似水流年的作文
倚栏轩整理的似水流年的作文（精选17篇），供大家参考，大家一起看看吧。
似水流年的作文 篇1
人只有在失去时，才懂得去珍惜。
“闲云谭影日悠悠，物换星移几度秋”，初中的旅程快走到了尽头，在这最后的一点路途，我想放缓脚步，去细细品味这一千多个日日夜夜的辛苦操劳，去慢慢感受最后让我生活了一千多个日日夜夜的母校。
漫步校园，不觉到了榕树下，这棵树似乎又高了许多。还记得初一时一进来就看到了它，生机盎然，含笑盈盈。经过了三年，它依然矗立在校园操场旁，迎接着一批又一批的新生，送走一批又一批的毕业生。这似水年华啊！微风拂来，树叶飘落，似乎在为我们饯行。摸了摸它的躯干，我静静地离开了。
操场上，那落寞的身影，与操场形成了一幅并不和谐的`图片。以前的操场是多么热闹：加油声、呐喊声，连绵不断。现在的声音已经消失了，藏在哪儿了？上课时的欢笑，下课时的吵闹，随着照相机“咔嚓”一声，一切都被定格在这并不完美的照片里了。
走到食堂附近，为什么饭菜的香味是如此的诱人？骂了三年的饭菜如今竟成了习惯的美味，我满脑出现的不是对食堂阿姨做的饭菜的挑三拣四的场景，只有出现食堂里的叔叔阿姨多递一杯奶茶，一碗紫菜汤时的温柔。
啊，要离开了。
风筝总会飞远，但线头总会留在地上；炊烟总会飞远，但源头留在屋里；雏鹰总会飞远，但依靠留在家里；我们总会飞远，但脚印却留在了母校的操场。
感叹容销金镜，年华一瞬。
不要悲伤，因为我们在成长。
那一刻，我们毕业了。
似水流年的作文 篇2
我的课余生活丰富多彩，我喜欢参加各种各样的活动。我喜欢打羽毛球、游泳、踢足球、打乒乓球，还有我最喜欢的画画。
我学过国画、水彩、水粉、简笔画、卡通画，还有素描。我最喜欢的就是素描了。每天下午放学后写完作业就开始画画。老师说，素描是绘画的基础，学会了素描，学水粉、国画就更简单了。我现在会单个静物素描和组合静物素描，还会人物速写呢!
素描游行、光、色、质各种表象因素，又有空间深度。比如说话一个静物球体素描，首先构图(也就是画一个正方形)。现在正方形的中间花两条横竖线，再在正方形里面切圆;切完圆之后划出明暗交界线和高光点;最后用线条涂明暗。亮的地方叫高光颜色浅一点，暗的地方叫阴影，要深一些。最后涂上背景，这幅素描作品就完成了。
通过学习素描，我的审美能力得到提高，我还学会了从不同角度去观察同一个事物，会得到不同的结果。
似水流年的作文 篇3
人的一生好比一张白纸，等待着驿动的你，为它精心雕拙，细细描绘，增姿添彩。我们用青春的笔墨，为逝去的年华勾勒什么色彩呢？
再回首，似水流年，乐以忘忧
盛夏时节，漫步在红河谷的幽幽石径上，密密层层的枝叶把整个山谷包裹的严严实实，遮住了湛蓝的天空。低头俯瞰，水中鱼儿自由自在地享受生活。分享着它们的快乐，我感受到了“小桥流水人家”的情怀。一阵风吹过，带来一丝凉意。渐渐地，水花荡漾，泛起阵阵涟漪，一圈一圈的波纹诉说着苍天厚土的美丽。此时，心头滋生起了“后天下之乐而乐”的韵味，乐真的可以忘忧啊！
再回首，如水漫堤，无形有迹
山路上，茂盛的植被，环绕着潺潺流动的小溪，也许这里的藤蔓若干年前就与灵动的溪水有染，否则不会那么默契。燥热，瞬间去的无影无踪。好新鲜的空气，好清凉的山风。顺着小路走到尽头，映入眼帘的是快巨大的石壁，石壁上的大瀑布让人惊叹，让人称奇，那斗母瀑布气势宏大，从峰巅倾泻而下，我突然有了李太白“飞流直下三千尺，疑似银河落九天”的万般豪情。
瀑布下是一泓汪汪的水潭，潭水清澈透底，大有“山光悦鸟性，潭影空人心”之美！潭边“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。”我的心空灵起来，烦心事一扫而光。
