图书作文

倚栏轩整理的图书作文（精选16篇），供大家参考，大家一起看看吧。

图书作文 篇1

暑假刚一开始，我就报名参加了小记者图书管理。要知道，我也能上班了！被安排到每周六去图书馆，帮助完成图书的借阅工作。我对此颇有兴趣。

终于到了上班的时间了，我像爸爸妈妈一样，骑着自行车来到图书馆。第一天，我对这里的一切都很好奇，平时接受服务的我，今天也可以大显身手服务别人了。于是，我便穿梭于每个图书架前，将借阅过的图书摆放到正确的“地带”。一天下来，我显得手忙脚乱，疲惫不堪。现在，我总算领略了工作的辛苦了。

渐渐地，我觉得此项工作单调而又枯燥，同样的工作每天都要重复无数次。我还发现了几个严重的问题。一：部分学生不爱惜图书，在借阅的图书上乱涂写画，甚至偷偷撕掉精彩的部分，把图书剪得千疮百孔。二：同学们看过图书后，不是摆到正确的位置，而是随意一放，又去寻找自己喜欢的`图书了。大大加重了管理员的工作强度。因此，我认为：书是我们进步的阶梯，我们要从自己做起，自觉去爱惜每一本书。同时，加大图书管理的力度，做到毁书必究。

现在，我对这项工作已经非常熟练了，也不再觉得枯燥无味，反而感到很快乐。一个暑假，我总会按时上下班，虽然有时也会遇到不少困难，碰到不少诱惑，但是，我总能坚持到底。我相信，我长大了，一定是一个优秀的工作者！

小小图书管理员，我的暑假因你更精彩！

图书作文 篇2

今天，阳光明媚，我们在学校买书或卖书，读书交易会开始了，我们各买各的，我第一开始买了一本《熊出没》，原价是十六元，我卖了十元，我又卖了一本书，名字叫《喜洋洋有灰太狼》，当我卖完了这俩本书时，我就剩下了一本书，我又把那本书捐给山区的小朋友们，我又数了一下钱，我现在有二十六块钱，我又看了看还有什么书，我看见一本《豌豆书》时，我立刻跑到那问：多少钱，人家说：“五元”我说二元，然后人家又说：“不行”我就走了，我有看见一本叫，《昆虫记》，我走到那说，五元卖不卖人家说：“卖”然后我就开开心心的`回了教室。

图书作文 篇3

今天，我去书城看书，看到那里正举办一个社会实践活动一一“当一回图书管理员”，我便毫不犹豫地报了名。

那里的服务员阿姨给了我一块写有“小小管理员”的牌子，我就“光荣地”上岗了。阿姨领我到了科幻小说那一系列的书柜前，对我说，“今天你就负责这一部分吧!要记住，把它们分类摆放就行了!”“行，没问题!”阿姨一走，我就开始行动起来，寻找“混”进队伍里的异类分子。我一会儿把脚掂起来，终于够到了那本书，一会儿蹲下来，找寻了好久，才发现我的“目标”，便说：“好小子，原来你在这里。”然后把它们放到应该呆的地方。

不一会，我在我负责的书柜里发现了一本《脑筋急转弯》，于是，一场大搜寻开始了。我先粗略地在每个书架看了一遍，找不着。然后，我用手指一边点着书，一边叫出书的名字：“《快乐星球》一，《快乐星球》二，《快乐星球》三…… 《冒险小虎队》，《名侦探柯南》，咦，所有书架都找遍了，怎么还没有《脑筋急转弯》的身影?”这不想还好，一想更急，它该是哪儿的

呢?真是的，我不由得跺起了脚。正在 这时，我看到一个人拿着一本书走了过来，坐下来看。哎，对了，它应该是“外来户”哟，我何不去邻近书架找找呢?说干就干，我去了益智系列书架，嘿，果然在这。我立刻把书放回它的家。

过了一会儿，我正在整书，一位阿姨走过来问我：“小朋友，请问去图书展怎么走?”正在忙活的我根本没心思去对待，刚想随口应付一下，但我看到阿姨那充满了希望的眼神，便说：“阿姨，很抱歉，我不知道，请您问别人吧!”阿姨的眼神一下字暗淡下来，“我找了好几个人都说不知道，怎么办呢?”“阿姨，您别急，我带你去找总台服务员。”“不用了，我去过了，他们也说不知道。”“那阿姨，我也没办法了，您只能去问别人了。”“哦，那就算了。但我还是要谢谢你，小朋友。”

