《特别的女生萨哈拉》的读后感
倚栏轩整理的《特别的女生萨哈拉》的读后感（精选14篇），供大家参考，大家一起看看吧。
《特别的女生萨哈拉》的读后感 篇1
一开始我看见萨哈拉三个字还以为是埃及的撒哈拉沙漠，当我翻开目录看了介意读了一下，明白了萨哈拉原来是一个女孩的名字。
在学校里萨哈拉最怕的就是在上厕所的时候同学看见她，因为他们会叫她“特别的萨哈拉”。萨哈拉只好装作听不见，每当她一听见别人叫她“特别的萨哈拉”时脸就红得像一个苹果，眼睛盯着墙壁、膝盖和鞋子，还拼命地啃手指甲。在老师和同学眼中，萨哈拉是一个需要“特别帮助”的孩子。萨哈拉不喜欢写作业、读书、学习，但其实她是一个喜欢阅读的孩子，也喜欢疯狂的写作，她还把自己创作的作品偷偷放在了图书馆，希望有一天会有人看到。读到这里我觉得萨哈拉是一个有远大志向的人，我觉得这点值得我学习。还有我觉得萨哈拉的妈妈很伟大，因为萨哈拉要买书，不管多少钱***妈都会毫不犹豫地从口袋里掏出一张“大”钞票出来，无条件地满足萨哈拉喜欢阅读的想法，因此萨哈拉特别喜欢***妈。萨哈拉妈妈觉得读书想每天的面包牛奶一样不可少，到了晚上如果撒哈拉的妈妈不觉得累就会给萨哈拉讲故事给她听，萨哈拉依偎在***妈的怀里慢慢入睡，此刻萨哈拉觉得她是世界上最幸福的小孩。
后来萨哈拉留级了，她们这个班由一个新老师来教她们，那就是————波迪老师。在波迪老师的教学中有一个叫德里的男孩在课堂上捣乱，他还叫波迪老师“傻破迪小姐”，还回家告诉***妈波迪老师叫他傻冒！幸好同学们为波迪老师出了一口气，德里***妈才明白这是德里瞎说的。我觉得波迪小姐做老师做得很好，因为她很有耐心，而且让萨哈拉有了信心。
我很喜欢这本书，喜欢萨哈拉，喜欢萨哈拉妈妈，喜欢波迪老师。每个人都要有自己的梦想，为了梦想而努力着，总有一天会实现的。
《特别的女生萨哈拉》的读后感 篇2
这本书写的不是什么奇人奇事，但是它本身却很神奇，它是美国版的《窗边的小豆豆》。
撒哈拉，这个用非洲最大的沙漠命名的怪异的小女孩，是一个思想有些自闭的孩子。她不写作业，不开口读书，不学习，常把自己关进小小的世界。在校长和碧丝的眼里撒哈拉是需要进行特殊教育的学生，她屡屡犯错，是班级里的后进生。
其实，她是一个很有天赋的聪明孩子，她也很想交朋友，她心中的秘密也有撒哈拉沙漠那么大、那么宽。她热爱阅读，疯狂地喜欢写作，甚至还写了一本属于自己的书，偷偷的藏在图书馆里，期望有一天有人能看到自己的作品。直到有一天一个行为怪异的波迪小姐成了她的新老师，一场梦幻之旅就这样开始了……
波迪小姐作为老师，她的特别之处不在于张扬，不因为勤奋，更无关乎高尚。她是一位普通的老师，是一位有个性的，按自己的方式教学的老师，波迪小姐的特别在于：她认为每人孩子都是不同的，她尊重他们。看到撒哈拉第一次日记仅有四个字我是作家时，波迪小姐却在后面写上我相信、作家需要写作之类的话语，对着几乎什么都没写的'日记本，波迪小姐居然对撒哈拉的母亲说她将是一名作家！这对敏感的撒哈拉，无疑是一支强心剂，这个未来的作家愿意写东西给波迪小姐看了，她的心灵之窗开始被打开。
《特别的女生萨哈拉》的读后感 篇3
“学高为师，身正为范”是我们中国教师指导行为的准则。但在作品中的班主任波迪小姐身上却并未如此。外国的教育中，同样面临着学习困难生和难以控制自己行为的困难生。所不同的是他们有一个专门的班级和场所来容纳这些学生，称为“特殊教育”，而里面的学生被同龄人冠以“特别的学生”。“特别的萨哈拉”就由此诞生。