再回首，似水流年，往事如烟
身在大山中，好似另一个世界，鸟语花香，山清水秀，让人无法抗拒，捧起一掬水，吸进嘴里，渗进心田，顿时沁入心脾，我的心灵变得更加纯净。吸着清新的空气，尘世的喧闹消逝的.无影无踪。
噢，那似水流年，如淡淡溪水细细流！
走出林子，炽热的太阳已挂在西天。再回首，似水流年，如被春水滋润过的麦田，细浪涌肩，抬头凝望，一片瓦蓝！再回首，似水流年。
似水流年的作文 篇4
似乎时光的车轮总是在我身边来回驶过，每一次都是我止住步伐，停留在这站牌边徘徊，总是很小心的思考，总是很孤单的随着这记忆画地为牢，总是这样想着毕业了，与她是不是到了恋爱的最后，如果毕业是分手的借口，我知道我们都不愿意相信这个烂理由，但我也知道毕业那年我们一起失恋，一起流泪，一起看着孤单的天空，一起喝着酒。
当我站在大学的阳台上的时候，我不禁回想已经走过的流年。
在这高三最后的时光里，每数着日历，每当划过一天，总会不自觉的看你一眼，而你却总猜不到，一个爱你的人以经快要走到崩溃的边缘，一份爱情很快也将结束幸福的旅程。阳光总会洒满这阴暗的窗台，东升西落，又带走最后的想念，云彩哭泣的泪水，炫染整个荒凉的天边，地平线又在黑夜里走向光明。
命运没有为谁停留过，时光也不会为谁停留。当高考那天过去的时候，当毕业那天快要来临的时候，我总是让你陪我沐浴在黄昏下看云彩跳着那支别离舞，有你在身边真好，一切都是那么安静，总会不自觉的问你假如我走了你会怎么办，你总是笑一笑，不声不语，沉默着最后，悄悄的在我耳边说一句，你不会的。人生总是在悲欢离合中相交相溶，人生的道路与你相遇，又和你一起保存这份青涩的记忆。原来上天早以注定，注定的结局总让人掉下眼泪。
有些人前一天还甜蜜的在一起说着话，后一天就沦落成陌生人，不愿和你说离别，我们背对着背越走越远，然后违心的掏出手机，发出让心疼痛的文字，关掉手机，躲在黑暗里大声哭泣。或许你也一样，或许你还带着那一丝希望明天他会来找我，只是对我开玩笑。可是那一天你永远也等不到，因为在明天天未亮，还在你熟睡的时候，踏上那列火车，带着青涩的回忆，离开这幸福的地方。
时光已经过去，无法扭转，我不是张无忌，我没有那盖世神功，我做的只有接受。
我很庆幸，在对的时间遇到了对的你，燃一世繁华，暖一场相逢，从此，岁月这首歌是你和我一起低呤浅唱，你的脚步是我追随的方向，你的.牵挂是我幸福的来源。
深情有了牵绊，寂寞有了想念，幽梦有你入眠，只是梦醒了，也会有些许的惆然，浅笑的顾盼，将痴恋精心的编织，笔尖轻轻的为你写下相思的箴言，在静美婉约的诗行间深情的把你呼唤。
在这般文文字织就的美梦里，你是否会看见一个深情的女子妖妖每瓣的心事？携一缕墨香落于你案前，温润你的心田，收集一束月光。装点你梦的衣裳。
都说，情爱情这条丝线易断，拉的太紧会迷乱，拉的太松易散，可是我相信拉的不紧亦不松就能到永远。
烟波流传，繁华三千，倾听似水流年，那些人，那些事，已经远去，但时光总会留下痕迹；烟波流传，繁华三千，倾听似水流年，那些人，那些事，已经远去，但我们心中总会铭记；烟波流传，繁华三千，倾听似水流年，那些人，那些事，虽已远去，但我的流年中，留下了你。
似水流年的作文 篇5
光阴带走了我想要的美丽天空，只觉得年少时侯的梦太绚烂，有些刺眼。我就像在大树底下熟睡的孩子，别人走不进我的梦，我依然睡的很香甜。
