纯洁的心日记

倚栏轩整理的纯洁的心日记（精选4篇），供大家参考，大家一起看看吧。

纯洁的心日记 篇1

欣赏过夏日的倾盆大雨，感受过骄阳似火，感受过雨浇灌田野的辛勤。

在依依不舍中，与夏天挥手告别，来迎接秋高气爽，五谷丰登的秋天，与她共同欣赏万物为了迎接她的装饰。

谁能阻止四季运转呢?谁都不能，春夏秋冬各有各的轮回,是自然的规律。每个季节都有它们千姿百态的样子，有各不相同的感受，也有美仑美奂的画卷，使人赞叹不已。

“落红不是无情物，化作春泥更护花”。其实，与夏天的告别 ，我们不必太伤心，就好比“人固有一死”。然而夏的告别，意味着秋的到来，意味着万物的成熟，饱满，风吹过金黄的田野，形成一层层金色的麦浪，犹如碧海的波浪一般，两相辉映。

挥手告别夏天，用一颗纯洁的心，与秋拥抱。告别悠闲之夏;告别悲欢之夏;告别骄阳似火的夏，告别与它的时光。抛弃悲伤，欣然接受夏的`隐退。

苹果被秋姑娘亲了一口，羞红了脸，高粱笑弯了腰，枣子经过太阳暴晒也被烤熟了。或许，是因为有夏天的鼓舞，还是因为夏天与我的陪伴，让秋更加宜人，这让人百思不得其解。

“萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战”。 秋叶如此，从百般磨练中，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”.出现人间，使人们兴奋不已，人们都爱它。

夏的离去，是让我们更好的接受秋天。让我们用一颗纯洁的心与秋拥抱。

纯洁的心日记 篇2

一天，我走在大街上，满怀喜悦的心情。

这时，只见一个人头发乱蓬蓬，衣服打了数十块的补丁，脚上的布鞋已经开胶，露出了光秃秃的脚趾头，跟随在人们后面检着垃圾，并把它们一个个扔进垃圾桶。我心想，这捡破烂的可真怪，别的'收破烂的都把垃圾放在自己的布袋里，他到好，放在垃圾桶里，唉，真是不可理喻。

没过多久，他把那边的垃圾捡完了，便朝我这儿走了过来，一股臭味也随着他过来了，我不由自主地捏起了鼻子，快步走开来，也顺手把手中的饮料瓶扔了。这时，听到他喊，小朋友，过来一下，我才不去呢，不就丢了一个饮料瓶吗？把它扔倒垃圾桶就完了嘛。我不但没有去，反而走得更快了。他看我没有过来，便向我追过来说，给，这是你的钥匙。钥匙？难道我刚走地太快了。掉了，摸摸裤兜，果然没有，我赶快接过钥匙，仿佛他的衣服不脏了，身边也不那么臭了。虽然当时没有来得及跟他道歉，但是我从心里衷心地和他道歉。

他，也许仅仅是一位环保工作者，但是心里却比许多高官贵族纯洁。也许遭过许多人的白眼，但是脸上依然挂着朴实的笑容。我为自己以前的行为惭愧，被他那一颗善良的心感动。

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20xx年高考语文试卷结构和题型有巨大变化。据了解，语文试题变化最大的是作文部分，今年作文写作“一分为二”，新增加了“微写作”。原来的一个作文变为一大一小两个作文，总分值不变，仍为60分。其中微写作分值10分，字数在150字到200字之间，形式灵活。主要考查学生应用精练的语言描述场景、事物，表达观点，抒发情感的能力。大作文的分值50分，字数要求不少于700字。样题依然选择了话题作文、命题作文和材料作文三种样式，思路没变。

对作文的变化，北京四中语文名师连中国认为，700字大作文的难度并没有减弱，700字作文从构思基本规律上来看，与之前800字的'大作文要求相同，但由于减少了100字，那么就要求学生在语言表述上更加精炼，这就意味着今年对学生语言能力要求更高。此外，一大一小两个作文，必然会增加学生的写作时间，学生要在语言“瘦身”的基础上，将写作内容表达完整，同时还要将整篇文章在立意上进行升华。因此，高三学生在写作时间上需要做出调整，合理分配两个作文的写作时间。连中国认为，在微作文的出题方式上会表现得非常灵活和多样化，考题要求考生能用精炼的语言描述事物、表达观点、抒发情感。这就意味着描写、议论、抒情、记叙、说明这五种基本表达方式学生都要重视起来。多数孩子，只会描写和议论，其他几种表达方式比较薄弱，学生应加强小语段的模拟练习。

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夜深了，而我却没有丝毫的睡意。打开窗户，凝望着浩瀚的夜空，不禁让我想久久不能忘怀的星星点点的美好回忆！

岁月象滔滔江水一样一去不复返，转眼间我们就要进入初中了，告别自己的母校！让人不觉有些伤感，最令人不舍的是曾经在一起为自己梦想而奋斗的真挚朋友。 还记得我们在母校的那段日子，我们一起学习，一起吃饭，一起玩耍，一起睡觉，那是多么难忘啊！灯光下，我们七八个人紧围着一张桌子做作业。老师则做在一旁。有了不懂的问题就问老师，老师耐心的为我们解答。顿时，七。八双眼睛如凸透镜一样汇聚在一起。折射出我们如饥似渴的求知欲望，多么美丽的一道风景啊！我至今记忆犹新！ 足球场上，我们分成两队老师做裁判，开始了一场激烈的足球赛，我们共同协作与对方竞争个个生龙活虎。英姿飒爽，脸上洋溢着快乐的.笑容。场外同班女生为我们加油欢呼。赢了，我们当然高兴。输了，我们不垂头丧气，依然挺直腰杆，信心百倍，为下一场比赛争取胜利而努力。那是多么动人的场面啊！

而如今的我们已分开，同班的你现在何方，你是否此刻有着和我同样的心情？