创意作文
倚栏轩整理的创意作文（精选17篇），供大家参考，大家一起看看吧。
创意作文 篇1
在我家的书桌上放着一个不倒翁，它身穿崭新的红衣服，头上戴着小红帽，有一双葡萄似地大眼睛，一个小小的鼻子，一张大大的的嘴巴，向你微笑，真是太可爱了!它不是买的，而是我做的。
上个星期天，我花了好长时间才把老师的作业完成。之后就没什么事可做了，感到十分无聊。这时，我机灵一动，想做一个不倒翁。我快速来到书房找到“我爱做手工”这本书，终于找到制作它的图纸，那还不行，我又准备了材料。做不倒翁开始了，我打开冰箱，拿出了一个鸡蛋。用针在鸡蛋两端轻轻弄了两个小孔。我生怕用劲大了，鸡蛋壳碎掉。接着，我从一个小孔使出吃奶的`力气使劲吹，吹了好长时间，蛋黄和蛋清流了出来，终于只有我需要的蛋壳了。我又把泥土一点一点地塞进去。过了半小时，我看快满了，我试了一下它是否能自己站起来，可是我没有成功，它如果没有我手扶着，就倒下去了。这是怎么一回事，我看了看图纸，原来只要塞一半就可以了。我真粗心。我又把泥给弄了出来，弄了一半时，又实验了一下。我把它压在地上，只要我手一松，它又站起来了。实验成功!我又给他装扮一新，还用卡纸给它做了个帽子。虽然我很累，但望着可爱的不倒翁，我还很开心。
每次有人来这儿，都夸我是个心灵手巧的人。我听了很高兴。
创意作文 篇2
今天上午，我最喜欢的美术课来了。我心里高兴得不得了，真想快点上课。
啊，终于到美术课了，不光是我，连全班都这样高兴。我们飞快地向柜子跑去，拿出美术袋、水彩笔、油画棒、剪刀……
准备好课前准备之后，我们冲出教室，奔向大课间，开始玩游戏了。有的在玩拍手游戏，有的在踢踺子，还有的在打来打去，这可真危险呀！
啊！铃声响了，大家走进教室，老师来了，她说：“今天上剪花边。”
老师先拿出一张彩纸，然后，我们也跟着拿出一张纸。老师温和地说：“再拿出一把剪刀。”我们从袋子里取出一把剪刀跟着老师做下去……
啊，我的.花边做好了，真美丽！我上去给老师看，老师说：“你的很好！”我兴奋极了；高兴地回到了位子上再做一个。慢慢，我做了好几个。可是铃声又响了我们只好准备下一节课的准备了。
创意作文 篇3
新意是什么?它是任何一个人不可缺少的东西，让我们走进新意的世界里去吧!
有一家玩具公司，需要招聘一个白领，薪水极高，而且不用辛苦，很多人都想得到这个职位，但是天下哪有无缘无故掉馅饼呢?当然要靠自己的本事来取得喽!艾莎奇从小就受到高等教育，家里又富裕，这件事对他来说简直是易如反掌，但是他却少新意和动手能力。埃罗格虽然没有收到过教育，但是他自己刻苦读书。因为家里很贫穷，他要照顾妹妹弟弟，可小家伙不领情，天天大哭，于是他就每天苦思冥想，每天都能做出弟弟妹妹高兴的东西。第一关，知识比拼，因为这关，很多人丢掉了机会，艾莎奇和埃罗格照样稳如泰山......