年少时候的花朵好像永远也不会凋零，就在寒冬的严袭下也依旧会绽放出它含笑的容颜。那山上的枫醉红，在花落时节，依然带着含羞的笑厣。往事别经年，感觉总有望不断的西窗，涨不满的秋池，酸酸涩涩的消磨了我的青春……懵懵懂懂的时光是如此的多情，一群天真无邪的孩子被向日葵包围着，共看那满是飞舞在花蕊中的翩翩彩蝶。美啊，真的很美。在繁星璀璨的夜晚，天边划过一颗颗流星，更像是落入凡间的精灵，叫人禁不住充满遐想。落雨的时节，也是孩子们的节日，成群结伴的穿街走巷。
衣服里，裤管里，就连雨鞋里，都灌满了雨水。放眼望去，远处隐约的黛青色的山脉，在雨水的滋润下不再那么的显露锋芒，而是散发出叫人捉摸不透的温柔。池塘里的蛙声一片，伴随着孩子的甜睡声一唱一和。而那棵曾经伴着孩子荡过秋千的老桃树，依旧在孩子们的童年里有着抹不掉的记忆，挥之不去的情结。孩子们眼中的世界，有欢笑，也有忧愁。永远念不完的书，永远做不完的功课，也有总是吵不完的架。就连邻家里的小猫小狗丢失了，他们也会感到痛心，会哭泣。那个时候的眼泪是最晶莹剔透的。在这个人情淡漠、物欲横流的社会里，再也见不到如此纯真、没有半点杂念的眼泪了。
人，总是要长大的。年少的时候总是盼望着快快长大，可是随着时间的飞逝，发觉长大也是一个非常难以适应的`过程。再不能像小时候一样在父母的怀里撒娇，在摔倒的时候要自己爬起来，一切都要靠自己。于是，爬满了青藤的小屋里，传来了带着不解风情的琴声，在微风渐渐的岁月里轻轻的歌唱。檐下的燕儿轻轻呢喃，在不断变换的季节里诉说着曼妙的往事。春天里，我收集那窗外的雨滴，感受戴望舒先生笔下的怨愁。夏天里，我在山林白云间飞奔，看布谷鸟飞翔在田间，夕阳西下，细数天边的点点灯光。在秋天，看阶前的青苔深深，看红叶疏黄，流水淡，落泪于断肠人在天涯的离别愁绪。在冬天，看雪花飘舞，大地一片白茫茫，我惊喜于银装素裹的世界，感叹天地万物的神奇造化。
时间犹如白驹过隙般飞逝，转眼又是一个春天。我翻看那满是岁月印痕的黑白照片，不经意间又是多少年。我在不断的长大，再过十年二十年后，我依然会回首曾经的春夏秋冬，依然会想起那曾经纯真的年少时光，还有那段难忘的似水流年……
似水流年的作文 篇6
时光，是一位神奇的魔术师，让我们在时间的轮回里寻找出路。让小孩经历无知，成长，懂事。让学生经历入学，学习，考试，毕业。让青年经历找工作，失业，再创造自己的事业。让大人经历结婚，生子，变老。让老人经历衰老，珍惜时间，渴望时间。几天前，是初三同学的毕业考试。他们来来往往的忙碌身影，让我不得不想起小学的时期的毕业考试。那一幕幕都还如电影放映一般呈现在眼前。时间，过得真快，我成为中学生已经一年有余了。仿佛昨天还在和小学的玩伴嬉戏，可是却又变得那么遥不可及。和老师同学相处也一年多了，昨天都还陌生的彼此却又像熟识了几十年……
时光，是一位白发苍苍，步履蹒跚的老人，他经历了多少世间沧桑，见惯了多少悲欢与离合。他无奈地目睹西楚霸王乌江自刎的悲壮，眼睁睁地见证昭君出塞的凄凉。他欣赏贞观，他游历康乾。他为安史之乱而哭泣，他为火烧圆明园而悲咽。整个中华民族的荣辱兴衰，世人的生死别离，都躲不过他明亮的双眼。
时光，是一个顽皮的小孩，终日蹦蹦跳跳，顽皮地拨转历史之轮。我们想要拴住他，却只能看着他从绳索中挣脱；我们想要抓紧他，却只能眼睁睁的看着他蹦跳着向着前方……
时光，是一名公正的法官，正直，无情。他不会为了任何人而徇私枉法，哪怕你是高高在上的一国之君；他不会为了任何人而网开一面，哪怕你是一贫如洗的孤儿、乞丐。他不在乎别人的苦苦哀求，即使是秦始皇也不能幸免，因为他没有多余的空闲，他只顾着给已逝去的时间判处极刑。呵，时光啊，多么公直，多么残酷……