由于生在父母离异的家庭中，让萨哈拉萌生对父亲的想念，并在自己的日记上写满了对父亲的想念并期盼他的归来。或许是对学校传统教育的厌倦亦或许是家庭变故对她遭受打击。萨哈拉无心学校的课程，家庭作业没有完成，经常对老师的提问置之不理，就这样萨哈拉加入了“特别教育”的行列。
萨哈拉对自己成为“特别的”，在她看来，别人看她的眼光都不一样。这种特殊的日子最终在母亲自动提出留级后方才结束。但命运没有让萨哈拉沦为孤独自闭的留级生，相反却拯救了她。那就是班主任波迪小姐的出现，彻底改变了萨哈拉。
“她根本不像个老师，倒像个成天晃悠在街上的问题少女。”她的外表与我们中国教育所提倡的“为人师表”相背道而驰。她的行为更是如此。当调皮捣蛋鬼德里在课堂上当着波迪小姐的面说：“***妈的什么？”波迪小姐连眼睛都没眨地就回应了德里的“问题”，“***妈的老师！”这在我们中国教育的课堂极其少见。她与学生制定的班规反其道而行之。孩子们平常都接受惯了“不许什么，不该干什么”，而波迪小姐则是干脆利落地告诉他们：“一定要怎样。”“一定要看，一定要听，一定要推己及人。”多么言简意赅的班规，而又是多么意味深远。
波迪小姐的言语行动中闪烁着智慧之光。她还为孩子们设置“烦恼收集器”。每天她都要微笑着提着篮子站在教室门口。孩子们把烦恼“扔进”这个大篮子才能进教室。她坚决不要看孩子的“历史”，“我有眼睛足够了。所以我不需要记录。”她给孩子讲各种各样的故事，讲伊索的寓言，讲乔治·华盛顿砍樱桃树，讲长长的苹果故事。她鼓励孩子们发表独特的见解。可以随便插嘴，打断；可以七嘴八舌，要他们感受最强最持久的思辨之快乐。一颗死寂的心灵在她的故事里慢慢地复苏，展开……
她让孩子写日记，并且在日记里与孩子不断地进行风趣而幽默的心灵对话。“我是作家。”萨哈拉的第一篇日记就四个字。“我相信！”——波迪小姐不仅把字写在萨哈拉的日记本上，也把一种信念写在了彼此的心里。极大的宽容，耐心的等待，直到萨哈拉打开自身的潜藏力量，展示出内在的优秀。
《特别的女生萨哈拉》不仅向我们展示的是萨哈拉这位“问题学生”由自闭走向开放。同时从另一个角度展示了波迪小姐这位懂得爱的教育家，她爱自己的工作岗位，爱自己的学生，包括野蛮的在大多数老师眼里无可救药的德里。波迪小姐不是通过循循善诱，苦口婆心的教育方式，相反她给学生很多的自由，把学生当一个完整的个体。然而当我们以“爱的名义与形式”给孩子种种“关怀”时，我们是否想过，在这“爱”的背后，是否有着被摧残，被束缚，被欺骗或者被蒙蔽？在萨哈拉的故事里，让我们看到了高处。
《特别的女生萨哈拉》的读后感 篇4
这本书写的不是什么奇人奇事，但是它本身却很神奇，它是美国版的《窗边的小豆豆》。
撒哈拉，这个用非洲最大的沙漠命名的怪异的小女孩，是一个思想有些自闭的孩子。她不写作业，不开口读书，不学习，常把自己关进小小的世界。在校长和碧丝的眼里撒哈拉是需要进行特殊教育的学生，她屡屡犯错，是班级里的后进生。
其实，她是一个很有天赋的聪明孩子，她也很想交朋友，她心中的秘密也有撒哈拉沙漠那么大、那么宽。她热爱阅读，疯狂地喜欢写作，甚至还写了一本属于自己的书，偷偷的藏在图书馆里，期望有一天有人能看到自己的作品。直到有一天一个行为怪异的波迪小姐成了她的新老师，一场梦幻之旅就这样开始了……