三小时的活动结束了。尽管这份工作让我感觉很累，但也让我知道我长大了，更让我懂得了知识在工作中的重要性，而且作为一个服务窗口，它还体现着一个城市的文明。

图书作文 篇4

今天是开学以后的第一个周末，我打心眼里兴奋，因为这一周可写的内容很多。

这周最有趣的就是“图书交流会”了。我们可以把自己看过的书和同学交换，这样既能读到没有看过的书，又增进了同学之间的友情，大家和睦相处，真是两全其美啊！

这周，我换的书可多啦，而且都让我爱不释手，看了还想看。我用《100个成语故事》和魏泽容换了《毛泽东周恩来的故事》。书里讲的全是毛泽东、周恩来和敌人斗智斗勇的事。这些故事把我深深地吸引住了，一个个惊心动魄的故事，牵动我的心，打动我的情，我连续看了好多遍。

我还用《100个成语故事》和燕家祥换了《木偶奇遇记》，那些小木偶一个个都是很机灵，会说话，会走路，会游泳。刚开始我只是草草地看了几页。可是，后来越看越精彩，越看越有趣。这是一个自以为是的木偶，后来他历尽千辛万苦，终于变成了一个真正的人。我很感动，他原本是个木偶，是永远变不成人的。可是，他用自己的实力，征服了仙女，在仙女的帮助下脱胎换骨变成了一个真正的人。

我还有好多书都是交换来的，可惜还没看完，下次再慢慢和你说。我好喜欢这样的“图书交流会”。

图书作文 篇5

炎炎的夏日，太阳像火球一样炙烤着大地。

今天妈妈带我去图书馆做小小管理员。

我们来到了图书馆，哇，图书馆还没开门，好多人就dou已经在那里等了。忽然有一个小男孩兴奋地说：开门了，开门了！一听到这个声音，周围的人一下子蜂蛹是的朝门口涌来。

接着我们向收银台阿姨领了单子，集齐人之后再穿上工作服，认真听收银台阿姨说注意事项，我就马上跑来二楼，先是看有没有垃圾之类的东西及时清理掉，我在二楼绕了一圈，检查了一些角落的地方，看到有垃圾的地方及时把它清理干净。

当我想着怎样整理图书时，只见工作人员推来一辆小车，小车里装满了书，图书馆书馆阿姨对我们说：小朋友们帮这些图书放回原位吧！原来这些书都是不知道放哪的书，看着这些书，我觉得他们真可怜，找不到家了，于是我下定决心一定要帮他们找回家。我先把不同科目的书分类，再把它们一一放回原来的.书架上。

之后我费了九牛二虎之力，终于帮他们一一送回了家，然后我拿起笔记记下了我喜欢的书出发去下一个地方了。

我来到了小创客的造型区，用书摆了一个房子的造型，希望让大家看到这所书屋能喜欢上书，能多多去买书之后，因为时间的关系，活动结束了，我带着愉快的心情离开了。

今天虽然时间不长，但我从中明白了很多知识，也体会到了很多，比如：知道了工作人员的辛苦，知道了书是怎么摆放的，还知道了垃圾不能乱丢，不能把一堆书放在旁边，慢慢看，应该看完一本放回去再拿另外一本看等，公共场所设施设备是需要大家自觉文明来维护，这样，我们的世界才会越来越美好。

图书作文 篇6

星期六早上，妈妈送我到东信广场去参加一个小小的图书管理员的活动。这次活动很令我难忘，也使我得到了一个锻炼机会。

一路上，树木在向我招手，小鸟在枝头上叽叽喳喳地唱歌，很快，我们就到了东信广场。走进里面的图书馆，只见图书馆宽趟明亮，一排排的书架摆满了图书。书桌上也堆满了书。我首先去签到，并穿上管理员的衣服。这时，一位和蔼可亲的老师走了过来，亲切地问我：“小朋友，你是来参加小小图书管理员的吗？”我回答：“是的。”

于是，她召集所有来参加活动的小朋友过来，拿出了几张图片，并讲解了图片上的内容，让我们懂得了大人们上班的辛苦，懂得了大人们攒钱养家的不容易。接着，她讲到了我们今天来的目的——学做一个小小的图书管理员。她先讲解图书的意识，应该做些什么，怎么做，还一边讲解一边示范，说明：书有斜摆、竖摆、书骨朝外的三种摆法。最后，老师让我们分成男女两组，我担任了男组的组长，我按照老师的吩咐，安排男组员到不同的书架前摆好书，我也到各个书架上看看书摆得有没有乱，如果有乱的话，就把书整理整齐。过了大概十来分钟，有男组员向我报告说：我摆好书啦！我马上小跑过去，先看看斜摆、竖摆、书骨有没有朝外，再看看书本有没有分类好。嘿！组员们都是好样的，几乎没有出错。