时光总是过得很快！
到了初中，我才蓦然发现，六年的生活竟然如此短暂。时光如流水，如水飞逝，如水无情，无情固执地向前奔腾。六年很短，三年更不用说多了。再不好好利用，就没有了。毕竟人的一生里，能有多少个三年呢？我需得收拾收拾行囊，一切准备就绪以后，就踏上我的征程了。我得做好准备运动，用尽全力冲刺，直至冲向终点。
我相信，未来是美好的，前途是光明的。我，相信未来！
待从头，收拾旧山河，朝天阙。
——后记
似水流年的作文 篇7
“青春是一个华丽的字眼，生活却是一张苍白的纸片。我在这华丽与苍白间沦陷，试图寻找另一个远天。”这是我写过的一篇散文，也可叫随笔的题记，名字叫《远天》。
这是我初三时写的，那时我坐在教室最后一排。窗户旁边，窗外是一棵树和一小块湛蓝的天。在无数个日子里，我透过树叶，望着蓝天，在老师的讲课声中向往着远方的天。不定期是缠绵的江南，还是寥阔的西北。我只要离开，只要离开。
也许那就是青春吧，在平淡中渴望精彩，在灿烂的笑容后面是内心的.无奈。我整节课整节课地发呆。我讨厌现在。
也曾有过那样的一个下午，天，很蓝很蓝，风，很清很清，我拣起笔，在笔记本上写下：“飞鸟掠过苍穹，没留下痕迹，却留下感动。”是那样清澈美好的日子，有一点点温暖，一点点忧伤，和一点点的天真烂漫。
也曾为一个故事而流泪，《夏至未至》是我心中最柔软的诗。读《悲伤》的那个下午，我一直沉默，任风拂乱头发，仿佛那样能吹抚心中的伤痕。
似水流年的作文 篇8
似水流年,今天的我已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我已经告别童年,走向青春。带着对未来的憧憬,我来到了兰二中,走进了初一生活。
开学虽然才几天,但对新的环境也有了一定的了解，面对初一生活也有许多感受。
上初一了,第一个感觉是新鲜。校园绿树成荫；老师讲课引人入胜；同学们相处融洽、愉快。这一切与小学都有着很大差异,使我感到无比新鲜、有趣。
上初一了,第二个感觉是对未来的憧憬与向往。初中这三年,我们会给未来打下坚实的基础,朝目标一步步迈进。
上初一了,再有的感觉便是紧张。在中学,学习的竞争相当激烈,从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会落在队伍后面,所以丝毫不能放松,要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得优异的成绩。
上初一了,既激动又期待又紧张。但无论如何,从一点一滴做起,融入到新生活中,让我们以积极乐观的心态面对初一生活。
似水流年的作文 篇9
在青年的现在，不禁回想起曾经陪伴我多时的蓝色轿车时，思绪如潮。那辆车如同老友，如今却陷入埋没，无比怀恋小时候与它嬉戏，少年时在它怀中感受温暖的经历，于是以孩童——少年——青年来叙述此文，表达对这一辆轿车的深情。
悠悠岁月，漫漫长路，成长的路延绵无尽头。如登山者踏上高山之巅，难免的，会对脚下撑着他的块块岩石满怀情感一般，我也把这份难忘的成长记忆挂在了心头。
这是一辆普通的车，它无法与车型流畅的豪车相提并论，更无法在公共场合下引人注目，它只能挺着那一片青色的蓝，那狭矮的车架独在角落叹息。
难忘——孩童
当我还是孩童时，我的家庭好像充满了希望，这辆车也充满了希望。每逢入春时节，百花争艳，草长莺飞。我总是摇摇摆摆地，坐在草地上。目不转睛而充满童稚地盯着这辆车，望着他天然的颜色；又像老朋友一般地用两只小手，紧紧地抱着它那冰凉的车身，我仿佛能感到他温度的提升，这辆我喜爱而无法忘怀的车从角落的叹息中仿佛又有了生机！在这欢笑中，时光如梭，这难忘的朋友又陪伴我度过一场场朝夕日月，一个个春夏秋冬。他的影子，在我的孩童记忆中久久不散。对它的喜爱，也在他那狭长的影中，久久不能散去……
