记住你是谁读后感

倚栏轩整理的记住你是谁读后感（精选4篇），供大家参考，大家一起看看吧。

记住你是谁读后感 篇1

这是一本被包装得很好的书，如果书籍中有一类可以叫做“心灵鸡汤”的话，那这本书应该算里面的翘楚之作。它的优点在于它包装的的是来自世界顶尖大学哈佛大学的教授的人生故事。记得蔡康永来厦大做讲座的时候，曾经讲到过一个很有意思的例子。他在博客上写了大概这样一个段子，“15岁觉得游泳难，放弃学游泳，到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说‘我不会’。18岁觉得英文难，放弃英文，28岁出现一个很棒但要会英文的工作，你只好说‘我不会’。人生前期越嫌麻烦，越懒得学，后来就越可能错过让你动心的人和事，错过新风景。”有人回复说了十个字“少壮不努力，老大徒伤悲”。于是蔡康永想为什么十个字可以讲清楚的事情我要用140个字去说呢？因为这是个字已经被老师们讲过无数遍了，以致于你一听到就感到有老师的脸浮现在你面前从而你忽视了这句话想要传递的意思，而蔡康永换了一个方式，讲得更朴素一些让人更能接受。在我看来，这本书也是如此。不过退一万步讲，这本书还是一本好书，从编排到故事都很不错。

而最让我感兴趣的部分在于《前言》部分提到的哈佛教授的一种上课方式，即每门课程将要结束前的最后一节课——在中国大学一般是老师划重点或者学生跟老师讨价还价问考试范围——教师将给学生讲一个他的人生故事，告诉学生他所知道的最好的建议。我常在想，一个教书匠和一个教师最大的不同之处在于，教师不仅“教书”同时还肩负“育人”之责。但是怎么去实现这个之责？要大学教师对学生多么多么的关心我觉得那很难，在扩招的当下也许大学教师一学期会面对400到500名学生。但这也许就是一个非常值得借鉴的方式，它也是哈佛的一个传统。“我听到教授们讲述他们所遇到的挑战，经历的成功，所犯的错误，还有他们像我一样感到似乎要被压垮或深感困惑的那些分分秒秒。”所以，作者把这些故事记录下来，分享给我们。

这一段时间我一直在看哈佛的一系列公开课。其实和想象的不同，不是说上课就有多么先进的教学方式，多么不一样的表达或者哗众取宠的方式，但是却能引人入胜，原因只有四个字——深入浅出。老祖宗的智慧真是无穷啊，这四个字说来容易做起来真真切切的难。你掌握一个知识和把这个知识教给别人，是两回事，能教人自己也就掌握得差不多了。但要同时做到深入浅出自己还需要有对知识很高的驾驭能力方能做到。

记住你是谁读后感 篇2

读完《记住你是谁》15位哈佛教授震撼心灵的人生故事，大脑一片空白，没有过多的华丽的辞藻，大部分都是平白的大白话，真的像在讲述他们的故事，也许是因为故事中的那个主人公不是我，我总是记不住他们讲的是什么故事，看完之后似乎都忘却了，只有最后一个故事我似乎记住几个字。

虽然最后一个的小标题是记住你是谁——拥有梦想、保持希望、相信自己。当然这几句话早就听腻了，也就激不起我们多大的热情。我还有印象的是每天早晨作者离家的时候，他母亲都会注视着眼睛对他说：“金，你今天出门是要当领导的。坚守你的是非观念，不要让任何人牵着你的鼻子走。记住你是谁”每天妈妈给我的教导就是：记住所有那些为你工作、为你奉献的人，是他们让你有今天的成就。记住当你踏出这扇们的时候，你肩负着众多的责任：家庭的名誉以及父母的期望。记住明天是属于你的，美好的机遇就在前方，希望你把这个世界变得更加美好。我觉得这就是每个父母对孩子的期望，也许他们并没有对你要求什么，但是我们也会觉得让父母骄傲快乐是我们的最大的快乐。

每天都是一个新鲜的日子，我总是希望变成众人的焦点，但是我们却不会就变成众人的焦点，因为我们太在乎了，就如我看的《侠客行》中的一样，同样一个爹妈生的，由于所处的环境不同，自己对待外界的态度不同，最终的结果相差甚远，也许我们是笨，但是聪明的人又有多少，也许相貌更佳者在现在更加受人青睐，但是日子久了，如果品行不好，别人就会厌弃你。也许你会说这只是自欺欺人罢，在这个纸醉金迷的社会，这个怎么行的通。我只能对自己说，既然相貌不是很好，你没有好的品行，别人又怎么会正眼瞧你呢，所以说是安慰自己也罢，你就只有一条路，不走这儿，又该走哪儿呢？

回到正轨，我觉得每天提醒自己：记住你是谁，是有很多好处的，至少我现在每年有365天，可是我正真觉得我过的有意义的不会超过一个月，那么一辈子过的就顶多1/12的时间没有浪费，其他都是对自己的辜负，我也时常痛惜失去的岁月，可是我们痛惜也没有用，日子并没有因此而放慢脚步，我也不是说一定要每天都有意义，我只是觉得我们不应该浪费太多的时间，我现在1、3、5都在练习跆拳道，每天我面对国旗的时候，我就在想，我今天努力学习，认真了吗？也许每天早上就对自己说一个“记住你是谁”也许今天就不会百活，你就会收获很多的东西，老了后悔就会少很多。

