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五年级读《窗边的小豆豆》有感

2024/04/16读后感

倚栏轩整理的五年级读《窗边的小豆豆》有感(精选4篇),供大家参考,大家一起看看吧。

五年级读《窗边的小豆豆》有感 篇1

读完《窗边的小豆豆》这本书以后,我感慨万千,觉得作者黑柳彻子太幸运了,在因为淘气被原学校退学后,来到了巴学园,在小林校长的爱护和指导下,让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都可以接受的孩子,正是这段时光,奠定了她辉煌一生的基础。

小豆豆因为淘气被退学,来到了巴学园,她发现巴学园和以前的学校不同,这里有愿意听她连续讲上四个小时的话却不会不耐烦的小林校长,有用废弃的电车改装的教室,更有喜欢游玩的老师……

在阅读的过程中,我常常会被小豆豆可爱又勇敢的冒险举动而逗得捧腹大笑。比如:小豆豆的钱包掉到厕所里,她把粪坑里的东西全捞出来,堆成一座“小山”,她飞身跳入只盖有报纸的粪坑;与自己的小狗洛基相互扮狼而损伤自己的耳朵;小豆豆有一天单臂吊在单杆上,女教师走过来问她在干什么,小豆豆就说,她看见牛肉也是这样整天被挂着,她今天想做牛肉……有趣的事情真是层出不穷,令人忍俊不禁。

其实巴学园是我们孩子们可望的学校,是一所充满无限快乐自由的学校,让我羡慕不已。羡慕小豆豆有一个温和的校长,羡慕她有很多游玩的老师,更羡慕她一位仁慈的母亲,使调皮的小豆豆有着一个充满阳光灿烂的童年。

五年级读《窗边的小豆豆》有感 篇2

“放弃”就是看不到一点闪烁的光芒和美好的希望而逃避。在我的词典里“放弃”是羞愧、耻辱、懦弱、黑暗的代名词。当你对一件事情失去信心时,暗想:成功的微光在为你而闪烁着,“坚持不懈”是通往成功的必经之路。做“永”不放弃的自我。

《窗边的小豆豆》这本书使黑柳彻子成为伟大的作家,奠定了她辉煌一生的基础。“小豆豆”这个代称意味着什么?没错!意味着指引你怎样面对挫折的自我。一位在小学读书的小女孩,因为淘气而被老师退了学,老师放弃了她、校长放弃了她……但小豆豆的妈妈没有放弃她,吃尽千辛万苦、费尽九牛二虎之力才找到一所学校。“世上无难事,只怕有心人”。小豆豆没有辜负大家的期望,“录取了”三个字掩映在爸爸妈妈和小豆豆的眼里。从那以后,对自我永不放弃的精神激励着她,她的心里终究有着一种难以磨灭、销毁的回音:做永不放弃的自我吧!是最值得别人欣赏的一面。

或许吧!这是人生路上的一个转折点。莫非是小豆豆的妈妈思想太老套了,把所有的学校一视同仁。可小豆豆新转去的学校思想不一、设备不一、风格异同,做个假想:可能那就是幼年时代的我们所期盼难忘的学校了。最终她自身发奋向上努力的精神,还有难能可贵永不放弃的信念,才使她日日更上一层!

记得有一次,在考试的时候突如其来的一道难题,好似一道闪电般,让我措手不及,此时,仿佛热锅上蚂蚁的我急得团团转,简直是一团糟,又一次来自心灵的呼唤:放弃吧!高若菡你不行的,放弃吧!虽然这也是一种选择,但我又拿起了《窗边的小豆豆》,“对!既然小豆豆那么糟糕的情形也没有选择退缩,何尝我呢?不就是一道难题吗?”我把嗓音渐渐提高“小豆豆是我的榜样,学习永不放弃,选择永远执着!”这是来自心灵深处涌动的心声!迅速拿起铅笔的我,心头有着藏不住的感激。现在对“永不放弃”四个字深有体会,只要我每一次遇到类似的矛盾时,脑海里会不假思索的跳出《窗边的小豆豆》的故事来,是她带领我离开放弃,走向成功。可以说是这本书伴随着我成长,给予我克服困难的勇气。在未看过这本书以前,有一个小朋友和我打赌:猜猜这次高若菡考试的分数是不是100分。我当时处于一种胆怯的心态,我毫不忧郁地说出了“不!不可能!”。就这一句话使我万分后悔直至今朝!因为这次我考试得了100分。我诧异的问着自己:你为什么要选择放弃呢?你的自信心哪里去了?一遍又一遍地反问自己,直至看了《窗边的小豆豆》以后,我在书里找到了答案,做永不放弃的自己,哪怕在别人心中只有一丝的希望了,但在你看来却是满怀信心必然成功的。这才是做永不放弃的自我秘方哦!读了《窗边的小豆豆》这本书,有了黑柳彻子做我的心灵朋友,我已经完全不知道什么是“放弃”了,我已经成功的把“放弃”这个词从我的字典中一扫而光,取而代之的是“坚持”、“自信”、“执着”。