难忘——少年
少年时的夏天里，天时常阴着，大雨滂沱。路上，行人稀疏，人们各自揣着各自的伞，伞是五彩的，但这一把把伞仿佛也因人们的沉默化成了无边的`灰色。在这样的天里，仿佛最与众不同的地方就是这青蓝色的了。他抱着车中的我们，将冷气阻隔车外。他把寒冷的铁皮指向灰色的天，任凭风吹雨打，他纹丝不动。少年，我最难忘的回忆是在上学的路上，蓝色的轿车飞驰在道路上，车内的我们欢声笑语，其乐融融。而车也在笑，它笑得很温柔，很温柔……在笑声中，青蓝色的它带着我们往返与宽阔的柏油马路之上，少年时的我将对他的感激寄托于满言欢笑之间，情，无止境。
难忘——青年
我，长大了；你，老了。青年的秋天，是如此的萧瑟。你，又缩到了墙角，默默的喘着气，而这次，却没有人与你欢笑，让你奔跑了。黄色的枯叶悄然落在了你的头上，眼前，背后，渐渐地，包裹了你。那片片青蓝不再发光，仿佛你也随着渐渐消沉了。背起沉重书包的我在上学路上总会望见你，望着你守着的一片角落，悄悄走去，拍下满满的落叶。像儿时那般望着你许久，轻轻地感叹，在风中凄凉……
喜爱，感激，感叹，串联起一辆青蓝色车的辉煌与衰败，而这情与经历，无法磨灭，永远燃在心头。一辆车，难忘的成长记忆！
似水流年的作文 篇10
在一个桃李春风吗，柳絮满天飞的季节里吗，一个弱小的婴孩呱呱坠地。在一双双充满爱意的眼睛的关注下吗，她开始茁壮成长吗，伴随而来的吗，她开始用好奇的目光打量着这个陌生的世界。她开始学习吗，在家人悉心地教导下吗，她开始经历一个由浅显到深入吗，由知之不多到知之较多的学习过程吗，而这其中吗，包含了欣喜吗，伤痛吗，泪水和欢笑吗，又包含了多少承载着绵绵爱意的'似水流年!
欣喜产生于一瞬间吗，坐在摇篮车里吗，望着呢喃的燕子吗，于是爷爷教她背“无可奈何花落去吗，似曾相似燕归来。”哦吗，宋词是会飞的；趴在窗前大圆桌上吗，指着映红的荷花吗，于是爷爷摇头晃脑地读“江南可采莲吗，莲叶何田田?”哦吗，古乐府是有颜色的吗，还散发着淡淡香味儿；在黑暗的雨夜吗，伴着王子与灰姑娘的故事和妈妈的体温吗，她乘着梦儿穿过尼罗河吗，越过丹麦海峡吗，与白胡子的安徒生爷爷做游戏；在明媚的春风里吗，坐着如碧丝的草上吗，躺在滴绿枝的秦桑下吗，听着爷爷讲的三国故事吗，她很想骑骑赤兔马吗，见一见威风八面的关云长。这些点点滴滴的欣喜让她对以后的生活产生了浓厚的兴趣吗，让她拥有了不尽的知识。
伤痛产生了不可磨灭的印象。当她抓着小雏鸡发出得意的笑声时吗，当她突发奇想把花衣裳剪破时吗，当她把笔丢下溜出去堆雪娃娃时吗，当她不听话顶嘴被关进黑房子时吗，她都毫不客气地挨了一顿结结实实的“教训”。于是她觉得自己委屈了吗，伤心比那个屈原还多吗，眼泪比那个南唐后主还要向东流时吗，她得到了一番充满温情又合理的解释吗，她懂得了不要欺压弱小吗，懂得了一针一线来之不易吗，懂得了坚持吗，懂得了忍耐吗，懂得了基本的做人道理吗，得到了在学校和书本中都汲取不到的力量。
泪水和欢笑丰富了她的平淡人生。在父亲的鼓励下吗，她爬上了长城吗，爬上了泰山吗，登上了岳阳楼吗，登上了观海台吗，在挂着热泪的笑涡中吗，他学会了要有山一样雄伟的腰板吗，海一样广阔的胸怀。每一次流泪吗，她都依偎在家人身边吗，这里是最宁静的避风港；每一次欢笑吗，她都分享给全家吗，这里是心灵深处最美好的香格里拉!