最后一关，两人还是分不出胜负，只好多录用了一个，可这只是暂时性的，呆在公司的这一段时间，要看他们的表现，才算正式的。一天，老板叫来了艾莎奇和埃罗格叫他们设计一套玩具，因为老总的.女儿吵着闹着要玩玩具，可是公司里的玩具不管哪一样，女儿都不满意。也好，可以趁这次，决定谁是白领。他们俩就要一决高下了。老总的要求：不仅外观要美观，更要有新意。
大家看吧，这儿要新意了。这道题，对埃罗格来说，小菜一碟，以前每天都要做一个新奇的玩具逗妹妹弟弟开心。可对艾莎奇，就犯难了，怎么设计呢?期限三天。转眼间，期限过去了，该上交作品了，艾莎奇仿照网页上做了一份方案，可凭他的动手能力，五天五夜不可能完成，于是他花了高价钱聘请了一位玩具师傅替他来完成。艾莎奇的玩具亮相了，大家都说不错，这在他洋洋得意时，老总的女儿上台一下子就把那个玩具打翻了，哭着说不要。埃罗格从小做的玩具就能逗小孩开心，更何况现在呢?他的玩具亮相了，他的玩具是女儿从来没有见过的，女儿忍不住扑上去抱住玩具，咧开嘴笑了。
就这样，埃罗格带领着大家在玩具事业上创出了一条大道。大家看吧，新意真的很重要。
创意作文 篇4
阳春三月的下午，同学们拎着大包小包的东西是要干嘛呢？哦，原来是要举行义卖会啊！
同学们跟着老师来到人山人海的操场上，找到自己的位置就开始摆摊。“瞧一瞧看一看诶，解压神器，三块钱一个，先到先得啊！”同学们就马不停蹄地开始吆喝起来。小翟同学吆喝得最卖力。我们也没闲着，留下几个同学看摊位我们就准备“送货上门”了，我们精心挑选了几样好玩又好看的玩具“踏上征程”。
左顾右盼“寻找”客户，突然一个小男孩儿走进我的视线，指着一个玩具说：“这个多少钱？”我急忙答道：“不贵，只要十元钱。”他说：“嗯，八元行不行？”“这个吗……”我立即和旁边的同学商量一下，最后决定不降价。那个小男孩心一横“我买了！”我们高兴地接过钱，把玩具给了他，我们不禁欢呼起来：这可是我们第一单生意啊！我们就“愈战愈勇”，我们的'生意不错，钱也赚了不少。虽然很劳累，但是想到这是助人为乐，奉献爱心，我们就更有动力了！
回到我们摆摊的地方，汗水浸透了我们的衣领，但我们心情飞扬！这次有意义的义卖活动凝聚了我们这一组同学的智慧和爱心，我们感到无比的快乐！
创意作文 篇5
我们的课桌，只有两项使用功能——抽屉里放书，桌面上摆放上课用的课本和文具。这和我们将来美丽的、现代化的教室太不协调了。到家以后，我便在我的创新素质实践型的记载本上开始了我的.设计。
我脑海中的理想课桌，首先要充满童趣，因为它将陪伴我们共同在童年的金色时光中度过。所以我将桌子的外形设计成了一只只活泼可爱的小动物，精灵们头上顶着两层长方形的大盘子的立体外形。同学们可以根据自己的喜好选择不同的动物外形的桌子，那两层盘子之间约有0.2米的间隔距离，下面的那层盘子是活动的，那是摆放电脑键盘的。电脑的屏幕则摆放在上一层盘子上，动物的眼睛则是两个按钮，一个按钮调节教室顶墙上无数射灯的光线，另一个按钮则是播放音乐时使用的，假如我们的语文课正在上巴金爷爷的《繁星》一文，当老师给我们范读课文或讲解课文时，我们两个按钮同时按下，一边听着优美的朗读，一边可以抬头仰望苍弯——教室的上方，那儿会有一颗颗繁星在闪动，你的耳畔还会响起悠扬的世界名曲《小夜曲》，那情景是多么令人陶醉啊，那将少费老师的多少讲解的唇舌呀!
第二天，我便将这个设计方案交给了老师，老师看完后，高兴地告诉我，她将把这个方案上交给校长，不用很长时间，我的这个设计方案一定会变成现实。
我真为我自己设计的杰作——多功能课桌高兴、自豪啊!
