《假如给我三天光明》小学生读后感
倚栏轩整理的《假如给我三天光明》小学生读后感（精选6篇），供大家参考，大家一起看看吧。
《假如给我三天光明》小学生读后感 篇1
我前几天看了一本叫《假如给我三天光明》的书、 这本书是美国的海伦 凯勒写的。她是美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家，历史上第一位取得学士学位的，盲聋人。她以自强不息的顽强毅力，掌握了英、法、德等五国语言 ，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国《 时代》周刊评为"美国百大英雄偶像"，荣获美国公民最高荣誉之一的“总统自由勋章”。
读了这本书之后，我最应该感谢海伦 凯勒，因为是她让我明白应该如何去面对不幸，如何去迎接命运的挑战。她让我知道，应该珍惜我现在所拥有的一切！
我觉得海伦 凯勒已经超越了盲聋的身体障碍和折磨，她不屈不挠的坚毅斗志，已成为强者的永恒象征。
当我看到《假如给我三天光明》中的“我生命的故事”的时候，我仿佛亲眼看到了海伦小时候的经历，让我很感动。她小时候不能跟其他家的小孩玩，只能默默地呆在家里，我觉得海伦刚生下来的时候，老天爷就命中注定是个天才，因为她五岁的时候学会了把洗好的衣服叠好收起来，还能从中分拣出自己的衣物。
海伦1896年10月的时候进入了剑桥女子学校学习，为迈入拉德克利夫学院做准备。
1896年6月29日至7月3日，海伦参加了拉德克利夫学院的入学初试。
1898年2月至7月 基思先生每星期来伦瑟姆两次，叫海伦代数、几何、希腊语和拉丁语。
1898年10月，海伦反回波士顿。基思先生连续八个月每周给我上课五次，每次大约一个小时。
我读完这本书之后，我懂得了一定要珍惜生命，好好的保护现在所拥有的一切！
《假如给我三天光明》小学生读后感 篇2
今天，我读了由聋哑作家海伦凯勒写的名叫《假如给我三天光明》的书，里面有一句话“要是给我一双明亮的眼睛，我会发现更多的美”由此我想到。
假如能给我三天光明，那么，这三天我会让它变得非常有意义，我要先看看我的父母，因为是他们把她们养育大的，我要去游览一些名胜古迹，我还要帮爸爸妈妈做家务活，在春天，我会怀着希望，去抚摸那些嫩牙，因为它们是大地复苏的征兆。
总之，不管是盲人还是正常人，都可以创造一个属于自己的缤纷世界！
《假如给我三天光明》小学生读后感 篇3
马克.吐温曾经说过：“19世纪出了两个杰出的人，一个拿破化，另一个就是海伦.凯勒。”《假如给我三天光明》，读完这本书后我的心被海伦深深的震撼了！
书中，海伦用细腻的笔触，对大自然景色的描写，使人很难相信此书出自盲聋哑人之笔。她去骑马、划船、游泳、划雪橇，甚至独自一人在月夜泛舟，用心去领略月下荷塘的美景；她去参观博物馆“听音乐会”，“欣赏”歌剧等等。海伦一定是用心来感受世界的，是用心享受生命的，她远比我们生活得幸福、快乐、充实有意义！是知识给了海伦生活的勇气，是知识给了她挑战生命的机会，让她在黑暗中找到了那属于自己的一片光明。
我相信！如果每一个人都用知识点亮自己心中的灯，整个世界都将会变的一片光明，没有一丝的黑暗。
海伦告诉我们，现实固然可怕，但人类应该抱有希望，不断奋斗。人的一生是短暂的，我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界，只是每日懒懒地生活，懒懒地地工作，遇到僦抱怨老天爷不公平。最后的结果就是竹篮打水---一场空，从未想过试着往前闯一闯，失败了，没关系，再试一次，因为失败是成功之母。
海伦.凯勒用她艰难、幸福、快乐的一生告诉我们生命的意义，她用行动证明了人类挑战生命的勇气！
