窗边的小豆豆寒假读后感

倚栏轩整理的窗边的小豆豆寒假读后感（精选4篇），供大家参考，大家一起看看吧。

窗边的小豆豆寒假读后感 篇1

通过本书，我们也能看到，在巴学园里，充满了关爱，充满了兴趣，充满了平等，是小林校长展现他理想和才华的一个教育的理想乐园。他“把孩子当作一个很有人格的人来尊重”的教育理念，不由让我们钦佩，也让我们思考，在我们日常对孩子爱的方式中，除了教育和管理之外，是否还应该多些“等高，等距，等爱”的耐心和宽容。和孩子们做朋友，平等地对话，这样才能把教育逐步地渗入孩子的思想中去。同时，要培养孩子的兴趣。

有了这些思考，我想：当孩子在浴缸里泡澡玩水，溅得满地都是的时候，不是先批评她，而是借机告诉她水的浮力和阿基米德定律；

当孩子有兴趣拆装一些器材和玩具时，不是警告她不要拆，而是告诉她拆装的`原理，以及培养她动手的能力；

当孩子问问题的时候，即使问题对自己来说很“低级”，也要有耐心地告诉她或者一起寻找答案，激发她学习和思考的能力；

这就是《窗边的小豆豆》给我们带来的思考和学习。

巴学园的学习是快乐的：课程是由孩子们自己决定的，他们可以从自己感兴趣的课程学习；座位是不固定的，他们可以自己决定每天坐在哪里。

学校对他们来说就是快乐的地方，他们每天早上去盼望着去上学，每天放学后都舍不得回家。

第二次世界大战，给巴学园带来了灾难和毁灭，小豆豆他们最后不得不离开。但在巴学园里的短暂学习和生活，却影响了小豆豆一生。

看完这本书，不禁让我们身为父母的，深深地陷入了思考。

窗边的小豆豆寒假读后感 篇2

乱乱的书堆里，静静地躺着一本书——《窗边的小豆豆》，这是我暑假里最喜欢读的书之一。

小豆豆原来是一个调皮捣蛋.性格古怪的“坏学生”，和老师.同学格格不入，最后被逼迫退学。读到这里，我为小豆豆打抱不平。其实，只是老师.同学.和学校不理解小豆豆而已。

后来，妈妈让小豆豆转到了一个新的学校。从此小豆豆的学习生活进入了一个崭新的时代。

新学校：巴学园和旧学校不一样，这里的教室是真正的电车，这里的教学方式先进，没有严格的规章制度，没有沉重的学习压力。在那里，一切都是自由的，每个学生都是平等的。每个学生都可与按照自己的兴趣和爱好去学习，还可以做自己喜欢的事情。

后来，小豆豆在这样的学习环境下，迅速成长成一名发挥自己特长的好学生。

读到这里，我十分感慨。我羡慕小豆豆的幸运，有理解她，支持她的父母，有一个好学校，一个可以发挥自己特长和爱好的学校。

然后，再想想自己的父母和学校，有一点淡淡的伤心和失落。

我的父母挺好的，工资收入也不错，就是有时候会逼着我学习，还会经常误会我，不信任我。

我现在上的是一所普通的学校，是以学习成绩为主的，不注重爱好培养。在这样的学校里，我的特长不能自由发挥，整天被淹没在学习中。

我好想像小豆豆一样有她那样的父母，进入巴学园一样的学校上学！

窗边的小豆豆寒假读后感 篇3

乱乱的书堆里，静静地躺着一本书——《窗边的小豆豆》，这是我暑假里最喜欢读的书之一。

小豆豆原来是一个调皮捣蛋.性格古怪的“坏学生”，和老师.同学格格不入，最后被逼迫退学。读到这里，我为小豆豆打抱不平。其实，只是老师.同学.和学校不理解小豆豆而已。

后来，妈妈让小豆豆转到了一个新的学校。从此小豆豆的学习生活进入了一个崭新的时代。

新学校：巴学园和旧学校不一样，这里的教室是真正的电车，这里的教学方式先进，没有严格的规章制度，没有沉重的学习压力。在那里，一切都是自由的，每个学生都是平等的。每个学生都可与按照自己的兴趣和爱好去学习，还可以做自己喜欢的事情。

后来，小豆豆在这样的学习环境下，迅速成长成一名发挥自己特长的好学生。

读到这里，我十分感慨。我羡慕小豆豆的幸运，有理解她，支持她的父母，有一个好学校，一个可以发挥自己特长和爱好的学校。

然后，再想想自己的父母和学校，有一点淡淡的伤心和失落。

我的'父母挺好的，工资收入也不错，就是有时候会逼着我学习，还会经常误会我，不信任我。

我现在上的是一所普通的学校，是以学习成绩为主的，不注重爱好培养。在这样的学校里，我的特长不能自由发挥，整天被淹没在学习中。

我好想像小豆豆一样有她那样的父母，进入巴学园一样的学校上学！

窗边的小豆豆寒假读后感 篇4

寒假里，我读了日本女作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》这本书，有许多的感想要一吐为快。

《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻子上小学时的一段真实的`故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的呵护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，在巴学园里的经历奠定了她一生的基础。

这本书不仅让我们记住了一个由六辆电车改成教室的学校——巴学园，更让我们读到了一个儿童成长的旅程，是人与人之间相互理解和尊重的过程。这个旅程对于每一个人都很重要，对我们现在的教育更重要。

书中的小豆豆，小小年纪就感受到了真诚的爱护。让我印象颇为深刻的，是小豆豆与校长先生初次见面的场景。在校长办公室，小豆豆——这个聪明活泼、喜欢说话的孩子，和校长聊天，竟一刻不停的聊了四个小时。说四个小时的话,一个一年级的孩子,还是和校长先生,这是多么不可思议的事啊！而校长先生，自始至终都保持着微笑的面孔，并表示出极大的兴趣，还时不时地发出感叹。也是他，每当看到小豆豆，就会说：“你真是一个好孩子！”他让小豆豆在巴学园里一点点成长，成了一个被大家接受的孩子，也让所有的孩子度过了人生最美好的时光。 这让我不自然的想起有些老师和家长：他们常常严肃得令孩子不敢发表意见。有多少老师、家长会像小林先生那样安静地坐下来，保持微笑的面容让我们把话讲完呢？如果他们能像小林校长这样和孩子及时沟通，哪怕用一个小时甚至十分钟，也不会出现那么多的青少年罪犯了。

如果我是一名老师的话，我会尊重孩子，理解孩子，关爱孩子。我会经常对他们说“你是最棒的”、“你是个好孩子”。培养出一个个具有卓越才能的好学生，成为一名著名的教育家。

希望我们每个孩子都能得到家长及老师细心的呵护，能像小豆豆在“巴学园”里一样快乐地成长着、成功着！