再看看大家，个个都累得筋疲力尽的，手都抬不起来啦！原来做好一件事，是这么不容易的啊！我转过身去看看妈妈，妈妈可能看出了我的心思，对我点点头，还向我竖起了大拇指，仿佛在说：“孩子，你真棒！”

当一个小小的图书管理员的活动结束了，我不但学到了管理图书的方法，还体会到做一名管理员的不容易，知道了大人们的艰辛。这次锻炼，真的很令我难忘啊！

图书作文 篇7

今天，邓老师春风满面地走进教室，她说：“今天我去164班上课的时候，看到他们下课认真地看书，原来他们班办了个图书角，我希望我们班也办一个图书角，明天请一些同学带好随意贴和小册子，还有贴编号的纸，明天请全班同学带好自己捐献的书本。”

第二天，孔万顺带好了打码机，张威带了随意贴，齐嘉裕和盛博文带了小册子，同学们也都带好了各式各样的书籍。一下课，孔万顺就马不停蹄地拿着同学们捐来的书打号码，大家见孔万顺忙不过来，就过去帮他整理书本，“1、2、3、4……，114、115。”同学们光喊着都有点吃惊，这个星期四就这样平凡，欣喜的度过了。

直到星期五，图书角就快大功告成了。上体育课的时候，因为上午“湘潭市体育课竞赛”在我校举行，所以我们只能在教室里看书。正巧，邓老师走进教室，说是要办好图书角。于是，就把刘耀泽和孔万顺还有上官千慧和王婷玥四位图书管理员叫了上去，开始整办图书角。过了一个钟头，图书角终于办好了，只见电教柜的下层贴了图书的编号和书名还有捐书人的名字，在旁边还有“图书角”三个大字。在这时，读书的热潮立刻从我们班喷发出来，大家争先恐后地要借书，正因如此，邓老师又定下了一条规章制度，借书从第一组借起，以此类推。争了半天，终于轮到我借书了，我一看表格，我想看的书全部借了，真不走运，谁叫我坐在第五组呢。最后，我在孔万顺焦急地催促下胡乱选了一本《快乐精灵》，当我说要换书时，孔万顺已经拿出了书，我只好硬着头皮收下了，然后又愁眉苦脸的去上官千慧那里登记，我只好霉人自认霉人运。

过了一会儿，我便认真的看起书来，我开始还以为这是一本不好看的`书呢，不过后来我才慢慢地发觉，这本书真好看，书的内容是——怎样找回快乐，我被这本书迷住了，完全进入到了它的世界。

你也想来我们班的图书角借书吗？

图书作文 篇8

初二，你好啊!我是和你一起度过的胡露儿，你可能很快就把我忘了吧!可是我忘不了你啊，你知道吗我已经习惯了，老师天天把我叫到办公室进行思想教育；你知道吗我已经习惯了天天欺负我同桌；你知道吗我已经习惯了，我的两位后桌在我后面呼呼大睡；你知道吗我已经习惯了，我的两位前桌学霸在我前面大声议论；你知道吗我已经习惯我身边的个个傻在臭美；你知道吗我已经习惯……

我习惯了很多很多，可是你却说再见吧，为什么你要这么残忍，为什么你要夺走我的一切，为什么你不能在让我快乐一分一秒，为什么你不能在让我安安静静的看着他们大声的笑。为什么……

初二，再见，不，是再也不见初二请你带着我的祝福走吧。你一路走好吧，再见吧，走吧，走吧，走吧……

图书作文 篇9

叮铃铃、叮铃铃，放学了。我们排着整齐的队伍走出学校，我才想起课外书忘记拿了，又冲回教室领回课外书，开心地回家。

这个学期， 林 老师在班级里办一个图书角，让同学们各自拿些课外书，让它们来参加“图书角的聚会”，那我们就会有一个小小的图书馆。课余时间我们就会多了一个有趣的活动——看书。一想到可以看很多的课外书，大家可乐坏了，都争着把自己的好书带来，而且自己的课外书包得漂漂亮亮的，穿上洁白的外衣，写上美丽大方的.书名和小主人的名字。早上我急忙把书带来，忘了给它披上外衣。看着同学们那美丽的课外书，我也想把自己的书包得既干净又漂亮，让同学们更加爱护它。

回家之后，我挑了张卡通画书皮纸，认真地给课外书做了一件花衣裳，让它穿在身上感觉更加精神，更好地让同学看书。望着穿上衣服的课外书，我高兴地笑了.

