中学生读《假如给我三天光明》有感

倚栏轩整理的中学生读《假如给我三天光明》有感（精选6篇），供大家参考，大家一起看看吧。

中学生读《假如给我三天光明》有感 篇1

海伦·凯勒眼盲而心不盲，刻苦学习着。她将《假如给我三天光明》留给我们，是为了让更多人懂得珍惜时间。我也从中学习，受益匪浅。

文中有一句话：“事情往往就是这样，一件东西一旦失去，才会留恋它。”是啊，当你失去心爱的玩具时，会想起之前与它快乐的时光；当你失去健康时，才会珍惜以前的欢歌笑语；当你失去光明时，才会珍惜那双水灵灵的大眼睛。

第三天晚上12时之际，我十分坦诚，心里没有恐惧，没有自卑，等待明天到来。

微笑中迎来第四天黑暗的黎明，我一定会在以后的日子里做自己力所能及的事！

老师常常教育我们：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。我通过美国的聋哑女作家海伦·凯勒写的《假如给我三天光明》，我才懂得了这句话的深刻意义所在。

文中写到：“要是把人每一天看成是生命最后一天该多好啊，那就更能体现生命的价值……”是啊，回顾我们的学习、生活，是那么充实，又何尝不如此呢？时间是无限的，犹如黄河之水源源不断。可每个人可用的时间是多少呢？没给每个人所能享受的，是最最宝贵的，我们可不能让宝贵的时间从缝隙里溜走。岳飞说过：“莫等闲，白了少年头，空悲切。”关汉卿说过：“花有重开日，人无再少年。”莎士比亚说过：“抛弃时间的人，时间也抛弃他。”这些道理我们都知道，又有几个人能做到呢？

最后，作者提出了一个引人入胜的问题：“假如你只有三天光明，你会如何使用你的眼睛？”如果只有三天光明，那么我第一天会看看我认识的所有家人、朋友，并记住他们的容颜。第二天，我会和我的亲人在一起吃饭，喝茶，谈天。这样，把我想说的全都说完了。第三天，我没什么留恋，将苦读诗书，做到眼盲而心不盲。

“时间万岁，坚强——万岁……”

中学生读《假如给我三天光明》有感 篇2

马克·吐温曾经说过："十九世纪有两大奇人，一是拿破伦，另一个就是海伦·凯勒。"最近，我读了一本关于海伦的书——《假如给我三天光明》，读完之后，我的心被海伦的精神深深的震撼了。她生活在黑暗中，却给人类带来光明，她用行动证明了人类战胜生命的勇气，给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌！

海伦在书中说："知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！"的确，知识的力量是无穷的，正是知识使海伦创造了这些人间奇迹！

海伦是不幸的，但她又是幸运的，正是因为有了知识，她才如此幸运。在她19个月失去视觉和听觉后，就与这个世界失去了沟通，失去了联系，这个的幼小生命不知道如何排谴与世隔绝的孤独感，她古怪、粗暴、无礼，直至她的莎莉文老师走进了她的生活，教会她认字，才使她张开了心灵的眼睛，得以与人沟通。一接触到了知识，孤独的'海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路。她把学习比做攀登奇山险峰，跌倒了再爬上去，每得到一点进步，就有一份鼓舞，逐渐看到更为广阔的世界，直到璀璨的云端、蓝天的深处、希望的顶峰！这些知识，像一道道彩虹，点亮了海伦心中的灯，照亮了她的内心世界，也架起了海伦和这个世界沟通的桥梁！

书中，海伦用细腻的笔触，对大自然景色的描写，使人很难相信出自一位盲聋人之笔；她去骑马、划船、游泳、划雪橇，甚至独自一人月夜泛舟，用心去领略月下荷塘的美景；她去参观博物馆，"听"音乐会，甚至去"欣赏"歌剧……我相信她一定是用心来感受这个世界，用心来享受生命。她远比我们这些正常人活得幸福、活得充实、活得有意义！是知识给了她生活的勇气，是知识给了她接受生命挑战的力量，使她能以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明。是知识使她产生了一种信仰：现实环境固然可怕，但人类应该抱有希望，不断奋斗。生命的意义何在，人生的价值何在？人的一生是短暂的，我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界，每日懒懒地生活，懒懒地工作，遇到困难就怨天尤人，抱怨上天不公。就这样年复一年，日复一日，时间如流水飞逝，过去的日子不再重现，当我们回首往事，是否值得留恋？是否值得纪念？假如我们每一个人，都用知识点亮自己心中的灯，我相信，这个世界将是一片光明！

