一年级的作文
倚栏轩整理的一年级的作文（精选16篇），供大家参考，大家一起看看吧。
一年级的作文 篇1
亲爱的妈妈：
您好!
我想写封信告诉您，小时候，您给我轻轻的一吻，总是能让我感受到浓浓的爱意。如今，我渐渐长大，您已经不再与我有这样亲昵的举动。虽然我知道，我已经是个小小男子汉，这样的亲吻多少有些难为情，但我还是多么渴望，妈妈，您能再给我一个吻。
妈妈，您的吻是温柔的，在我生病时，您轻轻的一吻，我便觉得不再那么痛苦;您的吻是力量的，在我步入考场之前，您用力的一吻，给了我满满的信心;您的吻是甜蜜的，当我取得好成绩，您深深的一吻，总能让我喜悦的心情更加心花怒放;您的`吻是温暖的，无论我失败或是自卑，气馁或是失落，您无声的一吻，总能温暖我的心房，让我重拾信心，倍感鼓舞……
妈妈，您的吻，照亮了我前方的路，谢谢您的爱伴随我健康成长!
我爱你，亲爱的妈妈!
您的儿子:包包
20xx年6月6日
一年级的作文 篇2
当我接到了语文试卷，我两眼直瞪着那卷面，呆呆地看着……心里一片白茫，我口里小声地唠叨着：天啊！上帝啊！不要样我不及格啊！就算我求你啦~顿时，我心里像有一只袋鼠，彭彭直跳。尽管我怎么努力把手去翻开卷面，可我还是缩了回去，我又把目光转向别人，看见他们那伤心的面容，我不禁想，我可能会和他们一样考砸了。我把手压在卷面上，把头贴在桌子上面，希望可以用眼睛看见这分数。可惜还是看不见，我心里急了。我用我这只颤抖的手慢慢楸来卷面，一个鲜红的“1”字出现在我眼帘，心想：会不会只有一分啊！于是，我迅速打开试卷，欧耶！100分！！我开心得有蹦有跳。
一年级的作文 篇3
有一天，小兔要去同学家，小兔打开窗户，说：“今天是个美好的一天。”小兔穿上衣服就蹦蹦跳跳地去同学家了。
它走在路上的时候，忽然，一些乌云把太阳遮住了，天空响起了一阵雷声，后来就刮起了狂风，下起了大雨，小兔身上都快淋湿完了。小兔看见不远处有一个大蘑菇和两个小蘑菇，小兔把三个蘑菇都采下来，它把一个最大的当做蘑菇伞，那两个装在袋子里，小兔开开心心地去同学家了。到了同学家以后，把三个蘑菇给同学的妈妈，叫她做蘑菇汤喝。
小兔子真机智呀！
一年级的作文 篇4
今天，阳光明媚，是个好天气。我们育才三小举行了一年一度的运动会。
比赛场上，气氛非常热烈。选手们的心情非常激动，他们都想为班里取得好成绩，为班里获得荣誉。我们班参加了跑步、跳远等项目的比赛。跑步比赛开始了，只听“砰”的一声枪响，选手们象鸟儿一样向前飞奔着。我们班黎泓晨在同学们的加油声中，飞快地跑到了终点，取得了第一名，并且打破了校园记录!
最后，运动会结束了，我们班各项比赛都获得了好成绩!
老师和同学们都又开心又骄傲!
