五年级学生读
倚栏轩整理的五年级学生读（精选6篇），供大家参考，大家一起看看吧。
五年级学生读 篇1
暑假里我读了许多书，其中，这一本《青铜葵花》给我的感触最深。
这本书讲了一个城市的女孩葵花，她没有妈妈，爸爸要到干校，一同带她到大麦地。还有一个孩子，叫青铜，他因一场突如其来的大火而变成了一个哑巴。从而，青铜不能去上学，只能眼巴巴地看着孩子们一个个欢天喜地地去上学。青铜最亲近的人只有奶奶，因为爸爸、妈妈整天都在地里干活，他很孤独。但这时，葵花出现了，从此，他们成了好朋友。一次葵花爸爸不小心落水身亡，而青铜一家收养了葵花，他们一起放牛，一起玩，一起拔草……
苦难是不可避免的，但我们却要去笑着面对。葵花一时接受不了爸爸的离去，但迎接她的，却是青铜一家的欢笑。有些苦难，其实是人成长中不可避开的元素。成长，就得与苦难同行，可以说，没有苦难的磨练，也就没有一个人的成功。
想想我们自己，每天只懂得一味去享乐，当面对困难时，表现出来的怯懦，正是一种对生命缺乏深刻体验与对生命理解的选择。所以，我们要对此进行深刻反思。这种没有经历苦难考验的快乐，在苦难忽然降临之际，有多大的抗拒力？我们要做乐观的主人，它是一种经历苦难后又深刻认识苦难后的快乐，又要将苦难时刻铭记在心的快乐，那才是真正的快乐。
罗曼。罗兰写了一段文字：“我们应当敢于正视痛苦，尊敬痛苦！欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂！这两位是姐妹，而且都是圣者。他们锻炼人类开展伟大的心魂。她们是力，是生，是神。凡是不能兼爱欢乐与痛苦的人，便是既不爱欢乐，亦不爱痛苦。凡能体味她们的，方懂得人生的`价值和离开人生时的甜蜜。”我想，这本书是向人们告诉这个道理。
五年级学生读 篇2
初次结识《青铜葵花》，我就被它那动人的书名深深吸引。青铜葵花？那是怎样一个故事？带着这样的疑问，我翻阅了这本书，走进了主人公的生活。
这是一个凄美的故事，却又反映了人世间最纯洁的亲情与友情。故事从“干校”的女孩葵花写起，又以葵花结束。
一次，葵花的父亲为了画葵花，不慎溺水而死。至此，葵花失去了唯一的亲人，孤苦伶仃，无依无靠。好心的青铜一家收养了葵花。这样，葵花和青铜一家人和睦的生活在一起。时间长了，葵花必须告别美丽的乡村，回城里去了。她依依不舍得与青铜一家告别，踏上了回程的路。
葵花的身世嘛，是这样的：城里的人来乡村务农，一位父亲带着他喜爱的女儿葵花来到了乡村。一次偶然的相遇，葵花认识了放鸭的嘎鱼和哑巴男孩青铜。
青铜和葵花受到许多磨难，也知道了很多道理。他们不怕困难勇往直前，也许他们头顶有颗明亮的星星照耀着。美丽与快乐是经过了痛苦和磨砺换来的，这让他们百倍珍惜。平凡的青铜和葵花将一直烙在我的心里。我坚信，青铜和葵花将是那美丽的大麦地上，最美的一道风景线......
五年级学生读 篇3
“嘀嗒！嘀嗒！”是谁唱起了那悦耳，动听的歌？是它！雨点儿，声声滋润心房，怀着好奇的心情，再次成为一只鸟儿，在《青铜葵花》中飞翔。
茫茫田野，无边无际，片片稻田，传来阵阵芳香，沁人心脾。河岸边，时不时传来水中悠闲的“哞哞”声。那是两个孩子，一个叫“青铜”，一个叫“葵花”。他们都是可怜的孩子，一个哑吧，一个孤儿。葵花本来有个妈妈，但去世了，爸爸也在一次意外中被淹死了。青铜本来也是一个健全的孩子，但在一次火灾中成了哑巴。好心的青铜一家收养了葵花，并对她如同自己亲生女儿一般。两个孩子一起玩耍，一起学习，和睦相处，和大自然融为一体。好景不长，一天，葵花被城里人接走了，在那一刻，青铜竟然说出了话……
我特别喜欢青铜和葵花，他们是两个十分天真的孩子。仅管葵花失去了亲人，但是她并不放弃，努力学习，从悲痛中走出来，凭着自己坚持不懈的精神，凭着自己的毅力，为自己创造了一片蔚蓝的天空，成为和大家一样的孩子，活得光彩有力。
青铜也是一个善良的孩子，他为了让葵花读书，在瓶子里做了手脚，自己仍旧成为一个放牛娃……他是多么渴望学习，但放弃了自己宝贵的机会，给了葵花。一路上，他俩互相搀扶，为自己创造一个缤纷世界，也为别人创造一个多彩天空……
想到他们，我便想到了自己。为了一件鸡毛蒜皮的小事儿而俱退，为了一点儿困难而退缩，我真是自愧不如。
连一些乡村里的孩子都能够坚强，我又为何不能呢？
