学习的日记
倚栏轩整理的学习的日记（精选18篇），供大家参考，大家一起看看吧。
学习的日记 篇1
二年级时我就读过《蓝色的海豚岛》这本书了，那时候没有好好深入研究，所以两个年头左右，我就把它忘得一干二净了。国庆长假这段时间里，我再次翻开这本书，开始了一段奇异的冒险……
一打开书，书中的文字便把我引领到了太平洋上的海豚岛。那里曾经居住着印第安人，他们遭到了捕猎獭的阿留申人的杀害，因此移居到别处去生活，他们临走前因为意外留下了主人公——卡拉娜。卡拉娜凭借自己的本事外加坚强的本质战胜了重重困难，一直在岛上生活到救援船只来到的那一天……
作者的细致描写，让小姑娘卡拉娜的形象跃然纸上。书中不仅让我了解了很多科普知识，也学到了不少做人的道理。渐渐地，我开始喜欢上这本书，一口气把它读完了。
合上书本，我不禁佩服起卡拉娜这个小姑娘起来，她并不比我大多少，但她顽强的意志却是我遥不可及的。在印第安人与阿留申人的战斗中，卡拉娜的父亲科威格去世了，后来卡拉娜的弟弟拉莫也被野狗咬死了。但卡拉娜并没有因为亲人们的`离去而放弃生活，而是立即调整好状态，振作起来，继续拼搏。可我在生活中，遇到一点小挫折都要难过半天，垂头丧气。
卡拉娜在岛上生活了这么多年，是常人不可想象的：她大战野狗，制作武器，建造房屋，养小鸟、小狗，制作衣服……一个小小的女孩子，竟然能干出这么多不可思议的事，当看到这些时我都惊呆了。她独自遇到过阿留申人，并经历过地震和海啸，但她不慌不忙，沉着冷静。回想自己，真是自愧不如。有时候我帮妈妈做些家务事，都叫苦连天的；有时在家捉蚊子苍蝇等小虫子时，由于害怕还手忙脚乱的。不过我现在会做鸡蛋羹，也能洗一些小衣物，还经常收叠衣物。我准备继续学做家务活，当爸爸妈妈的能干的小帮手。
听完了我的介绍，让我们一起来读这本书吧，相信那优美的文字也一定会把你带向蓝色的海豚岛，使你和卡拉娜一起，也成为一个坚强自立的人！
学习的日记 篇2
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家上午好，今天我国旗下的讲话主题是《珍惜时间，勤奋学习》。
老师曾问我们：“最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而又最令人珍惜的东西是什么？”年幼的我们瞪大了双眼，不知怎样回答。老师没有说话，转过身去，在黑板上郑重地写下了两个大字：时间。从此，“时间”这两个字就深深地刻在我心中。
在不知不觉中，从开学至今，一百多个日日夜夜已从我们身边溜走，永不复返，亲爱的同学们，你们有什么收获？
新的一周开始了，有的同学争分夺秒，早早来到教室，大声诵读；有的却在校园里闲逛，游荡。有的在课堂上专心致志，心无旁骛；有的却忙于聊天，摆弄桌底下的玩物。有的放学后认真写作业，复习，书写自己的刻苦；有的同学却迷失在那总也看不完的电视节目……
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。同学们，珍惜时间，努力学习吧！努力学习一定会给你带来成功！在本学期最后的时间里，抓紧复习，期末一定会取得令人满意的成绩。
我的发言完毕，谢谢大家！
学习的日记 篇3
夜幕降临，天空中，云朵们都躲了起来，静静的夜空下，回想起白天发生的事，让我感到无尽的悲伤。
“叮铃铃”下课铃声响了，同学们纷纷排好了队，要去食堂吃饭。一不小心，我踩到了他的脚，原以为我们的友情十分深厚，我就没有和他说“对不起”。可他却对身边的人说：“看他，踩到我的脚了也不道歉！”我的脸顿时一阵火辣辣的，我心里十分难受，不禁悔恨交加。最后还是老师出面才结束了这段争吵。
