鹅把它看得比他小好欺负，便上去欺负他。作者被鹅欺负的掉了一只鞋、书包也掉了，这是金奎叔来了，不然后来还不知道会怎么样呢。
为什么我说我有过和作者类似的经历呢？那是因为我们楼下就有一个麻将室，整天都是稀里哗啦的洗牌声，又开了暖气，所以关了门，可又有人抽烟，所以又老大的烟味，还有人在家没什么事做又有狗狗，想打麻将，只有把狗狗带上。可里面烟气熏天；还有刺耳的洗牌声，那着狗狗受得了？所以要出来透透气。
有一次，我放学回家，一楼就是麻将室的后门，狗狗就在那里透气。有句话叫“狗眼看人低”他一看见我就“汪汪”直叫。我被吓得撒腿就跑，跑到了正门。想给老板娘提提意见，可狗却跟着老板娘一起到了正门。又冲“汪汪”直叫。这次我可和它近距离接触了——它已经咬上我了，还好它没和口。
不过学了这篇文章，我以后再也不怕它了。因为我们本来就比它们强，怕它干什么？
《牛和鹅》读后感 篇2
《牛和鹅》，一听说这个题目，我不由自主地就被吸引了，我认为这篇课文一定是一篇描写生动的动物小说，肯定很有趣！可没想到，通读整篇文章后，才发现，这其实是一篇通过不同的角度看到不同对待和被对待的态度的文章。
我们都被作者骗了！糊弄了！这篇文章就是在告诉我们大家道理，却被作者通过三十六计变得更吸引人了。虽然被骗，被捉弄的滋味不好受，但是作者所使用的这种“计谋”，却让我十分佩服。平时家长总是在日夜不休地给我们讲道理，而现在的我们——这群正处于青春叛逆期的少年儿童，当然不会去认真地听，当然不会去仔细地想，不会听取他人的意见，总会觉得大人们很罗嗦，而这位聪明的作者——任大霖叔叔，他掌握了我们的心理，他知道我们觉得动物小说很有趣，便把道理融合进了孩子们喜欢的动物小说里，他这样做可真是巧妙！他这样做不仅吸引了我们的目光和注意力，还让我们从中也明白了道理。当我们看完这篇文章时，就会说道：“哦，我明白了”作者真不愧是儿童文学家啊！
作者告诉我们不能欺软怕硬，生活中不正有许多这样的例子吗？比如说，我们班上的很多同学经常嘲笑刘馥源，还骂他，不让他参加他们的游戏，甚至还打他。还比如说，一位六年级的同学，踢了比他更弱小的我们班的彭麒又，却在公共汽车上对一个看起来比他强壮，打架比他更厉害的另一个六年级学生唯命是从，服服帖贴，连大气都不敢出一声。这几个最常见的例子不正是让人讨厌的吗？
哎，作者如此用心良苦地规劝我们，精心设计出了这样一个方法来告诉我们人生中的道理，如果在看了这篇文章后，根本没有任何感触，感受，领悟，领略和体会的话，那我只有深深地感叹！
《牛和鹅》读后感 篇3
《牛和鹅》，一听说这个题目，我不由自主地就被吸引了，我认为这篇课文一定是一篇描写生动的动物小说，肯定很有趣！可没想到，通读整篇文章后，才发现，这其实是一篇通过不同的角度看到不同对待和被对待的态度的文章。
我们都被作者骗了！糊弄了！这篇文章就是在告诉我们大家道理，却被作者通过三十六计变得更吸引人了。虽然被骗，被捉弄的滋味不好受，但是作者所使用的这种“计谋”，却让我十分佩服。平时家长总是在日夜不休地给我们讲道理，而现在的我们——这群正处于青春叛逆期的少年儿童，当然不会去认真地听，当然不会去仔细地想，不会听取他人的意见，总会觉得大人们很罗嗦，而这位聪明的作者——任大霖叔叔，他掌握了我们的心理，他知道我们觉得动物小说很有趣，便把道理融合进了孩子们喜欢的动物小说里，他这样做可真是巧妙！他这样做不仅吸引了我们的目光和注意力，还让我们从中也明白了道理。当我们看完这篇文章时，就会说道：“哦，我明白了”作者真不愧是儿童文学家啊！