海伦用她艰难却幸福快乐的一生，诠释了生命的意义。她的一生是人类的奇迹，她的自传，使我汗颜，也使我警醒……

在这个世界上，为什么只有聋人才珍惜失而复得的听觉？为什么只有盲人才珍惜重见天日的幸福？让我们珍惜生命中的每一天，去充实生命、去享受生活！海伦说："我努力求取知识的目的在于为社会人类贡献一点力量。"

知识的力量多么巨大，它能使一个残疾人，变成一个有益于人类、有益于社会的人。假如我们每一个人，都能像海伦一样，在有生之年把对知识的渴求，看作对人生的追求，抱着这种追求去生活，我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊！

中学生读《假如给我三天光明》有感 篇3

因此，她深深地感谢自己的恩师。假如给她三天光明，在三天安排中，她首先最希望看到的就是沙利文老师的音容笑貌，以便能够将温厚、善良、富有同情心的老师形象珍藏在自己的记忆中。这是一个知恩图报的女子。亲人、老师、朋友给予了她无尽的关爱，她也用一颗感恩的心去回报社会，为人类造福。

大学毕业后的她用生命的全部力量处处奔走，始终致力于残疾人事业，四处募捐用以改善残疾人的生活环境，并为他们创造受教育的机会。她曾周游世界各地，为残疾人加油鼓劲。她成了全美乃至全世界人民心中的爱心大使，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。海伦的故事让我明白了：最好的感恩方式其实并不一定是报恩，而是把自己变成一个爱的链条，让爱在自己的手中继续传递。

感恩之心是一颗美好的种子，假如我们不光懂得收藏还懂得播种，那么我们就能给他人带来爱和希望，给世界带来光明与美好。感恩是一种美德，感恩是一种境界。让我们从现在做起，从身边的一点一滴的小事做起，比如：父母劳累时的一杯热茶，朋友失意时的一段贴心的话语，将每日节省下的一角钱捐给希望工程……愿我们每个人都能成为爱的使者，那么这个世界将因为有你、有我而变得更加温暖和谐。

中学生读《假如给我三天光明》有感 篇4

最近，我读了《假如给我三天光明》这本书。这是一位残疾人海伦·凯勒，写的自传回忆录。

在二十世纪，有一个身残志坚，给人类带来光明的女性。她，就是伟大的海伦·凯勒。她以自己独特的生命体，来震撼世界。她享年八十八岁，却在无光、无声、无语中度过了八十七个春秋。她很不幸，但是她以顽强的毅力，克服了无数个困难，在伟大的安妮·莎莉文老师的帮助下，最终在举世闻名的哈佛大学毕业。

海伦·凯勒是一个名副其实的女中豪杰，她看不见，但是她渴望见到光明，虽然不可能，但假如能给她三天光明，那么她一定会珍惜，她希望看到人们的善良、温厚;她很想通过博物馆，观望变化无穷的大千世界;她更想去迎接黎明，像正常人一样开始新一天的生活和工作。

由此可见：她只是想像一个正常人一样生活，并无过高的奢求。可我们正常人，却不能珍惜这样看似一般，其实是非常可贵的每一天，，真是惭愧啊!

海伦·凯勒是一个身体有困难的人，但是她以惊人的毅力，战胜了困难，取得了辉煌的成就，为人们做出了榜样。而我们呢?拥有健康的身体，有非常好的学习坏境，我们应当珍惜这样的时光，认认真真地学习文化、科学知识，做一个对社会有用的人。让我一起去珍惜生命中的每一天，去充实、去享受生命!海伦说：“我努力求取知识的目的在于为社会人类贡献一点力量。”

假如，我们每一个人，都能像海伦一样可以为社会贡献力量，哪怕只有一点点，这么多的人的力量加起来。那么，社会会更和谐，未来会更美好!