吃完午饭，看到桌上的“绝交书”，我的心里五味杂陈，我冲出教室，蹲在一颗柳树下，眼泪像断了线的珠子一样噼里啪啦地落下来。你为什么就因为这一点小事便跟我绝交？我们的友情之桥就这么不堪一击吗？我捡起一块石头，朝草坪上狠狠地砸去，我的心就像被锤子敲了一下似的。过了好一会儿，我倦了，躺在草地上仰望天空，朵朵白云正在无忧无虑地玩耍，天空湛蓝无比，一望无际。
忽然吹来一阵微风，像一双柔和又温暖的手，轻轻抚慰着我的悲伤。渐渐地，我的心情平和下来，“算了，退一步海阔天空吧！”我默默地告诉自己。起身向教室走去，跟他道了歉，他平静地接受了，好像之前什么都没发生一样。我安静地回到自己的座位上，把目光投向窗外。
四十五度仰望天空，白云依旧自由自在地漂浮着，不时有几只鸟儿飞过，天空一片宁静。罢了，这件事就这样过去吧，我也要像蓝天一般，拥有宽广的胸怀！
学习的日记 篇4
这几年我一直在学围棋，今年妈妈突然说我的字体太没形，让我学书法，于是，我就来到了书法班。
刚去到书法班的时候，我一个人也不认识，几天之后，渐渐熟悉，并交了很多好朋友。还有那温柔的蔡老师，酷酷的郭老师也成了我的好朋友。
郭老师的字写得特漂亮，瞧，大笔一挥，一个个潇洒的字如同一个个小精灵般出现在我们面前。我觉得很容易，于是拿起笔也学着郭老师的.样子，可这毛笔字可不像钢笔字那么容易，我拿着笔却不知该往哪儿放。
在我的坚持下，过了一段时间，我渐渐掌握了书法的基本要领并有了一定的体会。
首先，要细心。汉字的点、横、竖、撇、捺、横折勾、竖弯勾，写法都不同，每一笔都要细致地区分，注意力一定要集中。
其次还要有耐心。因为毛笔是软笔，比较难掌握，而且汉字有左右结构、上下结构、撇捺交叉、方框缩格等不同的写法。所以，写字要有耐心，不能马虎潦草。
最重要是要有恒心。要学好毛笔字，不是几天、几个月就能学好的，因此，学书法要经常练习，持之以恒，不能三天打鱼，两天晒网，更不能半途而废。
书法是一门艺术，现在，我对书法有了一定的兴趣，我决心坚持学下去，争取成为一名小小的"书法家"。
学习的日记 篇5
每个人都有不同的学习方法和自己的学习习惯，可总有的人喜欢将别人的学习方法强加在自己身上。
记得在小的时候妈妈总叫我早起背书。而我呢?总是爬不起来。就算爬的起来也是特别懒散的，应付式的去背。眼睛总是眯成一条线，怎么睁也睁不开。我总感觉效果不是很好，背也背不进去。我开始向妈妈申请取消早读，妈妈肯定是不同意的，反而教育我了一番，“你看别人好学生都是早早的起来读书，读得起劲的时候连早餐都忘记吃，人家个个都是废寝忘食地读，而你呢?一到吃饭时间，都不用提醒你吃饭自觉就上来吃饭了。”
就这样日复一日，年复一年的早读，终于迎来了新的改变。在一个夜晚中，我在床上翻来覆去怎么睡也睡不着，我突然灵机一动，想起了总在上课时打瞌睡教我。你说我拿起课本看哪，看了居然把我平时怎么搞也搞不懂的内容是十点全部看懂了那一个晚上，我所记住的东西竟然比我这几个月以来，我早读记的还多。
从那天晚上起，我找到了真正属于我自己的学习方法，不再按别人所谓的学霸的学习方法了。从那时起我的成绩突飞猛进竟让老师和同学们刮目相看。总是早读迟到的我是怎么成绩突飞猛进的呢?总的来说，我认为最重要的是课堂的效率。课堂低效是最大的时间杀手。
上课时老师所讲的内容，做好笔记，下课后再整理自己在上课的笔记。如果有什么地方不懂，赶紧问清楚老师找到属于自己的学习方法，不一定按照别人的学习方法来学有的人晚上学习，背书比早上有效的多。