绢绢细流，也努力成为浩瀚；小小细苗，也坚强，成为苍天大树；毛毛虫，也坚强，破茧而出，成为美丽蝴蝶……
坚强，坚强，坚强！成长路长，坚强吧！
五年级学生读 篇4
有一本书，它教会我们以智取胜，教会我们坚持执着，教会我们踏实努力，更教会我坚强地走出人生的每一步。它就是曹文轩的《青铜葵花》。
葵花的父母先后去世，所以被青铜家领养，青铜因为面临火灾吓成了哑巴。然而，在葵花十二岁那一年，葵花被命运号召回了城市，青铜也一直在大草垛看着葵花所在的方向的尽头……
青铜和葵花手挽手，在人生的道路上历尽各种挫折：当可怕的水灾一走，发现房子没了，但他们未被打垮，反而一起盖好了新房子；在经历蝗虫灾后，他们非但没有抱怨，反而对生活更加乐观了；在葵花走后，青铜竟然会说话了！我想，这！大概就是兄妹情深吧！
小树不经历风雨，怎么可能轻轻松松就长成参天大树？天空不经历风雨，难道就可以随随便便地出现彩虹吗？正如美丽的宝石，不经历高温高压、熔化，是不可能发出本该有的智慧的光芒。生活中有强者和弱者，在困难来临时，弱者只会逃避，但强者却往往会再一次发出夺目的光芒！
以前，我写作业的时间一长，脚又冷、手又冰，我会想各种理由让自己休息，应付妈妈对我作业的检查。但当我读了《青铜葵花》这本书后，我下定决心，无论做什么都要坚持不懈，不轻易放弃。
我记得书里曾说过这样一段话：“每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就是一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。”我要感谢曹文轩，他的书教会了我坚强面对生活中的挫折和磨难，教会我坚持走出人生道路上的每一步。
五年级学生读 篇5
我们现在生活的时代十分美好，不用担心没地方住，不用担心吃饱穿暖。可是，我们还是在向父母抱怨，怎么不给我买这个。一位作家曹文轩说过一句话：每一个时代的'人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦不是今天的少年才有的。他写的书《青铜葵花》讲的就是男孩青铜和女孩葵花的故事。
葵花是城市女孩，由于父亲的关系到了乡下。遇到了青铜。葵花就这样好不容易交到了朋友，父亲却溺水死了。葵花被贫穷的青铜家领养了。成了青铜的妹妹。青铜因为一场火灾，失去了说话的功能。她称葵花的哥哥后，对她百般照顾，照顾的无微不至。
读完这本书，我回味无穷，这本书让我印象最深刻的地方，就是青铜对葵花的保护。因为家里不富裕，只能让一个人去上学。青铜就用抽奖的方式变了个魔术让葵花去上学了。在漆黑的夜里没有灯光，他去捉来萤火虫给妹妹照明。让葵花看到马戏表演，在人群中站了很久。为了给妹妹照张相在寒冷的冬天独自去卖鞋……
我读完这本书感觉很愧疚，我是独生子女，不懂得去关心别人。一点苦都受不了。现在我明白了，人不经历一点苦难就不会长大。苦难来了，只要你快乐的面对，那么你就是快乐的。
五年级学生读 篇6
因为女儿考级，帮她买了不少书，五年级的考级书目中有一本《草房子》，女儿用二天时间就读完了，大概也在学校里与同学交流过了，有一天放学回家，叫我帮她买同是曹文轩的一系列的书，强调要买《青铜葵花》，是因为有同学特别推荐的，读青铜葵花有感。
帮她订了一套，书到的那天，女儿当然先挑了她额外加的《哈里波特》，便把先读《青铜葵花》的任务给我了，还跟我约定了，看完了要跟她交流读后感，读后感《读青铜葵花有感》。
晚上回家的时候就把书带回家了，那几天正好一直在看中央八套的《海魂》，连续剧，每天五集，因为回家晚，常常到家就已经放过二集了。于是窝在床上边看电视边看书，想想自己好象已经很长时间没有看书的习惯了，不过看着倒也有放不下的感觉，一鼓作气，把书看完了。
第二天女儿放学，看到我第一句话就是问我，书好不好看？看了有什么感想？小说的情节谈不上曲折，但是人的感情却是真挚的，这一点，我常常感慨，物质生活的提高，却冲淡了人与人之间的情感。每个人都似乎把目标定在挣多少钱上面，而忽略了彼此的交流。
书中人物刻画的很质朴，没有华丽的词表，但是表达的就是一种很纯很真的情感，好多次跟表姐一起的时候，也会感慨那年少时的岁月，尽管没有丰富的物质，但是那时的欢乐却是那么单纯。
所以很多人常常会感叹，人是回不去的，也就如此，因为经历得多了，却把很多东西看得淡了，比如情感，比如满足感，还有很多……