波迪小姐作为老师，她的特别之处不在于张扬，不因为勤奋，更无关乎高尚。她是一位普通的老师，是一位有个性的，按自己的方式教学的老师，波迪小姐的'特别在于：她认为每人孩子都是不同的，她尊重他们。看到撒哈拉第一次日记仅有四个字我是作家时，波迪小姐却在后面写上我相信、作家需要写作之类的话语，对着几乎什么都没写的日记本，波迪小姐居然对撒哈拉的母亲说她将是一名作家！这对敏感的撒哈拉，无疑是一支强心剂，这个未来的作家愿意写东西给波迪小姐看了，她的心灵之窗开始被打开。
《特别的女生萨哈拉》的读后感 篇5
上星期刘老师借给我们一本很好看的书，题目是《特别的女生萨哈拉》，他是美国作家爱斯米·科德尔写的。故事讲了一个叫做萨哈拉·琼斯的特别小女孩，她的爸爸妈妈离婚，但她有一个好妈妈，整天给她讲故事，帮她买书。可她很想念爸爸就给爸爸写了很多信，说自己很爱爸爸，可这些信大多数都被史校长拿去了，她在学校里，在老师同学的眼中是个需要“特别帮助”的笨女孩，老师要在学校的大厅里单独教她一些东西。
萨哈拉不做作业，不学习，不管她做还是不做，老师都不在乎只拿她的作业放到一个大柜子里，然后又会叫萨哈拉的妈妈来看她的作业有多糟。可是萨哈拉非常喜欢阅读，喜欢写作，她还写了一本属于自己的书，偷偷地藏在图书馆里，但学校里的老师和同学们都不知道。直到有一天一个“行为怪异”的波迪小姐成为她的新老师，萨哈拉才开始了真正属于自己的新生活。
波迪小姐上的课与众不同，给同学们讲故事，看幻灯，让同学们写日记，读诗歌，波迪老师让同学们写日记，又很欣赏每个同学写的东西，当萨哈拉四天没写一个字时老师没批评她反而告诉她作家是需要写作的，这样的课堂和老师让萨哈拉不再是需要“特别帮助”的女孩了，后来萨哈拉写的几篇日记让同学们真正认识到了她的写作能力。让萨哈拉从一个需要“特别帮助”的女孩转变成一个班里写作能力数一数二的人，主要靠的是波迪老师特殊的教学方法，使他认识到了自己的能力。
读了这本书我明白了生活中有很多困难，但我要勇敢的去面对要相信自己，只要自己努力了，就离成功不远，我也想让爸爸妈妈相信我也是最棒的，我要做个最棒的孩子！
《特别的女生萨哈拉》的读后感 篇6
《特别的女生萨哈拉》这本书讲述了这样一个故事，起先，萨哈拉是在学校里被认为是一个差生，不开口读书、不爱学习，被史丁校长安排在学校大厅接受“特别教育”，最后，***妈让她留级。萨哈拉一直有一个美好的愿望，就是当作家。她热爱读书，疯狂喜欢写作和写一些奇怪的信，甚至还写了一本自己的书藏在图书馆里。当她上第二个五年级时，遇到了一个叫波迪小姐的老师，波迪老师热爱诗歌，喜欢讲故事，她不认为萨哈拉是个差生，鼓励她把长处展现出来！最后，萨哈拉的作文得到了全体同学的认可，老师们也越来越喜欢她了。
这篇故事中，我认识了聪明的萨哈拉，负责任的“特别教育的”碧丝老师、美丽的波迪小姐，调皮的德里等等，从中我明白了每个人都有自己的长处，就像萨哈拉，学习成绩虽然不好，但她爱看书、爱写作，坚持每天写日记，她改掉了不写作业的坏习惯，最后和班里的同学成为好朋友。
萨哈拉，她不是个大沙漠，但她有一个像沙漠一样大的愿望—当作家！她告诉我们拥有理想，对一个人是多么的重要！我们每个人都要有远大的理想，并且要努力实现自己的理想！
《特别的女生萨哈拉》的读后感 篇7