一年级的作文 篇5
前天，我上交了《少年先锋队队员入队申请书》，即将成为一名光荣的少先队员，我心情非常激动。
等戴上红领巾之后，我就正式成为一名少先队队员了，今后我要进一步要严格要求自己，争取做个好学生，好好学习，天天向上，全面发展。
一年级的作文 篇6
昨夜一场期盼已久的雨终于姗姗而至，让人燥热难捺的暑气顿消。早晨起床，让女儿夏夏和我一起步行到单位上班，难得享受如此清凉的天气。两个人各撑一把雨伞，在哗哗的雨声中快乐前行。
雨中的花草树木显得分外清爽，经过雨水的一夜洗涤后格外赏心悦目。
翠绿、嫩黄、紫红的叶儿，大红、妖黄、淡粉、浅紫的花朵，尽情享受着雨水的恩赐，它们脸上都挂满水珠儿，盈盈欲坠，手一轻触，便纷纷趁势而下，与大地亲密接触，惹得玩耍之人银铃般的笑声一串串！
夏夏亦是玩心大起。一会儿把雨伞歪打，一会儿将雨伞仰面，一会儿还让雨伞在手中转圈圈，雨滴打在她脸上身上，让她欢呼不已。一双小脚丫更是不停地跳舞，有水的地方，就是她快乐的海洋。时而双脚抬高后再使劲向前一跃，一串串水珠便飞扬四溢；时而双脚在积水多的地方，滑行而出，一条条小水沟便瞬间成形；时而在雨中转圈起跳，一朵朵水花像在为她伴舞，夏夏便在这独自创造的雨中世界里欢呼雀跃：“好好玩，妈妈，快来看呀，哈哈……嘿嘿……！”引得无数路人侧目于她“疯狂”的行为。我忍不住在她身后一个劲地提醒：“注意安全，孩子，小心别摔倒了啊！”
过走边玩，雨中的我们缓慢而行。家离单位距离很近，步行上班有20分钟的路程，上班必经的那条铁路旁种植着各种蔬菜，这条路也是我最喜欢的一条路，我开心地形容这条路“一条绿色的路”。现在每天都可以看到各种蔬菜在自己眼前发芽、长叶、开花、结果，不知不觉就会心旷神怡，让我有种回到家乡的亲切感觉，天天心情大好！再瞅瞅蔬菜们都在雨中是如此的灵动而欢喜：鲜艳嫩绿的青菜、生菜、空心菜、苋菜；青涩、渐黄、微红的西红柿；弯曲长长的豆角和表面刺芽儿多多的黄瓜；碧绿拥挤的荆芥和稍显枯黄的韭菜；向日葵在雨中低下了头，茄子结出了幼小的果实，圆圆红褐色的花椒仔一簇簇，还有那棵棵即将成熟的高粱参差不齐......
夏夏每每陪我走过这条种满蔬菜的小路时，不由自主就会好奇心起：“妈妈，这种蔬菜叫什么呀，我不认识！妈妈，这几棵辣椒开的白花有五瓣的还有六瓣的呢？妈妈，这豆角长得真好玩，弯曲的像蛇一样呀！妈妈......。”孩子的世界永远是那么的好奇与单纯，真好！
雨还在一直下个不停，“妈妈，到单位了，快点过来开门。”夏夏的一声叫喊打断了我遐想的思绪，合伞，收心，雨中的景在我的视线里渐行渐远......
一年级的作文 篇7
接受—如“飞流直下三千尺”那般畅快淋漓，付出恰似“一江春水向东流”那般坦坦荡荡。
你付出了努力，接受了成功；你付出了真诚，接受了友谊；你接受了荣誉，付出了艰辛；你接受了爱情，付出了忠贞……
接受与付出就是这样让人琢磨不透，意味深长。
我喜欢接受的痛快，付出的慷慨。如果付出是春天播种的辛劳，那么接受就是秋天丰收的喜悦。别林斯基曾经这样说：“在失望的荒地上付出你宽大的胸怀，在希望的沃土上会得到你心灵的慰藉。”是啊，当你手捧玫瑰，那诱人的'香气飘入心扉时，你感到心灵仿佛被晶莹剃透的水流洗刷过那样舒畅。
我喜欢接受的美丽，付出的伟大。如果付出是充满荆棘的漫漫征途，那么接受就是征途后蜂飞蝶舞的锦簇花团。历史滚滚前进的车轮告诉我们，没有人民抛头颅、撒热血的气节，哪会有新中国初升的太阳？历史漫漫的长幅画卷告诉我们，没有科学家的钻研开拓得出的伟大结论，哪会有如今的美好生活？前辈在“山重水复”中付出，我们在“柳暗花明”中接受。
