女儿故事读后感

倚栏轩整理的女儿故事读后感（精选4篇），供大家参考，大家一起看看吧。

女儿故事读后感 篇1

今天，妈妈给我买了一本《女儿的故事》，我看了前言，丰富的人物形象和动人心弦的艺术，以审美语言的力量打动人、感动人、影响我们少年儿童的心田。

这是写给所有孩子和家庭的，如果你会笑起来，那因为日子本来是这样，艰难和苦恼，则使人人没有例外，我和同学一起长大。有笑声有泪水，才是真实的，不要等到成为绵长的记忆才享受，一开始已经很精彩！从小学生—大学毕业不断探索、不断创新、不断追求民主化与现代化，学会吃苦耐劳，才能有所作为，所以，我要努力！

梅思繁生在一个美丽的黄山，那里景色迷人，使人难忘，有多少大人想让小孩成为音乐家、钢琴家、小提琴家，望子成龙，望女成凤，三岁的她在那里上音乐幼儿园，人山人海啊！音乐幼儿园毕业，她开始上小学了，它不是糟糕透顶的学校，而是绿色学校，有童话般感觉的一所小学，要开学了，他们一家去买文具，梅思繁看中了一个32元的小熊铅笔盒，她爸爸想买41元的，但被她拒绝了！从这里看出来梅思繁是个普通而又勤俭节约的女孩儿，接着他们去买本子，这些本子丰富多彩，五花八门，看了于心不忍，流连忘返，结果一下买了十四本！她喜欢看书，喜欢在辩论赛里和他们比拼一下输赢，看你的口才、看你的知识、看你的机智、看你的风度，看你能不能出其不意，致使对方毫无准备，同样我们都要学会在辩论赛展现自己的语言来表达自己的心声。

由此看来，辩论的输赢与道德有关系，所以我们要向梅思繁同学那样学会做文明礼貌，用现代语言与文学做一个健康中国少年儿童！

女儿故事读后感 篇2

当我看完《女儿的故事》这本书时，我被梅子涵叔叔十分特别的文笔所吸引。虽然这些故事不像笑话一样让人哈哈大笑。但里面一些细节的描写，如人物的语言，心里活动的描述，让这些故事变得丰满起来，让人忍俊不禁，体现出一个完整的大幽默。

其中，最让我深有同感的是一篇名叫《钢琴睡觉》的文章。故事讲述了主人公梅思繁小时侯学钢琴，但后来因为学校作业量的增多，以及外面的补习班，使她不堪重负，让她不得不放弃学钢琴，而进入题海之中。从此，她家里再也听不到她那悠扬的琴声了。她的钢琴像睡大觉一样放在那里。只有学校在合唱比赛时，那架钢琴才能发挥它的作用。

看到这里，我情不自禁想起自己类似的经历。

记得在幼儿园大班时，我被妈妈鼓动着去学毛笔字。当时不知道妈妈是为了陶冶我的情操，还是让我有一计之长，总之，当时对新事物感到好奇的我便开始了我的“求学之路”。

刚开始，我还觉得很有意思，握着笔在纸上像画画似的，一会儿画出一朵小花，一会画出一个小人。

随着时间的推移，写毛笔字渐渐地在我的生活中变得枯燥起来。刚开始我学握笔的姿势，然后学单独的笔画，然后是一个字，再后来是整篇的作品。

在一年级时，我几乎天天都要练毛笔字。妈妈有时就在旁边看着我，趁她去做菜的时候，我就会像梅思繁一样，一会摸摸手，一会吃点东西，一会儿上个厕所，非常得心不在焉。但妈妈来冰箱拿东西时，就会顺势瞄我一眼，如果我在那儿“若有所思”时，妈妈就会轻轻地咳嗽一声。我当然知道妈妈咳嗽是什么意思，于是我又赶紧写起来。

我马上就要步入六年级了。渐渐地，练字的时间越来越少，取而代之的是让人喘不过气来的作业和大量的课外辅导班。原来，我有三个小时的上书法课的时间，可是现在却只有一小时。原来，我每天都会练一张毛笔字。现在，一个星期能写一张就已经很不错了。

如今，毛笔字已经远离了我的生活，砚台，墨盒，毛笔上已经有了一层灰。尽管这样，有时，我还会很怀恋地想碰碰它们，尤其是一些重要的书法比赛，得不得奖已经不重要了，重在参与，只是想过过手瘾。

