高三梦想的日记
倚栏轩整理的高三梦想的日记(精选4篇),供大家参考,大家一起看看吧。
高三梦想的日记 篇1
梦想是石,敲出星星之火;梦想是火,点燃熄灭的灯;梦想是灯,照亮前行的路;梦,引你走到黎明。过完喜庆的壬辰龙年春节,我已经17岁了,已接近成年人了。明白的道理也多了,应该规划一下自己的未来了,每个人的心底都有属于自己的梦想,但大多数人都觉得自己的梦想是无法实现的,它虚幻得可想而不可及,于是将它深深地埋在心底,没有实现梦想的勇气和激情,这样的梦想怎么会开出绚丽缤纷的花朵?从幼儿园时就有人问我:“你长大想干什么”那时还懵懂的我不会犹豫半刻的回答道:“考上清华北大”其实我在小学三年级的时候才知道清华北大是两所学校,不是连读在一起的。但是我知道那里是实现人生梦想最绚丽的舞台。可是现在不一样了,现在我成熟了,觉得这个标准离我太遥远了,好像是我实现不了的。那时不知道什么样的梦想适合我。
每一个人的梦想都是不同的。有的人梦想是警察,有的人梦想是老师,有的人梦想是演员,有的人梦想是富翁。而我的梦想,真正属于我的就是人生价值的最大体现。无论是什么样的工作,什么样的社会地位,我只想通过我的努力让更多人的生活得到幸福。邦达列夫曾说道:“人找到生活的意义才是幸福”幸福的生活有三个不可或缺的因素:一是希望,二是有事做,三是有爱心。人人都在渴望幸福,人人都在感受幸福。幸福有时很抽象,有时很具象。幸福有时很遥远,有时近在咫尺。幸福起源于梦想。让梦想启迪未来;让梦想挥动翅膀;让梦想扬帆起航,带我到达人生的巅峰。
一个人只要有了梦想,才会有奋斗的目标,我的学习生活才会充满情趣和多姿多彩。我要通过我的不懈努力,学好文化知识。要达到废寝妄食,凿壁偷光的境界。成人不自在,自在不成人,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。三年高中的学习生活弹指一挥间,我要珍惜每一分钟,不畏艰辛,不惧苦涩,更不怕学习的枯燥。带着考入一本大学的成绩,飞向梦想的蓝天。
高三梦想的日记 篇2
当那片天空渐渐昏暗,当那片天空渐渐远去,当那片天空不在属于我,我还剩下什么?我还拥有什么?我还有都少可以值得怀念?
——题记
如果小溪停止了日复一日的流动,如果大海停止了日复一日的波涛,如果树叶失去了开春的嫩绿,如果秋天失去了往年的枯黄,如果我失去了天空,小溪将不再流动;大海将不再波涛;树叶将不再生机盎然,秋天将不再枯黄。
天空没有曾经的炫彩,天空没有往日的蔚蓝,天空没有回忆中的清澈,我是什么?呵,渺小的我在天空飞翔却依然找不到出发的地点,只不过是希望与梦想罢了。迷失方向的我,好想大哭一场,可惜,我不能。对自己说坚强点吧,那是你必须面对的,当初的选择是你的,现在已经没有权利再将它覆灭。
我多想回到最初的地点,平平淡淡,但永远携着梦想与希望飞翔,最终也不过是幻想罢了。
当天空离开我的那天,是否我也将要离去;当天空离开我的那天,是否我再也无法看到澄清的蓝色;当天空离开我的那天,是否我的生活再也不会有蓝天这个词。倘若有一天,我的梦想实现、天空会永远为我而蓝,天空会永远在我身边,是否饿哦的眼泪也会悄然落下。
曾经的笑与泪,曾经的乐与痛,曾经的点点滴滴、每分每秒,在我心里都是一颗充满了梦想的种子,给每颗种子浇水、施肥、防虫、剪枝让种子开花结果,让果实携同梦想冲向天空、
当时过境迁,存活在我心里深处的依然是天空。
——后记
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梦想是一种不竭的动力,让你不断燃烧内心的小宇宙,这种力量,让你不惧风雨,不惧艰难。在今年的《开学第一课》中有一个人做到了,她就是汶川大地震中的幸存者——廖智。
廖智是一位母亲,也是一位舞蹈教师,20xx年5月12日汶川大地震让她失去了仅有一岁的孩子,也失去了对于一个舞蹈老师来说最重要的双腿。她被装上了假肢,在一次次努力下,最终,终于能像正常人一样走路逛街、跳舞,让她完成了她舞蹈梦。
到底是什么让廖智忍着巨痛,在舞台上跳舞?是梦想,梦想支撑着她。在电视上,她说,她想去上厕所,可家里没人,她爬着去找假肢。当她装上假肢,站起来迈出第一步,第二步还没迈出,就疼得摔倒在厕所里,当她爬起来,才发现自己如此狼狈不堪。难道在废墟里挣扎了26小时就是为了这样狼狈地活着?不,她不甘心,她反复练习,一天、两天、一个月、一年、终于她能爬山、游泳、攀岩。她就是一个正常人!