如果上课没有认真，下课，就需要更多的时间去弄明白，上课时遗漏的问题。啊边早已经弄明白了，别人的时间就会比你充裕，这是一个连锁反应，也是你成绩上不去的原因所在。
俗话说得好，强扭的瓜不甜。找到适合自己的学习方法，就可以达到事半功倍的效果，不需要将别人的学习方法强加在自己身上。
学习的日记 篇6
学习，可以使人忘掉烦恼，找到快乐。
爸爸妈妈总是说我的字写得不好，我也觉得不好。可是该怎么办呢？爸爸认为应该多练字。于是他便从广州带来五本字帖，我一看见这些书头就疼，可是有一次，它们让我体会到了乐趣。
那天，我因为受到伙伴们的误会，心里总有气，但是发泄不出来。我想：心里有火气，时间久了说不定肚子会炸呢！于是我就开始思考解决烦恼的办法。突然我眼睛一亮：爸爸不是要我练字吗？反正平时不想练，就现在练吧！我从五本书中挑出一本，认认真真地写了起来。写啊写，心里的`火气渐渐地消失了。它们都让笔赶到九宵云外去了。看来它们都怕了我这“法宝”——学习。
学习是无处不在的。这不，课堂上有许多同学一起学习，更让我感到高兴了。
记得那次上语文课，我们正上到13课《一夜的工作》，课后练习有道题，说说你对“花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量”这句话的理解。我们一起讨论花生米是否增加了分量，同学们各有见解，有的说增加了，有的说说增加，还有的说不能确定。我开始也是站在不能确定的这一边，后来经过慎重考虑，还是站到了增加这一边，因为争论非常激烈，所以我都不想下课了。
从此，我一遇到什么不开心的事都会想到学习。
学习是烦恼、悲伤的天敌，而且可以增加各方面的知识，我希望所有人都能爱上学习。
学习的日记 篇7
高考成绩，对学生来说相当重要。成绩高低对学生很重要！有些人可能体会不到，可我感触至深！
高考前一天，老师没再马不停蹄地叫我们紧张点、努力点了，叫我们放松，随便看书，把一些知识点大概浏览一边！
班上有的同学还在夺取最后的时间，拼命到底；有的同学拿起了手机，登起了放松情绪；有的一如既往地一往情深跑去网吧；有的回家接受家人的鼓励和祝福；有的回到宿舍挺起了MP3；有的去运动；有的……
那天，我在学校的大树下看着湖，6月阳光热辣之极，我在大树的阴凉之下坐着。想了很多，不太紧张，因为家里没给太大压力，只让我尽力，这给了我喘息的空间！想起早上自己早早起床奔向饭堂，迅速填饱肚子赶往课室，拿起语文、政治、历史拼命背读，口干了，喝杯口水，本想停下，可其他同学都没停歇，自己不敢怠慢，也继续投入战斗！高三真的很苦，但会很值得！
现在看高考成绩，自己淡定了许多，什么冷嘲热讽都过去了！高低几何，自己没那么执着了！
学习的日记 篇8
我是小学生，我上6年级了，读了这么多年的书，那我也来说说的学习感受。
上学嘛，各科老师每天都是要布置作业的，在我们班上，很多同学都因为作业而产生了烦恼，甚至开始不重视学习，可是我觉得并不是这样的。
现在5年级了，学习的科目也不算很多，但是语文、数学、英语，这三门主科，压力还是蛮大的`，每天放学回家后，做作业都要做到8、9点，作业太多，我们都觉得非常烦恼，开始觉得老师不理解我们，故意不让我们放松，不让我们玩，有些题，真的是绞尽脑汁都想不出来，可是有一天，我对学习有新的看法了，这看法是什么呢，我给大家说说吧！
我妈妈的朋友的儿子，考上了我梦寐以求的树德外国语学校，可是我只有羡慕，那天晚上，我躺在床上想了很多，觉得我们都是普通人，为什么他能考上好学校，我却只有羡慕呢，同样我们都是从出生、上幼稚园、上小学，经过无数的困难，才到了11岁，所以我不羡慕了，当天晚上我就下定决心好努力学习，考上我梦寐以求的学校，我就想，咱就努力十几年，换来几十年的好日子，我从此就开始努力了，我觉得老师布置的家庭作业是要让我们更深入地了解当天学的知识，好吧，一定不能输在起跑线上！加油！