推荐寒假里，妈妈给我从图书馆借了一本书——《特别的女生萨哈拉》，我看了四天就看完了，真好看，我还想再看一遍。
书中的萨哈拉不是一个地名，是一个女孩子的名字，她非常爱看书（这点和我很象，我也非常爱看书）。因为爸爸妈妈离婚了，所以她无法专心读书，成了老师和同学眼中的笨学生。在四年级时还被留在“大厅里”进行“特别教育”，最后在妈妈的要求下留了级。留级后的萨哈拉遇到了一位神秘的老师——波迪小姐，从此改变了这个女孩子的人生，在她的教育下，萨哈拉不再觉得自己是"特殊的学生"了，不用再接受那些讨厌的"特别的教育"，慢慢地她变得快乐了，自信了，她的写作天赋也被波迪老师发现了，说她是作家，她很高兴。
我喜欢波迪小姐这样的老师，她很有耐心，我真希望有个波迪老师。
妈妈的话：萨哈拉是幸运的，她遇到了波迪小姐，从此她的生活有了阳光，她不再是个特别的女生，不用在大厅接受所谓的"特别教育"。萨哈拉不是个笨孩子，她是聪明的，她是未来的作家。在波迪老师眼里没有笨孩子，没有坏孩子，她用自己独特的方式爱着没一个孩子，她带着每个孩子进步，她在努力着，耐心地等待着。因为她相信时间会改变一切。她的宽容，爱护让每一个孩子都健康成长。孩子们能遇到"波迪"老师是幸运的，她是孩子们心中的女神。
向波迪老师学习！
《特别的女生萨哈拉》的读后感 篇8
我今天读了一本书叫《特别的女生萨哈拉》，萨哈拉是一个不写作业，不开口读书，不学习的学生，这是因为她爸爸很长时间不回家，她希望爸爸回来看她才这样做，实际上，萨哈拉是热爱阅读，疯狂地喜欢写作。
我读过这本书以后，我知道了萨哈拉还写了一本书属于自己的，还把它放在了图书馆里，那本书的名字是《我的痛苦生活和精彩历险》。她的理想是能成为一名作家。但是因为她爸爸在外面不回家导致萨哈拉成绩下降，还留了级，还要接受特别教育，那些特别教育无聊的很……如果你想知道萨哈拉是怎样改变自己的话，那我就告诉你吧！她改变自己的原因是：班上来了一位新老师名叫波迪小姐，她不管调皮捣蛋的学生骂她，她都很冷静，不管你是怎么冷淡，不想做作业，她都会用关爱，热心去打动他，使大家都能认识自己，改变自己，做个好学生。
我觉得波迪小姐是一个热爱教学工作，有爱心，有耐心的老师，不会歧视坏的学生，总是想法把他们引向正确道路，是一个好老师，萨哈拉能从爸爸的阴影走出来成为一个好孩子，以后也成为了一个作家。
《特别的女生萨哈拉》的读后感 篇9
寒假的一天，爸爸给我带回一本《特别的女生撒哈拉》一书，接过书我迫不及待的读了起来。
书中的撒哈拉不是非洲的撒哈拉大沙漠，而是一个女孩子的名字。由于父母的离异给这个小女孩带来了很大的心灵伤害，她无比想念她的爸爸，哪怕是不写作业也要给爸爸写信，明明知道是一些寄不出的信却偏要执着的写下去，可是这些信却落在了校长那里，被校长认为是她是不开口读书，不爱学习的特殊学生，校长把***妈叫到学校说明了情况。最后，妈妈决定让她留级，和妹妹上一个年级，直到一个名叫波迪老师的出现，波迪老师爱诗歌，喜欢讲故事，她不认为撒哈拉是个笨学生，在波迪老师的鼓励下，撒哈拉变得爱读书，爱写作，老师也越来越喜欢她了。她的梦想是当一名优秀的作家，为此，她还写了一本关于自己的书，藏在图书馆里的940区，书名叫《我的痛苦生活和精彩历险》，这就是她的自传。她期望有一天有人能看到她的作品。
我们每个人都有自己的长处和短处，就像撒哈拉一样，开始不写作业，不读书，不爱学习，最后在负责任的妈妈和美丽的波迪老师的帮助下，撒哈拉改掉了这些坏毛病，并尽最大的努力争取实现自己的愿望。
