描写人物的初三日记
倚栏轩整理的描写人物的初三日记（精选4篇），供大家参考，大家一起看看吧。
描写人物的初三日记 篇1
《讲台上的老师背影》
每天，我们总要面对满是文字的教科书，还有那讲台上矫健的身影，那看似平凡的背影，里面透露这无数的汗水与付出。
每天，这背影每天在讲台上奔波，为了让我们大家听好课，他不惜把洪亮的嗓子喊得嘶哑；为了让我们提高成绩，他放弃了休息的时间；为了我们以后的前途一片光明，他可以用尽他全部的精力，不管自己是多么的疲劳，多么的累啊！
他没天大口地吸着粉笔灰，把一支支粉笔用在那冷冷的黑板上，他想让我们在看得清楚些，具体些，于是把那已经酸痛的手在次举在了黑板上。我那时是多么的崇敬老师的那种精神，可不能因此而打断老师的上课，于是，我的内心充满了太多的感激啊！
那天，月色朦胧，淡淡的月光照在了地上。老师家的灯依然明亮，他正在为我们备课，以便第二天让我们能“吸收”更多的知识。月光映衬着老师家的窗户，明亮的灯光一直亮到了深夜……
在他的办公桌上，我深深的体味到了老师的伟大与辛勤：在老师的桌上，一盒绿色的喉宝静静的立在桌子的右上角；一本已经翻了很多年的字典，外皮已经用胶带粘了又粘；教科书和备课本摞在一起，一翻开，里面的笔记密密麻麻的排列在上面。
而作业本又厚又高的堆在肘子的正中央，上面还有一支红钢笔，上面生锈了，我问老师问什么不换新的呢？他笑着回答我：“不还能用吗？用坏了在换。”我看到老师那苍老的脸，我心中很不是滋味儿。
向往常一样，讲台上的身影继续奔波着，他是个伟大的身影，一个为同学辛勤付出的身影。
我爱讲台上的身影，但最爱的是身影的那种不可磨灭的精神。
描写人物的初三日记 篇2
《父爱，我一生抓住的财富》
父爱是山，呵护生命的火；父爱是火，点燃希望的灯；父爱是灯，照亮前行的路；父爱是路，引领你的一生。
曾经不懂父亲笔直的脊梁因何弯曲，不懂父亲俊朗的面容因何憔悴，不懂父亲浓黑的秀发因何斑白，不懂父亲大半辈子的辛劳究竟为谁……
直到初三，那天狂风怒吼，草木萧条，我坐在公共汽车上准备下车后独自回家，可是，我却看见了一个人，黑压压的天下，凛冽的风中，那人不住地颤抖。风不停地掀翻他的衣角——是父亲！透过窗子，清晰地看见了父亲的白发，不是月亮清辉的点染，没有华丽的词藻的装饰，就是白发。
是一根根、一片片的白发，父亲的白发，一次次被狂风压倒却又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是为了谁……
那被不断压倒和挺起的究竟是父亲的白发还是父亲的心？车靠站点，我快步走下，显然，父亲望见了我，他不再用手指堵住进风的大衣，而是快步向我跑来，他的大衣彻底向狂风屈服了，但他却丝毫没有在意裸露出来的红色毛衣在这莫名的黑暗中跳动着，向我奔来。
那一刻，我分明看到了父亲严寒中向我靠近的那颗火热的心，那一刻，我一任泪水滂沱。
父亲轻轻携起我的手想使我的手暖和起来，但我触到的分明是冰一样凉的大手，我紧紧地将父亲的手攥住，父亲却忙躲开，“我的手太凉了。”我不顾父亲的躲闪，一把抓回那双冰凉的大手，我知道：我抓住的是我这一生的财富。
父亲用生命的衰老化作山，化作火，化作灯，化作路，化作一点一滴的父爱，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我这一辈子。父亲啊，你的爱是女儿一生的财富，因为有了你的爱，女儿一生不会贫穷。
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人生在世，“奋斗”二字，九年级是一个奋斗的时间。作为一个学生，你要无怨无悔地走完自己的学习历程。怎样才能充实地走完这段历程，这是一个值得思考的问题。
是碌碌无为，虚度韶华？还是踏踏实实，拼搏奋斗？这取决于自己。是成为笑傲天穹的精灵，还是成为陆地上平庸的小丑，一切的一切还是由自己决定。光阴似箭催人老，日月如梭趱少年。光阴何其短暂！光阴何其宝贵！当人们还没省悟过来之时，时间老人早已蹒跚地走过了一个又一个人生巷口。倘若你不抓紧时间，奋斗进取，拼搏出属于自己的一片天地，那么你将会是一个既可悲又可怜的人。因为你的人生画卷是如此得空白，如此得缺乏光彩。本来应该由你涂抹的画卷，却因为你的虚度而被白白地弃用。你自己说到底可悲不可悲？