我喜欢接受的公平，付出的豁达。如果付出出纳真诚的货轮，那么接受就是满载而归的货物。俗话说“君子之交淡如水”。获得真挚的友谊需要付出，付出真挚的友谊需要获得平正的心。一份耕耘，一份收获。接受与付出就是这样如亲密的伙伴，形影不离。
接受不需“会当凌绝顶，一览众山小”的壮语，只需“海内存知己，天涯若比邻”的真心。付出不需“落红不是无情物，化作春泥更护花”的痛苦，只需“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的信心。
携一缕接受的阳光，系一丝付出的绸带，整理行装，踏上实现自我的道路……
一年级的作文 篇8
课 题：鲜花和星星
训练内容：仿写
教法提示：
一、出示句子：我最喜欢夏天满地的鲜花：这里一朵，那里一朵，真比天上的星星还多。
1、指导读
2、分析句式
二、出示图片，指导观察。
三、指导写话。
我最喜欢 ：这儿 ，那儿 ，真比 还多。
课 题：放小鸟
训练内容：想象说话
教法提示：
一、指导学生观察文后“我”放小鸟的插图，想象：小鸟的妈妈可能会怎样夸“我”呢？
二、学生想象。
三、指名说。
课 题：这儿真好
训练内容：想象说话
教法提示：
一、师：小动物都说 “这儿真好”，请你想象一下，“这儿”好在哪里呢？
二、学生讨论。
三、交流。
一、指名说。
二、能把你想到的小岛的样子画出来吗？
课 题：世界多美呀
训练内容：我眼中的世界（说话）
教法提示：
一、齐声朗读“它看见天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的……”
二、师：小鸡眼中的世界多美呀！小朋友，你眼中的世界是不是也很美呢？让我们也来说一说吧！
1、学生交流。
2、指名说。
如：我眼中的世界多美呀！ 。
课 题：我叫足球
训练内容：仿写
教法提示：
一、出示：每当我为别人带来欢笑的时候，我就觉得自己也是快乐的了。
齐读。
二、指导说话。
每当 的时候， 就 。
三、在练习本上写出完整的话。
课 题：19 三个小伙伴
训练内容：续编课文
教法提示：
一、师：又一个春天来到了，三个小伙伴又一同上山栽树了，它们又会怎么做呢？
二、启发想象。
三、指导说话。
如：第二年的春天很快来到了，三个小伙伴又一同上山栽树了。小野猪用，小袋鼠用 ，小象用 。不一会儿，一棵小树就栽好了。
课 题：蚂蚁和蝈蝈
训练内容：续编课文
教法提示：
一、齐读课文的最后一段。
二、师：蝈蝈又冷又饿，它们你看看我，我看看你，连说话的力气都没有了。 这时，它们会想些什么呢？
三、学生讨论。
四、指名说。
如：那只在夏天里爱睡觉的蝈蝈想：
那只在夏天里爱唱歌的蝈蝈想：
那只在夏天里嘲笑蚂蚁的蝈蝈想：
课 题：古诗两首
训练内容：看图说话
教法提示：
一、学完《锄禾》后，师出示一幅图（小朋友吃饭时不爱惜粮食），指导学生观察。
二、师：如果你就坐在这个小朋友身边，你会怎么劝他爱惜粮食呢？
三、指导说话（建议借助《锄禾》这首诗说话）
课 题：司马光
训练内容：句式练习
教法提示：
一、出示：别的小朋友都慌了，有的哭，有的喊，还有的跑去找大人。
学生齐读。
二、请试着也用“有的……有的……还有的……”说句话。
1、师提示：可以选择课外活动时小朋友的各种活动，也可以选择课间里小朋友的各种活动。当然，能想到其它的活动更好。
2、学生讨论。
3、指名说。
课 题：鲁班和橹板