每个人都是对自己有很高的要求，有的人放哪儿没有拿出来看，结果那个东西生霉了，变质了，有的人每天都拿出来晒一晒，结果开始变得晶莹剔透，用自己行动去证明了那个誓言是可行的。时常对自己说这句话，我觉得我会学到很多，至少这几天我变了很多，我学到了很多的东西。

书中还有他的父亲给他的忠告就是：在高处驰骋。也许我理解的不是很多，从他知道天不亮就起床、整天做辛苦的体力活是什么滋味，我是很向往，和钦佩的，至少我是不能每天都能天不亮就起床，总是在闹钟闹了好几遍才起床。在高处驰骋，我认为就是眼界需要高，不能被眼前的东西迷住了眼睛，就如很多同学把自己的身边的同学当成了自己的.竞争对手，没有给予互相帮助，不是我看不破，而是我认为总把自己身边的人当成目标会限制自己的发展，就好似有句话说的好“求其上者得其中，求其中者得其下”，自己目标定的这么低，有怎会有很大的进步呢？

打开自己的心，看的长远，不要始终盯着眼球，要不真就成为了一个鼠目寸光的人，现在已经是20xx年的最后一天，也许过去的一年我没有太多的要求，没有太多的变化，但是在此时此刻，我觉得看一本书就是在和名人交流，这话真的不假，长时间不看一些书，感觉生活总是灰茫茫的，偶尔看一本书，就会觉得全身充满了力量，我觉得读完这本书我觉得我最大的收获也许不是人生的感悟，而是我正在试着养成一种读书的习惯，一种成功的习惯。

记住你是谁读后感 篇3

阅读完《记住你是谁》这本书后，我深深地被其中15位哈佛教授的人生故事所打动。这本书不仅仅是他们的人生经历的集合，更是一部关于认识自我、管理自我、领导他人和建立价值观的深刻教科书。

在“认识自我”的部分，我最为震撼的是那位教授在登山时差点失去生命的经历。当他被一位妇女无私地救起，他并没有简单地感谢后继续他的征途，而是深刻地反思了自己的人生态度。他没有选择继续攀登更高、更险峻的山峰，而是选择回报那位妇女所在的村庄，同时学会放松，享受并赞美生活。这个故事使我认识到，在人生的旅途中，我们不应该盲目地追求更高的目标，而应该时刻关注自己的内心，认识自己，珍惜当下。

另一位教授在生物考试中的经历也给我留下了深刻的印象。面对被布覆盖的鸟标本，只有少量的信息可供参考，大多数同学可能会感到无从下手，甚至选择放弃。但这位教授却告诉我们，在未来的道路上，我们常常需要在信息不足的情况下作出决定。我们不能因为害怕作出错误的决定而丧失良机。这使我意识到，在面对困难和挑战时，我们应该对自己有信心，勇敢地迈出第一步。

在“管理自我”的'部分，我对那个同学聚会的故事感触颇深。毕业后五年的同学聚会，往往是一个展示自己成就的舞台。但这位教授却提醒我们，不应该被外界的评价所左右，而应该坚守自己的价值观和人生目标。这让我明白，在管理自我的过程中，我们需要时刻保持清醒的头脑，不被外界的纷扰所迷惑。

总的来说，《记住你是谁》这本书不仅让我认识到了15位哈佛教授的人生智慧，更让我对自己的人生有了更深刻的思考。它教会我如何认识自我、管理自我、领导他人和建立价值观，使我在人生的道路上更加坚定和自信。我相信，这本书将成为我未来人生道路上的一盏明灯，指引我走向更加美好的未来。

记住你是谁读后感 篇4

《记住你是谁》这本书，作者以其独特的视角和深沉的思考，为我们揭示了人生价值、身份认同以及道德责任等重大主题。通过阅读，我深受启发，以下是我的一些读后感：

首先，书中强调每个人都应铭记自己的.身份与初心，无论在何种环境、面对何种压力，都不能忘记自己是谁，从哪里来，要到哪里去。这是对个人价值观和人格独立性的坚守，也是我们在复杂社会环境中保持清醒、坚定前行的重要指引。

其次，书中的故事和案例让我深刻理解到，每个人都有其独特的生命轨迹和使命，我们不仅要认识自我，更要珍视自我，发挥自身优势，实现个人价值。同时，也提醒我们要有社会责任感，我们的行为举止不仅影响自己，也影响他人和社会。

再者，"记住你是谁"更是一种道德警醒，它告诫我们在面对诱惑和困境时，要坚守道德底线，不为短期利益而牺牲长远的价值追求，始终保持对生命的敬畏和对他人的尊重。

总结来说，《记住你是谁》是一本富有深度的人生启示录，它启迪我在快节奏、多变的社会中，始终不忘初心，坚守自我，以明确的身份认知和坚定的价值信念去应对生活的挑战，活出真实的自我，实现有意义的人生。