从此，我爱上了学习……
学习的日记 篇9
我有许许多多的学习用品，但我最喜欢的是我的学习台灯 ─ 一盏精致的无辐射护眼台灯！
这盏台灯外形美观、小巧。它有一个圆形的紫色底座，底座上有一只可爱的小东北虎。小东北虎神气活现地站在那儿，象是对大家说：“我是百兽之王，你们看我多威风！”
这盏漂亮台灯的功能有很多。除了无辐射，不会对眼睛造成伤害,它还有防跌倒自动断电的功能。有一次，我在写作业时不小心把它碰倒了，台灯马上不亮了。我吓了一跳，还以为被摔坏了呢。我赶紧把它扶起放好，它又亮了起来。我充满了疑惑，再把它拿起，它灭了。再放下，又亮了。我仔细地看了又看，终于发现了它的秘密：原来底部有一个可以自动断电的.安全按钮啊！
就是这盏可爱的小台灯每个晚上陪伴着我，我在它柔和的灯光下快乐地读书、认真地写作业。我有个心愿：希望在这盏台灯的帮助下，我的学习成绩能更上一层楼！
学习的日记 篇10
巧言令色”留心眼
史载，汉文帝刘恒有一次游上林苑，问陪同的上林尉：“你知道这苑里飞禽走兽共有多少种、多少只吗?”上林尉一时答不上来。有个管理虎圈的啬夫，此时卖弄伶牙俐齿，对答如流，说得文帝眉开眼笑，马上就要封他为上林令。
廷尉张释之劝道，周勃和张相如都是大家公认最称职的官员，在回答皇上问题时，有时也答不上来，哪像这小吏夸夸其谈呢?如果提拔这样的人，只怕天下人效仿，都去耍嘴皮子了。所以，提拔这样的人要慎重。
文帝听后认为有理，取消了任命。要善于明是非、辨真伪，多听谔谔之言，少听溢美之词，尤其是对那些怀有某种目的的奉承、吹捧和赞美的话，那些明显过头的话，更要留一个心眼，保持高度警惕，在心中筑起一道有效防范的坚固堤坝。
学习的日记 篇11
由于梦想，所以选择远方;由于无所依赖，所以需要坚强。
——题记
那日的雨，清了我的耳，洗了我的眼;那只羽蝶，催下我的泪，动了我的心……那日的所有所有，仿佛羽蝶是主角，而导演是坚强。
雨淅淅沥沥，缠缠绵绵，却是滋润了万物。本是一场好雨，却愈下愈大，甚至被人有点厌烦。但生活不会一直苦下去，总会有一些美好眷顾着你。
没伞的小孩，在雨中需要奋力奔跑。但当我正要跑回家时，那浓密的草丛中，绿得醉人，由于有那抹阳光，那只羽蝶扇出金色的坚强。豆大的雨点砸在她身上，她身子弱小，但不是夏日，还真难发现，她的翅膀上沾满了雨水，但翅膀却不停微微扇动，她用矮小的足奋力飞起，却是让层“雨衣”压得喘不过气来，她跃跃欲试了好几次，却一直没能打败风雨。我淡淡一笑。“三指宽的蝶终是打不过狂风暴雨……”我心里直嘀咕。
或许是雨小了，或许是我想错了;或许是上天可怜她……她用尽全部力量在后足上，只见翅膀一振，雨水掉了，难道她成功了?她奋力扑翅，我了解，那是成功的前奏。我携带满怀期望的笑注视着。忽然，羽蝶上方那根又长又粗的.枝干，上面的大树叶抖了抖身子，一颗大雨珠向她扑去……重重地、狠狠地，毫不留情的砸在她身上。可怜的小蝶，怕是连最后一丝期望也没了吧。不!绝不放弃!她又抖了抖身子，降低身上的雨水，她静了一会儿，像在为最后一搏积蓄能量。她面向风雨，绽开笑颜，扑开双翅，纵身一跃，她成功了!殊不知，此时的我早已泪流满面……
风静，雨停。小蝶在风雨中给我上了生活坚强之课，她向我诠释了啥是坚强。天上有着隐隐约约的彩色，那是彩虹。她在风雨中笑着向我挥了挥手，朝着梦想的远方越飞越高……那份坚强，早已成了空中最鲜艳的色彩，最靓丽的风景线。
向那份坚强学习，永远不忘初心。我定当胸中有丘壑，明月振山河!