训练内容：鲁班，我想对你说
教法提示：
一、师：鲁班发明了橹板，你们觉得他怎么样？
二、学生自由练说：鲁班，我想对你说……
三、指名说。
课 题：乌鸦喝水
训练内容：复述课文
教法提示：
一、师：你喜欢这个故事吗？能用自己的话把这个故事讲出来吗？
二、学生自由练习。
三、指名讲故事。
课 题：咏华山
训练内容：赞华山（说话）
教法提示：
一、学生齐声背诵“只有山在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低。”
二、师：小朋友，在7岁寇准的'眼中，华山是这么的高！在你的眼中，华山高不高，美不美呢？你能结合文中的插图，也来赞美一下华山吗？
1、学生看图自由说话。
2、指名说。
课 题：小松鼠找花生果
训练内容：造句
教法提示：
一、出示“小松鼠睁大眼睛，自言自语地说‘奇怪，花生果被谁摘走了？’”
学生齐读。
二、师：你能也用“自言自语”说句话吗？
1、学生自由练习。
2、指名说。
一年级的作文 篇9
这几天，阳光总是特别好，天气总是晴，同学们的心情也像阳光一样灿烂，像鸟儿一样欢快。原来，我们学校在这个星期四春游，我们三年级安排在崇明东平森林公园。
经过一个多小时的`车程，我们穿越了悠长的隧道，终于到达了景色秀丽的森林公园。老师先给我们安排好了用餐的地方，大家铺好了桌布，纷纷拿出自己喜爱的食物，和自己的朋友开始分享。有着树荫挡热，不管多热的天气都能挡住，真是一道凉快、清爽的自然空调，导游还主动给我们拍照呢。
吃完午饭，导游带我们到了一块大草坪，老师给了我们每人一个风筝，让我们放风筝。一个个拿着自己的风筝，同学们有的用两只手高高举起风筝，风筝像一只“黄蝴蝶”翩翩起舞，煞是好看；有的同学两手握着线轴，一边迎着风跑一边慢慢地放线；有的同学抬头看天空中升起的“红蜻蜓”忽上忽下，仿佛随时要坠落一样；有的同学很扫兴，因为他的风筝不是挂在树上就是风筝线断了。我也不甘势落，脚下像踩着风似的跑，跑了一程赶紧回来，就这样我来回跑，风筝终于飞起来了。
“哈哈~~”到处传来我们的欢声笑语，在老师的叫喊声中结束了本次快乐的春游。我真是太喜欢春游了，真希望时间还能倒流啊！
一年级的作文 篇10
有一天，狐狸要妈妈出去采蘑菇，嘱咐小狐狸乖乖地呆在家里玩，一定不能跑到外面去玩，可小狐狸偏不听妈妈的话，等妈妈一出门，它就飞快地跑到森林里去找了它的好朋友们，有小兔妹妹、小鹿哥哥、小猪姐姐，它们来到森林公园，哇！森林公园真大啊！里面的游玩项目简直是应有尽有，目不暇接。它们在里面钻山洞啦、滑船啦、爬松树啦........玩得可起劲了，有时捧腹大笑，有时大声怪叫，有时你追我赶，它们无忧无虑开心极了，不知不觉玩到了天黑，小狐狸才想到该回家了，想起回家就想起了妈妈出门前叮嘱的话，心想，说不定妈妈现在在到处找我呢？嗨！我真是个太贪玩的小狐狸，这下又让妈妈担心了，想着想着它惭愧地低着头回家了。
一年级的作文 篇11
我的家乡在湖南，那里景色宜人，非常漂亮。春天来了，门口有许多小鸟在树枝上唱歌。小河里的小鱼一个跟头到水面上，仿佛在跟我们打招呼。山上有许多花和树，还有许多蜜蜂在采蜜呢！一转眼到了夏天，门前有柳树，柳树的枝头有小鸟，小鸟叽叽喳喳的像是在开演唱会。风一吹过，小鸟飞了，可柳叶却在风中舞蹈。风停止了，舞蹈停止了。小鸟又回到枝头上唱歌。
一个季节过去了，到了秋天，果实累累的果园挂满了水果。有火红的苹果、黄黄的`雪梨、弯弯的香蕉。菜地里嫩绿的卷心菜、一根根胡萝卜。