《假如给我三天光明》小学生读后感 篇4
这本书是由美国著名作家海伦凯勒所写，她虽然丧失了视力和听力，但强烈的求知欲望，使她从不向身体的残缺屈服，为了能更直接的与人沟通，她克服听力障碍学习说话，最后以惊人的`毅力完成了学业，成为了一个学识渊博，掌握多种文字的著名作家。
最让人感动的是她为了改善盲聋人的工作和生活条件四处奔波，走遍了美国和世界各地，还广筹善款，创立慈善机构，积极为残疾人造福，把自己的一生都献给了盲人福利和教育事业。
这本书很值得我们的学生朋友们一看，我们要学习海伦的不屈不饶的刻苦精神和她助人为乐的优秀品质，现在的生活学习环境这么好，我们还有什么理由不去努力学习呢？
《假如给我三天光明》小学生读后感 篇5
《假如给我三天光明》的内容，时常使我心头温暖，不同于其它的名著，读起来使人黯然泪下。虽然当我们读到，她只拥有了十九个月的光明与声音，就猩红热夺去了视力、听力时为她感到同情，但是，当再看到她遇上了许多好心人时，不禁在心底为她祝福。这也足以告诉我们，这个世界是充满了爱的。
全书从海伦得病而失去听力、视力后，被沙利文老师逐渐从黑暗带到了光明，从无知走向了成熟开始，将海伦一生的经历展现给了大家。
海伦那坚强、乐观的形象，在我眼前清晰显现。在她书中描写的一切，我觉得这对于一个残疾人几乎不可能。可她却证明给了我们看。也不难想象这背后有多么的艰辛，如：沙利文老师为了让小海伦了解水，只有把她带到水龙头旁，让她用那稚嫩的手去感觉。在冰冻三尺的严冬里，这样反复的训练，怎能不让人心痛？也就是从小的锻练，使海伦拥有了一颗坚强的心，也让她收获了哈佛的通知书。
海伦的一生也证明了我们课本中的一个道理：海伦之所以成功，是因为她珍爱生命，肯定生命的价值，不因为生来的残缺而碌碌终生，反而成了她生活动力，让这有限的生命焕发光彩，并不断延伸这生命的价值。就如一位先哲所说：“生命中可能会括风下雨，但我们可以在心中拥有自己的一缕阳光”.
在本书中的结尾中，作者也向人们发出了她心中的渴望，不，应该是许多人的`心愿。那就是——假如给我三天光明！残疾人渴望光明，那我们呢？我们拥有更多上天的照顾。但可悲的是，我们却没将生命发挥极致。这无疑是个极大的讽刺。所以把握今天，从今天开始，延伸我们生命的价值，既使头发渐白，我们的心也要依旧有活力，人活着，不应该只追求生命的长度，而更应追求生命的光彩！
《假如给我三天光明》小学生读后感 篇6
这个寒假，老师推荐我们阅读《假如给我三天光明》这本世界经典文学名著。我欣喜若狂得让妈妈帮我买下这本书并津津有味的阅读起来。
海伦凯勒，虽然她又聋又哑又瞎，但她是一个自信、勇敢、坚强的人，从中，我还感到了一丝不可思议。在他十九个月的时候，一位不速之客夺走了她的三样“宝物”,可海伦以惊人的毅力去面对生活的挑战，微笑着迎接那些人生的困难，并努力从“黑暗”中寻找“光明”.不仅如此，她还竭尽所能地去帮助残疾人，为世界的慈善事业努力。海伦凯勒为人民为世界。
文中介绍她的一生，海伦想得到三天光明，第一天，她想要看人，看各种各样的`人，看对她有帮助的人：老师、朋友、亲人。第二天，她想去看大自然，去看日出日落，去和大自然亲密接触。第三天，她无法确定自己要干什么，因为她想看的东西太多太多了。她还用知识丰富了自己，不仅读了不少书，还学会了许多门外语：法语、德语、拉丁文……大文豪吐温曾这样说过：十九世纪有两个奇人，一个是拿破仑，另一个就是海伦凯勒。
读完这本书，我深刻感受到，海伦，一位社会奉献者。像我们这些健全者，应该向她这位榜样学习，学习她坚强乐观，学习她为民奉献更要学习她不屈不挠的心和顽强坚毅的品格。