创意作文 篇6
下午我和妈妈去新华书店看书，我们像两只快乐的小鸟，一路上有说有笑。我最喜欢和妈妈一起步行或者慢慢地骑自行车去逛街和去书店玩了，因为每次我们都会在路上很开心地比赛背古诗和猜谜语，而且妈妈都会把我的创意语言随时随地地记下来，所以虽然我们是打着玩的名义出去了，可是每次我觉得都有新收获。今天我又捡到几颗又大又亮的珍珠。
(1)我觉得冬天的太阳是一个害羞的小姑娘，每天早上起床晚了就羞得满脸通红。
(2)我看见路边的`一家买茶叶的店铺，就给妈妈说：“妈妈，我知道'茶'字为什么要那么写了，草头代表它是一种植物;下面一个木字带勾代表是它发的根;俩点儿是它的叶子。”妈妈听了哈哈大笑。
(3)我和妈妈从书店出来后，又去了豫北图书大厦。我们在金桥上面看川流不息的车辆和人群，欣赏着桥下相互交错而有序的火车道和一列列轰隆隆疾驰而过的各式各样的火车，我觉得人类真的是太伟大了。我发现有客车从桥上经过时，桥面忽悠忽悠地直打颤，我和妈妈在上面好像站在蹦蹦床上。我突然有了一个想法，我想如果有一位超大巨人，它会把地球当足球，月球当篮球，太阳当煤球，水星当做饭洗脸用的大水盆，把木星当柴火，银河系是太空中最美的星系，所以巨人会把它当作锦衣玉缎穿在身上。而且它的一个脚趾头就能把一个国家踩扁，如果巨人一呼吸，我们人类就象飞沙走石一样被震得到处乱跑。我把我的想法告诉了妈妈，妈妈笑得前俯后仰，眼泪都出来了，还说我的想象力真是太奇妙了，没准儿能当个作家呢。
创意作文 篇7
中午，我去上学的时候，突然忘记带橡皮泥了，我又跑回家去拿。
说到橡皮泥，我还不知道今天的美术课该做什么呢！做一个人？又太简单了，做一棵树？又没有太多的橡皮泥。
走着走着，我的眼前出现了一些七星瓢虫，它虽然很小，但是我看见它去帮那些庄稼捉虫，这让我很震惊，一只小小的虫子，竟有这么大的用处，我想，如果用橡皮泥做七星瓢虫，一定会得高分的。
到了教室，我就开始用橡皮泥做七星瓢虫。
开始上美术课了，我赶紧把这个作品拿去给老师打分，结果得了93分，这也是个不错的分数。
打完分后，老师叫我们到处参观。参观时，我看到了很多作品，有的做了蜗牛，有的做了人物，有的做了小花，有的做了一只小乌龟，这些都让我很惊叹，因为，这些作品都做得栩栩如生。
今天的.这一节美术课，是我最开心的一节课。同学们都展示出了自己的才华，也让我大开眼界，让我觉得每个人都有自己的拿手本领。
创意作文 篇8
当天，我们小记者们来到了浙江公安消防培训基地参加了一次有趣的消防体验活动。
小记者们到达基地后首先观看了跨国救灾演练视频，那里的消防员可认真了，演习时他们急中生智，一会儿用高喷车来喷，一会儿又拿着水袋往火场里洒，短短几分钟，大火全被扑灭。还有一些去过汶川大地震的叔叔们，他们带着警犬开始寻找捆在废墟下的人。观看视频后我们来到大门口，跟着教官参观各种先进的消防车。这些消防车都是来自德国，车内最多的就是水袋，差不多有几十个，一车内可以坐八个人，消防车有很多种，真是让我们小记者们大开眼界了!