学习的日记 篇12
紧张而忙碌的一天结束了。这天，似乎一切进行得十分顺利。可是，晚上我回到家，做完作业像往常一样拿给爸爸检查。爸爸却对我说：“爸爸以后都不帮你检查作业了，你已经从学习的启蒙阶段过渡到即将进入到小学毕业班了，要学会自己检查作业。”为这，我嚎啕大哭，伤心了许久。
回到房间，我反思：平时在家，我总是缠着爸爸一点一点地教我做；在学校，遇到难题，我都懒于思考，等着老师讲答案。是啊！我现在马上都是五年级的学生了，在以后的学习生活中，我不能再依赖爸爸妈妈了。因为我相信办法总比困难多。遇到问题，我要尝试着自己去解决，逐渐自我培养解决问题的能力，让自己得到更大的提升。
通过这次反思，我收获了很多。我坚信，不需要爸爸督促，我能井井有条地安排好自己的学习时间，一步一个脚印，踏踏实实把事情做好。别人能做到的事情，我能做好；别人做不到的，我也要努力做到。相信自己，学习是自己的事情，只要努力，一定可以做好！
学习的日记 篇13
音乐老师的手缓缓抬起，一边在空中画着“V”字形，一边说着“一、二、三，走！”接着，整个教室中就回荡着优美的音乐。这个场景已深深刻在我的脑海中。
以前，对于音乐课的看法，就是歌词学会了，就开始自娱自乐了，即使整个教室闹哄哄，也没有老师能管好。
六年级的第一节音乐课，我们班换了一个音乐老师，令我们大为震惊的是，这是一个男老师，男老师教音乐，真是太可怕了！
这一节课里，我们就看透他了。脸上永远保持着微笑，但却是实实在在的“笑里藏刀”。但在以后的时间里，我们越来越发现，音乐老师其实不可怕，而且还挺有趣。
在音乐课上，老师把所有的.时间都花在音乐上，从来都不让我们有时间玩。上一堂音乐课，就像沉浸在音乐海洋里。有时欣赏世界名曲，有时教我们各种节奏的唱法，最可爱的还是让我们唱歌前的手势：手缓缓抬起，在空中优雅得划着“V”字形，还一边说着：“一、二、三，走！”之后，我们便奇迹般得安静下来，可能是因为音乐老师专注的眼神和姿态，我们也被他所影响，专心致志地齐唱着歌曲。
我们班以前的音乐课都是乱哄哄的，不怎么想唱歌。现在，因为老师的标志性动作：一、二、三，走。让我们班不知是因为哪一种因素而全体安静了下来。唱完之后也不觉得累，反而更想唱了，每个人都想被老师叫上讲台唱一遍，想让老师教我们唱得更好。难道这就是所谓对音乐产生了兴趣？
现在，我们都热爱音乐，懂得了许多音乐知识，爱上了音乐课。
即使我以后会忘了音乐课里所教的一切，但那个动作：一、二、三，走，绝对不会被忘记，因为这个手势，让我们懂得了学习是一件简单而快乐的事。
学习的日记 篇14
偶然看到《花朵之蓝》这个名字是在七堇年的《被窝是青春的坟墓》里。
说实话，想写一篇关乎旅行的文章已很久了，远的让我再也无法生动的描绘出它的模样，然后绘声绘色的让它等我，我会去找它。
可以清晰的听见它的叹息，他渐行渐远的脚步声，而窗外霓虹灯还在肆意地挽留我，告诉我没有远方便是远方。
于是，旅行被我定义为梦想。而我竟然无力的为它披上一件御寒的外衣，直至看到他在寒风中瑟瑟发抖，哭泣的埋怨我，似乎一股自责瞬时腾起，吵醒熟睡的我，此时窗外，淋雨中。
“元旦来烟台玩不？我们坐17路玩遍烟台……”
我已经没有再听下去的勇气，更精确的说。我开始漫无边际的遐想，尽管任何的小冲动都可以嗅出负罪的味道，但我还极力的想象着。
“东京下雨淋湿巴黎”，异地国度也有相同的风景，就像是在陌生城市总会有那么一个人，让你开始思念心中的她，毫不防备的。内心小紧张，小不安。是不是听过“不知为什么，我生命中又出现了另一个他，尽管很像但不是”。
其实，你不像她。
11月份的天空不咸不淡。
热爱这个季节，热爱每个午后闲散的下午茶时光。从窗户里打进来的阳光点亮每一个角落，甚至可以清晰的看到懒懒的光线中弥漫着的灰尘，还在上下浮动，而背景音乐却是如此寂静。伸手去触及这些属于下午的孩子，不料被阳光穿透，只留下地板上五指紧闭的影子。
