读《零花钱大计划》有感

倚栏轩整理的读《零花钱大计划》有感（精选4篇），供大家参考，大家一起看看吧。

读《零花钱大计划》有感 篇1

这本书主要讲主人公格雷格·肯顿有很多本领，最厉害的本领是“理财”。他特别希望自己能成为大富翁，想做什么就做什么。

格雷格小时候经常会做家务赚一些几分钱的美币，后来，他又为小区做服务赚了好多钱。

五年级时，格雷格发现学校里可以赚钱，就开始用一些玩具做一些小本生意的买卖。由于经常破坏课堂纪律，不久后就被校长阻止了买卖。

六年级时，格雷格开始生产自己做的《小胖漫画》。值两分钱的小漫画他用二十五分卖了出去。他的漫画很好看，也很受欢迎，下课时，他的座位旁便挤满了人。没过多久，格雷格的对手——莫拉·肖也开始做起了小漫画。两人开始竞争并引起了矛盾。在吉老师的教育下，格雷格和莫拉终于和好了，也互相尊重对方的漫画。格雷格开始走向自己的赚钱道路

人人都想有很多钱，但是，都向父母要。而格雷格·肯顿心中有一个成为大富翁的目标，他向着梦想努力奋斗，用各种方法赚钱，最后他赚到了很多钱，并且也得到了许多快乐。

这个故事告诉我们 , 一个人要有梦想 , 梦想是前进的方向，奋斗的目标，梦想是我们工作的动力。我们要想实现梦想，必须努力奋斗，要长期不懈努力。实现梦想会遇到很多困难，我们要学会克服困难。我们不光要自己努力奋斗，还要团结其它同志一起奋斗，得到其它同志的帮助和支持，这样梦想就一定能实现。

读《零花钱大计划》有感 篇2

这个假期我读了《零花钱大计划》这本书。

主人公格里格是个财迷，他的梦想是成为一个富翁。为了这个梦想他想尽了一切办法。

开始时他帮助家人做家务，找些瓶瓶罐罐去卖。后来发现学校里有不少钱可赚，于是便去卖玩具，赚取差价，结果被校长骂了一通。

最后，他想起了漫画。可是，大漫画很难带去学校。于是他选择自己编写小胖漫画，可是有一位叫莫拉·肖的女孩，却也想到了用漫画换钱。于是他们有了竞争，甚至为此打架，校长为止禁止在学校里的一切买卖。格里格和莫拉重修于好，开始合作，并一起到市议会请求恢复在学校交易书籍的资格，最终他们一起创办了小胖漫画书社，将小胖漫画推向全球。成功了后，他们还为学校建设发起了捐款。

格雷格从开始的财迷、小气鬼，最后转变成了一个处处为他人着想的成功人士，他的转变令我敬佩。

而我的生活中，我也和开始的格雷格一样，整天守着钱不用，我觉得我应该把钱花在更需要的地方，而不是当守财奴。当天晚上，我就清理了我的储蓄罐，把纸币都交给了妈妈，用来购买假期要看的书。

读《零花钱大计划》有感 篇3

今年夏天，我读了很多课外书，其中我最喜欢的是美国校园小说之王 — “零花钱大计划”安德鲁·克莱门茨写道：

这本书主要讲的是一个赚钱作为高手——格雷格？肯顿，在学校进行售卖我们自己设计创作的漫画，结果遇上了他的死对头莫拉？肖抢夺发展自己的顾客，之后又遭到了达文波特认为校长的反对，最后格雷格和莫拉化敌为友，一起合作画漫画，并在指导老师的帮助下，在开学区会的时候可以成功通过说服教育校长，同意以及他们在福利社售卖一些漫画的故事。

我最喜欢的角色是格雷格。 虽然他自私专制，但面对困难，他从不放弃。 他一次又一次地被校长“邀请”到办公室，被迫一次又一次地改变他的计划。 但他从来没有放弃的想法。 另外，格雷格有一个可爱的一面，比如他总是担心他的竞争对手会抄袭他的好主意，有时吃饭，上课，放学路上计算今天多少钱。

在谈到我最喜欢的角色之后，我转向故事情节，这对读者也很有吸引力。这本书的情节曲折： 从卖玩具到卖漫画书，再到与莫拉斯一起工作，他们在一个福利社会的老师的帮助下创办了一家企业。整个过程是跌宕起伏的，阳光总是在风雨过后啊！

这本书是我深深的体会到了三点：一是童年是不可或缺的动画片，这使我们的想象力和童趣；二是不做事半途而废，困难和再逃避是没有用的面孔；三是团结一切可以再次团结起来，他们的敌人是没有好各方面的力量。

读《零花钱大计划》有感 篇4

当你有了零花钱，你会怎么用？以前我从没有想过这个问题，可当我看完了《零花钱大计划》这本书后，才知道自己的答案。

《零花钱大计划》是关于小男孩格雷格和他伟大的赚钱计划。格雷格从小就对钱很感兴趣，立志要做个大富翁。他发现同学们都有自己的零花钱时，开始在学校里卖小玩具，可好景不长，被校长狠狠地骂了一顿后，他开始自制漫画，和莫拉发生了一系列误会，最后化敌为友，共同创制漫画，成立了漫画公司，取得了成功。

书中的格雷格是个天生理财家，他因为忘带午餐而向同学借钱，兴奋地做起心算，预估出零花钱的总数；他还为《小胖漫画》雇佣推销员，每卖两本就给五元佣金，理解成本利润的算法；他和莫拉打算合作谈话时，能联想到规模经济和市场占有率。所以，书上虽然没有写到格雷格的数学怎样，但我却断定他以后也是个“数学家”，因为他把很多数学思考和计算用在了“零花钱大计划”里，我记得做成本方面的数学题时，因为没有在生活中用到过，我花了很长时间才弄明白。

看了书以后，我的“零花钱计划”悄悄地开始了。当我和同学去超市买薯片时，发现有“买二送一”的优惠，突然觉得“赚钱”的机会来了，两人一商量，决定合并购买，每人买一包，可以尝到三种不同的口味，这正是数学中的“价格”难题，平时做题时很难想到，一到生活中，原来这么简单.....

我尝到了甜头，数学知识活学活用多么有意思，运用好数学，零花钱才会“财源滚滚”，数学解题也能更快地理解，所以，数学与理财是一对好朋友，是互相帮助的。通过数学思路，我还学会了很多聪明的理财方法，慢慢攒钱，打算为自己购买新学年的文具用品，这样用零花钱是不是更有意义！