接下来让小记者们开心的时刻到了，就是体验当一回消防员。我们分成两组，A组穿消防服装，B组背氧气瓶，之后条换体验。穿消防服时，教官对我们说，真正着火了，我们穿衣时间只有17秒，然后上车。小记者们一听17秒，都惊呆了!这可真是惊人的速度啊!小记者们也不甘落后，穿起消防服。消防服好重啊!小记者们走起路像小企鹅似的，一摇一摆地走。接着轮到背氧气瓶了，氧气瓶有六七斤重，一背感觉还蛮轻的。还戴着面具，教官帮我们把氧气打开，一股凉凉的风往我脸上吹，仿佛像空调风。
下午，小记者们每人都要体验7米高空攀爬。小记者们个个信心十足，争先第一个攀爬。都顺利地完成了体验任务。体验好的'小记者们来到烟热模拟逃生区，这里面可真黑啊!伸手不见五指，就在里面爬，出来后手上全是黑一块，灰一块。
一天的体验活动很快就结束了，在这里我们小记者们学到了很多本领，还认识了各种消防高喷车，消防艇......学到了各种自救方法。
创意作文 篇9
跟大家分享一个好消息，再过五个多月，我就要当哥哥了。爸妈觉得养孩子太麻烦，为了让他们再生一个，我可是使尽了浑身解数。我还跟他们立下了军令状：有了小宝宝后，我除了学习，其余时间都要帮忙照顾小宝宝。怎样才能更好地照顾小宝宝?这几天，我苦思冥想，有了几个小创意，你愿意帮我瞧瞧吗?
创意一：多功能体温计
以前我发烧时，妈妈总是把体温计夹在我的腋窝下，既不舒服又麻烦。我决定改进体温计，它类似于一块钱硬币，这个硬币体温计就像电子手表一样可以随时显示体温，反面可以直接粘贴在衣服上，不用接触皮肤，这样既不影响宝宝又可以随时监控宝宝体温。当体温超出正常范围时，显示屏就会发出“嘀嘀嘀”的声音，即使是半夜三更也能立刻提醒妈妈，更神奇的是，显示屏上还会显示宝宝生病症状及治疗方法，这样妈妈遇到突发情况就不会手忙脚乱了。
创意二：怀抱式摇篮
听妈妈说，我小时候很不乖，一放到摇篮或床上就哇哇大哭，妈妈说这是没有安全感的表现。我想：我得发明一种神奇的摇篮，只要小宝宝躺在里面，就感觉像是在妈妈的怀抱里一样安全。那天我看到很多人躺在海边的沙滩椅上日光浴，突然有了一个想法：如果把一块沙滩椅垫的四个角用绳子吊起来，把宝宝放进去，宝宝的前后左右都被沙滩垫包围住了，不就像在妈妈的怀抱里吗?把绳子挂在弹簧上，然后吊在墙上，不就是一个简单又实用的摇篮吗?我把 这个想法告诉了妈妈，妈妈夸我真有创意。
为了小宝宝，我也算是绞尽脑汁了!你觉得我的创意怎么样?
创意作文 篇10
这个星期，我们班实行了“我要争当小老师”这个计划。“我要争当小老师”这个计划要求是：每个同学要在每个星期六、星期天里，预习《诵读》和《阅读》的各两课书，然后，再从这四篇课文中，挑选一课出来，认真地备课，把一些要问同学们的问题和一些与课文相关的资料，写在新发的《学生自主学习本》上，每个星期交一次最后，梁老师从中挑选一些，备课备好的同学，来教同学们整个“我要争当小老师”计划，就是这样。
“我要争当小老师”这个计划内已经快实行了一周了。出来的效果还不错。就在昨天，我就当了一次小老师。
星期一早上，第四节课。梁老师说：“星期六和星期天的备课情况很好，大多数的同学都做得很好，其中有杨伟南、车昱、廖智壕、赖迪林、李俊青、郑启航、彭程、解毓坤、覃伟轩、陈锐这十个同学，备课都备地很好，所以，这个星期的诵读课和阅读课是由这十个同学来上课。我一听，嘿！有我的`名字。我心想。这时，如果不是在上课的话，我早就从教室蹦到天安门去了。