作者告诉我们不能欺软怕硬，生活中不正有许多这样的例子吗？比如说，我们班上的很多同学经常嘲笑刘馥源，还骂他，不让他参加他们的游戏，甚至还打他。还比如说，一位六年级的同学，踢了比他更弱小的我们班的彭麒又，却在公共汽车上对一个看起来比他强壮，打架比他更厉害的另一个六年级学生唯命是从，服服帖贴，连大气都不敢出一声。这几个最常见的例子不正是让人讨厌的吗？
哎，作者如此用心良苦地规劝我们，精心设计出了这样一个方法来告诉我们人生中的道理，如果在看了这篇文章后，根本没有任何感触，感受，领悟，领略和体会的话，那我只有深深地感叹！
《牛和鹅》读后感 篇4
“从不同的角度去看事物，结果也不同。”，这句话正如《牛和鹅》里讲的道理一样。
《牛和鹅》是一篇任大霖写的文章，它具有儿童文章的童趣，让我们不得不多读几遍。《牛和鹅》这篇文章，给我们讲了：因为一句话，而让作者怕鹅不怕牛。天天看见鹅，都是心惊胆战，在金奎叔的帮助下，让作者改变了看鹅与看牛的'角度，也让我们懂得了：从不同的角度看事物，结果也不同。
在以前，我认识优优的时候，我认为她很讨厌，总是骄傲自大，很让人不喜欢。但有一天，我在和她玩时，发现它并不是想象中那样的讨厌，她很守游戏规则，还让这比他小的弟弟妹妹。还比如，我天天上楼，胖胖总是在叫，还有要咬人的举动，我特别还把它，就像作者怕鹅一样，天天躲着它。可有一天，狗的主人对我说：“这狗不咬人，它对你叫，你不理它就对了”。果然，我不理它，它还真不对我叫。看来，事物总会变化，只要你从不同的角度去看、去观察。
“将心比心，设身处地，推已及人，换位思考。”这句话说得多好，我们就应该拿自己的心与他人的心作比较，想想如果自己处于哪个地方会怎样，让让他人，想想与他人换个角色会怎样。
我们应该相信“从不同的角度去看实物，结果也不同。”这句话，它会让我们渐渐成为有心人，渐渐成长！
《牛和鹅》读后感 篇5
一望无际的天空，飘着几朵白云，地面的湖水很平，也很静。
湖面上一只鹅悠闲地游来游去，这就是我。我生活在一个小村庄里，村庄里流传着这样一句话，牛看人人很大，所以牛怕人讹看人人很小，所以鹅不怕人。因此，村子里的.孩子们看到我都躲着走，如果孩子在路上遇到我时，都要绕一个大圈。
有一天我正在湖里游泳时，有一群小孩走了过来，第一次挑衅我时，我假装没看见，第二次他们竟然拿小石子扔我，我生气了，于是我冲上了岸，跑到那个朝我扔小石子的孩子后面咬住他的衣服不放，其余的小孩儿都吓跑了。
突然，我的脖子上出现了一只粗壮的手，提起我长长的脖子，像扔酒瓶似的，把我扔到了湖面上。我急忙从湖面上抬起头来，看见刚刚扔我的是一个男人，它很高大，也很强壮，他的手臂和他的腿一样粗。那个男人抱着孩子走远了，这时我急忙上岸，也回家去了。
听着那个男人对孩子说我仗势欺人的时候，我还挺不开心的，你要是不来挑衅我，我会欺负你吗？
《牛和鹅》读后感 篇6
大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛的，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小所以鹅不怕人。
我相信学了这篇生动有趣的文章，我的感受最深的。因为我也有过和作者类似的经历。
作者是在放学回家的路上不幸被鹅盯上了，鹅把它看得比他小好欺负，便上去欺负他。作者被鹅欺负的掉了一只鞋、书包也掉了，这是金奎叔来了，不然后来还不知道会怎么样呢。
为什么我说我有过和作者类似的经历呢？那是因为我们楼下就有一个麻将室，整天都是稀里哗啦的洗牌声，又开了暖气，所以关了门，可又有人抽烟，所以又老大的烟味，还有人在家没什么事做又有狗狗，想打麻将，只有把狗狗带上。可里面烟气熏天；还有刺耳的洗牌声，那着狗狗受得了？所以要出来透透气。