也许学会永不放弃才是人生的真谛,或许懂得永不放弃才是人生非凡路程的开始!

五年级读《窗边的小豆豆》有感 篇3

今天读《窗边的小豆豆》的故事很感动。

小时候谁没有那些有趣的事呀,象小豆豆这样充满奇思妙想的小朋友碰到的事情可就更多了。她竟然会有这样奇怪的习惯,每次上完厕所都要向下看看,于是心爱的东西便自然掉进了粪坑,小豆豆很会动脑筋,自己动手,借来了长勺去一点点舀出来,连课都没上。

这样的事情如果发生的我们身边会是怎么样呢?

但幸好没有发生在我们身边,不然一个天真的小豆豆也许会失去一份幸福的回忆,一份大人对她的信任的回忆。

因为校长是那么出色,他没有指责,也没有帮忙,只是很相信小豆豆自己能解决好这一切,所以小豆豆不再为失去心爱的东西而伤心着急,相反她得到了快乐,得到了尊重和理解。

看来在生活中,我们真的应该好好观察一下孩子处理事情的方法和角度,他们也许比我们更执著更努力。

还有一点似乎是值得拿出来感慨一下的,因为小豆豆的爸爸是个小提琴首席,如此在音乐的环境下成长的小豆豆是否就多了更多的想象和诗意,多了更多的平和与善良,多了更多纯净与快乐呢?现在的孩子被社会和父母压得喘不过气来,不妨让他们在没有压力的音乐学习中找到点放松。还有小豆豆的妈妈,是个多么温柔的母亲啊,她能理解小豆豆的很多于众不同的行为,为何我们常常从父母口中听到的却是对孩子的不满和责备呢?

一个孩子能在家中得到家长的欣赏和爱护,能在学校得到老师的理解和信任,这又是多么让人期待的状况啊,但这应该不是“小豆豆”们一个人能做到的哦!

五年级读《窗边的小豆豆》有感 篇4

这个暑假,我怀着无比敬佩之情读完了黑柳彻子所著的《窗边的小豆豆》。

《窗边的.小豆豆》讲述了作者上学时的一段真实故事。作者因淘气被原学校退回后,来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下,一半人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基础。

豆豆是个特别的孩子,用我们的话来说可以说是个非常淘气的孩子。她有许多让人意想不到的举动:上课时站在窗边呼唤宣传艺人,和小燕子打招呼……

在许多人的词典中,淘气是顽皮、不听话的意思,有贬义的倾向,小豆豆随一心一所一欲地满足着自己的好奇心,全然不在乎学校的规章制度,在许多人的心目中,这样的孩子并不是好孩子。正因为如此,小豆豆被退学了。对于小豆豆来说,巴学园是她成长的地方,也是她童年中最快乐的时候,特别是在温泉旅行时,她用她美丽的话语呈现了美丽的东京,也呈现了历史悠久的日本。

当我读了这本书后,我觉得我曾经也顽皮、天真、淘气,我盼望我的老师、我的爸爸妈妈更多的是理解我,以鼓励为主,来帮助我纠正我有时的错误做法。我也从小豆豆的身上学到她乐于思考问题,乐于提问题的钻研精神,活泼开朗的小豆豆就是我们童年时的写照。

鼓励真好,我们人人都需要它!它是人们进步的发动机,是人们得以提高的螺旋桨。不要吝惜,把表扬送给别人吧!让我们变得更幸福,更欢乐,更有进步!

《窗边的小豆豆》的确是一个很优秀的作品。相信每一个阅读完它的人都会有深深的感悟。如果你没有看过,那就赶快行动吧!