中学生读《假如给我三天光明》有感 篇5

歌德说“读一本好书，就是和一位高尚的人谈话。”假期里，我读了十大名着之一的《假如给我三天光明》。感觉就像同一位平的高尚的人谈了一次长话。

这本书的作者是海伦？凯勒，自幼患病，因故导致两耳失聪，双目失明。在她6岁零9个月的时候，安妮？莎莉文老师进入她的生活中，她就像又见到了一缕阳光，从此改变了她的一生。

在海伦一开始见到莎莉文老师的时候，并不喜欢她，有一次甚至还把莎莉文老师锁在屋子里，害得她爸爸不得不找来一把梯子来就老师。但是后来，在莎莉文老实的启蒙下，她试着学会了拼“杯子”这个词，也逐渐喜欢上了莎莉文老师，在她学会了许多次以后，莎莉文老师便会把一些书，把单词拼写到海伦的手上，海伦很用功，进步也很快。但是有时候由于迫切想知道书中的内容，也不由自主地对莎莉文老师发起火来，莎莉文老师也毫不介意。在莎莉文老师的帮助下，海伦逐渐喜欢上了大自然，喜欢上了世界上所有的有生命力的小动物们。最后，经过不懈的努力，海伦最后终于学会了说话。莎莉文老师一直陪伴到她自己出嫁，才与海伦恋恋不舍的告别。

海伦一生有许多成就，在一般人看来，也是个奇迹。比如说在海伦20岁的时候，上了哈佛大学，在她长大以后，曾经获得过国总统奖……海伦每得到一点进步，她便觉得倍受鼓舞，心中有充满了喜悦。

如果给海伦三天光明，在第一天的时候，她会把所有亲爱的朋友都叫到身边，长久凝视着他们的面庞，把她们内在的美的外部迹象深深的刻在心里，看一下那些人所读的书。在下午的时候，他去森林里进行一次远足，陶醉在自然的无穷的美丽之中。

第二天，海伦要看看将黑也变成白昼的动人奇迹。晚上，要在剧院里度过，不管剧情怎样，因为我渴望看到每一个优雅的动作，每一个逗人的举动，由于只有看一场戏的时间，所以只能看一看剧情，并在脑海里记录下来。

第三天，她要到花园里，到贫民窟去，到工厂去，到孩子们玩耍的乐园里去，享受阳光和快乐。

在珍贵的东西，你拥有时不久的怎样。在平凡的东西，你失去时会觉得可惜这本书让我懂得了要珍惜生命，懂得了自强不息。我们要学习她的这种精神，珍惜机会，在下学期的学习中我们要加油！

中学生读《假如给我三天光明》有感 篇6

这学期，我读了海伦凯勒的《假如给我三天光明》，当我看完最后一个字，合上书，心里久久不能平静。

这本书是一本自传，采用了白描的手法，虽然只是平凡而普通的话语，并没有什么华丽的词藻，但是语言却显得真实而亲切，自然而流畅。

《假如给我三天光明》主要讲述了盲聋人海伦凯勒她自己的生活。她的一生充满了艰难与坎坷。她一生只有十九个月的光明与声音。失去光明以后，她便对生活失望透顶，脾气十分暴躁，用消极的思想去面对生活，甚至对生活失去了信心。直到以后，沙利文老师的到来，帮助海伦离开了黑暗，走进了光明。在沙利文老师坚持不懈的教导下，以及海伦不屈不挠的精神，她克服了重重困难，一路披荆斩棘，最终获得了成功。

读完后，我受益匪浅。海伦凯勒，仅仅只是一个残疾人，为什么会获得巨大的成功呢？因为她坚持了，她不屈了，她不是向命运低头，而是与命运勇敢抗争。正如贝多芬所说：“我要紧紧扼住命运的咽喉，绝不让它使我完全屈服。”他们两个是多么像呀。都是残疾人，都具有身残志坚的精神，怎么能不让我们敬佩呢？

想起他们，我就不由惭愧。对他们来说，我们差的太多了。我们生在新世纪，作为新世纪的花朵，我们从来都是衣来伸手，饭来张口，天天养在蜜罐里。我们极度缺乏意志上的顽强以及不向命运低头自强不息的精神。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，这就是海伦凯勒一生的概括。虽然身体有缺陷，它还是积极面对生活，即使遇到困难，也毫不退缩。最终在逆境中崛起。这一切，都诠释着马克吐温说过的.一句话：“十九世纪出了两个杰出人物，一个是拿破仑，另一个是海伦凯勒。”

“不经历风雨，怎么见彩虹”。人生就像在大海里航行，或许总会遇到触礁的那一天，但我们永远是那个掌舵者。我们要向海伦凯勒学习，学习他自强不息的精神，我相信强大的意志能够创造不朽的奇迹。