分数三年级日记
倚栏轩整理的分数三年级日记(精选4篇),供大家参考,大家一起看看吧。
分数三年级日记 篇1
今天早上数学第五单元测试了。因为考卷太简单,我大笔一挥很快的写完了考卷。我悄悄地往董学承坐位上一瞄,只见他也写完了考卷,我想:这小子,竟然比我写的还快。你等着吧!这回我考的一定要比你好。我就又认认真真仔仔细细的检查起来了。生怕一道错题逃过了我的火眼睛星。
晚上夕会时,只见蔡老师抱着一堆考卷走进了教室,然后严厉的说:“组长上来发考卷。”我的心顿时跳的.很快。只见我的老同桌——胡舍文抱着一堆考卷慢慢吞吞的走了过来,说:“甜筒(为了不透漏我的真实姓名,我把真名改换成笔名)九十分。”然后把我的考卷给了我。我一看,胡舍文竟然把我的分数多减了八分。气死我了。随后,蔡老师说:“九十八分以上或九十八分的人上来拿奖本。”我也不例外,随着拥挤的人群上前拿了奖本,生怕有了一点儿损失。如果我每次考的都很好,那我就“发财”了。
问:我究竟考了多少分?
分数三年级日记 篇2
“扣你分,加三分。”“好,大家都坐得很棒,今天我们来学习分数。”
我先来介绍一下数学老师:数学老师是一个很帅气的老师,对我们的要求不严格,但也不会是要求很松的那种。但是,他们还是更喜欢英语老师,我却喜欢数学老师。
数学课开始了,我们的老师瞪着大眼睛,鼻梁上的近视镜都差点儿掉下来了。他喊着:“**组怎么这么差,组长站起来!**组,表现得比上次好,加3分。”
“我们今天来学习:分数!”老师大声喊道。数学老师先打开电脑,把U盘方进去,然后说:“谁知道分数是什么意思吗?”我们没有人举手。老师说让他自己来说吧。老师说:“分数是由分母、分数线、分子构成的,分母是所有东西的总和,分子是一个物体,分母是分子的多少倍,……”哎,我也说不清楚了。老师问了万斐然:“这里有几个苹果?”万斐然说:“切,垃圾,小菜一碟!”老师说:“出去!”万斐然吭了几声,便出去了。
数学课就这样结束了。
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因为我大练琴状态一直不错,所以老师给了我一次参加国际青少年钢琴家浙江赛区选拔赛的机会。
在备赛其间,我必须将比赛曲目反复磨练,从一个小小的休止符到大大的一页乐曲,都要一直反复不停的练习,有时甚至要在同一个难点上联系上百遍。在这样一遍一遍不停的重复练习中,我忽然发现,钢琴从朋友变成了敌人,我的耐心也被这没完没了的练习消磨怠尽。于是我的态度急转直下,状态也出现了起伏,这时老师和我的妈妈一起帮助我,鼓励我,陪伴我,我也想起了我曾经看过的郎郎的自传。像他这样的大师尚且要勤学苦练,一刻也不能松懈,何况是我呢?于是我又重新振作起来,从一个音,一个句子,一个段落到一整篇,反复的练习。这其间我曾多次想放弃,但转念一想,妈妈和老师在无时无刻的鼓励着我,我也不想做那个被淘汰在半路上的人,与是我静下心来,告诉自己:心急吃不了热豆腐,我必需要拿出耐心和决心来!
我就这样耐着性子,一遍遍练习着,坚持着,最后终于在这次比赛中如愿以偿地获得了较好的成绩。当我站在领奖台上的那一刻,我想起了我们钢琴老师对我说过的一句话:鲜花和掌声是用汗水和泪水换来的。此时我才真正明白,一个人要想取得好的成绩,靠的是什么?靠的就是努力和坚持!
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假如我是神笔马良,我会给乡村的穷人们画一座座高大的楼房,让他们有地方住。
假如我是神笔马良,我要画一座金字塔,让无数的的中外游客来参观。
假如我是神笔马良,我还要画一片空中花园,让坐飞机的游客可以在天上欣赏美景,让他们忘记忧愁,给他们带来快乐。
假如我是神笔马良,我会画好多好多飞机大炮,使中国称霸世界,我还要画一颗颗漂亮的珍珠,给妈妈穿成项链。
我还要画一桶桶石油,使中国不遭受“油荒”,我还要画一位教学机器人,让上不起学的儿童可以学习。假如我是神笔马良,我要画一条干净的山泉、小溪,使闹水荒的地区不在遭受痛苦的折磨。
假如我是神笔马良,我要画一台台效果好的视力矫正仪,使视力不正常的人轻轻松松,摘送掉令人烦恼的眼镜,找回轻松的自我。
假如我是神笔马良,我要画一棵棵大树,把它栽种到森林中,为森林再添一丝勃勃生机……
假如我是神笔马良,我要用神笔为祖国做贡献,让祖国不再贫穷、落后。