是什么让她看似灰暗无望的生活有了新的色彩?是梦想。梦想就像天上的星星,看似遥不可及,但只要去努力就一定能触摸得到。她能忍着巨痛完成她的舞蹈梦!现在有许多大学生由于压力大而跳楼的,他们的压力跟廖智比起来,又算得了什么呢?说说我自己吧,我想去军校读书,从小,我有这个理想,却从未去努力。从今往后,我会为了我的梦想去奋斗!
梦想的实现并非一朝一夕,让我们向着梦想去努力、奋斗吧!
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以梦想为圆心,以我为半径,画条圆的弧,让我们永不分离。——题记
时间在悄悄地移动着,步步,像个不肯停止奔跑的孩子,无声无息地镌刻在青春洋溢的画卷。繁杂的城市喧嚣,窗外的车水马龙和跳跃的霓虹灯模糊了我的视线,我努力地想要挣脱条条框框的框架约束,却发现自己心中的烦恼纠成团乱麻,似乎无力回天。却有股清风徐徐吹来。是尘埃自由落体到了心灵深处。这股清风,名为梦想……
独自人走在乡间小道上,心不在焉地踢着路上的石子,天气已入秋,微风拂过面颊,略感凉意,而我并不在意,只有知道身上有多冷,才能体会到心里那扩大十倍、百倍的寒冷。人生的路上,直是笔直的道路,我直向前,没有丝毫犹豫。但当人生出现岔路口,我开始迟疑,开始停滞不前,我抵触选择,从而陷入迷茫,找不到前进的方向。我不知道,我在为谁读书,为什么读书……
身旁两个孩子跑过,张开手臂享受着风的快感,发丝在风中舞蹈,衣角微微撩起,显得那样自由,那样无拘无束。在他们身上,我找到了已与我渐行渐远的童年的影子,伤感便袭上心头。耳畔传来声清脆的童声:“你的梦想是什么?”前进的脚步猛然停止,“梦想”词映在脑海,这个已许久未出现的词汇,曾是我们讨论的热点,那时的自己还 那样青涩与稚嫩,而“梦想”也只是个美好的臆想。
梦想,让我陷入思考,我的梦想……竟发现,自己,好像,没有梦想!曾向往穿上绿军装成为名英姿飒爽的女兵,也曾向往着袭白衣救死扶伤,而这些都已成为过去。肩上的书包带子滑落,我轻微扯了扯它。书包!老师!个身影浮现在脑海,头灵动的长发,脸精致的淡妆,身时尚的服装,手执支粉笔,在黑板上书写。那是自己最为喜欢的老师——朱老师。她曾那样信任我,又给予了我那样高的厚望,怎么能让自己像现在这样停滞不前呢?很喜欢句话,个人有没有价值,在于他能否让身边的人感到幸福。朱老师是我人生中盏指明灯,而我,也想去做别人生命里的盏指明灯,我想做位老师,做位向朱老师那样的老师,做位能影响学生的老师。我开始幻想,十年后的自己,手执支粉笔,站在讲台上,听那些可爱的孩子唤我声老师,会是怎样的幅场景。
我开始奔跑,前方的路已明了,我没有理由再继续颓废。梦想,重新与我同行,我在为我读书,读书是为了有朝日能实现自己的梦想,做老师的梦想……那是我的中国梦,是我将来想为中国做的`事。我要孕育祖国的花朵,让他们将来都能成为国之栋梁。
我会向梦想的那个彼岸靠近,步步,脚踏实地。
我与未来,相隔很远,却有根线将我们紧紧相连,名为梦想。——后记