梁老师又接着说：“车昱、郑启航和李俊青是负责上《诵读》的“苏溪亭和题菊花”，陈锐和杨伟南上《阅读》的“喜鹊”，覃伟轩、彭程、廖智壕、赖迪林和解毓坤上《阅读》的“瀑布”。
到了第二天下午，上第二节课。我很着急，因为，这节课，我要上“瀑布”这一课。所以，心不停地跳着。
不一会儿，轮到我了。于是，我拿着《阅读》书和预习本上讲台。上到讲台，梁老师悄悄地对我说：“现在，你只能问一个问题，不然的话，是绝对不够时间的。”接着，我快速地问了一个问题，叫小组讨论。同学们答完了我这个问题后，我对同学们说声：我的课上完了。这句话后，就回自己的座位去了。
回到自己的座位后，我心里一直想着：虽然，时间很短，但是，我却感觉到了，一种很新鲜的感觉。
创意作文 篇11
“人类社会之所以在不断的进步，正是因为人类不断的创新”，我看电视的时候，突然看见这么一句话，在电视屏幕上不停的闪烁着。这也让我也想起了我的那一次创意。
记的那一次我在家玩儿了一会儿遥控汽车，玩腻了。我想：如果我也能制作一种好玩的东西就好了，说干就干，查资料，找工具，准备材料。我要制作的东西叫“章鱼烟圈发射器”。
开始制作了，我先找到一个瓶子，下边剪开一个口子，把盖儿拧开，再用剪刀剪出一个小口拿根蚊香，点燃了，插进小口。可是我猛地发现，我剪的口子漏烟！我本来想用东西套住，可是哪样都不行。于是我开始一样一样的试，卡纸啊、海绵纸啊、小棉布啊……最后，我终于找到可以用的了。把气球剪一半，把它撑开，再把它套在那个大口上。“终于完成了！”我大叫一声，立刻试了试。“咦，怎么会这样？”我皱起了眉头，经过一番思索，我发现了，这个并没有套好。“可惜了”我摇摇头说。不过，我还是准备再做一次。吸取失败的教训经验，重新设计了一次。
按照原先的步骤，这一次，我只剪三分之一的长度，套上之后用五个皮筋儿牢牢的绷上。这一次，我给它做了个“外套”。拿粉色卡纸，剪了个章鱼型，用黑色卡纸剪俩眼睛，再用皮筋给它套上。这样，“章鱼烟圈发射器”就完成了！
这次的自制发射器，使我明白了一个道理：动手实践，才能锻炼我们独立的'思考能力、面对失败的能力，才能培养我们勇往直前的精神。
在生活中，就像陈毅说的一样“应知学问难，在乎点滴勤”不仅学习贵在勤奋努力，研究、发明、生活处处都贵在勤奋努力。一个人不能因为失败而灰心，更不能因为胜利而骄傲。独立思考，总结经验，重新开始。
只要我们多读书、多思考、多实践、多动脑就一定会实现我们的梦想！
创意作文 篇12
今天最后一节课是美术课，我们做了彩泥插花。老师分为我们组的组长，本来我很开心，不过我发现我们组只有我一名女生，其余的全是男生，我有点失望，因为男生不擅长做花。不过我相信“世上无难事，只怕有心人”。
老师给我们每组发了一个瓶子，又给了我们一些树枝，我们的`插花活动开始了。我用红色和粉色等颜色的毛线把瓶子一圈一圈的缠满，花瓶做好了，又用彩泥做成了小花。我知道男生不擅长做花，所以我让他们把彩泥搓成小圆球儿，我做出了各种各样的花，然后插在树枝上。做完之后，我觉得不完美，就做了一条小鱼和一个饺子，粘在花瓶上。最后把它交给了老师，老师说我们小组的第一名，我心里乐开了花儿。
我成功了，虽然我们组只有我一名女生，他们只帮了我一点儿小忙，但是只要我们努力去做，不放弃，就一定会成功！
创意作文 篇13