图书作文 篇10

目标是什么?是为自己所定的方向。动力是什么?是能够促是你行动得力。

上小学时，因为家离学校比较远，所以妈妈我骑自行车上学。刚开始还好，可后来就不耐烦了，为什么?太累了，而且还很无聊呗。经过一年多的经验，我总结出了一个能让自己不觉得累的一句话，那就是：有目标才会有动力。

骑自行车的过程中，我寻找过许多的目标，目标一定是自己能超过的，不然就算再有动力也不可能成功。就像步行的人，想要超过汽车一样，那就是异想天开了。我骑着骑着，发现在我前面的三轮车，我心里默想：一定要超过它，一定可以超过它的。就这样，我鼓足了劲，双脚用力蹬，终于超过了那个骑三轮车的人。接着，我又继续寻早目标，直到超过这个目标为止，就这样反反复复的，我走完了全程，到达了我想要到达的那个地方。

有目标才有动力，骑车是的、学习是的、工作也是的——我相信!这句话，用在什么地方都合适。它就是这么的完美。我们做事之前要寻早目标，争取做好每一件事情。

图书作文 篇11

今天早上，我把作业写完后，就去了群艺馆，参加那儿的“图书义卖”活动。

说是参加了，其实我根本没有买书，因为那儿的书都是二手货，却还是很贵。比如，我原本看上的一本名字十分有趣的绘本小说，叫：《做你闺女我容易吗》，讲述的是一个单亲家庭之中发生的趣事儿。这本书的原价是22元，可他们却卖15元！要知道，这本书都掉页了啊！10元还差不多！

而且，这次的活动，卖的只有书，没有任何别的东西。好不容易有了一个卖钢笔的摊子吧，又只有不到十支是低于三元钱的。这次的活动太不划算了，缺乏了交流书籍的诚意，有些无聊呢！

于是，我当时就立下了一个计划：妈妈以前买了二十多本的《老夫子》，姐姐当初还给我了很多的《漫画party》，我还有很多的没用的钢笔、铅笔，还有好多精美可爱的杂七杂八的东东……都可以拿来卖呀！这样一来，我既有了收入，又可以把这些生活中已经用不到的东西合理处理掉，而又有喜欢这些东西的人能够便宜的得到它们，多好！

哇咔咔，有朝一日，我一定会去卖这些东东滴！大家都来捧场哈！想和我一起卖的可以报名——哦！

图书作文 篇12

2月8日下午，我和姐姐来到长沙市图书馆南城分馆参加“小小图书管理员”活动。我本以为可以痛痛快快地看书了，因为图书管理员不就是摆摆书吗?这可难不倒我，整理书柜可是我的拿手活儿，家里每个房间的书柜经常都是我整理，我心里暗自高兴，妈妈给我报了一个轻松活动。可是，我刚选了一本自己喜爱的书，准备坐下来看时，就被姐姐拉到管理员阿姨的身边，管理员阿姨给我们详细讲解了摆放书籍的注意事项，以及作为一名图书管理员应该掌握的知识和技能，原来，这个工作一点都不轻松呀!

管理员不仅要对书刊进行分类、了解书籍的大致内容;对购买的图书进行登记、盖收藏章、打分类号，按次序上架，保证书籍摆放整齐、正确;对书籍进行定期除尘，做好防火、防虫、防潮……

听完管理员阿姨的讲解后，我和姐姐还有其他小伙伴开始分头行动了，我先把桌面上的书按不同类别一本本放进书架，然后检查书架上的书有没有放错地方，在发现分类错误的书籍后，我根据编号把它们放到属于自己的位子上。

在图书馆忙碌了一个多小时，我完全没有时间看那本自己喜欢的书，我再也不敢小看图书管理员了!

图书作文 篇13

星期天晚上，我去了江南购书中心参加小小图书管理员活动。

活动开始了，一位阿姨走上台，给我们每个人都发了“小小图书管理员”的牌子和一张要填写的记分卡，还给我们简单介绍了活动的流程。第一个活动是按抽到的编号整理书架，我一本一本用心地整理，爸爸在旁边指导我。20分钟过去了，阿姨来检查我整理的书架，说很好给我打了满分5分，真高兴。第二个活动是按抽到的纸条上的书名找书。我拿到纸条后立即跑到各个书架上去找书，我第一个把书找齐交给阿姨，可是阿姨指出我找错了一本，原来是我看得不仔细，把一个系列中的第4本错拿为第7本了，我马上跑回去换了一本，回来后还是第一，又得了5分。第三个活动是上台推荐自己喜欢的一本书并说明理由，我推荐了《马小跳之丁克舅舅》，并开心地讲了推荐理由，得到了大家热烈的掌声，我又得到了5分，太开心了！