在我们班，有很多类似的情况。在二年级时，老师统计过，班上有一半的人学钢琴，有一半的人写毛笔字。可是到现在，仍然坚持下来的廖廖无几。

唉，现在升学的压力太大了，那些陶冶情操的工具也只好“下岗”，在家的某个角落，安静地睡着它们的觉。我盼望着有那么一天，那些钢琴，毛笔------重新回到我们的身边，与我们为伴。

女儿故事读后感 篇3

《女儿的故事》的读后感这个月妈妈给我买了一本叫《女儿的故事》的书。它讲述了一个小姑娘，名叫梅思繁1982年10月20日出生于上海东区中心医院。是那天晚上八点左右的时候。当时她爸爸正在家里睡大觉。早晨的时候，***妈说肚子痛，她爸爸就送***妈去医院。她爸爸坐在产房外面的楼梯上等，但是***妈一直不生。中午过去了，下午过去了，她爸爸想，回家吃晚饭吧。吃好晚饭。他又想，现在肯定还没生，就决定睡一会儿大觉。结果，她的姑姑从医院飞奔回来，说，你蛮适意的哦，生了！她生下来是六斤一两。这就是我们可爱的主人公。从此展开了这对父女从哇哇落地到研究生的人生历程

看了这本书，我觉得这位爸爸在教育女儿的时候不是打骂，而是好好的

跟你女儿讲道理，一直说到女儿信服为止，女儿来问问题的时候，爸爸总是心平气地把这题解释到女儿听懂为止。爸爸在教育女儿的时候，女儿从来也不会显得不耐烦，有一段时候爸爸老是问女儿：”这两天数学怎么样？有什么地方搞不懂吗？数学抓抓紧哦！数学一定要学好！“

这几句话每隔两天就要讲。有的时间天天讲！不厌其烦。好就好在梅思繁听了也不厌其烦。她从来没有说过：“你怎么一天到晚讲，烦是烦得来！”

我非常羡慕他们融洽的父女关系，因为平时为了我的学习问题我和妈妈经常吵架，因此我觉得我要改正我学习拖拉的坏习惯，像故事里的女儿那样认真学习考出好成绩，尊重父母做个听话懂事的女儿，我也希望妈妈能像她爸爸学习跟我好好地说，不打骂，这样我们也能成为一对关系融洽的母女。作文

女儿故事读后感 篇4

捧着《女儿的故事》这本书，我爱不释手。读到《钢琴睡觉》这个篇章时，我不禁“扑哧”一声笑出声来，小主人公梅思繁的练琴遭遇和我实在是太像了。

它主要讲述的是爸爸妈妈给梅思繁买了一架钢琴。起初她把钢琴当成玩具，抢着玩。但当家长望女成凤——希望她成为钢琴家时，她*一遍一遍地练习，一样样地学，甚至几样一起学，日复一日。结果她厌倦了，在没有大人监督的时候，她就不自觉了——发发呆，摸摸手。再加上功课多，最后她就不弹钢琴了。当然，在弹奏的时候，也少不了大人们的斥骂声。

我妈妈也是这样的。我喜欢拉小提琴，因为把它当作玩具。但妈妈给我买小提琴的目的不是让我玩的，而是希望我当一个小提琴家，或是一个会拉小提琴的人。要会拉小提琴，就要学；要当一个小提琴家，就更要学。从五线谱开始，从指法开始，一样样来。结果我就不耐烦了：拉小提琴原来是这样的，站在谱架前就这样练习，每天都要这样。于是我会在拉琴的时候偷偷懒，用慢几拍的速度喝喝水、调调音以打发时间，此时我的妈妈成了监督员，坐在旁边督促我加紧练习。妈妈本来就不会拉小提琴，也不懂什么乐理，完全不识五线谱，但是她现在变得不仅能辨别我姿势的对错，还能听出速度和节奏的不足之处，甚至连我没有把琶音之类的要求拉出来，她也能识破。妈妈真的很有水平，她为了让我拉小提琴，结果自己也变成了“音乐家”。一旦我出现错误，妈妈则一手叉着腰，另一只手的食指戳着我的脑袋，大发雷霆：“怎么搞的，都错N遍了，脑袋变成浆糊了吗？怎么说了都记不住的……”那如同大灰狼大老虎般的叫喊声就会在我耳边响起，甚至响彻整幢楼房。每当此时，我就会嘟囔着嘴，一脸的不服气，心想：说说容易做做难，不然你自己来试一下，肯定是眼高手低。

唉，让我说什么好呢，还是好好拉吧，少听点骂声！