很快，一个学期过去了，我们又迎来了两个月的暑假。这两个月的`漫长的暑假，我们要怎么过呢?又要怎么过得有意义，又有创意呢?我们来聊一聊吧
要想过一个有意义，有创意的暑假，玩电脑是少不了的，不然太枯燥，光看电视。当然，这是我说的。另外，我们还要做一点别的事，比如说：回老家看亲人，去乡下体验生活，做家务，去参加夏令营，军训等等。说也说不完，我们现在只讲几点。
第一，回老家看亲人家看亲人。有的人会说，我才不去。为啥?一问才知道，回老家枯燥无味，没有认识的小伙伴，不好玩。可是我一跟他说可以去结交新朋友啊，他就驳回了我的意见，说什么大人不让出去玩?真是让人摸不着头脑，变成了丈二的和尚。第二，去乡下体验生活，我觉得这才是最有意义的活动，当然，还有夏令营。为什么呢? 因为，自己去外地不仅可以锻炼自己的身体素质，还可以磨练自己的意志，还有自理能力，真是三全其美!可是，有的家长认为，孩子的安全是一大问题，我也这么觉得，这是美中不足。但是，只要孩子敢，就应该让他去体验，而不是让他做温室里的花朵。第三点，我就是一直看电视啦!玩电脑啦!结果，带了一副眼镜!300度近视，50度闪光!晕死!所以，我建议大家可以多出去旅游，游玩，可以磨掉很多花在会让眼睛太疲劳的事情的时间。这样的话也不会很无聊吖!
我只讲了几个可以让暑假过得有意义，有创意的点子，不知你们意下如何，如果，你们还有什么比我更好的，可以让暑假过得更有创意，意义的点子的话，赶快写一篇作文让我瞧瞧吧!呵呵!
创意作文 篇14
古往今来，有无数的发明创造者、文学创作者、政治思想者，无不是以非凡的创造力誉满全球，由此可见，为人为事为文为官，有创意才够味！
曾记得，一位小孩在火车上做实验点燃了车厢，结果被列车长痛打了一顿，但他在任何环境中，仍然坚持不懈地探寻科学；曾记得，一位青年为了人类能从无边的黑暗中走出来，他进行了千百次实验，终于获得成功，并将人类带入了光明的世界。他就是爱迪生，被全世界誉为“发明大王”的科学家。
我们不难从他身上寻找到那股驱使他走到成功殿堂的动力，那便是创新的精神，他不甘于人类现状，勇于创新发明，为社会的发展作出了卓越贡献，像他这样有创意的人生才够味啊！
于今，当我在学校看见同学们齐心协力制作科技作品时；当我在校外看见能工巧匠的精妙作品时；当我从电视中看见高科技创造的遨游太空中的产品时，我开心极了，因为我看到了人们都已继承了先祖们的创新精神，且已发明光大，硕果累累，这使我无比欣慰和自豪。
“21世纪是一个科技迅猛发展的时代，在这一时期，一个国家的发展与否，关键在于本国的人才是否具有创新精神。”在生活中，我读懂了这句话的含义，它使我深刻地领悟到：若把国家建设的成功，比作一座大楼，那么，垒成这座大楼的一砖一瓦便是具有创新精神的人们；若把国家发展的成功比作一条大海，那么汇成这条大海的一点一滴便是具有创新精神的人们。为了我国社会主义建设的成功，我们要加强培养创新意识、创新能力。无论是国家、民族，还是集体、个人，只有创新精神才够味！
真的，我们要记住噢！
有创意才够味！
创意作文 篇15
生活就像一盏白开水，平淡无奇却不可或缺，而“创意”就像各种调料，让我们的生活更加有滋有味，丰富而美好。
在我们的学习生活中，一定有许多难忘、搞笑的事情。今天我要来说一说的是，我们班的一次“创意惩罚”。那是第三周的星期五，放学前的最后一节课，是一节十分有趣的课。那是因为老师帮这星期违反班规的人，做了一个“惊喜”箱，让他们去抽签决定惩罚。
