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小学生日常行为规范读后感300字

2024/05/06读后感

倚栏轩整理的小学生日常行为规范读后感300字(精选4篇),供大家参考,大家一起看看吧。

小学生日常行为规范读后感300字 篇1

读行为规范,做文明学生。这几天在老师的引导下我们学习了《小学生日常行为规范》这一套读本。这套读本详细地列举了小学生应该做到的和不应该做的各种行为。《小学生日常规范》共有20条,每一条都让我得到了深刻的感受。当我读到第四条“尊老爱幼,平等待人。同学之间友好相处,互相关心,互相帮助。不欺负弱小,不讥笑、戏弄他人。尊重***,尊重他人的民族习惯”时,我不由得想到了有一次跟着妈妈坐公交车时的情景。当车子停车时,上来了一群人,有小孩子、有老人、有抱着孩子的人……等等。但是他们上来以后,都没有人给他们让座位,我觉得车上的年青人做的不对,我们不能像他们一样。我们应该主动的给老人和抱孩子的人让位。我们要尊老爱幼,平等待人。《小学生日常规范》使我懂得了很多做人的道理,在以后的学习生活中,我一定严格遵守《小学生日常行为规范》做一个文明、优秀的好学生。

小学生日常行为规范读后感300字 篇2

最近,学校开展了以培养学生良好行为习惯为主要内容的《小学生日常行为规范》教育活动。结合这次活动,我认真阅读了这次学校发的《小学生日常行为规范》,发现我有做得好的地方,也有做不好的地方。

我们现在大多数是独生子女,有爸爸妈妈爷爷奶奶宠着,很少干家务活,有时候老师要求我们回家做家务我才会主动做,自从学了第四条主动帮助父母做事,我才反思到自己的缺点,从此以后我要多帮家里干活,只要我力所能及的我都会主动去做,减轻家长的负担,做一个孝顺的孩子。

以前我吃饭的时候,米粒总是会掉到桌子上,妈妈说我我还不以为然,学了第八条爱惜粮食,我意识到自己以前浪费了不少粮食,虽然每次只是掉几粒米,但是日积月累也是不小的数目,农民种地那么辛苦,我以后要改掉这个坏习惯。

总之,《小学生日常行为规范》就是一面镜子,时刻照出我行为中不恰当的地方,指导我做一个好孩子

小学生日常行为规范读后感300字 篇3

自从学习了《小学生日常行为规范》以后我觉得自己有很多条都做的不够好,还有许多做不好的地方。

比如第2条,我没有做到外出活动回家要主动打招呼,因为我是经常偷着跑出玩的,现在知道了这样的习惯非常不好,必须改正了。还有第5条,到他人房间先敲门,我以前是直接开门进去的,现在才知道这样做是多么没礼貌。还有第11条,上课专心听讲,我就没做到,而且很贪玩,不记作业,自负的认为自己都记住了,可是回家后却发现,我光想着玩了,把作业給忘了,为次我没少挨妈妈训斥,现在明白了这样做是极其错误的,不但违反了《小学生日常行为规范》,而且浪费了宝贵的学习时间。

通过学习《小学生日常行为规范》,我决心要努力改正自己身上存在的缺点,要把《小学生日常行为规范》铭记在心,落实到行动上。

同学们,让我们一起来自觉遵守《小学生日常行为规范》,从现在做起,相互学习,相互监督,争做合格、优秀的小学生。

小学生日常行为规范读后感300字 篇4

最近,学校开展了以培养学生良好行为习惯为主要内容的《小学生日常行为规范》教育活动。结合这次活动,我认真阅读了这次学校发的《小学生日常行为规范》,发现我有做得好的地方,也有做不好的地方。

我们现在大多数是独生子女,有爸爸妈妈爷爷奶奶宠着,很少干家务活,有时候老师要求我们回家做家务我才会主动做,自从学了第四条“主动帮助父母做事”,我才反思到自己的缺点,从此以后我要多帮家里干活,只要我力所能及的我都会主动去做,减轻家长的负担,做一个孝顺的孩子。

以前我吃饭的时候,米粒总是会掉到桌子上,妈妈说我我还不以为然,学了第八条“爱惜粮食”,我意识到自己以前浪费了不少粮食,虽然每次只是掉几粒米,但是日积月累也是不小的数目,农民种地那么辛苦,我以后要改掉这个坏习惯。

总之,《小学生日常行为规范》就是一面镜子,时刻照出我行为中不恰当的地方,指导我做一个好孩子