吉他也躺在阳光里，美美的享受下午独有的温柔。用手轻轻拨动琴弦，顿间屋子里的安静被打碎，碎了一地的流质，竟然有一点刺耳。双手请放在琴弦上，淡淡的音符开始脱离躯壳，在屋子里游荡，双耳无法辨别出它的位置，不由得紧缩双眉，听它慢慢悠悠的飘走，飘远。定格。黑白化。
你看见过蓝色的小花吗？在哪？它…好看吗？
这是不知道上演的多少次的对白，只有我，还有虚化的你。初次坐上通往你城市的列车，那时还是月色朦胧时，周围有点冷清，自己粗重的喘息声听得那样清楚，偶尔卷起的枯黄的树叶，只是几秒后又停靠在了陌生的地方，只有我还在行走着，为了一段充满回忆的旅行。完全不自然的看了看远方的大钟表：20xx年10月13日，气温6摄氏度。低头时，看到了一缕明亮的颜色，远处鱼肚白的天空，开始露出微红，天开始亮了吧。好吧，启程。没有目的地，就当享受一路的风景，下次来时，或许我能清楚的说出这是哪。
翻看别人的微博，上面晒出我说不出名字的风景照片，一张张的浏览着，没有以往的激情，更像是在享受别人的欢乐，然后习惯性的赞一下，表示出我对这张图片的喜爱。多了一个微笑，对自己的安慰。
期待元旦的旅行。目的地—烟台，一个人，一份心情。
归来时，一切安好。
学习的日记 篇15
汉字，是我们生活中必不可少的文字;汉字，是一门独特的艺术;汉字，蕴藏着我们中华民族五千年的文化奥秘。在这两个星期里，韩老师带我们走进了汉字王国，了解了许多汉字的知识。下面就让我说一下近期的收获吧。
期间，我了解了许多汉字的字谜、歇后语、谐音笑话、对联等等，让我收获不少。
开始，我知道了“仓颉造字”的传说。当人们为了便于生活，仓颉就模仿各类动物、植物，开始造字。那时的字龙蛇盘绕、鹰隼弯曲、鸿鹄群游，十分美妙。
然后，我学了‘册’‘典’‘删’的来历。我在甲骨文和金文字形中发现“册”字是竹条编成的大竹片。“典”是用手恭敬地捧着“册”。“删”是用刀去割字，所以是立刀旁。怎么样，汉字有趣吧!
接着，我知道了汉字演变的过程：甲骨文——金文——小篆——隶书——楷书——草书+行书，不过有一种文字比甲骨文还要早，那就是象形文字。我还知道甲骨文是王懿荣在一味名叫“龙骨”药上发现的`。
随后，我了解了错别字给人带来的危害。然而在我们身边，依然有许多错别字，还有很多的“隐形炸弹”就藏在其中!比如蚊香广告上的“默默无蚊”;美容店的“我型我塑”;摩托车的“骑乐无穷”等，会产生许多人对语文的误导。随着社会的发展,一种严重的“病毒”已经流入了我国，这种病毒就叫做错别字。街头上、报刊上、影视上，错别字处处可见，我们一定要制止错字的出现 。
就这样，我们离开了奇妙的“汉字世界”。虽然学习结束了，但是这段时间的收获与体验却深深地印在了我的脑海中。
学习的日记 篇16
从小到大我都非常独立，爸妈上班都很忙，我哥每天放学也非常的晚。从我上小学开始，爸爸只接过我一次，因为学校离家不远，所以都是我自己回家。
还记得刚上一年级的时候，刚进校就跟着班主任到了班上，班主任很年轻，是个男生，教我们数学。那时候上学总是过的很慢，那时候学习不太认真。在四年级之前都在睡觉，除了数学。到了四年级我经历了一个转折点。
有一天我正在操场上打篮球，有一个同学就跑下来说班主任叫我上去，那时心中万千幻想，不知自己犯了什么错。到了办公室，班主任在椅子上坐着，对我说了一段意味深长的话。
从那次谈话过后，我就开始了拼命的学习，到了六年级，因为要小升初了，所以学习就非常忙碌了。每天不是在学习，就是在睡觉。老师对我们很好，每过几个月就给我们买巧克力吃，为了鼓励我们学习。
上到初中，在一个新的学校，认识新的同学和老师，在陌生的.环境下，我感觉不适应。小学六年如白驹过隙，转瞬即逝。有时间会去找老师聊一下天。