有欣喜吗，有伤痛吗，有泪水与欢笑吗，这就是她的似水流年。
似水流年的作文 篇11
陌上萧瑟欲散回忆，似水流年唯有珍惜。
——题记
古人说过，时光就像流水，日夜不停一去不返。它在我们身边悄无声息地匆匆溜走，我们却毫无察觉，待我们回头去看它的时候，它已离我们越来越远，再也难以触摸了。只剩下被时间推着走的我们，默默回味那珍贵的过往。时间是无形的，你看不见它，但它随时都在你的身边，不停地往前走，不能往后退或停止。一个人拥有的时间是有限的，但在有限的时间里，我们可以创造出无限的价值，这样才不枉拥有过它。
我们现在正在人生中最美的年华。人们称十五岁的男孩为志学，称十三岁的女孩为豆蔻。听到这些词我们就能明白，“志学”就是要立志、好好学习的意思；“豆蔻”就是说十三岁的女孩就像长得饱满即将成熟的豆子。在志学、豆蔻阶段，我们更应该珍惜时间，把握这一大好学习的时光，让每一天、每一小时、每一分钟都过的有意义、有价值。《长歌行》里说过“少壮不努力，老大徒伤悲”。如果我们青年时代不奋发有为，到老时只能叹息伤悲了。所以，我们不要到老时才感叹时光匆匆，拥有时没有去好好珍惜。
时间带着我们往前走，我们在慢慢地长大，长大意味着责任大，要承担的也比以前多。有时候，我们会很想念过去的时光，怀念过去的天真、幼稚；怀念无忧无虑的童年；怀念那珍贵的过往。会对现实感到厌烦，会对我们的未来产生迷茫。但无论如何，我们要明白的是：时间就是生命，浪费时间就如同谋财害命。我们有时间就有了去奋斗的资本，有失败的资本，失败了怎样？我们还年轻，一切都还可以重新再来。我们要对自己充满信心，相信自己一定能行！
时间虽然过的很快，但我们如果能好好利用它，让它过的有意义、有价值，那我们就不会伤悲它不曾在我们的生命里留下过什么了。似水流年唯有珍惜，才不会让未来多些叹息。
似水流年的作文 篇12
对于作文来说，主题正确、集中是基础等级的要求，主题深刻、新颖是发展等级的标志。要写好作文，必须要通过独立思考、创造性的思考，在动笔之前就要努力确立正确、集中、深刻、新颖的主题思想。
一是大处着眼。我们写的常常是小事情、小场景、小角度，这并不就是决定了文章必然立意低下。要有以小见大的意识，即，通过小事情、小场景、小角度，来反映丰富的社会内容，揭示出深刻的社会主题，这就需要我们从大处着眼。比如，你可以展开由此及彼的联想，借自己所选的具体的人事景物来表达人类普遍的感情和抽象的道理;你可以把题材放入广阔的社会背景和时代高度，让文章跃动时代脉搏，传递时代信息，弘扬时代精神。
二是纵向开掘。所谓的“纵向开掘”，就是透过现象探究本质，依照结果探求问题产生的原因，从现状出发预测事物发展的趋向或结果。这样的思维方式，要求我们全面地而不是片面地看问题，联系地而不是孤立地看问题，发展地而不是静止地看问题。这时文章的立意，往往不只是回答“是什么”、“有什么”的问题，而是就“为什么”、“怎么办”发表看法。
三是挑战旧论。对传统观念和社会定论大胆说“不”，旨在从反面去发现事物新的特点，发他人所未见，表达出令人信服的全新思想和观点来，这种立意方法，通常被形象地称作“反弹琵琶”。比如，对不顾自己身体重病在身而忘我工作的行为提出异议，表达应该善待自己的思想;对送给贫困户钱财而不是技术、岗位的做法提出批评，表达扶贫还是要扶根本的看法;如此等等。这些表达了与传统观念全然不同的主题思想，让人耳目一新。需要提醒的是，反弹琵琶的立意，必须符合客观实际，确保正确有理。
似水流年的作文 篇13
人生中，都会经过许多酸甜苦辣、喜怒哀乐，因为这些许许多多的大小事，才可以拼凑出每个人独一无二的丰富、精彩的人生。
