自习课日记

倚栏轩整理的自习课日记（精选4篇），供大家参考，大家一起看看吧。

自习课日记 篇1

“上课了!上课了!”老师大喊让同学们回到教室。这一节是自习课，说是让我们想干什么就干什么，其实这节课是表演课，你想知道在这节表演课发生了什么吗?还是让我来带你们看一下吧!

一上课同学们就不知道上课似的，老师怎么喊也把同学们喊不回来，就像是在对“牛弹奏琴”一样。我坐在我有们置上，安静的看老师，又看看 同学们，然后马上捂住耳朵。——终 于 教室里安静下来了。我们也开始表演了，先上的.是一个三人组合，他们表演的是小品“朋友我刚刚遇到外星人”。

故事是这样的：有两个人相遇了他们都不认识对方，而且都觉的对方比自已长的丑，回到家后他们给自已的弟弟说刚刚遇到了一外星人，他长的一个冬瓜脸，弟弟听了说‘哥哥为什么不叫黄瓜脸呢?我最爱吃黄瓜了~~~~~~1表演完教室是笑声满天飞，过了一会儿，教室里又是掌声满堂了，一会儿是我上去表演，我站在讲台上自信的唱起了一首朗朗上听的歌，当遇到时候，请你举起你的手，歌刚响起来就有人跟我一起唱，接着就是一片有节奏的撑声响起，伴着节奏唱着歌儿是一件多么快乐的事呀!还有人表演笑话，跳拉丁舞，和走秀!~~~~

下课了，也放学了。再见!

自习课日记 篇2

这是一节自习课，教室里静静的。

一束阳光照射进了教室里，教室里变得那么温暖，那么明亮。

我正在专心地做着作业，前面的一个男孩向我借橡皮。这个男孩非常调皮，我的那块橡皮就是他弄丢的。所以，我不想再借给他了，就对他说：“你给我弄丢了一块，再给我弄丢一块啊！我不信任你了。”我气呼呼地悄悄地说。

他听了我的话，流露出又羞愧又生气的神情初中，回过头去，不理睬我了。

这时，我的同桌站起来，拽了前面那位男孩一下，不声不响地把自己的橡皮递给了他。看到这情景，我感到脸上火辣辣的，自己不如同桌了。同桌又站起来，凑到那位男孩的耳朵上，小声地说：“今后要讲信用啊！”

那位男孩看看我，笑了；同桌看看我，也笑了；我心里滚过一阵暖流，也笑了。三个人都笑了。这笑，笑到了我的心里，我的心里甜甜的。

小男孩用完后，把橡皮还给了她，还说了一声“谢谢”。

阳光还照射着教室，教室里那么温暖，那么明亮。但是，同桌的心灵比阳光还灿烂、温暖、美丽。

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晚自习下后，同学们不紧不慢地往教室外走，不知是谁突然将灯全关了，教室里顿时一片哗然。灯开之后，又恢复了安静。我觉得蛮好玩的，出去时，也将教室里的两盏灯关了，只留了一盏，节约用电嘛！不知是哪个调皮蛋却将最后一盏灯也关了，我没有理他，便走出教室。到了寝室里，和往常一样洗洗睡了。

班主任进了我们寝室，问我们是谁最后把灯全关了，他们都说不知道，班主任生气地走了。寝室里的人议论纷纷，我心里忐忑得很，心想，明天还是跟班主任认错吧！躺在床上，我久久不能入睡，满脑子都是班主任说的话。

第二天，大家都在读书，而我还在想昨晚的事。我想去认错，但又怕班主任把我狠狠教训一顿。心想，还是算了吧，他不一定知道是我干的，万一我运气好躲过了这一“劫”呢。于是继续上课，但是我根本没心思听老师讲课，特别是上班主任的课，生怕他突然把我叫起来，问我昨晚的'事。终于将上午熬过去了。中午吃饭，班主任来到我们饭桌旁，跟几个同学安排了几件事，然后走到我身旁，低下头问我：“昨晚的灯是不是你关的？”我的心剧烈地跳动起来，就像有只小鹿在乱撞。我小心翼翼地说：“我昨天晚上只关了两盏灯。”“那你怎么不承认错误呢？作为男子汉，要敢做敢当，不要闷在心里。”我没有想到，他居然只说了这样简单的几句话就走了，与昨晚他在寝室里怒气冲冲的样子相比，反差实在太大了，我心里舒了口气。

是啊，男子汉做错了事就要勇于承担责任，勇于为犯下的错误负责。

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十月，这是一个使人期待的时刻，这是一个使人振奋的季节，秋收的季节，农民伯伯们将会迎来大丰收。而我，刚踏入初三，最后一年的初中美好时光在等待着我，我将要把青春的汗水挥洒在初三里，最后我会有什么收获呢。

初一的学弟学妹们刚踏进中学的大门，对于一切他们都是未知的`，所以他们是从头开始，他们收获的不仅仅是同学间的新友谊，还有更多的新知识，还有更多为人处事的道理，还有收获最大的一点，就是更成熟、更懂事，不再是愚昧无知的小朋友了。

初二的学弟学妹们处于中学的中期，不再幼稚，似乎长大了一点，也不能再是什么都与我无关，你们即将打响中考的第一战，相比初一来说，你们似乎有更大的收获，最大的收获就是万备俱全到真正的战场上进行一场属于你们的生死搏斗。在这个时期的收获是最重要的，因为不仅有学业上的收获，更多的是对于做人的。

初三的我们知道等待我们的将会是一个严酷的考验，但我们不会退缩，经得起磨练的才是真功夫。我相信，收获最大的一定是我们，因为我们即将经历人生的第一次大考验，这也是对我们的一次磨练。

人时时刻刻都会有收获，只要你有一双善于发现的眼睛，即使是多么平常的一件小事都会有很大的收获。