到了冬天，下起雪来。小河冰冻了，山上的树木挂满了一片白茫茫的雪。我在山上种的花，也冻得发抖了。小草也不见了，花儿渐渐的不见了。
你看，我的家乡美丽吗？
一年级的作文 篇12
清晨，我坐在家里的吊篮里，这吊篮还真像织巢鸟的巢啊……想着想着，我就睡着了。
咦，我怎么变成一只织巢鸟了？我此时在一个挂在水面上的小巢里。鸟妈妈扑扇着翅膀回来了，依偎在我身边的小鸟们一起喊：“妈妈！”等等，我能听懂鸟语了。不管了，今天就让我来当一只织巢鸟。哇，妈妈捉来了好多虫子啊，我爱妈妈！
这样的日子过了一天又一天，我和兄弟姐妹们随着成长越来越重，家越来越往下降，妈妈很担心，为什么担心呢？因为我们的家在非洲，而我们又住在水上方，河里有许多虎视眈眈的鳄鱼，妈妈决定搬家。
我们飞到一棵类似芦苇的树上，爸爸妈妈可真牛，又开始织巢了，竟然会打蝴蝶结，一个个精巧的蝴蝶结最终织成了鸟巢，像个大鸭梨。我长大以后也要学会打蝴蝶结，而且也要学会做巢。我心理暗暗想着。不一会儿，我们住进了坚固的新家。
在新家里舒舒服服地睡了一觉，醒来时，发现自己还是躺在吊篮里，好像什么也没发生，只是做了一个梦。
一年级的作文 篇13
“晨曦”森林里长着各种颜色、各种口味的蘑菇，在森林旁边兔村里的兔子都爱去采蘑菇吃。兔村最北边住着三只年龄最小的兔子，它们是白兔、黑兔和灰兔。三只兔子最爱吃“晨曦”森林里的蘑菇，尽管路途很远很远，一条近路也没有，但是为了能采到又多又好吃的蘑菇，小兔们觉得一点也不远，每天都要去森林采蘑菇吃。
今天小兔们又准备去森林了，在路上它们遇见了小鸟黄黄，黄黄说：“前面有很多车，你们要小心呀，不要被车子撞到了。”它们谢谢黄黄后，继续往前小心地走。
小兔子走着走着又遇到了蜜蜂花花，花花说：“你们是去采蘑菇吗？我在前面看见了很多五彩缤纷的蘑菇，有一大片呢，快去采吧！”小兔子们听了很高兴，于是飞快地向前面跑去。
很快小兔们就看到了花花说的一大片蘑菇地，它们发现所有的蘑菇都熟了，高兴得不得了。白兔采了它最喜欢的白蘑菇，黑兔采了它最喜欢的黑蘑菇，灰兔采了它最喜欢的灰蘑菇。
蘑菇真好吃，黄黄、花花真友好，三只小兔一人抱着一个大蘑菇，排成一行，唱着《采蘑菇的小兔子》高高兴兴地回家了。
一年级的作文 篇14
5月6日我们全校的学生去春游。这次春游我们是到中山植物园，我们来到了那，哇！那里的植物稀奇古怪真好看。那里的青草绿油油的，那里的仙人掌像一楼到三楼的高度，非常有趣，还有那里的仙人球，比西瓜还大，非常神奇。
这次春游实在太好玩了，希望下次的春游比这次还有趣还好玩。
一年级的作文 篇15
前几天，我与爸爸在小区里种了两棵牡丹。昨天中午我们发现土壤已经干了，爸爸怕牡丹枯萎，今天早上我与爸爸提着水桶去给牡丹浇水。我们在河边打了桶水，先给我家种的牡丹浇了点水，又给别人种的牡丹也浇了点儿水。我奇怪地问爸爸，为什么要给别人的牡丹浇水？爸爸说，因为牡丹也象人一样有生命，需要人们的照顾，不能只种不养。
我发现牡丹新发出的芽茎部是红色的，叶子是青绿的，就象红红的手臂托着绿绿的小手，十分可爱。
我想，牡丹在我们的精心培育下，一定能茁壮成长！
一年级的作文 篇16
春天的时候，我、老师、同学们一起去园博园春游。园博园里有好多人。我看见，迎春花开得黄澄澄的，真惹人爱！小草也绿油油的，像给大地铺上了一条地毯。
我们走过了哈尔滨园、上海园。上海园还没有完全修好。我们在上海园前面坐下来享受我们带的美味。
下午回家以后，我觉得很累，可是非常开心。我盼望着明年的春天快点到来。