跌倒了并不可怕，我们要向撒哈拉一样迎难而上。给自己信心，做一个生活的强者！
《特别的女生萨哈拉》的读后感 篇10
萨哈拉？你也许会问这不是撒哈拉的沙漠吗？我能准确地告诉你，它不是沙漠名而是人名。
刚得到那本书，好奇的我便被书上的几个大字所吸引：“特别的女生萨哈拉”是怎么个特别法呢？带着好奇心我利用暑假无聊的时间读了这本书。萨哈拉心中的秘密有撒哈拉沙漠那么大。在史丁校长和众多老师眼里，她是一位需要“特别帮助”的笨学生，她是“特别的萨哈拉”，为了保持这份特别，她不写作业，不开口读书，不学习。但实际上，她热爱阅读，疯狂的喜欢写作。她的爸爸妈妈离婚了，所以她的桌洞里塞满了写给爸爸的信。甚至还写了一本属于自己的书——《我的痛苦生活和精彩历险》，并把它偷偷藏在图书馆940区，期待着别人的发现。后来，“行为怪异”的波迪老师成为了她的老师，崭新的生活在萨哈拉面前展开：这位新老师让学生每天写日记，努力让萨哈拉展现出她的闪光点……后来经过一次写作，让同学们对萨哈拉有了新的认识。
扣人心弦的故事吸引着我，没几天我就把它看完了。书页已经合上了，而我的心还没合上。几年前，那时付老师还是我们的班主任，在教学时会给予我们鼓励和信任，征求同学们的意见……当时我的成绩也不太好，但付老师并没有因此减少对我的关注，而是不断的鼓励着我，对我信任有加，我的闪光点才渐渐展现出来，成绩才不断提高。
读了《特别的女生萨哈拉》，我明白了：在追求理想的过程中，靠的是一个人的勤奋。我们只要目标专一，持之以恒，不放弃。那么，总有一天肯定能实现自己的理想。
《特别的女生萨哈拉》的读后感 篇11
我家里有一本书，它叫做《特别的女生萨哈拉》。
《特别的女生萨哈拉》讲述了一个特别的女孩萨哈拉的成长经历：萨哈拉的爸爸走了，她十分思念爸爸，经常写信给爸爸。女孩很不听话，不做作业，还要接受“特别教育”，妈妈就让她留级。可在遇到了新老师波迪小姐以后，她的才华被波迪小姐挖掘，从此开始了新的生活。她有一项有趣的活动，写日记。
之所以说萨哈拉她很怪、很特别，是因为她是一个在学习上需要特殊辅导的女生，她和她的妈妈都不喜欢这个特殊辅导。萨哈拉经过一番的努力，终于取消了这种特殊辅导，可萨哈拉却留级了。正因为她留了级，让她碰上了一个能够从她写的'日记中慢慢理解她的好老师。萨哈拉认为这是她碰到的最好的老师。
读完这本书，我知道了人人心中都会有希望，只要有了自信，有了坚持不懈的精神，就有可能将希望变成现实。我们应该信任别人，这样，就给予了别人希望和自信，给予了力量。波迪小姐简简单单的一句话就使萨哈拉有了很大的改变，使萨哈拉有了无限的力量与自信，也让她觉得世界是如此的美好。
让我们记住她，一个特别的女孩，萨哈拉！
《特别的女生萨哈拉》的读后感 篇12
寒假的一天，爸爸给我带回一本《特别的女生撒哈拉》一书，接过书我迫不及待的读了起来。
书中的撒哈拉不是非洲的撒哈拉大沙漠，而是一个女孩子的名字。由于父母的离异给这个小女孩带来了很大的心灵伤害，她无比想念她的爸爸，哪怕是不写作业也要给爸爸写信，明明知道是一些寄不出的信却偏要执着的写下去，可是这些信却落在了校长那里，被校长认为是她是不开口读书，不爱学习的特殊学生，校长把***妈叫到学校说明了情况。最后，妈妈决定让她留级，和妹妹上一个年级，直到一个名叫波迪老师的出现，波迪老师爱诗歌，喜欢讲故事，她不认为撒哈拉是个笨学生，在波迪老师的鼓励下，撒哈拉变得爱读书，爱写作，老师也越来越喜欢她了。她的梦想是当一名优秀的作家，为此，她还写了一本关于自己的书，藏在图书馆里的940区，书名叫《我的痛苦生活和精彩历险》，这就是她的自传。她期望有一天有人能看到她的作品。