凄凄风雨，是对懦弱者的耻笑；狂风暴雨，是对勇敢者的挑战！
奋斗中，马克思固守清贫，探索斗争，揭示真理；
奋斗中，文天祥直至南方，谈笑而死，凸显风骨；
奋斗中，比尔·盖茨毅然休学，爱所其爱，创立微软。
人生，需要竞争支撑，也需要奋斗做伴。若干年后，当步入暮年，你可以对自己说，“我的青春没有虚度，我的人生终于有所成就，我高兴，我自豪。”事实上许多人到老的时候，往往感到很失落，很无奈。青春无悔对他们来说只能是个谎言。中年无所建树，让他们后悔莫及。凡世没有后悔药，一错过成千古恨。我们应该静下心来，抓住时间的尾巴，乘风破浪，直挂云帆，享受搏击沧海的乐趣。相信在离世的时候，我们能够平静地说，“我来过，我无悔，我快乐。”
曾模糊地记得某一位作家这样说过，重要的不是成功，而是奋斗的过程。这句话，正告诉我们，人的一生是奋斗的一生，人们为了取得成功都在不断地努力着，不停地奋斗着。成功是奋斗的结果，而奋斗是成功的必经之路。谁都不想否认，也不会否认，人们的努力奋斗就是为了有一天能够获得成功，在自己人生的书页上挥写辉煌的一笔。可是在我看来，在奋斗过程中，尝试到的不论成功还是多次的失败，同样是很有意义，很辉煌的。成功的喜悦难以用语言来表达，而奋斗的过程却更值得我们去回味。伟大的居里夫人奋斗了一生，得到了许多荣誉。她是成功了，但她留给后人远远不仅是成功背后的荣誉，更主要的是这契而不舍的奋斗精神，值得后人细细品味。
作为我们中学生，正在努力获取知识的阶段。我们应当把每个阶段的成绩看作再次前进的起点，把每一次的失败看作成功的基石，在永不停息的奋斗中不断完善自我，超越自我。
猜你喜欢2：翻过那座山初三日记
没有比脚更长的路，没有比人更高的山。——题记
是秋季，我升入了初三成为一名身负重担的升学学子。面对分数排名。体育和众人的目光，迷惘失望焦虑和不知所措的复杂思绪交织在心头。
随着突然沉重的学习重担一起来的，是日益加强的体育训练。上下午的大课间和体育课像是挥在我身后的一根挂满倒刺的皮鞭，赶着我拖着疲惫的身躯向前走。期末考试逐渐逼近，只得日日挑灯夜战，苦啃各科的复习资料，而白天繁重的体育训练也使得身心疲惫，时常下午上着上着课便不由自主地梦游庄周。那段时间心态的焦虑与现实一直止步不前的状态，一度让我站在濒临崩溃的边缘。
好在，我读到了玛格丽特·米切尔所创作的长篇小说《飘》。书中塑造了多位鲜活的人物形象，每个都给予我莫大的鼓励。敢于突破传统桎梏的斯嘉丽、洞察百态的瑞德、爱国忠贞的艾希礼，在烽火年代他们身上的人情冷暖和美好品质都反映了一个社会的真实境况，虽有自私自利的.丑恶一面，却也使真情显得更加珍贵。然而真正替我拨开愁云阴雨的苦闷心理的，是梅兰妮。她是一位极为柔弱的女子，却有着一切美好品质。生活的动荡与艰辛没有打消她的意志，面对黑暗的现实惨状，丈夫的杳无音信，她仍愿意接受和承担，所谓“生活以痛吻我我却报之以歌”。
当我无数次在黑夜明灯下写题，心里彷徨时，我总会想起她：战火烧到门边，她仍期待自己等待出生的孩子有个美好的未来;强盗闯进家里，最温柔瘦弱的她冷静果断地帮着埋葬强盗的尸体;瑞德的女儿骑马跌断脖子时，她默默陪在他身边，安慰这个平日强横自大，此时又脆弱得像个孩子的男人。梅兰妮是我见识过对温柔诠释得最贴切的形象——包容且静默，不问不怨，不哀伤。
迷惘时的自己像艘船，有种茫茫无依的感觉，在黄昏时分出海，路不熟，又远。幸而书的强大力量像迷雾大海上的一座灯塔，虽不能将我直接带到目的地，却指明了我前行的方向。助我越过这片海，翻过那座山。
我让自己变得温柔，并非一种形象，而是一颗心。为自己柔软的心筑起一座坚不可摧的高墙，足以抵挡一切伤害，慢慢强大，就像梅兰妮那般。不再惧怕，不再怅惘，无谓无味也无畏，想必能翻过这座山的我，终将蟾宫折桂!
秋天的微风轻轻地吹，叶子上的霜温度刚刚好，满眼红橙黄的暖色。