在这些犹新的经验中，我觉得最有印象的，就是进入中学。在妈妈告诉我要进入中学时，我脑中就一直在幻想自己上中学的模样。而当我一踏入这所中学时，一望无际的校园吸引了我的目光，一阵阵虫鸣鸟叫似乎在我的耳边轻叹着，谱出一首首优美的交响曲，我觉得自己彷彿进入了充满无限生机的森林里。从校园可眺望，美不胜收的风景映入眼帘，大楼林立、雄伟的山岭围绕在外围，学校就像个庞大的城堡。
进入中学后，我交到了许多志同道合的朋友，他们在我难过时会安慰我；在我开心时，会和我一起分享欢乐，有他们的陪伴，让我在这人生路中，增添了许多色彩。
凤凰花开，骊歌响起，我们在下一年，也要和大家说再见了。大家一定要记得，朋友是一世，而不是一时的，毕业后，一定还要记得大家，人生不时有许多挫折，有泪水，有欢笑。悲伤难过时，也要想起我们那些充满欢笑的时光喔！
似水流年的作文 篇14
春节，农历大年初一。早晨，太阳渐渐升起，阳光驱散了薄雾，天空瓦蓝瓦蓝的。
以往我和爸爸、妈妈出门去玩，一出门，街上就非常热闹，空气里荡漾着炮竹的硝烟味，人们都穿上节日的新装，个个喜气洋洋。对于我们孩子来说，新年更高兴了，一个个手里拿着摔炮，搂不住的笑容。
往年我也总是跟着爷爷去拜年，有时候会乱了，进了这个们，叫伯伯，进了那个门叫太爷，有时候，会搞混，出现尴尬的场面。虽然如此，可是大家都不会在意，而是非常热情的招待着我们，别提多开心了。
似水流年的作文 篇15
青春是一副多彩的画卷；青春是一首轻快的歌曲；青春是一道美味的佳肴。画卷里有朝气蓬勃的我们挥洒汗水；歌曲里有多愁善感的我们分析着人生；佳肴里有酸甜苦辣象征我们的往昔。
正值青春年少的我们，挥手告别了无忧无虑的童年，我们成长着，眉宇间更多的是刚毅和坚强。时光荏苒，匆匆一去不复返，当我们感叹时光无情之时，它又悄悄的划过指尖溜走了。站在这里，回忆往昔，回忆那些似水般的流年。
童年，那个无忧无虑、自由自在的时刻，在时间的冲刷下，渐渐淡忘了；那些满是童年回忆的玩具，也已经被时间深埋了，藏在了内心的最深处。只是因为，我长大了。那些充满稚气，天真的回忆，也就成了我们伤心难过时，发泄情绪的替代品。只是因为，我长大了。步入成熟了，内心早已不需要这些不切实际的回忆来寄托了。
回首童年，那些日子已远去，成熟的容颜已经代替了稚嫩的脸庞，每一步，留下的每一个脚印，每个脚印上留下的故事，都见证了我们的成长。我们学会付出，学会奉献，学会独立，学会承担，学会用失败的眼泪浇灌成功的花朵，学会用成功的果实激励人们。回忆往昔，那些美好的过往，伴随着我们，走过每一段繁华的街道，走过每一条泥泞坎坷的道路，收获着人生中不可或缺的东西，领悟着人生真谛。
我们成长着，但是那些我们本应该拥有的，我们却在追寻的路上弄丢了，拾起的却是不属于我们的早熟。俗话说得好，有得必有失，虽然是相互的，但是得与失是不平衡的，得到的成熟是小得，迷失了自己，丢掉最初的纯真是大失，在这种不平衡的得与失下，我们注定是人生的失败者。
流水它带走光阴的故事，光阴也改变了我们，回首往事，成长路上经历的那些事，不管是心酸、苦辣，还是幸福、快乐，那不过都是过眼烟云罢了，风吹吹就散了。我们必须学会向前看，成长的路上总会遇到困难和挫折，但谁都不得不去承认，我们稚嫩的心灵，在这些挫折的磨炼下，锻造下，汲取，生根，发芽，长大。没有挫折和困难的人生是不完美的，再美的蝴蝶，也需要在痛苦的挣扎之下才能破茧成蝶，无法忍受痛苦的蝴蝶，是不会有属于自己的一片蓝天的。