我们每个人都有自己的长处和短处，就像撒哈拉一样，开始不写作业，不读书，不爱学习，最后在负责任的妈妈和美丽的波迪老师的帮助下，撒哈拉改掉了这些坏毛病，并尽最大的努力争取实现自己的愿望。
跌倒了并不可怕，我们要向撒哈拉一样迎难而上。给自己信心，做一个生活的强者！
《特别的女生萨哈拉》的读后感 篇13
推荐寒假里，妈妈给我从图书馆借了一本书——《特别的女生萨哈拉》，我看了四天就看完了，真好看，我还想再看一遍。
书中的萨哈拉不是一个地名，是一个女孩子的名字，她非常爱看书（这点和我很象，我也非常爱看书）。因为爸爸妈妈离婚了，所以她无法专心读书，成了老师和同学眼中的笨学生。在四年级时还被留在“大厅里”进行“特别教育”，最后在妈妈的要求下留了级。留级后的萨哈拉遇到了一位神秘的老师——波迪小姐，从此改变了这个女孩子的人生，在她的教育下，萨哈拉不再觉得自己是"特殊的学生"了，不用再接受那些讨厌的"特别的教育"，慢慢地她变得快乐了，自信了，她的写作天赋也被波迪老师发现了，说她是作家，她很高兴。
我喜欢波迪小姐这样的老师，她很有耐心，我真希望有个波迪老师。
妈妈的话：萨哈拉是幸运的，她遇到了波迪小姐，从此她的生活有了阳光，她不再是个特别的女生，不用在大厅接受所谓的"特别教育"。萨哈拉不是个笨孩子，她是聪明的，她是未来的作家。在波迪老师眼里没有笨孩子，没有坏孩子，她用自己独特的方式爱着没一个孩子，她带着每个孩子进步，她在努力着，耐心地等待着。因为她相信时间会改变一切。她的宽容，爱护让每一个孩子都健康成长。孩子们能遇到"波迪"老师是幸运的，她是孩子们心中的女神。
向波迪老师学习！
《特别的女生萨哈拉》的读后感 篇14
推荐寒假里，妈妈给我从图书馆借了一本书——《特别的'女生萨哈拉》，我看了四天就看完了，真好看，我还想再看一遍。
书中的萨哈拉不是一个地名，是一个女孩子的名字，她非常爱看书（这点和我很象，我也非常爱看书）。因为爸爸妈妈离婚了，所以她无法专心读书，成了老师和同学眼中的笨学生。在四年级时还被留在“大厅里”进行“特别教育”，最后在妈妈的要求下留了级。留级后的萨哈拉遇到了一位神秘的老师——波迪小姐，从此改变了这个女孩子的人生，在她的教育下，萨哈拉不再觉得自己是"特殊的学生"了，不用再接受那些讨厌的"特别的教育"，慢慢地她变得快乐了，自信了，她的写作天赋也被波迪老师发现了，说她是作家，她很高兴。
我喜欢波迪小姐这样的老师，她很有耐心，我真希望有个波迪老师。
妈妈的话：萨哈拉是幸运的，她遇到了波迪小姐，从此她的生活有了阳光，她不再是个特别的女生，不用在大厅接受所谓的"特别教育"。萨哈拉不是个笨孩子，她是聪明的，她是未来的作家。在波迪老师眼里没有笨孩子，没有坏孩子，她用自己独特的方式爱着没一个孩子，她带着每个孩子进步，她在努力着，耐心地等待着。因为她相信时间会改变一切。她的宽容，爱护让每一个孩子都健康成长。孩子们能遇到"波迪"老师是幸运的，她是孩子们心中的女神。
向波迪老师学习！