有一次，我放学回家，一楼就是麻将室的后门，狗狗就在那里透气。有句话叫“狗眼看人低”他一看见我就“汪汪”直叫。我被吓得撒腿就跑，跑到了正门。想给老板娘提提意见，可狗却跟着老板娘一起到了正门。又冲“汪汪”直叫。这次我可和它近距离接触了——它已经咬上我了，还好它没和口。
不过学了这篇文章，我以后再也不怕它了。因为我们本来就比它们强，怕它干什么？
《牛和鹅》读后感 篇7
我很喜欢这个小故事，大大的牛、小小的鹅，牛体型庞大而又憨厚，鹅行动笨拙却又不可一世。这使我不由自主的想到了《书声琅琅》中的一篇诗歌——《骆驼和马》，同样有趣。
导入时，我直接板书课题，提问，牛和鹅在你心中是怎样一个形象。二者置于你面前，你怕什么？进而引出也引入了本文的第一段， “我”怕什么？为什么害怕？这样过渡到课文内容，算是比较自然。其实，在这里，应该普及一下牛看人比自己不知要高大多少倍的原因，还可以以讲一讲一个关于牛和鹅眼睛的故事。但是，我不敢明确地告诉孩子们牛眼里那个放大镜似的东西是什么。
教学时，学生通读课文，自由朗读，读着读着笑出了声音，为何而乐，有说小作者被鹅追、咬时吓得要命，特别生动有趣。有说金奎叔赶鹅那一段很解恨，写得很详细。置身于文本中，这也算是情感的渗透吧，也是一种交流。
这篇文章重点于是在体会之前我的表现与鹅的表现；后面金奎叔的表现与鹅的表现。我总认为这些是有比较的，正是这种比较使我们认识到“我们不能因为别人对我们的态度而决定我们对待别人的态度”，或者进一步认识到“我们对待别人的态度决定着别人对待我们的态度”。于是，我在黑板上画了一个表格，让学生们自读课文找出我对牛和鹅前后变化的句子，并说出原因。穿插鹅对我的态度及对金奎叔的态度，理会怕与不怕的区别与结果。
朗读时我特别注意引导孩子对比着来读，读出“我”的害怕，体会“我”害怕狼狈不堪的动作、心理；读出鹅的神气，体会这一连串的动词、拟声词；读出金奎叔的不怕，三下两下掐住鹅的脖子把它扔向远处；读出鹅的害怕，虽然仍是“吭吭”地叫唤和扇扇翅膀跳进水里。在对比中，学生能悟到很多，关于角度。
读第12自然段，再结合前面的总总变化，如“我”的'变化以及鹅的变化，看看又有什么收获？此时，学生可以发现“别人对我们的态度，往往是由我们的态度决定的”了。最后再回顾金奎叔，便更能深入理解课文主旨了。
《牛和鹅》读后感 篇8
“从不同的角度去看事物，结果也不同。”，这句话正如《牛和鹅》里讲的道理一样。
《牛和鹅》是一篇任大霖写的文章，它具有儿童文章的童趣，让我们不得不多读几遍。《牛和鹅》这篇文章，给我们讲了：因为一句话，而让作者怕鹅不怕牛。天天看见鹅，都是心惊胆战，在金奎叔的帮助下，让作者改变了看鹅与看牛的角度，也让我们懂得了：从不同的角度看事物，结果也不同。
在以前，我认识优优的时候，我认为她很讨厌，总是骄傲自大，很让人不喜欢。但有一天，我在和她玩时，发现它并不是想象中那样的讨厌，她很守游戏规则，还让这比他小的弟弟妹妹。还比如，我天天上楼，胖胖总是在叫，还有要咬人的举动，我特别还把它，就像作者怕鹅一样，天天躲着它。可有一天，狗的主人对我说：“这狗不咬人，它对你叫，你不理它就对了”。果然，我不理它，它还真不对我叫。看来，事物总会变化，只要你从不同的角度去看、去观察。
“将心比心，设身处地，推已及人，换位思考。”这句话说得多好，我们就应该拿自己的心与他人的心作比较，想想如果自己处于哪个地方会怎样，让让他人，想想与他人换个角色会怎样。
我们应该相信“从不同的角度去看实物，结果也不同。”这句话，它会让我们渐渐成为有心人，渐渐成长！