回忆往昔，我们慢慢成长着，这是一个过程，我们应该细细品味其中的美好。打好结实的基础，迎接未来，迎接那些未知的命运。我们无法逃避，我们要勇敢面对，相信希望的曙光，定能够划破漆黑的夜空，指引我们走向成功，即使遇见再大的风浪，也无法阻挡我们前进的步伐。
似水流年的作文 篇16
9月1日，我们又迎来了一个新的学期。新的学期孕育着新的希望，所以，我应该打足精神，抛开上学期取得的或好或坏的成绩，在初二上学期的学习中充满信心。
首先，我认为，学习中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学习特点，像我--理解能力还可以，老师讲的东西不是不懂，但却总出错，而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦，因此，在这点上，我希望自己能在新学期里对待学习更认真积极，更有耐心。其次，我觉得，在学习中，确定学习目标也是很重要的，学习目标是学生学习努力的方向，正确的学习目标更是能催人奋进。反之，没有目标的学习，就是对时光一种极大的浪费。我们可以在短时间内定一个小的学习目标，并且在短时间内达到这个小目标，然后长时间达到一个大目标。在长短计划的指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。
所以，我暂时的目标就是先进入全班前8名，而对于我较弱的数学以及其他的副科，我也会努力，让它们也有所进步。最后，也是最关键的一点，就是要科学、合适地安排作息时间，没有合适的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，我最要学会的就是要合适安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。有些同学认为：只要把所有的心思都扑在学习上，学习成绩就会提高。但我个人不赞同这一观点，因为我觉得一天中如果没有一点时间用来娱乐的话，大脑就会持续的工作，不停的运转，很容易疲劳，容易激动。虽然这样成绩也许会有所提高，但是人就会觉得有压力，不停地想发泄。因此我觉得，在一天的学习中，只要做到上课认真积极听讲，认真积极做笔记，课后有不懂得就去问老师，直到弄懂为止，很好地掌握当天的学习内容。回家后认真积极地、高效率地、高准确性地做好作业以及适量的补充习题，认真积极复习及预习，其他时间完全可以自由支配。
最后再说一句：学习计划要根据个人具体的情况而定，而且要“定到做到”不然这将会是纸上谈兵。
似水流年的作文 篇17
朝朝暮暮，风风雨雨，花谢花开，潮起潮落，不经意间，我们将结束我们的初一生活。蓦然回首，在我的初一生活中，最不能割舍的是语文老师，是你给我平淡的初一生活平添了许多美丽的回忆。。。
在我失落时，是你来安慰我，一字一句地来帮我分析考差的原因；在我生病时，是你给予我温暖的关怀；在我没信心去比赛是，是你鼓励我给了我自信给我勇气给我机会。以前总认为你偏心，而慢慢的，我发现你有时候也是良苦用心，迫于无奈。你是我碰到的最宽容的一位老师。每当学生犯了弥天大错时，您并没有大发雷霆，而是用非常委婉的语气来向我们分析我们的不对。将心比心，这要换作是别的老师来教我们，一定会狠狠地把我们痛骂一顿，而你没有。在我们班考得很差时，您面临校长的批评，家长的指责，同事的讥讽。。。这一切的一切，您都没有气馁，而是仍然鼓舞我们，叫我们不要气馁，下次再努力就可以。这些我们都看在眼里，心里也明白。我们一定会竭尽全力用最优异的成绩来回报您，来面对我们的家长，让那些老师、校长对您也刮目相看，以此来告别我的初一生活。
让我们一起踮起脚尖，闭上双眼，十指并拢，真心祈祷，告别自己的初一生活。