现在时间过得太快了。到了初二，压力就比较明显了。每一门课程都抓得非常紧，现在体训非常的累，训练后我感觉身体都不是我自己的了。为了中考还是要努力的去把握每分每秒。古话说：“吃得苦中苦，方为人上人。”
现在感觉心有余而力不足。
学习的日记 篇17
孔子曰：“学而时习之，不亦乐乎。”孔子的这句话就是告诉我们学习是一件非常快乐的事。学习对于我们中学生来说是一件非常重要的事，但是一部分学生都对学习产生乐一种厌倦感。在他们看来学习是枯燥、乏味、痛苦的。但是我觉得学习是一件非常快乐的事情。因为你在学习时解决掉一道难题你会觉得快乐；当你与同学们讨论、研究一个问题时你也会感觉到快乐。
在五一假期的时候数学老师发了几张试卷让我们回家做。当拿到卷子时我眼睛扫了一遍，觉得题有点简单，于是我便对旁边的同学说这几张试卷我能做全对，同学都说我有点夸大。回到家，为了证明我的实力。所以我就拿起笔进入到做题的海洋中。前几张卷子的题的一个小时就一扫而光了，可以说一路上一帆风顺，正当我得意高兴的往前航行的时候，一道难题突然难住了饿我，就如一座冰山挡住了我的航线。我左思右想，常试了许多方法来解这道难题，可是无论我用什么方法始终无法解出这道题。()心想反正就一道踢不会做，上学后去问老师就行了，可是又想起来对同学们的“承诺”，我只好再拿起笔去认真的思考那道题，可是无论我怎么想都无发解出来当时心理非常着急。我想了半天只好去查下资料。我看完资料后茅塞顿开，心中的灵感全部涌了出来，不一会就把那道难题做了出来假期后试卷交上去，看见老师在那道题上划了一个大大的对勾时，我心里的那个绳结总算完全解开了，心里感到无比的'轻松与快乐。
学习是快乐的，学习是幸福的，虽然在学习的道路上我们会遇到许多困难，但是只要努力解决这些困难后，你将会感觉到无比的轻松与快乐，所以我想让大家和我一起进入学习的海洋中，去共同享受快乐。
学习的日记 篇18
从小我喜欢运动，各种各样的，游泳、爬山、跳绳、踢球，从我7岁的时候，我又喜欢上了篮球，由于个子矮，扣篮什么的都做不了。来南方后，家附近没有篮球场，急得我手痒痒，篮球是一项非常好又非常锻炼身体长个子的运行，爸爸妈妈也支持我打篮球。为了找个地方打球，也为了我能尽快提高打球技能，这不，上个周末妈妈给我报了一个篮球班。
篮球我从来没有正规的练过。想象着有老师教了，我兴奋极了，上个周六下午我第一节篮球课，我早早的来到了篮球场，来的人真不少，和我一样大小的，还有大哥哥们，他们都打的可热火了。时间真慢，我急着想看看我的老师是谁，一会儿一个个子高高，戴着眼镜、穿着蓝色篮球服的叔叔来了，呀，这就是我们的陈老师。因为我第一次来，陈老师让我先做几个动作，试试我的基础水平。我先单手排球，还可以，我熟练的排着，老师喊着口令，一会儿又让我换手拍，我左手很生，节奏开始乱了，接着又加大难度，我都做不了。老师基本了解了我的.情况，开始对我们训练了，他讲拍球换球护球投篮等规则。我们排着队一个个练。拍球换球我一会儿就熟练了，但拉球别的同学做得还挺熟，但让我一做，拉了十下，球飞了四次，但是练了几次后，渐渐好了一点，不像刚才那么差了。这些基础动作一做完，就是投篮，每人投一个，这样轮下去，看着他们投球，只见在篮框下一蹲，再一跳，球也随着飞了出去，打到篮板，又进了篮框。这样就进了一颗球。再看看我，根本就没法比，投了一次，球砸到了篮筐，又弹了回来，教练看我的刚才投球的动作，找出了不少毛病，比如投球时两手用力不均匀，在弹跳的过程中有多余的动作，投的时候身子是偏的等等。他让我那旁边的那个篮筐练习投球，把这一系列动作给练的标准一直到了下课。这一节课下来，把我给累的气喘吁吁，大汗淋漓。
正规的训练完全不像自己打毫无章法，虽然很累，但是特别有意思，跟着老师好好练练，把这项技能练好。