活动结束后，大家开心地照了合影后就各自回家了。通过这次活动，我懂得了要爱护书籍和一些管理图书的基本知识，并且能够勇敢地上台展示自己，以后有机会还要参加类似的活动，使自己得到更多的锻炼。

图书作文 篇14

“走过不要错过，清仓大甩卖了！”“老板，这本书多少钱？”“这也太贵了吧，比原价还贵，便宜点嘛！”

今天的天气阴沉沉的，好像天要塌下来似的，给人一种压迫感，可这依然不影响我们激动的心情，为什么呢？因为今天是一年一度的'跳蚤市场，每位同学都兴高采烈迎接它。

小组自己组合，每一位组员都要带几本书来卖。跳蚤市场到处都是同学们的叫卖声，讨价还价声，买到称心书的欢笑声，书卖不出的哀叹声，真是热闹非凡。每个摊位都会想不同的方法来吸引顾客，最常见的是抽奖，我见到最有意思的是一个摊位，特等奖竟然是一把价值几百元的水弹枪。

让我最难忘记的一件事——我亏了。事情是这样的，我想从别的摊位买来便宜点的书，然后把价格提高点，再卖出去。可是，这些同学跟我没完没了地讨价还价，卖出去的价格比我原来买来时还便宜，我亏大了。俗话说：“吃一堑，长一智！”我以后会认准商机，精打细算，在下一次的跳蚤市场中赚到钱的！

跳蚤市场在一阵阵的喧闹声中落幕了，但二零xx跳蚤市场依然映在我们的脑海里。我也感受到了做生意的辛苦，但我依然期待明年的跳蚤市场，争取挣更多的钱。

图书作文 篇15

８月２０日下午２点，我和胡文杰、冯晨熙两个小伙伴在妈妈的带领下，冒着高温，来到了湘潭县图书馆，体验图书管理员的工作。

首先，管理员阿姨耐心地教我们怎样整理书籍，如分类放、摆放整齐等，她要求我们工作的时候一定要细心。听完了工作要求，我们３个小小图书管理员自行划分了工作区域，工作就正式开始了。

因为是暑假，加上是周末，看书的人比较多，又只有一位管理员上班，书籍难免有一点乱。我们３个人就按刚才阿姨提出的要求，认认真真、仔仔细细地把已经归还的部分书籍归好位，并摆放整齐，够不着的地方我们就请妈妈或阿姨帮忙。工作中我们也会礼貌地提醒正在看书的`读者，请他们看完书后把书放回原处，大多数人都接受了我们的提醒，很配合工作。

经过近３个小时的努力工作，图书馆里的书籍基本上都归好类，并摆放整齐。５点半，下班时间到了，我们将地面打扫干净，把凳子摆放整齐，电脑关上……看到眼前整洁舒适、摆放有序的图书室，我们觉得很有成就感。管理员阿姨也对我们下午的工作进行了整体评价，她说我们第一次当图书管理员表现很不错，细心又不怕累，工作很到位，同时也欢迎我们有机会再来体验。听了阿姨的话，我们一个个心里头美滋滋的。

回家的路上，我才发现，因为长时间的来回走动，脚都已经酸了。想到平时一位管理员阿姨，要完成这里所有的工作，真是特别辛苦。

今天我很开心，因为我学会了怎样整理图书，而且 还 发现了许多喜欢的书，以后空余时间一定要多去图书馆看书学习。

图书作文 篇16

一个木板钉成的木柜子，成百本课外书，一个“小小”图书角就成立了。

我们的“小小”图书角，是我们班的余英伟和他爸爸一起做的一个柜子。当这个图书角成立了，同学们都非常踊跃地伟图书角增添几本图书，很快柜子就塞满了书本，有百科全书、童话水晶宫、还有优秀作文选呢！还有很多很多的书本，如果净是看有什么书都可以看得你眼花缭乱。

捐完书，就应该静静地坐在那里看书，我正准备拿，但是不过一会功夫全部都被那些“强盗”“抢”走了，同学们一“抢”到书就开心的分享自己的`“劳动成果”有的同学连拿水拖地的时候都偷偷的看，不过你可不要看它是“小小”就没什么大不了了，它却体现了我们全班同学交换知识，分享学习的态度。

对了，我也不跟你说那么多了，因为我还要看我辛辛苦苦“抢”来的课外书。