“惊喜”箱里有各式各样的`惩罚，比如：跳广播体操、海草舞、唱一首流行歌，这些惩罚是多么有趣啊！黄振希我们班出了名的秒哭、吵闹，但他也有好处，乐于助人地帮助老师干活。但这个“惊喜”箱却是他的末日了。
我为什么说“惊喜”箱是他的末日呢？这是有原因的。因为他在课堂上、排队的时候、吃饭的时候，讲了许多话，要连抽五次，但他有4个惩罚不重复，有一个是背谢恒阳做了十个深蹲。不可能只有黄振希抽了，王星抽到了海草舞，王星还不会做，还是张俊带着他一起做的，十分有趣！钱志鹏抽到了做广播体操，这也十分有趣的。本来刘锐鹏先抽到了唱流行歌的，但刘锐鹏最后哭着说“为什么要我第一个呢？”然后老师就叫王星、钱志鹏先来的。放学了，就让他下一次再唱了！
听说，“惊喜”箱里还有许多有趣的惩罚！你想试一试吗？我可不想，因为那是违反班规的人才要去抽的，不过我好期待看下一次同学接受惩罚啊！创意，让我们班的惩罚也变得更有趣了！
创意作文 篇16
真好，我们盼望已久的周二又到了。陈老师让我们带些橘子来，我们很奇怪：难道是吃橘子课？写橘子课？捏橘子课？还是玩橘子课？……有无数个小问号在我的脑袋里活蹦乱跳，这使我更想知道答案。
当陈老师说出谜底的时候，我们都惊呆了，什么？剥桔子还可以用很多方法？不就是大拇指往里一插，往外一撕就好了吗？接着，陈老师又给我们看了一些图片，呀！有蜗牛、章鱼、大象、飞机、手表……哇！这么多造型呀，我们都赞叹道！
开始剥桔子了，我先把蜗牛的尾巴和头剥开来，再把其他的桔子皮剥掉，然后把其中一头的中间一块剪掉，整个蜗牛就做好了，小蜗牛在我的眼前，仿佛是在一个湿漉漉的泥土里爬出来，向四面八方走去，身上的泥土被雨点冲洗干净，整个身体都泡在水里面，好似在泡冷水澡呢。
下课了，我们把自己的作品带回家给爸爸、妈妈看，爸爸、妈妈看了说：“你真是个有创意的小孩子！”
创意作文 篇17
阅读装饰了我的生活，阅读让我“行万里路”，阅读让我明事理，看世界……阅读，让生活更美好。
小的时候，我迷上了一本书《山海经》。里面的人文风情和奇珍异兽深深吸引了我，那些形形色色的人，奇奇怪怪的兽让我百看不厌，乐此不疲：长的像小猪却汪汪叫的狸力，长着猪鼻却形像牛的当康，还有胸口有一个洞的贯胸族……在脑海里挥之不去。每当一有空闲，我便会拿起《山海经》看起来。里面一个个人物动物让我放不下来。阅读装饰了我的生活，让我的生活更美好。
大一点的时候，我看起了《朱自清散文》之类的.散文集，这种散文语句优美，和《山海经》大有不同，对我的写作有很大的帮助。相比以前，这会儿读散文后写的作文还是有所提高的。我开始偏向外国文学，像《地心游记》、《八十天环游世界》等，让我对世界，对地理有了了解，并且开始喜欢上了。这时，我可以在同学面前“展示”了：“你知道冰岛嘛?嘿，我知道!那你知道这是什么地方嘛……”阅读让我“行万里路”，让我的生活更美好。
而现在，我已经完全适应了外国文学。那一个个有趣又充满哲理的书，也令我难以忘怀：《摆渡人》告诉我们打破生活常规，战胜自我;《爱德华的奇妙之旅》则告诉我们勇敢向前，不要退缩，要积极乐观地面对生活中的困难。现在，读书不仅是装饰生活，让我“行万里路”了，而是让我明事理，看世界。阅读让我的生活更加美好!
我坐在午后的阳台上，膝上放着一本书。阳光暖融融的，照射在书上，也照射在我热爱阅读的心灵上……我打心眼里觉得，阅读，让生活更美好!